HOAÏT ÑOÄNG ÑOÄI NHI ÑOÀNG & CHÖÔNG 1 NHIEÄM VUÏ CUÛA ÑOÄI TNTP HOÀ CHÍ MINH ÑOÁI VÔÙI NHI ÑOÀNG Chöông III cuûa Ñieàu leä Ñoäi TNTP Hoà Chí Minh (ñieàu leä ñöôïc thoâng qua ngaøy 27/2/1993 taïi Hoäi[.]
Trang 1CHƯƠNG 1 NHIỆM VỤ CỦA ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI NHI
ĐỒNG Chương III của Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh (điều lệ được thông qua ngày 27/2/1993 tại Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ) quy định : Nhi đồng từ 6 đến 8 tuổi là lớp dự bị của Đội TNTP Hồ Chí Minh Đội giúp đỡ nhi đồng thực hiện 5 điều Bác dạy, xứng
đáng là con ngoan, trò giỏi, bạn tốt, trở thành Đội viên TNTP Liên đội và chi đội có nhiệm vụ phụ trách và phân công đội viên hướng dẫn Sao nhi đồng sinh hoạt, vui chơi theo chương trình dự bị Đội TNTP Đội TNTP Hồ Chí Minh thực hiện nhiệm vụ đối với nhi đồng với các hoạt động sau:
1- Tổ chức nhi đồng trong trường học và trên địa bàn dân cư
Luật phổ cập giáo dục quy định trẻ em đến 6 tuổiđều được giáo dục tiểu học( từ lớp 1 đến lớp 5) là bắtbuộc đối với tất cả trẻ em Việt Nam Vì vậy, sao nhi đồngtrong trường học cũng là sao nhi đồng trên địa bàn dân cư,việc tổ chức các sao nhi đồng hoạt động dù ở trongtrường học hay trên địa bàn dân cư do các phụ trách sao làĐội viên TNTP thực hiện
2- Xây dựng chương trình và tổ chức thực hiện chương trình hoạt động nhi đồng
Chương trình hoạt động nhi đồng là chương trình dự bịĐội TNTP được quy định thống nhất trong cả nước do Hộiđồng đội Trung ương Đội TNTP Hồ Chí Minh xây dựng vàhướng dẫn thực hiện Dựa vào chương trình này, các cơ sởĐội TNTP vận dụng xây dựng , lập kế hoạch thực hiệnchương trình hoạt động cho phù hợp với điều kiện cụ thểcủa địa phương, cơ sở mình
3- Chọn cử và bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng và phụ trách lớp nhi đồng.
Phụ trách Sao nhi đồng là đội viên thiếu niên tiền phong
được chi đội TNTP đỡ đầu lớp nhi đồng chọn cử phụ tráchmột Sao nhi đồng
Mỗi Sao nhi đồng có một phụ trách Sao và một số độiviên là cộng tác viên, hỗ trợ phụ trách sao trong các hoạtđộng cụ thể, hoặc thay thế phụ trách Sao khi vắng mặt.Chọn cử phụ trách Sao do Ban chỉ huy chi đội TNTP đỡđầu lớp nhi đồng thực hiện Lựa chọn đội viên làm phụtrách sao nhi đồng cần phải dựa vào các tiêu chuẩn nhấtđịnh:
- Đạo đức tốt, có học lực từ khá trở lên
- Nhiệt tình với công tác nhi đồng
- Thành thạo về nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh
- Có năng lực tổ chức hoạt động nhi đồng
- Có năng khiếu hát, múa, kể chuyện, trò chơi…
Trang 2Các tiêu chuẩn đó chỉ mang tính chất định hướng, giúpcho việc chọn cử và bồi dưỡng phụ trách Sao Trong quátrình tổ chức hoạt động cần bồi dưỡng để phụ trách Saođạt được các tiêu chuẩn nêu trên.
Dựa vào các tiêu chuẩn nêu trên, Ban chỉ huy chi độichọn cử, phân công đội viên phụ trách từng Sao nhi đồngcụ thể Sau khi chọn cử xong thì lập danh sách báo cáo phụtrách chi đội TNTP (giáo viên chủ nhiệm) và Tổng phụtrách Đội ra quyết định chọn cử Lực lượng cộng tác viêncũng do Ban chỉ huy chi đội TNTP chọn cử và báo cáo danhsách với phụ trách chi đội
4- Kiểm tra đánh giá hoạt động nhi đồng
Vận dụng hình thức, nội dung đánh giá Đội TNTP cácdanh hiệu, chuyên hiệu đối với cá nhân, sao nhi đồng, nhiđồng lớp học theo 7 nội dung của chương trình
5- Bồi dưỡng nhi đồng vươn lên Đội và kết nạp nhi đồng vào Đội TNTP Hồ Chí Minh
Bồi dưỡng nhi đồng trước hết phải từng bước cho các
em tập làm quen với sinh hoạt, hoạt động Đội Nội dung bồidưỡng này nên lồng ghép vào tổ chức thực hiện chươngtrình dự bị Đội viên Có thể đưa nhi đồng tham dự một sốhoạt động , sinh hoạt của Đội với tư cách khách mời hoặcthành viên dự thính để các em quen dần với kỹ năngnghiệp vụ công tác Đội
CHƯƠNG 2NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG VỀ SAO NHI ĐỒNG
1 Sao nhi đồng:
Là hình thức tập hợp các em nhi đồng từ 6 đến 8 tuổiđể giáo dục các em theo 5 điều Bác Hồ dạy, hướng dẫncác em làm quen với sinh hoạt tập thể, rèn luyện trởthành con ngoan – trò giỏi – bạn tốt – cháu ngoan Bác Hồ,phấn đấu trở thành đội viên Đội Thiếu niên Tiền phongHồ Chí Minh
2 Cách tổ chức Sao:
- Từ 5 đến 10 em có thể hợp thành 1 Sao (trong Saokhông quá 15 em)
- Mỗi Sao cử ra một Trưởng Sao để tập điều khiểncông việc của Sao (không có cấp phó) Trưởng Sao cóthể bầu hoặc chỉ định theo hình thức luân phiên nhằmgiúp nhi đồng làm quen với sinh hoạt tập thể và dần dầnhình thành năng lực tự quản
- Tên gọi: Sao nhi đồng lấy tên theo đức tính (Sao chămchỉ, Sao siêng năng, Sao đoàn kết…) hoặc có thể chọntên một con vật gắn với một đức tính để rèn luyện (Ongchăm chỉ, Voi thật thà, Kiến cần cù…)
- Chế độ sinh hoạt: một tuần đến hai tuần, Sao nhiđồng sinh hoạt một lần trong trường hoặc trên địa bàndân cư
Trang 3- Các Sao nhi đồng trong một lớp gọi là lớp nhi đồng.Lớp nhi đồng sinh hoạt một tháng một lần hoặc sinh hoạtsau buổi sinh hoạt các Sao.
