Xác định cụm danh từ trong câu sau: Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con chim Én thấy tội nghiệp bèn rủ Dế Mèn dạo chơi trên trời.. Em có đồng tình với suy nghĩ và hành động của Dế Mèn tr
Trang 1ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN 6 (Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề)
I ĐỌC - HIỂU:
Đọc kĩ văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
Mùa xuân, đất trời đẹp Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con chim Én thấy tội nghiệp bèn rủ Dế Mèn dạo chơi trên trời Mèn hốt hoảng Nhưng sáng kiến của Chim Én rất giản dị: hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô Mèn ngậm vào giữa Thế là cả ba cùng bay lên Mây nồng nàn, đất trời gợi cảm, cỏ hoa vui tươi Dế Mèn say sưa Sau một hồi lâu miên man, Mèn ta chợt nghĩ bụng: “Ơ hay, việc gì ta phải gánh hai con én này trên vai cho mệt nhỉ? Sao ta không quẳng gánh nợ này đi để dạo chơi một mình có sướng hơn không?” Nghĩ
là làm Nó bèn há mồm ra Và nó rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành.
(“Câu chuyện về Chim Én và Dế Mèn” - Đoàn Công Lê Huy, báo Hoa học trò )
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản
Câu 2 Văn bản đã sử dụng ngôi kể nào?
Câu 3 Kể tên các nhân vật có trong văn bản.
Câu 4 Xác định cụm danh từ trong câu sau: Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai
con chim Én thấy tội nghiệp bèn rủ Dế Mèn dạo chơi trên trời.
Câu 5 Chỉ ra 2 thành phần trạng ngữ có trong văn bản.
Câu 6 Thông điệp ý nghĩa mà em rút ra được từ văn bản trên là gì?
Câu 7 Em có đồng tình với suy nghĩ và hành động của Dế Mèn trong văn bản
không? (Trình bày bằng một đoạn văn từ 3-5 câu.)
II VIẾT:
Năm học này trường em đã có nhiều hoạt động thật bổ ích và lí thú Hãy
tả lại một cảnh sinh hoạt tập thể của trường em mà em ấn tượng nhất (Một buổi biểu diễn văn nghệ, một trận bóng đá, một giờ ra chơi )
======================Hết ========================
HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần/
câu
3 Các nhân vật có trong văn bản: Dế Mèn, Chim Én 0,5
5 Trạng ngữ: Mùa xuân, Sau một hồi lâu miên man. 0,5
- Trong cuộc sống chúng ta cần biết sẻ chia, giúp đỡ người khác cũng như phải biết ơn người đã giúp đỡ mình
- Không nên có những suy nghĩ và hành động ích kỉ, nhỏ nhen, nhất là với người đã giúp đỡ mình Nếu sống ích kỉ thì bản thân mình
1,0
Trang 2sẽ phải chịu hậu quả đáng tiếc
(Phần này giáo viên có thể linh hoạt khi chấm nêu học trò có
thể rút ra những thông điệp khác hợp lí).
trong sáng, mạch lạc
-Kiến thức: Trình bày được ý kiến của mình về suy nghĩ và
hành động của Dế Mèn, biết dùng lí lẽ để làm rõ ý kiến đó
-HS chỉ ra được suy nghĩ và hành động của Dế Mèn: “Ơ hay,
việc gì ta phải gánh hai con én này trên vai cho mệt nhỉ? Sao ta
không quẳng gánh nợ này đi để dạo chơi một mình có sướng hơn
không? Nó bèn há mồm ra
- Có thể trình bày ý kiến: Em không đồng tình với suy nghĩ và hành động của Dế Mèn: Bởi đó là suy nghĩ và hành động cho thấy
Dế Mèn thật ích kỉ, không biết ơn Chim Én đã giúp đỡ mình Cũng vì
thế mà Dế Mèn đã phải trả giá cho điều đó: nó rơi vèo xuống như một
chiếc lá
0,25
1,25
bài, thân bài, kết bài
0,5
cần tả: một cảnh sinh hoạt tập thể của trường em: một buổi biểu diễn
văn nghệ, một trận đá bóng, một giờ ra chơi
0,5
- Mở bài: Giới thiệu chung về cảnh sẽ tả: Đó là cảnh gì? Diễn
ra ở đâu? Khi nào?
- Thân bài: Miêu tả chi tiết các hoạt động và diễn biến của cảnh theo một trình tự hợp lí: không khí chung, hoạt động, dáng vẻ, trạng
thái của con người khi tham gia hoạt động (Chú ý không được sa vào
kể lại hoạt động.)
- Kết bài: Cảm xúc và suy nghĩ của em về cảnh đó
3,0