6 2 tuổi thơ tôi

ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ự chủ và tự học.. ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc 3.. TI N TRÌNH D Y H C ẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ẠY HỌC VÀ

Ngày so n: 10/1/2022ạn: 10/1/2022 Ngày d y: ……… ạn: 10/1/2022

Ti t PPCT: 75,76ết PPCT: 75,76

VĂN B N 2: TU I TH TÔI ẢN 2: TUỔI THƠ TÔI ỔI THƠ TÔI Ơ TÔI

(Nguy n Nh t Ánh) ễn Nhật Ánh) ật Ánh)

I M C TIÊU ỤC TIÊU

- M t s y u t đ c tr ng c a truy n th hi n trong văn b n “Tu i th tôi”ết PPCT: 75,76 ặc trưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi” ổi thơ tôi” ơ tôi”

- Thông đi p c a văn b nện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi”

 Năng l c đ c thù ực đặc thù ặc thù

- Nh n bi t m t s y u t c a truy n nh chi ti t tiêu bi u, đ tài, ch đ , câuết PPCT: 75,76 ết PPCT: 75,76 ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ết PPCT: 75,76 ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ề tài, chủ đề, câu ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ề tài, chủ đề, câu chuy n, nhân v t trong tính ch nh thện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ỉnh thể ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

- Nh n bi t và phân tích đết PPCT: 75,76 ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,c đ c đi m c a nhân v t th hi n qua ngo i hình,ặc trưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ạn: 10/1/2022

c ch , hành đ ng, ý nghĩ c a nhân v tử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật ỉnh thể ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

- Nêu đưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,c bài h c v cách nghĩ và cách ng x c a cá nhân do văn b n đã đ cọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ề tài, chủ đề, câu ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi” ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

g i raợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,

 Năng l c chung ực đặc thù

- Giao ti p và h p tác: ết PPCT: 75,76 ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình, Kĩ năng giao ti p và h p tác nhóm v i thành viênết PPCT: 75,76 ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình, ới thành viên khác

- T ch và t h c.ự chủ và tự học ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ự chủ và tự học ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

3 Ph m ch t ẩm chất ất

- Trách nhiệm: biết nhận và sửa lỗi sai của mình; biết làm chỗ dựa cho người khác khi họ gặp khó khăn, tổn thương…

- Nhân ái: biết yêu thương, giúp đỡ và tôn trọng sự khác biệt của người khác

II THI T B D Y H C VÀ H C LI U ẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Ị DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ỌC VÀ HỌC LIỆU ỌC VÀ HỌC LIỆU ỆU

1 Thi t b d y h c ến thức ị dạy học ạy học ọc

- Sách giáo khoa, Sách giáo viên

- Máy chi u, máy tínhết PPCT: 75,76

- Gi y A1 ho c b ng ph ấy A1 hoặc bảng phụ ặc trưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi” ụ

- Phi u h c t p.ết PPCT: 75,76 ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

- Tri th c ng vănứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ữ văn

- M t s video, hình nh liên quan đ n n i dung bài h cản “Tuổi thơ tôi” ết PPCT: 75,76 ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

III TI N TRÌNH D Y H C ẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ỌC VÀ HỌC LIỆU

Đọc theo thể loại: Tuổi thơ tôi Hoạt động 1:

Xác định vấn đề/

nhiệm vụ học tập

(… phút)

Tạo hứng thú, kết nối vào bài học

Đàm thoại chia sẻ Sản phẩm học tập

(Câu trả lời của HS)

Hoạt động 2:

Hình thành kiến

thức mới/giải

quyết vấn đề/thực

thi nhiệm vụ học

tập (… phút)

Hướng dẫn cách đọc văn bản và tìm hiểu về tác giả Tìm hiểu đặc trưng thể loại truyện (Cốt truyện, nhân vật, chi tiết tiêu biểu, chủ đề và thông điệp của văn bản)

Đọc diễn cảm Trình bày 1 phút

Kĩ thuật KWL Trò chơi Thảo luận nhóm

Kĩ thuật XYZ

Sản phẩm học tập (câu trả lời của HS, kết quả thảo luận, chia sẻ của HS)

Hoạt động 3:

Vận dụng

(… phút)