- Mỗi Sao có một đội viên Đội Thiếu niên Tiền phongHồ Chí Minh phụ trách gọi là phụ trách Sao Phụ trách Saocó nhiệm vụ tổ chức các hoạt động vui chơi, sinh hoạt vàgiúp nhi đồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, phấn đấutrở thành đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
- Mỗi lớp nhi đồng có một chi đội Thiếu niên Tiềnphong Hồ Chí Minh giúp đỡ và một cán bộ phụ trách làgiáo viên chủ nhiệm hoặc đoàn viên do Đoàn cử ra
3 Bài hát chính thức của nhi đồng:
“Nhanh bước nhanh nhi đồng”- Nhạc và lời : Phong Nhã
4 Lời ghi nhớ:
“ Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng
Là con ngoan trò giỏi
Cháu Bác Hồ kính yêu”
5 Các biểu trưng của Sao:
Nếu tên của Sao là đức tính như Sao chăm chỉ, Saothật thà, Sao dũng cảm … thì biểu trưng là hình ngôi saonăm cánh (đường kính 40 cm x 40 cm) ở giữa ngôi sao cótên của sao
Nếu tên của Sao là một con vật gắn với một đứctính thì biểu trưng của Sao là hình cách điệu con vật mà Saomang tên gắn với đức tính của Sao (đường kính 40 cm x 40cm)
6 Mục tiêu, nội dung giáo dục nhi đồng:
- Mục tiêu: Giúp các em Nhi đồng thực hiện 5 điều Bác Hồdạy, xứng đáng là con ngoan, trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoanBác Hồ, phấn đấu trở thành đội viên Đội TNTP Hồ ChíMinh
- Nội dung giáo dục: Theo chương trình dự bị đội viên gồm:
CHƯƠNG TRÌNH DỰ BỊ ĐỘI VIÊN DÀNH CHO
NHI ĐỒNG (Từ 6 đến 8 tuổi) NỘI
DUNG ĐỒNG LỚP SAO NHI
1 (6 tuổi)
SAO NHI ĐỒNG LỚP
2 (7 tuổi)
SAO NHI ĐỒNG LỚP 3 (8 tuổi) 1
KÍNH YÊU
BÁC HỒ
- Thuộc 5 điềuBác Hồ dạy
- Nhớ câuchuyện bàihát, bài thơnói về BácHồ
- Biết những nét chính về tiểu sử Bác Hồ
-Nhớ tên và
ý nghĩa (sơlược) về cácngày kỷ niệm3/2; 26/3; 15/5;19/5; 1/6
2 - Kính yêu, lễ -Biết tên bố -Biết giúp đỡ
Trang 4NGOAN phép với ôngbà, cha mẹ,
bà con, họhàng và mọingười
mẹ và địachỉ gia đình gia đình nhữngcông việc phù
đúng giờ, họcthuộc bài vàlàm bài đầyđủ, giữ vởsạch, viếtchữ đẹp
-Kính yêuvâng lời
giáo, anh chịphụ trách,thực hiệnđúng nội quy
trường
-Đạt kết quảngày càng tốthơn
4
VỆ SINH
SẠCH SẼ
- Giữ gìn vệsinh thân thểtốt
-Biết giữ gìnvệ sinh nơicông cộng
-Biết giữ gìnvệ sinh, phòngbệnh
-Biết trò chơinhi đồng
-Biết xếphàng một,hàng hai
-Thuộc động
nghiêm
-Biết mộtsố bài hát,múa trò chơi
đồng
-Biết xếphàng dọc,vòng tròn
-Thuộc động
phải, quaytrái, quayđàng sau
-Biết bắt nhịp
hướng dẫn tròchơi của nhiđồng
hàng ngang.-Thuộc các
- Có cử chỉlời nói đốivới cụ già,
em bé, ngườitàn tật
đường phố,ngõ xóm vàđịa điểm củatrạm ý tế,
- Biết yêuthương giúpđỡ bạn, nhấtlà các bạn
-Hàng ngàylàm việc tốttránh việcxấu
Trang 5ĐỘNG dân gian, ngụ
ngôn về anhhùng, chiếnsĩ
khăn, noigương bạntốt
7 Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục:
a Sinh hoạt theo chủ điểm: Tuỳ theo yêu cầu cuả từng
năm học và chủ đề hoạt động của Đội mà đưa ra chủđiểm sinh hoạt của nhi đồng Có thể tiến hành theo cácchủ điểm sau:
Tháng 9,10:“Người học sinh tốt, là nhi đồng ngoan”: nhằm giáo dục nhi đồng nền nếp, thói quen, tình
cảm cũng như thái độ đối với việc học tập và rèn luyệnhàng ngày
Tháng 11:“ Kính yêu thầy cô, anh chị phụ trách”
Giáo dục truyền thống uống nước nhớ nguồn, giúp các
em có nhận thức về công lao dạy dỗ của thầy cô giáovà anh chị phụ trách Biết tôn trọng, kính yêu thầy cô, anhchị phụ trách bằng những việc làm hàng ngày, phấn đấuvươn lên trong học tập và rèn luyện
Tháng 12: “ Yêu anh bộ đội Cụ Hồ”: Giúp các em
hiểu biết về truyền thống yêu nước của dân tộc Cóthái độ tôn trọng và yêu quý các chiến sỹ đã quênmình vì Tổ Quốc, vì sự phồn cvinh của đất nước
Tháng 1,2: “ Mừng Đảng, mừng Xuân”: giúp các
em hiểu về truyền thống văn hoá dân tộc, truyền thốngcủa Đảng quang vinh, lập thành tích cao trong học tập chàomừng ngày thành lập Đảng
Tháng 3: “Yêu quý mẹ và cô giáo”: Giáo dục
lòng kính trọng và biết ơn bà, mẹ, cô giáo, chị phụ trách,những người phụ nữ Việt Nam
Tháng 4: “Tự hào là măng non Thành phố mang tên Bác”: Giúp các em hiểu biết về truyền thống địa
phương, hình thành lòng tự hào, ý thức người công dânnhỏ tuổi
Tháng 5: “ Em là cháu ngoan Bác Hồ, yêu Sao, yêu Đội”: giúp các em nhi đồng biết được tiểu sử Bác
Hồ, thấy được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi,biết ơn Bác Hồ bằng những việc làm cụ thể trong học tậpvà rèn luyện hàng ngày; ghi nhớ được ngày thành lậpĐội TNTP Hồ Chí Minh và ý nghĩa ngày thành lập Đội
b Hoạt động vui chơi tập thể: múa, hát, kể chuyện,
trò chơi, thi đố… là những hoạt động được nhi đồng rất ưathích và có tác dụng giáo dục rất tốt
c Tổ chức các cuộc thi
d Tham quan, du lịch.
