Hình chóp tứ giác đều 1 Tranh ảnh nếu có; Thước.. Hình chóp tứ giác đều tt 1 Tranh ảnh nếu có; Thước.. Hình chóp tứ giác đều tt 1 Tranh ảnh nếu có; Thước.. Lớp học HH&ĐL 3 8 Bài 2: Di
Trang 1TRƯỜNG THCS LIÊU TÚ
TỔ: TOÁN
Họ và tên giáo viên:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN TOÁN, LỚP 8 (Năm học 2023 - 2024)
I Kế hoạch dạy học
1 Phân phối chương trình
STT Bài học tiết Số điểm Thời Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học Phân môn Ghi chú Tiết
HỌC KÌ 1
Số và Đại số: 25 tiết – Hình học và Đo lường: 32 tiết – Một số yếu tố Thống kê và Xác suất: 11 tiết –
Hoạt động trải nghiệm: 4 tiết
1 Bài 1 Đơn thức và đa thức nhiều biến 1
1
2 Bài 1 Đơn thức và đa thức nhiều biến (tt) 1 Thước. Lớp học Số và Đại số 2
3 Bài 1 Hình chóp tam giác đều Hình chóp
tứ giác đều
1 Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HH&ĐL
1
4 Bài 1 Hình chóp tam giác đều Hình chóp
tứ giác đều (tt)
1 Tranh ảnh (nếu có);
Thước
Lớp học HH&ĐL
2
5 Bài 1 Đơn thức và đa thức nhiều biến (tt) 1
2
6 Bài 2: Các phép toán với đa thức nhiều
biến
1
Thước
Lớp học
Số và Đại số 4
7 Bài 1 Hình chóp tam giác đều Hình chóp
tứ giác đều (tt)
1 Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HH&ĐL
3
8
Bài 2: Diện tích xung quanh và thể tích
của hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ
giác đều
1
Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HH&ĐL
4
9 Bài 2: Các phép toán với đa thức nhiều
biến (tt)
Thước.
Lớp học
Số và Đại số 3
10 Bài 2: Các phép toán với đa thức nhiều
biến (tt)
1
Thước.
Lớp học
Số và Đại số 6
11 Bài 2: Diện tích xung quanh và thể tích 1 Tranh ảnh (nếu có); Lớp học HH&ĐL 5
Trang 2của hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ
12
Bài 2: Diện tích xung quanh và thể tích
của hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ
giác đều (tt)
1
Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HH&ĐL
6
13 Bài 2: Các phép toán với đa thức nhiều
biến (tt)
1
4 Thước.
Lớp học
Số và Đại số 7
17 Bài 3 Hằng đẳng thức đáng nhớ (tt) 1
5
21 Bài 3 Hằng đẳng thức đáng nhớ (tt) 1
6
22 Bài 4 Phân tích đa thức thành nhân tử 1 Thước Lớp học Số và Đại số 12
25 Bài 4 Phân tích đa thức thành nhân tử (tt) 1
7
26 Bài 4 Phân tích đa thức thành nhân tử (tt) 1 Thước. Lớp học Số và Đại số 14
8
9
Thước; MTCT Lớp học Số và Đại số 17
34 Bài 6 Cộng, trừ phân thức (tt) 1 Thước; MTCT Lớp học Số và Đại số 18
Trang 339,40 Kiểm tra giữa HK1 (C1+C3) 2 Đề kiểm tra Lớp học HH&ĐL 20, 20
41 Bài 6 Cộng, trừ phân thức (tt) 1
11
45 Bài 7: Nhân, chia phân thức 1
12
48 Bài 4: Hình bình hành – Hình thoi 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học HH&ĐL 24
49 Bài 5: Hình chữ nhật – Hình vuông 1
13
51 Bài 1 Thu thập và phân loại dữ liệu 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học TK&XS 1
52 Bài 1 Thu thập và phân loại dữ liệu 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học TK&XS 2
53 Bài 5: Hình chữ nhật – Hình vuông 1
14
Thước dây; Cân điện
54 Bài 5: Hình chữ nhật – Hình vuông 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học HH&ĐL 28
55 Bài 1 Thu thập và phân loại dữ liệu 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học TK&XS 3
56 Bài 2 Lựa chọn dạng biểu đồ để biểu
diễn dữ liệu
1 Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học TK&XS
4
57 Bài 2 Lựa chọn dạng biểu đồ để biểu
diễn dữ liệu
1
15
Thước.