- Xử lí tình huống Đàm thoại, chia sẻ Sản phẩm học tập

(câu trả lời của HS )

a M c tiêu: ục tiêu: T o h ng thú cho h c sinh k t n i vào n i dung bài h c ạn: 10/1/2022 ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ết PPCT: 75,76 ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

b N i dung ộng 1 : GV yêu c u ho t đ ng cá nhân ầu hoạt động cá nhân ạn: 10/1/2022

c S n ph m: ản phẩm: ẩm chất Câu tr l i c a HS ản “Tuổi thơ tôi” ời của HS ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức ực ệu

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức ực ệu S n ph m d ản phẩm: ẩm chất ực

ki n ến thức

Chuy n ển

giao nhi m ệm

vụ

- GV yêu c u HS chia s :ầu hoạt động cá nhân ẻ:

? Trong cu c s ng đôi vì vô ý chúng ta có th đã ộc sống đôi vì vô ý chúng ta có thể đã ống đôi vì vô ý chúng ta có thể đã ển làm t n th ổn thương người khác Em bao giờ rơi vào ương người khác Em bao giờ rơi vào ng ng ười khác Em bao giờ rơi vào i khác Em bao gi r i vào ời khác Em bao giờ rơi vào ơng người khác Em bao giờ rơi vào

tr ười khác Em bao giờ rơi vào ng h p y ch a Hãy ghi ra gi y Note ợp ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ư ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note

Tùy theo chia s ẻ:

c a HS ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

Th c hi n ực hiện ệm

nhi m v ệm ụ

HS ho t đ ng cá nhân ạn: 10/1/2022

Báo cáo/

Th o lu n ảo luận ật Ánh)

GV yêu c u HS đ t gi y Note ghi chia s vào ầu hoạt động cá nhân ặc trưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ấy A1 hoặc bảng phụ ẻ:

h p gi y ấy A1 hoặc bảng phụ

K t lu n/ ết luận/ ật Ánh)

Nh n đ nh ật Ánh) ịnh

GV nh n xét, d n d t vào bài ẫn dắt vào bài ắt vào bài

Ho t đ ng 2 ạy học ộng 1 : HÌNH THÀNH KI N TH C ẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ỨC

Ph n I Tr i nghi m đ c cùng văn b n và tìm hi u chung ần I Trải nghiệm đọc cùng văn bản và tìm hiểu chung ản phẩm: ệu ọc ản phẩm: ểu chung

a M c tiêu: ục tiêu: - H c sinh đ c văn b n đúng gi ng đi u nhân v t ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ản “Tuổi thơ tôi” ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

- M t s thông tin gi i thi u v nhà văn Nguy n Nh t Ánh ới thành viên ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ề tài, chủ đề, câu ễn Nhật Ánh

b N i dung ộng 1 : GV cho HS đ c văn b n và tr l i câu h i tr i nghi m cùng văn b n ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi” ời của HS ỏi trải nghiệm cùng văn bản ản “Tuổi thơ tôi” ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi”

c S n ph m: ản phẩm: ẩm chất Câu tr l i c a HS, k t qu th o lu n ản “Tuổi thơ tôi” ời của HS ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ết PPCT: 75,76 ản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi”

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức ực ệu

ki n ến thức

Chuy n ển

giao

nhi m v ệm ụ

- GV hưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng d n HS cách đ c và yêu c u HS t ẫn dắt vào bài ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ầu hoạt động cá nhân ự chủ và tự học

tr l i câu h i tr i nghi m (GV cho HS ng ng ản “Tuổi thơ tôi” ời của HS ỏi trải nghiệm cùng văn bản ản “Tuổi thơ tôi” ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ừng kho ng 1 phút đ các em th c hi n ho t đ ng ản “Tuổi thơ tôi” ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ự chủ và tự học ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ạn: 10/1/2022

d đoán và suy lu n trong văn b n) – có th ự chủ và tự học ở trong văn bản) – có thể ản “Tuổi thơ tôi” ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

hưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng d n t ti t trẫn dắt vào bài ừng ết PPCT: 75,76 ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ới thành viênc đ HS đ c trể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ới thành viên ở trong văn bản) – có thể c nhà

Cách đ c: gi ng đ c rõ ràng, di n c m mang ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ễn Nhật Ánh ản “Tuổi thơ tôi”

x m xúc hoài ni mản “Tuổi thơ tôi” ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

- GV yêu c u HS trình bày hi u bi t v nhà vănầu hoạt động cá nhân ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ết PPCT: 75,76 ề tài, chủ đề, câu Nguy n Nh t Ánhễn Nhật Ánh

