UBND TỈNH LÀO CAI TRƯỜNG THCS HÀM RỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập Tự do Hạnh phúc Hàm Rồng, ngày tháng 8 năm 2022 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC BỘ MÔN CỦA GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2022 2023 MÔN[.]
Trang 1TRƯỜNG THCS HÀM RỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Hàm Rồng, ngày tháng 8 năm 2022
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC BỘ MÔN CỦA GIÁO VIÊN
NĂM HỌC: 2022 - 2023 MÔN HỌC: NGỮ VĂN
Tiết Bài/ Chuyên đề
Hướng dẫn dạy học theo đối tượng Điều chỉnh nội dung dạy
Nội dung điều chỉnh
Lý do điều chỉnh
Điều chỉnh thời gian dạy; tích hợp với nội dung nào, các nội dung khác (nếu có)
Bài 1: TÔI VÀ CÁC BẠN
1, 2, 3 Bài học đường đời đầu
tiên
Xác định được người kểchuyện ở ngôi thứ nhất
Nhận biết được các chitiết miêu tả hình dáng,
cử chỉ, lời nói nhân vật
Từ đó hình dung ra đặc
Phân tích đặc điểm củanhân vật Dế Mèn
Rút ra bài học về cáchứng xử với bạn bè vàcách đối diện với lỗi lầmcủa bản thân
Trang 2điểm nhân vật.
4 Thực hành tiếng Việt
Nhận biết được các kiểucấu tạo của từ tiếngViệt: Từ đơn, từ phức,nghĩa của từ
Chỉ ra tác dụng của từláy trong câu, đoạn văn
Phân tích tác dụng củaphép so sánh trong vănbản
Vận dụng kiến thức vàogiao tiếp và tạo lập vănbản
5, 6 Nếu cậu muốn có một
người bạn
Nhận biết được các chitiết miêu tả hình dáng,
cử chỉ, lời nói… từ đóhình dung đặc điểm
Hiểu bài học rút ra từcâu chuyện
Biết yêu thương, chia
sẻ, cảm thông
Phân tích một số chi tiếttiêu biểu để hiểu đặcđiểm nhân vật, nhữngyếu tố cơ bản làm nênsức hấp dẫn của truyện
Bỏ câu hỏi 6 –SGK/T26
Giảm tảiphù hợpvới đốitượnghọc sinh
7 Thực hành tiếng Việt
Nhận biết được nghĩacủa một số yếu tố HánViệt thông thường
Nêu được tác dụng củamột số biện pháp tu từtrong văn bản Nếu cậumuốn một người bạn
BT4*SGK/
T26 giao VN Giảm tải phù hợp
với đối tượng học sinh
Nhận biết sự khác nhaugiữa thể loại truyện vàthơ; đặc điểm câu thơ:
thể thơ, bố cục, chủ đề Nhận biết được giá trịnghệ thuật và giá trị nộidung của bài thơ
Hiểu và có thái độ đúngđắn trước hiện tượng bắtnạt
Bỏ câu hỏi3*SGK/ T28 Giảm tải phù hợp
với đối tượng học sinh
10 Viết bài văn kể lại một
trải nghiệm
Nắm được yêu cầu đốivới bài văn kể lại mộttrải nghiệm
HS biết viết bài văn kể
Xây dựng được dàn ý vàbiết viết bài văn kể lại một trải nghiệm
Biết thu thập thông tin
Trang 3lại một trải nghiệm củabản thân đảm bảo cácbước
liên quan đến đề bài; có năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân
11, 12 Thực hành: Viết bài vănkể lại một trải nghiệm
HS viết được bài văn kểlại một trải nghiệm củabản thân; dùng người kểchuyện ngôi thứ nhấtchia sẻ trải nghiệm
HS viết được bài văn kểlại một trải nghiệm củabản thân một cách hấpdẫn, rành mạch và thểhiện cảm xúc trước sựviệc được kể
13, 14 Nói và nghe: Kể lại mộttrải nghiệm của em
Nói được một trảinghiệm đáng nhớ củabản thân
Thể hiện được cảm xúcbản thân
KNS: Kĩ nănggiao tiếp
15 Trả bài: Viết bài văn kểlại một trải nghiệm
Nhận biết được ưuđiểm, tồn tại trong bàiviết, biết chữa lỗi chính
tả, dùng từ
Rèn luyện và phát triển
kĩ năng viết bài văn tự