đ Xem phim, ca nhạc, kịch, xiếc…
CHƯƠNG 3 CẨM NANG PHỤ TRÁCH SAO
Trang 6PHẦN 1: CÁC NGHI LỄ, THỦ TỤC SAO NHI ĐỒNG
1.Lễ chọn đặt tên Sao:
Việc chọn đặt tên Sao có thể được tiến hành trước ngàylễ công nhận Sao nhi đồng
* Công tác chuẩn bị:
- Căn dặn các em chuẩn bị trang phục
- Sắp xếp đội hình
- Tập một số bài hát, múa
- Chuẩn bị một số câu chuyện kể ca ngợi các đứctính tốt
* Diễn tiến:
- Tập hợp toàn lớp nhi đồng (có thể tổ chức lễ theolớp hoặc từng Sao) Nhi đồng hát bài hát truyền thống vàđọc lời hứa Sau đó các trưởng Sao tổ chức cho nhi đồngsinh hoạt
- Phụ trách Sao (PTS) nêu lý do chọn đặt tên Sao:
Mỗi Sao nhi đồng phải có tên gọi để phân biệt Saocủa mình với Sao khác Các em hãy chọn một đức tính tốtnào đó để đặt tên sao của chúng ta hoặc tên một convật gắn với một đức tính (nêu một số đức tính tốt đểcác em suy nghĩ, lựa chọn: dũng cảm, thật thà, chămngoan, hiếu thảo, hiền hòa, giản dị, vui vẻ, …)
- PTS phân tích ý nghĩa đức tính tốt, sau đó các em nhiđồng trong Sao bàn bạc và giơ tay biểu quyết tên sao củamình.-
- Sau khi đặt tên Sao, PTS tiếp tục cho các em sinh hoạtvui chơi
- Kết thúc lễ: PTS căn dặn các em các công việcchuẩn bị cho kỳ sinh hoạt sau
2 Lễ công nhận Sao nhi đồng:
Buổi lễ công nhận Sao nhi đồng cần được chuẩn bịchu đáo, tiến hành vui tươi và gây ấn tượng tốt ở các em
Ngày công nhận cần được tiến hành sau vài tuầnnhập học Lễ công nhận Sao nhi đồng do chi đội được liênđội phân công đỡ đầu một lớp nhi đồng nhất định tiếnhành
* Công tác chuẩn bị:
- Tập nghi thức Đội (xếp hàng, động tác nghiêm,nghỉ)
- Tập một số bài hát nhi đồng như: Nhanh bước nhanhnhi đồng - Phong Nhã; Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ ChíMinh - Phong Nhã; Sao vui của em - Lê Minh Cường; …
- Học thuộc lời hứa của nhi đồng
- Tập một số điệu múa, truyện kể, trò chơi
- Chuẩn bị phòng sinh hoạt (phòng học hoặc phòngtruyền thống Đội), có thể tổ chức ngoài trời nhưng đảmbảo việc trang trí cờ Tổ quốc, ảnh Bác Hồ, hoa, khănbàn…
Trang 7- Lập danh sách từng Sao nhi đồng và chọn cử độiviên PTS.
- Phân công hợp lý các thành viên trong Ban chỉ huythực hiện các nhiệm vụ của buổi lễ (điều khiển chươngtrình, chuẩn bị giúp nhi đồng )
- Hướng dẫn các em nhi đồng trang phục gọn gàng,sạch đẹp trong ngày lễ
- Mời đại biểu tham dự buổi lễ (Giáo viên chủ nhiệmlớp nhi đồng, Tổng phụ trách, các chi đội bạn…)
- Chuẩn bị biểu trưng (hoa, nơ) của Sao để gắn cho các
em nhi đồng (biểu trưng do các phụ trách Sao tự thiết kế)
* Diễn tiến:
- Ổn định tổ chức:
Ban chỉ huy chi đội cho nhi đồng xếp hàng, kiểm tratrang phục xong thì hướng dẫn vào chỗ ngồi (có thể tổchức sinh hoạt đầu giờ để tạo không khí và ổn định tổchức)
- Chào cờ, tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểutham dự (cần giới thiệu sao cho nhi đồng có cảm giác tựnhiên, không gò bó sợ sệt): Được sự giúp đỡ của chi độilớp (nêu tên lớp) các em nhi đồng (nêu tên lớp) đã đượcchuẩn bị tốt để đón mừng ngày lễ công nhận Sao Hômnay (nêu ngày, tháng, năm) chúng ta làm lễ công nhậnSao nhi đồng Tới dự buổi lễ trọng thể này có các đạibiểu (nêu tên từng đại biểu, cho các em vỗ tay chàomừng)
- Hát bài hát truyền thống của nhi đồng
- Đọc quyết định công nhận Sao nhi đồng, giới thiệuvà ra mắt các Sao nhi đồng, phụ trách Sao
Chi đội trưởng đọc danh sách nhi đồng từng Sao (nêutên Sao) Khi đọc đến tên mình, từng em nhi đồng nhanhchóng đi lên xếp hàng hướng mặt xuống phía dưới cácbạn Đọc hết danh sách một Sao thì giới thiệu họ và tênđội viên làm PTS đó, đồng thời mời đại biểu lên gắn nơ,hoa hoặc biểu trưng cho nhi đồng, xong thì cho các em về vịtrí ngồi và đọc danh sách Sao tiếp theo cho đến hết …
- Đại biểu phát biểu ý kiến
- Kết thúc lời phát biểu, nhi đồng đứng dậy đồngthanh đọc lời ghi nhớ:
- Kết thúc buổi lễ:
+ Chi đội trưởng tuyên bố kết thúc buổi lễ
+ PTS tổ chức cho nhi đồng sinh hoạt vui chơi.…
3 Lễ bầu trưởng sao nhi đồng:
Sau khi đã chọn đặt tên và được công nhận Sao nhiđồng, để tổ chức hoạt động Sao mang lại hiệu quả caocần có trưởng Sao nhi đồng; Trưởng Sao do các bạn trongSao bầu ra để điều khiển, đôn đốc các hoạt động củaSao Trưởng Sao cũng có thể được cử theo hình thức luânphiên để các em tập tự quản, tổ chức và đôn đốc cáccông việc của Sao, Phụ trách Sao là người hướng dẫn các
em trong quá trình bầu trưởng Sao
Trang 8Quá trình bầu trưởng Sao diễn ra như sau:
+ Nêu lý do cần phải bầu trưởng Sao:
Sao (nêu tên Sao) chúng ta cần bầu một bạn làmtrưởng sao để cùng phụ trách Sao tiến hành các hoạtđộng, các em hãy cử một bạn làm trưởng Sao
- Hướng dẫn cho các em phát biểu, thảo luận về tiêuchuẩn đối với trưởng Sao (lưu ý: để cuộc thảo luận sôinổi, hấp dẫn PTS phải kịp thời gợi ý để các em không rơivào thế bị động, rụt rè): “Vậy theo các em trưởng Saophải như thế nào?” Các em phát biểu, PTS tóm tắt vàhướng vào tiêu chuẩn của trưởng Sao: ngoan ngoãn, vânglời ông bà, cha mẹ thầy cô giáo, chăm chỉ học tập, cókỹ năng sinh hoạt (hát, múa, kể chuyện …) và được cácbạn yêu mến (PTS nên nói cho các em biết là các em sẽluân phiên làm trưởng Sao, vì vậy các em cần cố gắngđể đạt được những tiêu chuẩn nêu trên)
+ PTS cho nhi đồng tự giới thiệu người làm trưởng Saocủa mình Nếu các em rụt rè, e ngại chưa dám giới thiệutrưởng Sao thì PTS có thể gợi ý một số em nào đó đã dựkiến trước để các em nhận xét và biểu quyết
+ Bầu trưởng Sao xong cho các em trong Sao (các Sao)sinh hoạt trò chơi, hát – múa trước khi kết thúc
CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT LỄ CÔNG NHẬN SAO NHI
-Và mở đầu văn nghệ hôm nay là bài hát
……… do các bạn học sinh lớp ………… trình bày+ Bài hát tiếp theo là ……….do bạn
………học sinh lớp ………… trình bày
3 TUYÊN BỐ LÝ DO
- Kính thưa quý thầy cô, các bạn đội viên và nhi đồngthân mến!