* Nhà văn Nguy n ễn Nhật Ánh)

Nh t Ánh ật Ánh)

- Sinh năm 1955, quê Qu ng Namở trong văn bản) – có thể ản “Tuổi thơ tôi”

- Là nhà văn n iổi thơ tôi”

ti ng v i nhi u tácết PPCT: 75,76 ới thành viên ề tài, chủ đề, câu

ph m thi u nhiẩm thiếu nhi ết PPCT: 75,76

đưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,c yêu thích

Th c hi n ực hiện ệm

nhi m v ệm ụ

- HS đóng vai đ cọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc và l ng nghe văn b n theo ắt vào bài ản “Tuổi thơ tôi”

hưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng d nẫn dắt vào bài

- HS ho t đ ng cá nhânạn: 10/1/2022

Báo cáo/

Th o lu n ảo luận ật Ánh)

- Gv m i 1 HS trình bày ời của HS

K t lu n/ ết luận/ ật Ánh)

Nh n đ nh ật Ánh) ịnh

GV nh n xét, ch t ki n th cết PPCT: 75,76 ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

Ph n II Tìm hi u y u t th lo i trong văn b n ần I Trải nghiệm đọc cùng văn bản và tìm hiểu chung ểu chung ến thức ố thể loại trong văn bản ểu chung ạy học ản phẩm:

- Nêu đưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình, ấy A1 hoặc bảng phụ ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,c n t ng chung c a b n thân v văn b nủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi” ề tài, chủ đề, câu ản “Tuổi thơ tôi”

- Nh n bi t m t s y u t c a truy n nh chi ti t tiêu bi u, đ tài, ch đ , câu ết PPCT: 75,76 ết PPCT: 75,76 ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ết PPCT: 75,76 ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ề tài, chủ đề, câu ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ề tài, chủ đề, câu chuy n, nhân v t trong tính ch nh thện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ỉnh thể ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

- Nh n bi t và phân tích đết PPCT: 75,76 ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,c đ c đi m c a nhân v t th hi n qua ngo i hình, ặc trưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ạn: 10/1/2022

c ch , hành đ ng, ý nghĩ c a nhân v tử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật ỉnh thể ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

- Nêu đưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,c bài h c v cách nghĩ, cách ng x c a cá nhân t văn b n ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ề tài, chủ đề, câu ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ừng ản “Tuổi thơ tôi”

b N i dung ộng 1 :

- GV cho HS th o lu n nhóm và ho t đông cá nhân theo hản “Tuổi thơ tôi” ạn: 10/1/2022 ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng d nẫn dắt vào bài

c S n ph m: ản phẩm: ẩm chất

- Phi u h c t p, ph n trình bày c a h c sinhết PPCT: 75,76 ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ầu hoạt động cá nhân ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức ực ệu

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức ực ệu S n ph m d ản phẩm: ẩm chất ực

ki n ến thức

Chuy n ển

giao

nhi m v ệm ụ

- GV yêu c u HS hoàn thành c t K trong và W ầu hoạt động cá nhân

L u ý h c sinh hoàn thành c t L trong quá trình ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

ti p c n văn b nết PPCT: 75,76 ản “Tuổi thơ tôi”

K

Nh ng n ững ấn ấn

t ượng của ng c a ủa

em sau khi

t đ c văn ực đặc thù ọc văn

b n ản

W

Nh ng ững ấn

đi u em ều em

mu n ốn

bi t v ết về ều em văn b n ản

L

Nh ng đi u em ững ấn ều em

bi t sau khi ti p ết về ết về

c n văn b n ận văn bản ản

GV yêu c u HS tham gia trò ch i “Đi n t ” trogn ầu hoạt động cá nhân ơ tôi” ề tài, chủ đề, câu ừng phi u h c t p s 1 đ xác đ nh nh ng s vi c ết PPCT: 75,76 ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ịnh những sự việc ữ văn ự chủ và tự học ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

chính trong câu chuy n h i c c a nhân v t tôi?ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ồi ức của nhân vật tôi? ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

HS hoàn thành

c t K và c t W theo quan

đi m, suy nghĩ ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

cá nhân

1 C t truy n ố thể loại trong văn bản ệu

Th c hi n ực hiện ệm

nhi m v ệm ụ

- HS ho t đ ng cá nhânạn: 10/1/2022

Báo cáo/

Th o lu n ảo luận ật Ánh)