sự kể lại một trải nghiệmdựa trên những nhận xét,góp ý từ giáo viên vàbạn bè
Bài 2: GÕ CỬA TRÁI TIM
16, 17 Chuyện cổ tích về loàingười
Xác định được chủ đềcủa bài thơ Nhận biếtđược số tiếng, số dòng,vần trong bài thơ
Nhận xét được nét độcđáo của bài thơ
Bỏ câu hỏi sgk/ T43
8-Giảm tải phù hợp với đối tượng học sinh
18 Thực hành tiếng Việt
Nhận biết một số phép
tu từ từ vựng: so sánh,nhân hóa, điệp ngữ
Phân tích được tác dụngcủa một số biện pháp tutừ
BT5-SGK/T44giao VN Giảm tải phù hợp
với đối tượng học sinh
19, 20 Mây và sóng Nhận biết đặc điểm một
bài thơ văn xuôi Nhậnbiết các yếu tố tự sự,miêu tả trong thơ Nhận
Có khả năng phân tích,
so sánh đặc điểm nghệthuật của truyện với cáctruyện có cùng chủ đề
Trang 4diện được đặc điểm nhâtquán của bài thơ là tìnhyêu thương…
Cảm nhận được tìnhmẫu tử thiêng liêng,giọng điệu tâm tình tròchuyện, hình ảnh giàugiá trị biểu tượng
21 Thực hành tiếng Việt
Nhận biết được biệnpháp tu từ ẩn dụ, côngdụng của dấu ngoặc kép,đại từ nhân xưng
Phân tích tác dụng củabiện pháp tu từ Ẩn dụ,công dụng của dấucâu…
BT2, 6/T47giao VN
Giảm tảiphù hợpvới đốitượnghọc sinh
22, 23 Bức tranh của em gái tôi
Nhận biết và phân tíchđược đặc điểm nhân vậtthể hiện qua hình dáng,
cử chỉ, hành động ngônngữ, ý nghĩa của nhânvật
Củng cố kiến thức vềngười kể chuyện ngôithứ nhất đã được học ởbài 1
Cảm nhận và biết trântrọng tình cảm gia đình
HS rèn luyện bản thânphát triển các phẩm chấttốt đẹp: Nhân ái, yêuthương gia đình, cuộcsống
Trình bày suy nghĩ, cảmnhận của cá nhân về vănbản Bức tranh của emgái tôi
có yếu tố tự sự
Đoạn văn mạch lạc, rõràng, giàu cảm xúc, sửdụng tốt yếu tố tự sự vàmiêu tả
Trang 525, 26
Thực hành: Viết đoạnvăn ghi lại cảm xúc vềmột bài thơ có yếu tố tự
sự và miêu tả
Viết được đoạn văn ghilại cảm xúc về một bàithơ có yếu tố tự sự vàmiêu tả
Đoạn văn đảm bảo bốcục, số lượng câu đúngquy định
Năng lực trình bày suynghĩ, cảm nhận của cánhân;
27
Nói và nghe: Trình bày
ý kiến về một vấn đềtrong đời sống gia đình
Trình bày được một vấn
đề trong đời sống giađình
Biết lắng nghe, phảnhồi, trao đổi tích cực
Bài 3 YÊU THƯƠNG VÀ CHIA SẺ
ĐỌC MỞ RỘNG
ÔN TẬP, KIỂM TRA GIỮA KÌ I
28, 29 Cô bé bán diêm
Xác định được ngôi kểtrong văn bản
Nhận biết các chi tiếtmiêu tả hình dáng,quang cảnh… từ đó hìnhdung được đặc điểmnhân vật Rút ra bài học
Tích hợp GDlòng yêu thươngcon người
Bỏ câu hỏi 7*/
T65
Giảm tải phù hợp với đối tượng học sinh
30 Thực hành tiếng Việt
Nhận biết các thànhphần mở rộng câu
Hiểu tác dụng việc mởrộng thành phần câu,nhận biết cụm danh từ
Biết cách mở rộng cácthành phần câu bằngcụm danh từ
Bài tập 3 chỉthực hiện trênlớp 1 ý, còn lạigiao về nhà,BT4 giao vn
Giảm tải phù hợp với đối tượng học sinh
31, 32
Gió lạnh đầu mùa - Xác định được người
kể chuyện ngôi thứ ba;
nắm được cốt truyện
- Hiểu đặc điểm nhânvật và nội dung củatruyện
- Phân tích được một sốchi tiết miêu tả cử chỉ,hành động, suy nghĩ,
của nhân vật Sơn
- Nhận xét, đánh giáhành động của hai chị
Tích hợp GD lòng yêu thươngcon người
Bỏ câu hỏi 7,8/
T73+74
Giảm tảiphù hợpvới đốitượnghọc sinh
Trang 6em Sơn và cách ứng xửcủa mẹ Hiên, mẹ Sơn.