Lớp học TK&XS
5
58 Bài 2 Lựa chọn dạng biểu đồ để biểu
diễn dữ liệu
1
Thước.
Lớp học TK&XS
6
59 Bài 3 Phân tích dữ liệu 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học TK&XS 7
60 Bài 3 Phân tích dữ liệu 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học TK&XS 8
Số và Đại số 29
Trang 463 Ôn tập cuối kỳ 1 (C3) 1 Thước, MTCT Lớp học HH&ĐL 9
65,
18
Máy tính cầm tay Lớp học TK&XS 11
69 HĐ1 Dùng vật liệu tái chế gấp hộp quà
tặng
1 Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học
70 HĐ2 Thiết lập kế hoạch cho một mục
tiêu tiết kiệm
1 Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HĐTH&TN
2
71 HĐ2 Làm tranh treo tường minh họa các
loại hình tứ giác đặc biệt
1 Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HĐTH&TN
3
72 HĐ2 Làm tranh treo tường minh họa các
loại hình tứ giác đặc biệt
1 Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HĐTH&TN
4
HỌC KÌ 2
Số và Đại số: 30 tiết – Hình học và Đo lường: 24 tiết – Một số yếu tố Thống kê và Xác suất: 8 tiết
Hoạt động trải nghiệm: 6 tiết
19
75 Bài 1 Định lí Thalès trong tam giác 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học HH&ĐL 33
76 Bài 1 Định lí Thalès trong tam giác 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học HH&ĐL 34
20
78 Bài 2 Tọa độ một điểm Đồ thị của hàm
số
1
Thước.
Lớp học
Số và Đại số 29
79 Bài 1 Định lí Thalès trong tam giác (tt) 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học HH&ĐL 35
81 Bài 2 Tọa độ một điểm Đồ thị của hàm
số
Số và Đại số 30
82 Bài 2 Tọa độ một điểm Đồ thị của hàm
số
Trang 583 Bài 2: Đường trung bình của tam giác (tt) 1 Thước Lớp học HH&ĐL 37
84 Bài 2: Đường trung bình của tam giác (tt) 1 Thước Lớp học HH&ĐL 38
85 Bài 2 Tọa độ một điểm Đồ thị của hàm
số
1
22
Số và Đại số 32
86 Bài 3 Hàm số bậc nhất y = ax + b (a ≠ 0) 1 Thước Lớp học Số và Đại số 33
87 Bài 3 Tính chất đường phân giác trong
tam giác
39
88 Bài 3 Tính chất đường phân giác trong
tam giác
40
89 Bài 3 Hàm số bậc nhất y = ax + b (a ≠ 0)
(tt)
1
23
Số và Đại số 34
90 Bài 3 Hàm số bậc nhất y = ax + b (a ≠ 0)
(tt)
Số và Đại số 35
91 Bài 3 Tính chất đường phân giác trong
41
92 Bài 1: Hai tam giác đồng dạng 1 Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HH&ĐL
42
93 Bài 3 Hàm số bậc nhất y = ax + b (a ≠ 0)
24
Thước.
Lớp học
Số và Đại số 36
95 Bài 1: Hai tam giác đồng dạng (tt) 1 Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HH&ĐL
43
96 Bài 1: Hai tam giác đồng dạng (tt) 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học HH&ĐL 44
97 Bài 4 Hệ số góc của đường thẳng (tt) 1
25
98 Bài 4 Hệ số góc của đường thẳng (tt) 1 Thước. Lớp học Số và Đại số 39
99 Bài 2 Các trường hợp đồng dạng của hai
45
100 Bài 2 Các trường hợp đồng dạng của hai
46
101 Bài 4 Hệ số góc của đường thẳng (tt) 1
26
103 Bài 2 Các trường hợp đồng dạng của hai 1 Tranh ảnh (nếu có); Lớp học HH&ĐL 47
Trang 6tam giác (tt) Thước.