- GV g i HS b t kì tr l i câu h iọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ấy A1 hoặc bảng phụ ản “Tuổi thơ tôi” ời của HS ỏi trải nghiệm cùng văn bản

K t lu n/ ết luận/ ật Ánh)

Nh n đ nh ật Ánh) ịnh

GV nh n xét, ch t ki n th cết PPCT: 75,76 ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

Lợi luôn chỉ nghĩ đến chuyện thu vén cá nhân, gips

gì cho bạn cũng đòi trả công đàng hoàng

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức ực ệu S n ph m d ki n ản phẩm: ẩm chất ực ến thức

Chuy n ển

giao

nhi m v ệm ụ

- GV yêu c u HS th o lu n nhóm h pầu hoạt động cá nhân ản “Tuổi thơ tôi” ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình, tác (nhóm 4 -6 HS) hoàn thành phi uết PPCT: 75,76

h c t p s 2ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

Th c hi n ực hiện ệm

nhi m v ệm ụ

HS ho t đ ng nhóm ạn: 10/1/2022

Báo cáo/

Th o lu n ảo luận ật Ánh)

- GV yêu c u ầu hoạt động cá nhân 1 nhóm trình bày k t ết PPCT: 75,76

qu c a nhóm mìnhản “Tuổi thơ tôi” ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

- Các nhóm khác nh n xét và b sungổi thơ tôi”

K t lu n/ ết luận/ ật Ánh)

Nh n đ nh ật Ánh) ịnh

GV nh n xét, ch t ki n th c ết PPCT: 75,76 ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

Nhân v t L i qua ật Lợi ợi l i k ời kể ểu chung c a ng ủa người kể chuyện ười kể ểu chung i k chuy n ệu

L i gi i ời khác Em bao giờ rơi vào ới

thi u c a ệm ủa

ng ười khác Em bao giờ rơi vào ển i k

- Là trùm sò n i ti ngổi thơ tôi” ết PPCT: 75,76

- Ch nghĩ đ n chuy n “thu vén cá nhân”ỉnh thể ết PPCT: 75,76 ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

- Nh vi c gì cũng làm nh ng ph i tr công nó đàng hoàng ời của HS ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi”

Hành đ ng ộc sống đôi vì vô ý chúng ta có thể đã

Suy nghĩ,

Khi D l aết PPCT: 75,76 ử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật còn s ng

B t đắt vào bài ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,c d l a, r t quý, ai đ i gì cũng không ết PPCT: 75,76 ử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật ấy A1 hoặc bảng phụ ổi thơ tôi”

đ iổi thơ tôi”

Lợi cùng các bạn chôn con dế, thầy Phu xin lỗi Lợi

Thầy Phu vô tình làm con dế lửa bị chết khiến Lợi và

đám bạn thảng thốt

Lũ bạn đâm ghét Lợi, bày trò khiến Lợi phải nộp

con dế lửa cho thầy Phu

Lợi bắt được con dế lửa và giữ khư khư, không đổi

cho bất kì ai

c m xúc ảo luận Nghênh nghênh

Khi D l aết PPCT: 75,76 ử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật

ch tết PPCT: 75,76

+ Khóc rưng rức khi nhận hộp diêm chứa con dế lửa méo mó từ tay thầy

+ Mải khóc, mắt đỏ hoe, nước mắt nước mũi chảy thành dòng

+ Tổ chức đám tang trang trọng cho dế

Đánh giá chung: Là c u bé a tính toán, tinh ngh ch trong n t ật Ánh) ư ịnh ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ượp ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ng b ề

ngoài c a ng ủa ười khác Em bao giờ rơi vào i khác nh ng th t ra l i s ng tình c m, nhân h u ư ật Ánh) ại sống tình cảm, nhân hậu ống đôi vì vô ý chúng ta có thể đã ảo luận ật Ánh)

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức ực ệu S n ph m d ki n ản phẩm: ẩm chất ực ến thức

Chuy n ển

giao

nhi m v ệm ụ

Gv yêu c u HS tr l i câu h i:ầu hoạt động cá nhân ản “Tuổi thơ tôi” ời của HS ỏi trải nghiệm cùng văn bản

? Khi bi t d l a ch t, L i đã ết luận/ ết luận/ ửa chết, Lợi đã ết luận/ ợp ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note

ph n ng nh th nào? Vì sao ảo luận ứng như thế nào? Vì sao ư ết luận/

L i ph n ng nh v y? ợp ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ảo luận ứng như thế nào? Vì sao ư ật Ánh)

? Nh ng chi ti t nào cho th y ững chi tiết nào cho thấy ết luận/ ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note

L i cùng b n bè đã t ch c ợp ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ại sống tình cảm, nhân hậu ổn thương người khác Em bao giờ rơi vào ứng như thế nào? Vì sao đám tang c a d l a trang ủa ết luận/ ửa chết, Lợi đã

tr ng? ọng?

