Chuyên đề văn nlxh nguyệt

CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI... 1 2 II Nội dung bài học 3 CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI... CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NLXH Đoạn

Trang 2

1 2

TRÒ CHƠI “KHÁM PHÁ SẮC MÀU CUỘC SỐNG”

Trang 3

Câu hỏi: Dân mạng gọi anh là “Anh hùng”, “Siêu nhân không mặc áo choàng” Anh là ai, nổi tiếng với sự việc gì?

Đáp án:

- Anh Nguyễn Ngọc Mạnh

- Sự việc: Nhanh trí dũng cảm

cứu em nhỏ rơi từ tầng 12A

chung cư Nguyễn Huy

Tưởng-Hà Nội thoát khỏi lưỡi hái tử

thần

Trang 4

Câu hỏi: Những hình ảnh dưới đây phản ánh sự việc hiện tượng gì đã và đang diễn ra trong cuộc sống hàng ngày?

Đáp án

Hiện tượng xả rác bừa bãi.

Trang 5

Câu hỏi: Hành động mở các gian hàng từ thiện và quyên góp nhu yếu phẩm cho đồng bào gặp khó khăn là sự phát huy truyền

thống tốt đẹp nào của dân tộc ta?

Đáp án: Là truyền thống “tương thân tương ái”,

“lá lành đùm lá rách”.

Trang 6

Câu hỏi: Em hãy kể những hành động của bản thân trong việc phòng chống dịch Covid-19 theo nguyên tắc 5K.

Đáp án: Theo nguyên tắc 5K

1.Khẩu trang

2.Khử khuẩn.

3 Khoảng cách

4 Không tập trung nơi đông người.

5 Khai báo y tế khi có biểu hiện bất

Trang 7

CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN

XÃ HỘI

Trang 8

1 2

II

Nội dung

bài học

3

CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN

VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

Trang 9

CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN

NLXH

Đoạn văn NLXH và các dạng bài

NLXH

Các bước làm đoạn

văn NLXH Các bước làm đoạn

văn NLXH

Trang 10

Về nội dung: Diễn đạt một ý tương đối trọn vẹn

Trang 11

Trang 12

Trang 13

CHUYÊN ĐỀ: RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

I ÔN TẬP LÝ THUYẾT

1 Đặc điểm đoạn văn

2 Đoạn văn NLXH và các dạng văn NLXH

*Các

dạng

văn

NLXH

Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý.

( là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống…của con người)

Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.

( là bàn về một sự việc, hiện tượng có ý nghĩa đối với xã hội, đáng khen, đáng chê hay có vấn

đề đáng suy nghĩ)

Trang 14

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

1 Đoạn văn

3 Các bước làm đoạn văn NLXH

*Tìm hiểu đề, tìm ý

*Lập dàn ý

*Viết đoạn

*Đọc và sửa lỗi

Trang 15

Ghép cột A với cột B để tạo trình tự dàn ý đoạn

văn NL về một tư tưởng đạo lý.

Bước 1 a Phân tích, chứng minh làm sáng tỏ vấn đề

(biểu hiện, ý nghĩa của vấn đề)

Bước 3 c Dẫn dắt giới thiệu vấn đề nghị luận

Trang 16

Ghép cột A với cột B để tạo trình tự dàn ý đoạn văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sống.

Trang 17

Dàn ý đoạn văn NL về một tư

tưởng đạo lý Bước Dàn ý đoạn văn NL về một sự việc, hiện tượng đời sống

Giới thiệu vấn đề cần NL 1 Giới thiệu hiện tượng cần NL

Giải thích: Trả lời câu hỏi vấn đề

NL là gì? 2 Giải thích ngắn gọn hiện tượng :Trả lời câu hỏi Hiện tượng ấy là gì?

Phân tích, chứng minh (Trả lời 2

câu hỏi: Vấn đề NL được biểu

hiện như thế nào? Tại sao+ vấn

đề NL?

-Biểu hiện của vấn đề, lấy dẫn

chứng …

-Ý nghĩa của vấn đề.