Nhằm tạo điều kiện cho các em làm quen với phongtrào sinh họat tập thể trong nhà trường theo tinh thần “vừahọc – vừa chơi” ; tập hợp, hướng dẫn các em rèn luyện,học tập, vui chơi theo chương trình dự bị đội viên dành cholứa tuổi nhi đồng - BCH Liên đội đã phân công các chi độilàm công tác phụ trách Sao nhi đồng
Được sự đồng ý của Ban Giám Hiệu, Ban Chỉ Huy LiênĐội trường tiểu học ……… , sự giúp đỡ của chi đội5D, các em nhi đồng lớp 2D đã chuẩn bị tốt để đón mừngngày lễ công nhận sao Hôm nay, chi đội lớp 5D hân hoanvà long trọng tổ chức lễ công nhận sao nhi đồng cho lớpnhi đồng 2D - đó chính là lý do của buổi lễ hôm nay
Trang 94 GIỚI THIỆU ĐẠI BIỂU
- Đến dự buổi lễ hôm nay chúng em hân hạnh được đón tiếp:
1 Cô ……… - hiệu trưởng trường Tiểu Học
………
2Cô……… - TPT Đội 3 Cô………GVCN - phụ trách lớp nhi đồng 2D 4 Các Thầy, Cô lớp D6 Của Trường Đoàn Lý Tự Trọng cùng toàn thể phụ trách sao và đặt biệt là sự hiện diện của ………sao nhi đồng có mặt trong buoiå lễ hôm nay, xin nhiệt liệt hoan nghênh! 5 HÁT BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG * Hôm nay, thực sự là ngày hội của chúng ta, đề nghị các em cùng đứng lên hát bài ca truyền thống của nhi đồng (Bắt nhịp bài hát nhanh bước nhanh nhi đồng) 6 GIỚI THIỆU CÁC SAO, Ø TRƯỞNG SAO VÀ PHỤ TRÁCH SAO – GẮN BIỂU TRƯNG CHO CÁC SAO. - Kính thưa quý thầy cô và các bạn! Năm học mới 2006 – 2007 đã bắt đầu với nhiều họat động phong phú và bổ ích Các Sao nhi đồng cũng đã được thành lập trong các lớp nhi đồng - Xin trân trọng kính mời bạn – Liên đội trưởng (hoặc chi đội trưởng) thông qua quyết định thành lập Sao và phân công phụ trách Sao - Và bây giờ, chúng ta hãy dành một tràng vỗ tay thật lớn để chứng kiến sự ra mắt của PTS và các Sao nhi đồng lớp 2D Đầu tiên, xin giới thiệu Sao “chăm chỉ” Trưởng sao là: ………gồm những bạn có tên sau: 1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
5 ………
Chúng em xin trân trọng kính mời cô……
……… Hiệu trưởng nhà trường lên gắn biểu Trưng cho Sao (Đọc đến tên bạn nào thì bạn đó lên phía trên hội trường – mời đại biểu gắn biểu trưng Khi sao chăm chỉ về chỗ ngồi mới giới thiệu các Sao khác ra mắt) - Tiếp theo xin giới thiệu Sao
( Lần lượt từng Sao ra mắt như vậy Trong khi các Sao ra mắt mở nhạc nền các bài hát Sao vui của em, năm cánh sao vui)
- Một lần nữa chúng ta cùng vỗ tay thật lớn để chào đón và chúc mừng sự ra mắt của các Sao nhi đồng và PTS
7 PHÁT BIỂU CỦA CẤP LÃNH ĐẠO
Trang 10- Kính thưa quý thầy cô và các bạn!
- Các em nhi đồng thân mến!
Hoạt động Đội và Công tác Sao nhi đồng Trường tiểuhọc ……… luôn được sự quan tâm chỉ đạo và hỗ trợcủa Ban Giám Hiệu nhà trường Đến dự ngày vui của nhi
đồng lớp 2D hôm nay, chúng em trân trọng kính mời cô
……… -hiệu trưởng nhà trường (hoặc
Tổng phụ trách Đội, giáo viên phụ trách lớp nhi đồng )phát biểu ý kiến– xin trân trọng kính mời cô.
(chúng em xin cảm ơn cô)
8 TIẾP THU Ý KIẾN
- Em xin thay mặt chi đội và các Sao nhi đồng cảm ơn côHiệu trưởng đã có những lời nhắn nhủ quý báu, chântình đối với chúng em Chúng em xin tiếp thu ý kiến và xinhứa sẽ cố gắng thực hiện tốt các phong trào để khôngphụ lòng tin yêu, quan tâm, chăm sóc của các thầy côtrong trường
9 CÁC SAO ĐỌC LỜI HỨA
- Và bây giờ, để thể hiện lời hứa và lòng quyết tâm,các em cùng đọc lời ghi nhớ của nhi đồng chúng mìnhnhé
“vâng lời Bác Hồ dạy
em xin hứa sẵn sàng là con ngoan trò giỏi cháu Bác Hồ kính yêu”
10 SINH HOẠT VUI CHƠI
- Kính thưa quý thầy cô, các bạn đội viên và các em nhiđồn - buổi lễ công nhận sao đến đây là kết thúc Thaymặt các bạn đội viên, các em nhi đồng, chúng em xin cảm
ơn quý đại biểu, Ban Giám Hiệu, quý thầy cô đã dànhthời gian đến tham dự buổi lễ hôm nay Kính chúc qúythầy cô dồi dào sức khỏe, hạnh phúc, chúc các em nhiđồng học tập tốt, chăm ngoan luôn vâng lời thầy cô, ôngbà, bố mẹ và đạt nhiều tiết học tốt, nhiều hoa điểm 10
- Bây giờ các anh chị phụ trách Sao sẽ hướng dẫn các emchơi trò chơi và tập một số bài hát về Sao nhi đồng củachúng mình nhé, các em có thích không nào? Nếu thíchcác em hãy vỗ tay thật lớn để phần sinh hoạt tiếp theođược bắt đầu
(PTS hướng dẫn các em sinh hoạt vui chơi)
PHẦN 2: SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG THEO CHỦ ĐỀ,
CHỦ ĐIỂM
Sinh hoạt Sao nhi đồng là hoạt động giáo dục thườngxuyên, định kỳ theo phương châm “Học mà chơi, chơi màhọc” Vì vậy, chương trình sinh hoạt phải được chuẩn bị, sắpxếp hợp lý về nội dung, diễn tiến, thời gian; tránh kéodài, ôm đồm nhiều nội dung Điều này tùy thuộc rấtnhiều vào khả năng của phụ trách Sao (PTS) Một PTS cóbản lĩnh sẽ biết làm cho buổi sinh hoạt trở thành sân chơi