Củng cố, hệ thống kiếnthức từ đầu năm
Củng cố tốt kiến thứcphần văn bản, tiếngViệt, Viết và vận dụng
có hiệu quả trong bàikiềm tra
34, 35 Kiểm tra giữa kì I
Biết vận dụng kiến thức phần tiếng Việt, văn bản, làm văn từ đầu HK
I để làm bài kiểm tra đạt yêu cầu
Vận dụng kiến thức đểlàm bài kiểm tra đạt hiệuquả
36 Thực hành tiếng Việt
Nhận biết được cụmđộng từ, cụm tính từ
Đặt câu với cụm động
từ, tính từ
Hiểu được tác dụng củaviệc mở rộng thành phầnchính của câu bằng cụmtừ
Bỏ BT3/T74;
BT6 giao VN
Giảm tải phù hợp với đối tượng học sinh
Biết yêu thương, chia
sẻ không chỉ là tìnhcảm đẹp đẽ, quý giágiữa con người với conngười mà còn là tìnhyêu, sự trân trọng, ýthức bảo vệ thiênnhiên, của con người
Đưa ra các giải pháp đểbảo vệ thiên nhiên Bỏ câu hỏi 5/T76 Giảm tải phù hợp
với đối tượng học sinh
38 Viết bài văn kể lại mộttrải nghiệm của em
Xác định được người kểchuyện ngôi thứ nhấtTrải nghiệm đáng nhớcủa bản thân
Thể hiện cảm xúc củangười viết trước sự việcđược kể
39, 40 Thực hành: Viết bài văn
kể lại một trải nghiệm
của em
Sử dụng ngôi kể thứnhất
Biết cách kể trải nghiệmcủa bản thân Sắp xếpcác sự việc, chi tiết theo
Rút ra được ý nghĩa, sựquan trọng của trảinghiệm đối với ngườiviết
Trang 7trình tự hợp lí.
41 Nói và nghe: Kể về một
trải nghiệm của em
Biết kể chuyện ở ngôithứ nhất
Biết kêt hợp ngôn ngữnói với điệu bộ, cử chỉ,nét mặt (Ngôn ngữ hìnhthể)
42 Đọc mở rộng HS nêu được nội dungcơ bản của VB vừa đọc Trình bày được suynghĩ, cảm nhận cá nhân
về văn bản đọc mở rộng
43 Trả bài kiểm tra giữa kì Nhận biết những ưu vàtồn tại trong bài làm Biết chỉnh sửa bài viếtcá nhân và góp ý cho
bạn
Bài 4 QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU
44, 45 Chùm ca dao về quêhương, đất nước
Có tri thức ngữ văn vềthơ lục bát, lục bát biếnthể Nhận biết tình yêuquê hương đất nước,lòng yêu mến tự hào về
vẻ đẹp thiên nhiên
Nhận xét được nét độcđáo của một bài thơ thểhiện qua từ ngữ, hìnhảnh…
46 Thực hành tiếng Việt
Nhận biết từ đồng âm, từ
đa nghĩa, cách dùng một
số từ đồng âm, từ đanghĩa…
Phân biệt rõ từ đồng âm,
từ đa nghĩa, cách dùngmột số từ đồng âm, từ đanghĩa thường gặp trongcác ngữ cảnh quen thuộc
và điển hình
Bỏ BT5/T93 Giảm tải
phù hợp với đối tượng học sinh
47, 48 Chuyển cổ nước mình
Những đặc điểm cơ bảncủa thể thơ lục bát thểhiện qua bài thơ
Nét độc đáo của bài thơthể hiện qua từ ngữ, hìnhảnh, biện pháp tu từ
Nhận xét, đánh giá đượcnét độc đáo của bài thơthể hiện qua từ ngữ,hình ảnh, biện pháp tutừ
Bỏ câu hỏi 6/
T95 Giảm tải phù hợp
với đối tượng học sinh
49, 50 Cây tre Việt Nam HS nhận biết được tình
cảm, cảm xúc của ngườiviết thể hiện qua ngônngữ VB, cụ thể: lời văn
Trình bày suy nghĩ, cảmnhận của cá nhân về vănbản Cây tre Việt Nam
GDANQP
Sự sáng tạo củanhân dân Việt
Bỏ câu hỏi4/T99 Giảm tảiphù hợp
với đốitượng
Trang 8Cảm xúc rõ nét về mộtbài thơ lục bát.