3 Nêu thực trạng của hiện tượng.

Trả lời câu hỏi hiện tượng ấy được biểu hiện

như thế nào, ở đâu, có phổ biến không?

Trang 18

1 Đoạn văn

3 Các bước làm đoạn văn NLXH

II LUYỆN TẬP

Bài tập

Trang 19

Đọc ngữ liệu và thực hành các yêu cầu của đề bài:

NGƯỜI ĂN XIN

Một người ăn xin đã già Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi Ông chìa tay xin tôi

Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì

hết Ông vẫn đợi tôi Tôi chẳng biết làm thế nào Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông:

- Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cười:

- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi Khi ấy tôi chợt hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa

nhận được một cái gì đó của ông.

(Theo Tuốc-ghê-nhép)

Đề bài: Từ nội dung của ngữ liệu, em hãy viết một đoạn văn dài khoảng 2/3 trang giấy thi

trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: “ Sự đồng cảm, sẻ chia là một lẽ sống đẹp”.

- Tìm hiểu đề, tìm ý

- Lập dàn ý cho đoạn văn (Làm nhóm)

Trang 20

Bài tập 1

Đề bài: Từ nội dung của ngữ liệu, em hãy viết một đoạn văn dài

khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: “ Sự

Trang 21

Bài tập 1.

Đề 1: Từ nội dung của ngữ liệu, em hãy viết một đoạn văn dài khoảng 2/3 trang giấy

thi trình bày suy nghĩ của em ý kiến: “Sự đồng cảm, sẻ chia là một lẽ sống đẹp”.

1.Tìm hiểu đề, tìm ý

* Tìm hiểu đề: Đọc kĩ đề bài, gạch chân dưới từ khóa của đề, xác định yêu cầu:

- Hình thức:

+Thể loại: Nghị luận (về một tư tưởng đạo lí).

+Đoạn văn: dài 2/3 trang giấy (khoảng 20 dòng)

- Nội dung:

Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: Sự đồng cảm, sẻ chia giữa người với người là

một lẽ sống đẹp.

Trang 22

1.Tìm hiểu đề, tìm ý

* Tìm ý bằng cách đặt câu hỏi và trả lời:

+ Đồng cảm, sẻ chia là gì? Sống đẹp là gì? Nhận định ấy có ý nghĩa gì?

+ Sự đồng cảm, sẻ chia giữa người với người được thể hiện như thế nào trong cuộc sống?

+ Tại sao nói sự đồng cảm, sẻ chia là một lẽ sống đẹp?

+ Vấn đề sự đồng cảm, sẻ chia đó có cần thiết hay không? Ngược lại với sự đồng cảm, sẻ chia là gì?

+ Chúng ta cần làm gì để thể hiện sự đồng cảm, sẻ chia?

Trang 23

Trang 24

1 Giới thiệu vấn đề

NL Từ nội dung ngữ liệu dẫn dắt vấn đề “ sống đẹp” Sự đồng cảm, sẻ chia là một lẽ

2 Giải thích (Trả lời

câu hỏi VĐNL là gì?) Sự đồng cảm, sẻ chia là gì? Sống đẹp là gì? - Đồng cảm sẻ chia là biết rung cảm trước những vui buồn của người

khác, đặt mình vào hoàn cảnh người khác để hiểu và cảm thông với

họ, giúp đỡ họ khi họ gặp khó khăn, hoạn nạn

-Sống đẹp là lối sống có văn hóa, lịch sự, có tình người, sống có lí

tưởng, ước mơ, hoài bão, biết yêu thương, quan tâm, sẻ chia…

3 Phân tích, chứng

minh (Trả lời câu hỏi

như thế nào, tại

sao+VĐNL)

-Biểu hiện, dẫn chứng

-Ý nghĩa

-Phân tích biểu hiện của vấn đề: Sự đồng cảm, sẻ chia giữa người

với người trong cuộc sống được thể hiện như thế nào?