Trang 11bổ ích với nhiều nội dung phong phú, sinh động, mang màusắc vui tươi, thật sự hấp dẫn, thu hút các em tích cực tham giasinh hoạt, ngày càng gần gũi, gắn bó với hoạt động Sao.Để tổ chức một buổi sinh hoạt có hiệu quả, PTS cầnchú ý các yêu cầu sau:
* Công tác chuẩn bị:
- Nội dung, chủ điểm sinh hoạt:
PTS trao đổi với TPT hoặc phụ trách lớp nhi đồng để biết trướcchủ điểm sinh hoạt :
+ Chọn tên, lý do chọn chủ điểm
+ Hệ thống câu hỏi gợi ý để nêu bật được ý nghĩa và yêucầu rèn luyện cho nhi đồng
- Chọn lựa loại hình vui chơi và chuẩn bị vật dụng:
+ Chuyện kể, thơ, bài hát, múa, trò chơi … phù hợp vớichủ điểm
+ Vật dụng: khi sinh hoạt kỹ năng, khéo tay kỹ thuật, tròchơi
* Diễn tiến:
Chương trình sinh hoạt 1 Sao nhi đồng thường diễn ra khôngquá 40 phút (thông thường từ 15 – 20 phút), theo các trìnhtự sau:
+ Tập thể Sao hoan hô các bạn làm tốt
+ PTS động viên các em làm chưa tốt, khen thưởng các
em xuất sắc và ghi vào sổ theo dõi việc tốt của Sao (*)
- Sinh hoạt vui chơi:
PTS có thể chọn 1 số nội dung sau đây để sinh hoạt.Những nội dung này chỉ mang tính chất gợi ý, không bắtbuộc PTS phải thực hiện tất cả mà phải chọn lọc và sắpxếp trình tự cho phù hợp
+ Trò chơi
+ Tập hát, tập múa, kịch
+ Đọc thơ
+ Kể chuyện
+ Rèn luyện kỹ năng, nghi thức
+ Hoặc các loại hình khác (xếp hình, cắt dán thủ công,
…)
Phần sinh hoạt vui chơi thường rất hấp dẫn nhi đồng PTScần phải biết tổ chức hợp lý, không sa đà vào ý thíchcủa nhi đồng mà mất quá nhiều thời gian, dễ dẫn đến
Trang 12hoạt động quá sức làm ảnh hưởng đến việc học tập vàcác hoạt động tiếp theo.
Thông qua những nội dung này, PTS giới thiệu chủ điểmsinh hoạt
- Sinh hoạt chủ điểm:
+ PTS giới thiệu tên chủ điểm, lý do chọn chủ điểm + PTS nêu nội dung chủ điểm và yêu cầu rèn luyệnbằng cách đặt câu hỏi cho nhi đồng trả lời, sau đó PTSđúc kết nội dung và yêu cầu rèn luyện chính là gì
- Kết thúc:
+ PTS nhận xét buổi sinh hoạt : tinh thần, thái độ các
em tham gia sinh hoạt ra sao? Khen thưởng, động viên các emnhi đồng làm tốt
+ Dặn dò chuẩn bị cho lần sinh hoạt sau
+ Hát tập thể và kết thúc
Lưu ý : Phần sinh hoạt vui chơi và sinh hoạt chủ điểm có thể đan xen với nhau để tạo không khí nhẹ nhàng, thoải mái
GIỚI THIỆU MỘT SỐ CHỦ ĐIỂM SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG
Chủ điểm : CON NGOAN (Tuần thứ nhất)
Đối tượng : Sao nhi đồng lớp 1
Thời lượng : 20 phút
I- CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
+ Tên chủ điểm “CON NGOAN” : Nhằm giáo dục nhi
đồng bước đầu nhận thức thế nào là con ngoan vàmong muốn trở thành con ngoan để được mọi người yêumến
+ Yêu cầu rèn luyện :
- Cha mẹ dặn làm điều gì phải làm cho tốt
- Không đươc cãi lại ông bà, cha mẹ, anh chị
- Khi có lỗi với ai phải biết xin lỗi
- Khi được ai khen hoặc cho quà phải biết nóicảm ơn
+ Chuyện kể : Ba cô gái (xem sách Búp măng xinh) + Câu hỏi trọng tâm giáo dục chủ điểm:
1/ Trong 3 cô gái ai là người con hiếu thảo?
2/ Vì sao các em lại nghĩ cô con gái út là người con hiếu thảo ?
3/ Cô con Uùt là người con hiếu thảo nên được mọi người quí mến, các em có muốn mình cũng được mọi người quí mến như cô Uùt không?
+ Bài hát : “Cả nhà thương nhau” của nhạc sĩ PhanVăn Minh
+ Trò chơi : Mèo bắt chuột (trò chơi cũ), đàn gà con(trò chơi mới)
+ Địa điểm : ngoài trời
II- CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT
1- Ổn định: (1 phút)
Trang 13+ PTS cho nhi đồng đứng thành vòng tròn.
PTS nói: Trước khi sinh hoạt, chị đề nghị em trưởng
Sao điểm danh xem các bạn có mặt đầy đủ không?.
+ Trưởng Sao điểm danh và báo cáo số nhi đồngcó mặt cho PTS PTS ghi vào sổ sinh hoạt
+ PTS bắt giọng cho các em hát bài “Ai yêu nhi đồngbằng Bác Hồ Chí Minh”
2- Báo cáo (3 phút)
PTS nói: Em nào có thể cho biết chủ điểm sinh hoạt lần trước
của chúng ta là gì nào ?.
+ Nhi đồng giơ tay, PTS chỉ định em nhi đồng phátbiểu
(Trả lời: (TL): chủ điểm sinh hoạt lần trước là
“BÁC HỒ KÍNH YÊU”)
PTS nói: Với chủ điểm KÍNH YÊU BÁC HỒ, chị yêu cầu các em làm gì nào?.
+ TL : - Học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy
- Tìm đọc các câu chuyện, thuộc bài thơ, bài hátvề Bác Hồ
PTS nói: Giỏi lắm, vậy các em hãy đọc cho chị nghe 5 điều
Bác Hồ dạy thiếu nhi xem các em có thuộc không? + Nhi đồng đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
PTS nói: Bây giờ mỗi em hãy tự kể xem trong số các yêu
cầu của chị về chủ điểm Kính yêu Bác Hồ, các em đã làm được những gì ?