55
Thực hành: Viết đoạnvăn thể hiện cảm xúc vềmột bài thơ luc bát
Biết viết đoạn văn theocác bước
Tập trung vào nhữngđặc sắc nội dung, nghệthuật bài thơ / ca dao
56
Nói và nghe: Trình bàysuy nghĩ về tình cảm củacon người với quêhương
Trình bày được suy nghĩ
về tình cảm của conngười với quê hương
Biết cách nói và nghephù hợp với đặc trưngcủa kiểu bài nghị luận
Bài 5 NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ
- Những nét tiêu biểu vềnhà văn Nguyễn Tuân
Người kể chuyện ởtrong kí (ngôi thứ nhất)
Nội dung khái quát củavăn bản
Cảm nhận vẻ đẹp củacảnh và con người Cô
Tô Các biện pháp tu từ
và chi tiết đặc sắc trongvăn bản
Tích hợp môn Địa lí về vị trí của Cô Tô
HS tự đọc phần: Giới thiệu bài học
và tri thức ngữ văn
Giảm tải phù hợp với đối tượng học sinh
Trang 959 Thực hành tiếng Việt
Nhận diện và hiểu tácdụng các BPTT Ẩn dụ,
So sánh
Chỉ ra tác dụng cácBPTT Ẩn dụ, So sánh BT3/T114 giaoVN Giảm tảiphù hợp
với đốitượnghọc sinh
Xác định được ngôi kể,hiểu vẻ đẹp nguyên sơcủa thiên nhiên ở vườnquốc gia Phong Nha- KẻBàng
Trình bày suy nghĩ, cảmnhận của cá nhân về văn
bản Hang Én.
- Tích hợp mônĐịa lí về vị trícủa Hang én
- Bảo vệ môitrường thiênnhiên
62 Thực hành tiếng Việt
Hiểu công dụng dấu câu,xác định đươc cácBPTT
Chỉ ra tác dụng của cácBPTT trong văn bản
Bỏ BT3, 5/T118
Giảm tảiphù hợpvới đốitượnghọc sinh
63
Cửu Long Giang ta ơi
Những nét tiêu biểu vềnhà văn Nguyên Hồng
Vẻ đẹp của dòng CửuLong Giang và conngười Nam bộ trongcảm nhận của nhà văn,nhà thơ Nguyên Hồng
Phân tích được vẻ đẹpcủa dòng sông CửuLong và con người Nam
bộ qua nhịp thơ, hìnhảnh, biện pháp tu từ
Bỏ câu hỏi 6/T122
Giảm tảiphù hợpvới đốitượnghọc sinh
Củng cố, hệ thống kiếnthức
Củng cố, hệ thống kiếnthức
65, 66 Kiểm tra hết học kì I
Biết vận dụng kiến thứcphần tiếng Việt, văn bản, làm văn trong HK I
để làm bài kiểm tra đạt yêu cầu
Biết vận dụng kiến thức phần tiếng Việt, văn bản, làm văn trong HK I
để làm tốt bài kiểm tra tổng hợp
67 Viết bài văn tả cảnh sinh
hoạt Giới thiệu được cảnhsinh hoạt Tả bao quát Sử dụng từ ngữ phù hợpđể miêu tả cảnh sinh
Trang 10quang cảnh chung hoạt một cách rõ nét,
sinh động
68, 69 Thực hành viết bài văntả cảnh sinh hoạt
Học sinh thực hành viếtbài văn hoàn chỉnh, đảmbảo bố cục
Năng lực viết, tạo lậpvăn bản
Có ý thức nghiêm túctrong tiết học
Năng lực thu thậpthông tin liên quan đến
đề bài; năng lực trìnhbày suy nghĩ, cảm nhậncủa cá nhân
Khơi gợi được óc quansát, khả năng sáng tạo vànhận ra những ý nghĩamới của cuộc sống
70
Nói và nghe: Chia sẻ
một trải nghiệm về nơi
em sống hoặc từng đến