GV yêu c u HS th o lu n theoầu hoạt động cá nhân ản “Tuổi thơ tôi”

kĩ thu t khăn tr i bàn:ản “Tuổi thơ tôi”

? Theo em d l a là nhân v t ết luận/ ửa chết, Lợi đã ật Ánh) gây ra s chia rẽ hãy khi n h ực hiện ết luận/ ọng?

xích l i g n nhau? Hãy ch ng ại sống tình cảm, nhân hậu ần nhau? Hãy chứng ứng như thế nào? Vì sao minh b ng cách ch ra nh ng ằng cách chỉ ra những ỉ ra những ững chi tiết nào cho thấy chi ti t c th ? ết luận/ ụ ển

- Khi bi t d l a ch t, L i đã r tết PPCT: 75,76 ết PPCT: 75,76 ử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật ết PPCT: 75,76 ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình, ấy A1 hoặc bảng phụ đau bu n L i ph n ng nh v yồi ức của nhân vật tôi? ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình, ản “Tuổi thơ tôi” ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

vì d l a là v t báu v i c uết PPCT: 75,76 ử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật ới thành viên

- L i đã t ch c đám tang d l aợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình, ổi thơ tôi” ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ết PPCT: 75,76 ử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật trang tr ngọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

+ L i đ t d vào h p các tông, ợp ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ặt dế vào hộp các tông, ết luận/ ộc sống đôi vì vô ý chúng ta có thể đã chôn d ưới ống đôi vì vô ý chúng ta có thể đã i g c cây

+ Nhân v t tôi đào h th t sâu và ật Ánh) ống đôi vì vô ý chúng ta có thể đã ật Ánh) vuông v c ứng như thế nào? Vì sao

+ C nhóm l p đ y s i, và đ t cho ảo luận ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ần nhau? Hãy chứng ỏi, và đất cho ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note

th t đ y ật Ánh) ần nhau? Hãy chứng + L i c m lên m d nh ng ợp ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ắm lên mộ dế những ộc sống đôi vì vô ý chúng ta có thể đã ết luận/ ững chi tiết nào cho thấy nhánh c t ỏi, và đất cho ương người khác Em bao giờ rơi vào i

- Ban đ u d l a là nhân v t gâyầu hoạt động cá nhân ết PPCT: 75,76 ử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật

s chia rẽ gi a L i và các b nự chủ và tự học ữ văn ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình, ạn: 10/1/2022

nh ng sau đó l i là nguyên cưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ạn: 10/1/2022 ới thành viên khi n các b n h i h n, nh n raết PPCT: 75,76 ạn: 10/1/2022 sai l m trong nh n đ nh c aầu hoạt động cá nhân ịnh những sự việc ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” mình v L i và t đó th u hi uề tài, chủ đề, câu ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình, ừng ấy A1 hoặc bảng phụ ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

v i L i.ới thành viên ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,

Th c hi n ực hiện ệm

nhi m v ệm ụ

HS ho t đ ng tranh lu n cá ạn: 10/1/2022 nhân

Báo cáo

Th o lu n ảo luận ật Ánh)

GV m i 2 -3 HS tr l i ời của HS ản “Tuổi thơ tôi” ời của HS

K t lu n ết luận/ ật Ánh)

Nh n đ nh ật Ánh) ịnh

GV nh n xét, ch t ki n th cết PPCT: 75,76 ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức ực ệu S n ph m d ki n ản phẩm: ẩm chất ực ến thức

Chuy n ển

giao

nhi m v ệm ụ

GV yêu c u HS ầu hoạt động cá nhân

tr l i câu h i ản “Tuổi thơ tôi” ời của HS ỏi trải nghiệm cùng văn bản hoàn thành phi u h c t p ết PPCT: 75,76 ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

s 3 đ tìm ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

hi u v s thayể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ề tài, chủ đề, câu ự chủ và tự học