+ PTS cho từng em nhi đồng báo cáo việc làm của mình.Mỗi em kể xong, PTS đề nghị tập thể vỗ tay, PTS ghithành tích của từng em vào sổ theo dõi sinh hoạt Sao.+ Sau khi các em báo cáo xong, PTS nhận xét :
PTS nói: Chị nhận thấy các em thực hiện rất tốt Nhất là
em , chị thấy em thuộc rất nhiều bài hát (hoặc bài thơ), chị đề nghị em hát (hoặc đọc thơ) cho các bạn nghe nhé
+ Sau khi 1 em hát (hoặc đọc thơ) xong, PTS cho các emvỗ tay hoan hô
PTS nói: Để thưởng cho các em, chị sẽ cho các em chơi 1 trò chơi,
các em có thích không?
3- Sinh hoạt vui chơi: (10 phút)
Chơi trò chơi:
PTS nói: Bây giờ chị sẽ các em chơi trò chơi “Mèo đuổi
chuột”
+ PTS hướng dẫn các em chơi khoảng 3 phút Sau khichơi xong, PTS ổn định và cho các em ngồi thành vòngtròn
PTS nói: Các em chơi có vui không ? Có muốn chơi nữa
không ? Chị sẽ hướng dẫn cho các em chơi trò chơi mới nhé.
+ PTS hướng dẫn nhi đồng chơi trò chơi “ĐÀN GÀ CON”
(Nội dung trò chơi: Một nhóm trẻ giả làm gà con đikiếm ăn trong sân, 2 tay giang ngang vẫy lên vẫy xuống như
Trang 14gà, mồm kêu “chiếp, chiếp” Khi nghe PTS hô: “Trời tốirồí!” thì tất cả chạy về chuồng (nơi PTS chỉ định), hai taychắp vào nhau, đưa tay đỡ dưới cằm, đầu nghiêng về mộtbên, mắt nhắm lại, ngồi xuống vả vờ ngủ Sau đó PTShô: “Trời sáng rố!” thì tất cả đứng lên, đưa 2 tay lênmồm và bắt chước tiếng gà gáy sáng :”ò ó o…” Tròchơi tiếp tục thêm vài lần nữa.)
PTS nói: Các em mệt chưa ? Bây giờ các em vừa nghỉ mệt
vừa nghe chị kể chuyện, các em có đồng ý không? (Có).
Kể chuyện:
PTS nói: Chị sẽ kể cho các em nghe chuyện “Ba cô gái”,
chuyện này trích trong truyện cổ nước Nga, các em chú ý nghe chị kể, sau đó chị sẽ hỏi lại xem các
em có nhớ không nhé
+ PTS kể chuyện Sau khi kể xong PTS đặt câu hỏicho các em trả lời:
PTS hỏi: Qua câu chuyện chị vừa kể, các em nghĩ trong 3 cô
gái ai là người con hiếu thảo?
+ TL: Cô con gái út
PTS hỏi: Vì sao các em lại nghĩ cô con gái út là người con
hiếu thảo ?
+ TL: Vì cô biết thương yêu mẹ, nghe mẹ bệnh thì lolắng về thăm mẹ ngay chứ không chần chừ như 2cô chị
PTS nói: Qua câu chuyện, các em thấy cô con Uùt là người
con hiếu thảo nên được mọi người quí mến, các em có muốn mình cũng được mọi người quí mến như cô Uùt không?
+ TL: Thưa có
PTS nói: Muốn vậy các em phải học tập theo gương của cô
Uùt hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, vậy chị đưa ra chủ điểm cho lần này là CON NGOAN để các em học tập trở thành người con hiếu thảo, các em đồng ý không ?
4- Sinh hoạt chủ điểm: (5 phút)
PTS nói: Em nào nhắc lại chủ điểm lần này là gì?
+ TL: CON NGOAN
PTS nói: - Để trở thành con ngoan, hiếu thảo các em thấy
có khó lắm không?
-Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ?
+ TL: (gọi khoảng 2-3 em trả lời) Khi các em trả lời
đúng, PTS cho các bạn vỗ tay hoan hô
PTS hướng dẫn: - Vì ông bà, cha mẹ là người có công sinh
thành, vất vả nuôi dưỡng và dạy dỗ ta nên người Đôi khi cha mẹ phải nhịn ăn, mặc rách để chúng ta được ăn no, mặc đẹp Khi chúng ta ốm đau, cha mẹ phải thức suốt đêm để chăm sóc
- Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu, quí trọng ông bà, cha mẹ?
Trang 15+ TL: (gọi khoảng 2-3 em trả lời).
PTS hướng dẫn: - Chúng ta phải vâng lời, chăm học, chăm
làm, lễ phép, vui vẻ làm những công việc mà ông bà, cha mẹ sai bảo, Các em có làm được không ?
- Vậy, ngay sau buổi sinh hoạt này, mỗi em về nhà cố gáng thực hiện những việc sau đây: 1/ Ông bà, cha mẹ dặn làm điều gì các em phải làm cho tốt, không được lười biếng.
2/ Không được cãi lại ông bà, cha mẹ.
3/ Khi có lỗi phải biết xin lỗi.
4/ Khi được ai khen hoặc tặng quà phải biết nói cảm
ơn
- Những việc này có khó làm không các em? Lần sau mỗi em sẽ báo cáo lại cho chị biết mình đã làm tốt được những điều nào trong 4 điều chị vừa nêu các em nhé!
+ Sau khi sinh hoạt chủ điểm, PTS cho các em hát bài
“Cả nhà thương nhau”
5 Kết thúc: (1 phút)
PTS nói : - Qua buổi sinh hoạt hôm nay, chị nhận thấy
(tinh thần, thái độ tham gia của các em) Riêng chị nhận thấy các em đã tham gia rất tích cực, phát biểu ý kiến rất tốt, chị đề nghị các em vỗ tay hoan hô bạn đi nào
- Tuy nhiên, chị cũng nhận thấy còn có một vài em còn rụt rè, nhút nhát, chưa tham gia phát biểu ý kiến, chị rất mong lần sau các em sẽ cố gắng hơn
- Sau buổi sinh hoạt này, các em về nhà cố gắng học tập rèn luyện để trở thành con ngoan, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Các em có hứa với chị là đến lần sinh hoạt sau em nào cũng xứng đáng đạt danh hiệu con ngoan không ?
- Trước khi các em ra về chúng ta hát 1 bài hát nhé.
+ PTS bắt bài hát “Con cò bé bé”
Lưu ý:
- Các bài hát, chuyện kể, trò chơi có thể thay thếbằng bài hát, câu chuyện, trò chơi khác cho phùhợp với tình hình thực tế
- Số lượng trò chơi có thể nhiều hơn nếu thời lượngdài hơn
- Phần nhận xét buổi sinh hoạt, PTS căn cứ vào tìnhhình thực tế mà thay đổi nội dung cho phù hợp
CHỦ ĐỀ: HOA THƠM TẶNG MẸ PTS: Chị chào tất cả các em!
NĐ: Chúng em chào chị ạ!
PTS: Hôm nay sao mình có vắng ai không?
(Toàn sao điểm danh theo tên – sau đó trưởng sao báo cáo
sĩ số vớí PTS)
Trang 16PTS: Trưởng sao cho các bạn sao mình hát một bài nào.
NĐ: Cả sao hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng.