104 Bài 3 Các trường hợp đồng dạng của hai
Tranh ảnh (nếu có);
HH&ĐL
48
27
Thước.
Lớp học HH&ĐL 49
107,
108 Kiểm tra giữa kỳ 2 (C5+C7) 2 Đề kiểm tra Lớp học Số và Đại sốHH&ĐL 43, 50
109 Bài 1 Phương trình bậc nhất một ẩn (tt) 1
28
110 Bài 1 Phương trình bậc nhất một ẩn (tt) 1 Thước. Lớp học Số và Đại số 45
111 Bài 3 Các trường hợp đồng dạng của hai
Lớp học HH&ĐL
51
112 Bài 4 Hai hình đồng dạng 1 Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HH&ĐL
52
113 Bài 1 Phương trình bậc nhất một ẩn (tt) 1
29
114 Bài 2 Giải bài toán bằng cách lập phương
Lớp học
Số và Đại số 47
115 Bài 4 Hai hình đồng dạng 1 Tranh ảnh (nếu có); Thước. Lớp học HH&ĐL 53
117 Bài 2 Giải bài toán bằng cách lập phương
trình bậc nhất một ẩn (tt) 1
30
Thước.
Lớp học
Số và Đại số 48
118 Bài 2 Giải bài toán bằng cách lập phương
Lớp học
Số và Đại số 49
121 Bài 2 Giải bài toán bằng cách lập phương
trình bậc nhất một ẩn (tt) 1
31
Thước.
Lớp học
Số và Đại số 50
122 Bài 2 Giải bài toán bằng cách lập phương
Lớp học
Số và Đại số 51
123 Bài 2 Xác suất lí thuyết và xác suất thực
15
124 Bài 2 Xác suất lí thuyết và xác suất thực 1 Thước. Lớp học TK&XS 16
Trang 7125 Bài 2 Xác suất lí thuyết và xác suất thực nghiệm (tt) 1
32
33
133,
134 Kiểm tra cuối học kỳ 2 (C8+C9)
Đề kiểm tra cuối kỳ 2
Lớp học HH&ĐL
TK&XS 56, 19
135 HĐ4 Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất y = ax +
b bằng phần mềm GeoGebra
1
35
Thước.
Lớp học
136 HĐ4 Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất y = ax +
b bằng phần mềm GeoGebra nhiên(tt)
1
Thước.
Lớp học HĐTH&TN
6
137
HĐ5 Dùng phương trình bậc nhất để tính
nồng độ phần trăm của dung dịch Thực
hành pha chế dung dịch nước muối sinh lí
1
Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HĐTH&TN
7
138
HĐ5 Dùng phương trình bậc nhất để tính
nồng độ phần trăm của dung dịch Thực
hành pha chế dung dịch nước muối sinh lí
1
Tranh ảnh (nếu có);
Thước.
Lớp học HĐTH&TN
8
139
HĐ6 Ứng dụng định lí Thalès để ước
lượng tỉ lệ giữa chiều ngang và chiều dọc
của một vật
1
Tranh ảnh (nếu có);
HĐTH&TN
9
140
HĐ6 Ứng dụng định lí Thalès để ước
lượng tỉ lệ giữa chiều ngang và chiều dọc
của một vật
1
Con xúc xắc, lá cờ, giỏ đựng cờ Lớp học
HĐTH&TN
10
2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
(1)
Số tiết (2)
Thời điểm (3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5) 1
Trang 8
II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục )
1 Bồi dưỡng tạo nguồn học sinh giỏi;
2 Phụ đạo HS yếu, kém.
3 Hướng dẫn học sinh tham gia “Đấu trường toán học VioEdu”.
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
Liêu Tú, ngày 4 tháng 9 năm 2022
GIÁO VIÊN
(Ký và ghi rõ họ tên)
Duyệt của Chuyên môn