+ Về vật chất: quyên góp, ủng hộ bằng tiền, gạo, nhu yếu phẩm để

giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn

+Về tinh thần: Biết lắng nghe, thấu hiểu, biết rung cảm trước hoàn

cảnh của người khác

Dẫn chứng: Sự giúp đỡ của đồng bào trong đại dịch Covid19, ủng hộ

miền Trung lũ lụt, chương trình từ thiện “Trái tim cho em”, “Hiến máu nhân đạo”, …

Dàn ý

Trang 25

3 Phân tích, chứng

minh (Trả lời câu hỏi

như thế nào, tại

sao+VĐNL)

-Biểu hiện, dẫn

chứng

-Ý nghĩa

- Phân tích ý nghĩa của vấn đề: Tại sao nói “Sự đồng cảm sẻ chia giữa

người với người là một lẽ sống đẹp”?

+ Đối với người nhận: giúp họ vượt qua khó khăn…

+ Đối với người cho đi: Thấy cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn khi làm được việc tốt

+Đối với xã hội: Làm cho người gần người hơn, xã hội tốt đẹp hơn

-Hãy luôn biết lắng nghe, thấu hiểu và giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn để xã hội ngày một tốt đẹp hơn

Trang 26

Trang 27

Mở đoạn của HS Phân tích Cách mở đoạn

Từ nội dung của câu

chuyện “Người ăn

“Người ăn xin” nhép)

(Tuốc-ghê Vấn đề NL : Ý kiến “Sự đồng cảm, sẻ chia là một lẽ sống đẹp”.

-Từ ngữ nhận xét khái quát:

Có ý nghĩa vô cùng sâu sắc.

Áp dụng viết câu mở đoạn cho đề văn: Từ nội dung của ngữ liệu “Người ăn xin” (Tuốc-ghê-nhép), em hãy viết một đoạn văn dài khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày

suy nghĩ của em về ý kiến “Yêu thương mang lại hạnh phúc cho con người” (Thực

hành ở Padlet)

5 Một số kĩ năng khi viết đoạn văn NL về một tư tưởng đạo lý

a Viết câu mở đoạn

Trang 28

a Viết câu mở đoạn

b Phần thân đoạn:

hết, bên cạnh đó, tuy nhiên, qua đó…

-Nêu dẫn chứng: Cần tiêu biểu, chọn lọc, toàn diện; nên sưu tầm trước một số dẫn chứng, một dẫn chứng có thể sử dụng trong nhiều đề khác nhau.

? Chúng ta có thể lấy dẫn chứng từ nguồn nào? Sưu tầm và trình bày những dẫn chứng nói về nghị lực sống, sự cống hiến, hi sinh thầm lặng, lòng nhân ái…

Trang 29

Kết đoạn của HS Phân tích Cách kết đoạn

ta cần quan tâm, giúp

đỡ mọi người và lan

tỏa lối sống đẹp ấy để

xã hội đầy ắp những

yêu thương.

-Từ ngữ tổng hợp: Tóm lại

-Vấn đề NL : Ý kiến “Sự đồng cảm, sẻ chia là một lẽ sống đẹp”.

đỡ mọi người và lan tỏa lối sống đẹp ấy để xã hội đầy ắp những yêu thương.

c Viết câu kết đoạn

Áp dụng viết câu kết đoạn cho đề văn: Từ nội dung của ngữ liệu “Người ăn xin” nhép), em hãy viết một đoạn văn dài khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về ý

(Tuốc-ghê-kiến “Yêu thương mang lại hạnh phúc cho con người” (Thực hành ở Padlet)

Trang 30

Trang 31

phúc là khi được cống hiến hết mình”.

Trang 32

TRÂN TRỌNG CẢM ƠN QUÝ THẦY

CÔ VÀ CÁC CON HỌC SINH!

Tiêu đề	Chuyên đề Rèn Kỹ Năng Viết Đoạn Văn Nghị Luận Xã Hội
Người hướng dẫn	Vũ Ánh Nguyệt
Trường học	Trường Đại học Hà Nội
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Chuyên đề
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	2,98 MB