PTS: Chị trông các em hôm nay thật là xinh, má ai cũng
hồng, quần áo lại đẹp và gọn gàng nữa, ai đã chuẩn bịcho các em vậy?
NĐ: Thưa chị, mẹ em ạ.
PTS: Chị biết ngay mà, ai cũng nhờ mẹ mà xinh đẹp lên,
đối với chúng ta mẹ thật là quan trọng Tháng này chúng
ta có một ngày rất ý nghĩa, các em có biết ngày gìkhông?
NĐ: Thưa chị, ngày 8/3 ạ?
PTS: Thế ngày 8/3 là ngày gì vậy?
NĐ: Dạ thưa chị, ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ ạ.
PTS: Các em giỏi lắm Vậy hôm nay chúng ta cùng sinh
hoạt chủ đề: Hoa thơm tặng mẹ, các em có thích không?
Các em ạ, mẹ đã sinh ra ta, nuôi dưỡng ta khôn lớntrưởng thành, mẹ yêu chúng ta với tình yêu vô tận, ở
lớp các em đã nghe cô giáo kể câu chuyện “người mẹ”
chưa?
NĐ: Dạ, rồi ạ.
PTS: Thế câu chuyện Người Mẹ đã nói lên điều gì nhỉ?
NĐ: Dạ, câu chuyện nói lên tình yêu thương của người mẹ
đối với con!
PTS: Thế người mẹ thương con như thế nào?
NĐ: Dạ, người mẹ chịu cho gai đâm vào da thịt để tìm
đường cứu con, chịu hy sinh đôi mắt ạ!
PTS: Trong thực tế người mẹ nào cũng vậy thôi đều rất lo
lắng cho con mình, thế các em có biết câu ca dao nào nóivề công ơn cha mẹ không?
NĐ: Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước rong nguồn chảy raMột lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con
PTS: Em đọc rất hay, cả sao vỗ tay khen bạn nào.
Các em ạ, mẹ chúng mình tần tảo nuôi con, mong chocon khôn lớn trưởng thành, trong căn nhà chúng ta ở, trệnmỗi chặng đường đi học, trên mỗi trang vở, áo quần, cơmchúng ta ăn, nước chúng ta uống…ở đâu cũng ghi dấubàn tay mẹ, nhạc sỹ Bùi Đình Thảo đã có một bài hát
nói về “bàn tay mẹ”, các em có thuộc không? Bây giờ
cả sao cùng hát cho chị nghe nào!
NĐ: Hát bài bàn tay mẹ.
PTS: Các em hát hay lắm Thế ở nhà mẹ thường dạy cacù
em những điều gì?
NĐ: Có thể trả lời các ý sau:
- Mẹ dạy em phải ngoan, lễ phép
- Mẹ dạy em phải kính yêu ông bà, cha mẹ
- Mẹ dạy phải thật thà, không nói dối
- Mẹ bắt uống nhiều sữa, chán lắm ạ!
PTS: Uống nhiều sữa để làm gì các em nhỉ?
NĐ: Uống nhiều sữa để người thêm cao và khoẻ mạnh ạ!
Trang 17PTS: Đúng rồi, mẹ bảo chúng ta uống nhiều sữa là để
cho người thêm khoẻ mạnh, như vậy là rất tốt cho chúng
ta phải không nào?
Thế mẹ dạy chúng ta nhiều điều như vậy để làm gì?
NĐ: Mẹ mong muốn chúng em ngoan và giỏi ạ.
PTS: Nghe các em kể chị biết rằng mẹ bao giờ cũng mong
muốn chúng ta ngoan, học giỏi, biết kính yêu những ngườithân trong gia đình, biết kính yêu thầy cô giáo, mẹ dạy các
em biết bao điều hay lẽ phải, bạn nào có thể đọc cho cảsao nghe bài hơ về mẹ nào?
NĐ: Đọc bài thơ Mẹ
Lặng rồi cả tiếng con veCon ve cũng ngủ vì hè nắng oi…
PTS: Vậy chúng ta phải làm gì để đền đáp công lao của
mẹ?
NĐ: Dạ, phải nghe lời bố mẹ, phải nghe lời thầy cô
Phải học giỏi, biết kính trọng ông bà, bố mẹ
Phải làm việc giúp đỡ bố mẹ như tự phục vụ bảnthân mình, gấp quần áo, lau bàn ghế, làm những việcnhẹ
PTS: Các em trả lời đúng rồi, yêu mẹ phải làm việc giúp
đỡ bố mẹ, còn nói yêu mẹ mà không thể hiện bằngviệc làm của mình là không hiếu thảo, giống như câuchuyện 3 cô con gái, các em có biết câu chuyện đókhông? Chị kể cho các em nghe nhé.(PTS kể chuyện ba côcon gái)
PTS: Thế qua câu chuyện Ba cô con gái các em thấy ai là
người yêu mẹ nhất?
NĐ: Dạ, cô gái út ạ.
PTS: Vì sao em biết?
NĐ: Vì khi nghe tin mẹ ốm nặng cô gái út đã về ngay
chăm sóc mẹ
PTS: Em trả lời rất đúng, cô gái út chính là người con
hiếu hảo nhất bởi vì biết chăm sóc mẹ khi ốm đau, quantâm đến mẹ nên cô gái út trở thành con ong chăm chỉluôn đem mật ngọt cho đời
PTS: Có bài thơ rất hay nói về lòng hiếy thảo của con, ai
đọc được nào?
NĐ: Đọc thơ: Cô Tấm của mẹ.
PTS: Chị mong các em của chị mãi là các cô Tấm bé nhỏ
của mẹ
Thế tuần trước chị dăn các em làm hoa, thiệp tặngmẹ, các em đã làm chưa, hãy cho chị xem nào
NĐ: Tất cả đưa hoa, thiệp cho PTS xem.
PTS: Chắc mẹ các em sẽ rất vui khi nhân được những tấm
thiệp, những bông hoa này, các em thật khéo tay, ngayhôm nay các em về tặng mẹ nhé
Tuần trước chị còn dặn các em phấn đấu đạt nhiềuđiểm 10 tặng mẹ, thế sao mình ai có nhiều điểm 10 nào?
NĐ: Báo cáo điểm 10.
Trang 18PTS: Sao mình thật là giỏi, ai cũng có nhiều điểm 10 tặng
mẹ
Các em ạ, có rất nhiều loài hoa mẹ thích, nhưng mẹthích nhất là hoa điểm 10, chị mong các em luôn có nhiềuhoa điểm 10 hơn nữa để đem về tặng mẹ, đó mới chính lànhững bông hoa thơm thảo mà mẹ mong đón nhận ở cácem
Tuần qua các em rất là ngoan, bây giờ chị sẽ thưởngcho các em một trò chơi, các em có thích không?
NĐ: Thích lắm.