đ i thái đ c a ổi thơ tôi” ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

m i ngọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ời của HS ới thành viêni v i

L i ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,

? Con d l a ết luận/ ửa chết, Lợi đã

tr thành nhân ở thành nhân

v t m u ch t ật Ánh) ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ống đôi vì vô ý chúng ta có thể đã

gi i quy t hi u ảo luận ết luận/ ển

l m, gi a th y ần nhau? Hãy chứng ững chi tiết nào cho thấy ần nhau? Hãy chứng Phu, các b n ại sống tình cảm, nhân hậu

v i L i đ m i ới ợp ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ển ọng?

ng ười khác Em bao giờ rơi vào i hi u và ển

có cái nhìn thi n c m v i ệm ảo luận ới

L i h n Qua đó ợp ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ơng người khác Em bao giờ rơi vào

em nh n ra ch ật Ánh) ủa

đ c a truy n ề ủa ệm

là gì?

GV yêu c u HSầu hoạt động cá nhân

th c hi n theoự chủ và tự học ện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

kĩ thu t XYZ (4

ngưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ời của HSi – 3 phút – 2 ý ki n)ết PPCT: 75,76

? T cách ng ừ cách ứng ứng như thế nào? Vì sao

x c a nhân ửa chết, Lợi đã ủa

v t tôi cùng các ật Ánh)

b n, nhân v t ại sống tình cảm, nhân hậu ật Ánh)

4 Ch đ và thông đi p c a truy n ủa người kể chuyện ề và thông điệp của truyện ệu ủa người kể chuyện ệu

Cách ng x c a ứng xử của ử của ủa

b n h c ạn học ọc văn

Cách ng x ứng xử của ử của

c a th y Phu ủa ầy Phu Khi

dết về

l a ử của còn

s n ốn g

- Khó ch u v i L iịnh những sự việc ới thành viên ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,

- Th y ghét, mu nấy A1 hoặc bảng phụ làm bẽ m t L iặc trưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,

- Bày trò “h i”ạn: 10/1/2022

L iợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,

- Gi n d vìữ văn nghĩ L i bàyợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình, trò khi n dết PPCT: 75,76 ết PPCT: 75,76 kêu trong l pới thành viên

Khi dết về

l a ử của chết về t

- Lòng chùng

xu ng, không hề tài, chủ đề, câu

th y sung sấy A1 hoặc bảng phụ ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng

vì “tr thù” đản “Tuổi thơ tôi” ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,c

l iợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,

- Tan nát cõi lòng, không ghét L iợc đặc điểm của nhân vật thể hiện qua ngoại hình,

n aữ văn

- Áy náy ghê

l mắt vào bài

- Bùi ngùi đ tặc trưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

vòng hoa lên

m dết PPCT: 75,76

- Bu n bu nồi ức của nhân vật tôi? ồi ức của nhân vật tôi?

nói: đ ng gi nừng

th y nghe con”ầu hoạt động cá nhân

Ch đ : ủa ề S th u hi u và c m thông sẽ khi nự chủ và tự học ấy A1 hoặc bảng phụ ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi” ết PPCT: 75,76

m i ngọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ời của HSi xóa tan hi u l m và xích l i g n nhauể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ầu hoạt động cá nhân ạn: 10/1/2022 ầu hoạt động cá nhân

Thông đi p bài h c: ệm ọng? (Tùy ý ki n c a HS)ết PPCT: 75,76 ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

- Hãy luôn có cái nhìn c m thông, th u hi u khiản “Tuổi thơ tôi” ấy A1 hoặc bảng phụ ể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” đánh giá nhìn nh n ngưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ời của HSi khác

- Không nên vì s ganh ghét c a b n thân màự chủ và tự học ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi” khi n ngết PPCT: 75,76 ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ời của HSi khác b t n thịnh những sự việc ổi thơ tôi” ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ơ tôi”ng

- Chân thành, thành th c nh n l i khi vô tìnhự chủ và tự học ỗi khi vô tình

hi u l m ho c gây ra h u qu cho ngể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ầu hoạt động cá nhân ặc trưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ản “Tuổi thơ tôi” ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ời của HSi khác

- S ng tình c m, yêu quý loài v t nh ngản “Tuổi thơ tôi” ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” ưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ời của HS ạn: 10/1/2022i b n

c a mìnhủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

Th c hi n ực hiện ệm

nhi m v ệm ụ

HS trao đ i ổi thơ tôi”

nhóm đôi

Báo cáo

Th o lu n ảo luận ật Ánh)