HS kể và miêu tả đượcmột trải nghiệm củachính mình về khungcảnh hay hoạt động màmình quan sát hoặc trựctiếp tham gia
HS biết lắng nghe vàphản hồi tích cực
Tự tin, mạnh dạn vànghiêm túc trong tiếthọc
Phối hợp hài hòa ngônngữ nói và phi ngôn ngữ
72 Trả bài thi học kì I HS nhận biết được
những ưu điểm, nhượcđiểm của bài văn tả cảnhsinh hoạt và bài kiểmtra, đánh giá cuối học kìI
Rèn luyện và phát triển
kĩ năng viết bài văn tảcảnh sinh hoạt và làmbài kiểm tra tổng hợpdựa trên những nhận xét,góp ý từ giáo viên vàbạn bè
Nghiêm túc rút ra bàihọc cho bản thân mìnhkhi nhận xét bài của
Trang 11Nội dung điều chỉnh Lý do điều
chỉnh
Điều chỉnh thời gian dạy; tích hợp với nội dung nào, các nội dung khác (nếu có)
Bài 6 CHUYỆN KỂ VỀ NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG
Nhận biết một số yếu tốcủa truyền thuyết như:
cốt truyện, nhân vật, lời
kể, yếu tố kì ảo
Nhận biết chủ đề vănbản
Khái quát giá trị nộidung, nghệ thuật và rút
ra bài học giáo dục từcâu chuyện
Tích hợpGDQP&AN về
sử dụng vũ khí
tự tạo của nhândân trong chiếntranh: gậy tre,trông che…
75 Thực hành tiếng Việt
Củng cố kiến thức vềcấu tạo của cụm động
từ, cụm tính từ, từ láy, từghép, phép tu từ so sánh
Phân biệt được 2 loại
từ ghép và từ láy Hiểunghĩa của các cụm từ…
76, 77 Sơn Tinh, Thủy Tinh HS xác định được chủ
đề của truyện
HS nhận biết đượcnhững đặc điểm cơ bảncủa thể loại truyềnthuyết
Hiểu nội dung củatruyện cũng có thể
HS biết vận dụng tìnhhuống giả định: Nếu làmột nhân vật trongtruyện thì sẽ có suynghĩ, cảm xúc như thếnào?
BVMT: chốngthiên tai, lũ lụt
Câu 7/ T13khuyếnkhích HSVN
Giảm tảiphù hợpvới đốitượnghọc sinh
Trang 12hướng đến việc lí giảinguồn gốc các sự vật,hiện tượng….
78 Thực hành tiếng Việt
Nhận biết công dụng củadấu chấm phẩy và biết
sử dụng dấu chấm phẩytrong việc viết câu vàđoạn văn, cấu tạo của từHán Việt, nghĩa của một
số thành ngữ, biện pháp
tu từ điệp ngữ
Chỉ ra tác dụng của cácbiện pháp tu từ
79, 80 Ai ơi mồng 9 tháng 4
HS nhận biết được vănbản thuyết minh thuật lạimột sự kiện, nêu đượcmối quan hệ giữa đặcđiểm văn bản với mụcđích của nó
Cách triển khai văn bảnthông tin theo trật tựthời gian
Trình bày suy nghĩ,cảm nhận của cá nhân
Giới thiệu được sự kiệncần tường thuật, bốicảnh, tập trung vào cácchi tiết tiêu biểu, hấpdẫn
Trình bày được cảmxúc của người viếttrước sự việc được kể
Bài viết thể hiện rõcảm xúc, ý kiến củangười viết về sự kiện
84 Nói và nghe: Kể lại
một truyện truyềnthuyết
Kể được một truyệntruyền thuyết mà mìnhyêu thích, chính xác, hấp
Biết cách nói và nghephù hợp, lắng nghe và
có phản hồi tích cực