GV m i 1 -2 HS ời của HS nêu nh n đ nh ịnh những sự việc

c a mìnhủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

K t lu n ết luận/ ật Ánh)

Nh n đ nh ật Ánh) ịnh

GV nh n xét và

ch t ki n th cết PPCT: 75,76 ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

- T văn b n v n d ng vào th c t cu c s ng ừng ản “Tuổi thơ tôi” ụ ự chủ và tự học ết PPCT: 75,76

b N i dung ộng 1 :

- GV hưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”ới thành viênng d n HS ẫn dắt vào bài tr l i câu h iản “Tuổi thơ tôi” ời của HS ỏi trải nghiệm cùng văn bản gi i quy t v n đản “Tuổi thơ tôi” ết PPCT: 75,76 ấy A1 hoặc bảng phụ ề tài, chủ đề, câu

c S n ph m: ản phẩm: ẩm chất

- Ph n chia s c a HSầu hoạt động cá nhân ẻ: ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

d T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức ực ệu

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức ực ệu S n ph m ản phẩm: ẩm chất

d ki n ực ến thức

nhi m v ệm ụ

GV yêu c u HS tr l i câu h i:ầu hoạt động cá nhân ản “Tuổi thơ tôi” ời của HS ỏi trải nghiệm cùng văn bản

? Khi vô tình làm t n th ổn thương người khác Em bao giờ rơi vào ương người khác Em bao giờ rơi vào ng ng ười khác Em bao giờ rơi vào i khác,

em đã x lí nh th nào? Em có hài lòng v i ửa chết, Lợi đã ư ết luận/ ới cách x lí y không? N u không hãy th ửa chết, Lợi đã ấy chưa Hãy ghi ra giấy Note ết luận/ ửa chết, Lợi đã

đ a ra m t cách gi i quy t khác ư ộc sống đôi vì vô ý chúng ta có thể đã ảo luận ết luận/

Tùy theo chia s c a ẻ: ủa truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi” HS

Th c hi n ực hiện ệm

nhi m v ệm ụ

HS ho t đ ng cá nhân sau đó th o lu n ạn: 10/1/2022 ản “Tuổi thơ tôi”

nhóm đôi Think – Pair - Share

Báo cáo/

Th o lu n ảo luận ật Ánh)

GV g i 1 – 2 HS tr l i cá nhânọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ản “Tuổi thơ tôi” ời của HS

Gv g i 1 c p đôi trình bày ọc về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc ặc trưng của truyện thể hiện trong văn bản “Tuổi thơ tôi”

K t lu n/ ết luận/ ật Ánh)

Nh n đ nh ật Ánh) ịnh

GV nh n xét, ch t ki n th cết PPCT: 75,76 ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc

4 H s d y h c ồ sơ dạy học ơ dạy học ạy học ọc

PHI U H C T P S 1 ẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ỌC VÀ HỌC LIỆU ẬN DỤNG Ố 1

PHI U H C T P S 2 ẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ỌC VÀ HỌC LIỆU ẤP SỐ 2 Ố 1

Nhân v t L i qua l i k c a ng ật Lợi ợi ời kể ểu chung ủa người kể chuyện ười kể ểu chung i k chuy n ệu

L i gi i thi u c a ời giới thiệu của ới thiệu của ệu của ủa

ng ười giới thiệu của ể chuyện i k chuy n ệu của

Hành đ ng ộng

Suy nghĩ, c m xúc ản

Đánh giá chung

PHI U H C T P S 3 ẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU ỌC VÀ HỌC LIỆU ẬN DỤNG Ố 1

Cách ng x c a b n h c ứng xử của ử của ủa ạn học ọc văn Cách ng x c a th y Phu ứng xử của ử của ủa ầy Phu Khi d l a ết về ử của

còn s ng ốn

Khi d l a ết về ử của

ch t ết về

Lợi luôn chỉ nghĩ đến chuyện ………, giúp gì

cho bạn cũng đòi trả công

Lợi ……… và giữ khư khư, không

đổi cho bất kì ai

Lũ bạn ………, bày trò khiến Lợi

phải nộp con dế lửa cho thầy Phu

Thầy Phu vô tình ……… khiến Lợi và

đám bạn thảng thốt

Lợi cùng các bạn ……… , thầy Phu xin

lỗi Lợi