PTS: Trò chơi có tên gọi là: Đi chợ giúp mẹ
Luật chơi như sau: Chia thành 2 đội: gà con, thỏ con Mời 2bạn… ra quan sát 2 đội chơi
Chúng ta chơi trong vòng 1 bản nhạc
Các em dùng 1 cái đĩa(giả vờ là rổ đi chợ), đi ra chợmua trứng, mỗi lầm mua chỉ được phép mua một quả, trờisắp tối nên phải chạy thật nhanh, nếu ai làm rơi trứng thìphải mua lại quả khác, nếu phạm quy thì quả đó khôngđược tính
Bây giờ chúng ta chơi thử nhé
NĐ: Chơi trò chơi
PTS: Đếm số trứng của 2 đội
Phát thưởng cho 2 đội
PTS: Tình cảm của mẹ đối với chúng ta không gì đo đếm
được, các em có biết không, có một nhạc sỹ đã từngviết: “Riêng mặt trời chỉ có một mà thôi, và mẹ em chỉcó một trên đời”, các em có biết bài hát này không?Bây giờ chị và các em cùng múa bài này nhé
NĐ, PTS: Cùng hát múa.
PTS: Bài hát đã kết thúc và khẳng định rằng: “Riêng
mặt trời chỉ có một mà thôi, và mẹ em chỉ có mộttrên đời” Mẹ em chỉ có một trên đời nên các em phảiluôn luôn xứng đáng với mẹ của mình, làm những điềumà mẹ dạy bảo, để trở thành người con hiếu thảo tronglòng của mẹ các em nhé
PTS: Buổi sinh hoạt của chúng ta đến đây kết thúc, tuần
sau các em tiếp tục sưu tầm những bài hát, bài thơ về mẹvà cô Bây giờ các em hứa gì với chị nào?
NĐ: Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàngLà con ngoan trò giỏiCháu Bác Hồ kính yêu
PTS: Các em ngoan lắm Chị chào các em!
NĐ: Chúng em chào chị ạ!
CHỦ ĐỀ: LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI
Bước 1: Ổn định tổ chức:
- Chị chào các em!
- Chúng em chào chị ạ!
- Hôm nay sao mình có vắng ai không?
Trang 19(Toàn sao điểm danh theo tên – sau đó trưởng sao báo cáo
sĩ số vớí PTS)
- Trưởng sao cho các bạn sao mình hát một bài nào
- Cả sao hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng và đọclời ghi nhớ
Bước 2: Sơ kết tuần:
PTS: Tuần qua sao mình bạn nào được nhiều điểm 9, điểm 10
nào?
NĐ: Từng em báo cáo kết quả học tập.
PTS: Thế ngoài việc học tập, các em còn làm được những
việc gì nữa?
NĐ: Báo cáo kết quả rèn luyện.
PTS: Các em thật là ngoan, chị khen các em, nhất là các
bạn:…… đã rất cố gắng đạt nhiều điểm 9, 10, về nhàbiết giúp đỡ gia đình, vâng lời ông bà, cha mẹ - bây giờcả sao mình khen bạn nào! (vỗ tay)
Còn những em trong tuần qua còn bị điểm kém, chưangoan, còn làm phiền lòng bố mẹ, thầy cô thì phải cốgắng nhiều nhé
Chị mong sao mình ai cũng được điểm 9, điểm 10, aicũng ngoan ngoãn, biết vâng lời, biết giúp đỡ mọi ngườiđể thầy cô và cha mẹ chúng ta vui lòng Tuần tới ai đươcnhiều điểm tốt, ai làm được nhiều việc tốt chị sẽ cóphần thưởng đấy, các em có đồng ý không?
Bước 3: Sinh hoạt chủ đề, sinh hoạt vui chơi:
PTS: các em biết không, ngày xưa cha ông ta đã có câu:
“Lời chào cao hơn mâm cỗ” hay “lời nói gói vàng”, thậtvậy lời nói của chúng ta hàng ngày quý giá biết bao.Nói với bạn, nói với cô, nói với ông bà cha mẹ, nói vớibiết bao nhiêu người khác nữa, mỗi lời nói hay đáng giáhơn cả vàng bạc châu báu, quý hơn tất cả mọi của cảitrên đời Nói như thế nào để mẹ cha vui lòng? Nói như thếnào để cô giáo vui? Nói như thế nào để bạn không giận?Đó chính là cả một giá trị tinh thần mà ai cũng phảibiết, ai cũng phải học, như cha ông đã dạy: “học ăn, họcnói, học gói, học mở” Hôm nay chị cùng các em sẽ sinhhoạt một chủ đề mới: “Lễ phép với người lớn tuổi”
- Chúng ta cùng hát bài “chim vành khuyên” nhé!
(Có con chim vành khuyên nhỏ, dáng trông thật là ngoan ngoãn, gọi dạ bảo vâng lễ phép ngoan nhất nhà Chim gặp bác Chào Mào chào bác, chim gặp cô Sơn Ca chào cô, chim gặp anh Chích Choè chào anh, chim gặp chị Sáo Nâu chào chị Có con chim Vành Khuyên nhỏ, dáng lông mượt như tơ óng, gọn gàng đẹp xinh, lễ phép như chúng mình – Ừ nhỉ!)
- PTS: Chim Vành Khuyên trong bài hát là một chú chim
rất đáng yêu, vậy điều gì làm cho chú đáng yêu như vậyhả các em?
- NĐ: Trả lời.
Trang 20- PTS: Đúng rồi, Chim Vành Khuyên tuy bé nhưng rất lịch
sự, biết chào hỏi lễ phép: chào chị Sáo Nâu, chào anhChích Choè, chào cô Sơn Ca, chào bác Chào Mào…
Thế các em có thường chào hỏi thầy cô giáo, chàohỏi người lớn tuổi không?
- NĐ: Trả lời.
- PTS: Các em chào như thế nào?
- NĐ: Trả lời
- PTS: (dựa vào ý kiến phát biểu của các em, PTS nhận
xét) Khi chào hỏi các em phải căn cứ vào lứa tuổi đểchào, đáng tuổi chị thì chào chị, đáng tuổi bác thì chàobác…giống như là chú chim vành khuyên mà các em vừahát
Các em ạ, ai mà biết chào hỏi lễ phép với mọingười thì được coi là người văn minh lịch sự đấy Vậy saomình có bạn nào chưa phải là người văn minh lịch sự?
(Dựa vào ý kiến của các em PTS nhận xét)
- Bây giờ chị có tình huống như sau: Cô Hiệu trưởng đang
đi giữa sân trường với một người khách lạ, vậy chúng tasẽ chào ai?(PTS để các em trả lời rồi nhận xét, sau đó điđến kết luận: Trong truờng hợp đó chúng ta phải chào cảhjai, tuỳ theo độ tuổi để chào)
- Khi chào hỏi người lớn tuổi thì thái độ của mình phải nhưthế nào?
- NĐ: Trả lời (PTS nhận xét)
- PTS: Khi chào hỏi chúng ta phải đứng nghiêm, mắt nhìn
vào người được chào, không vừa đi vừa chào, không đượcvừa ăn vừa chào, chào như vậy là không nghiêm túc
Bây giờ chị hỏi tiếp nhé: Trong giờ chào cờ, khi côTổng phụ trách đang nhận xét thi đua, ở dưới có một sốbạn nói chuyện và cười to, hành động đó đúng hay sai?
- NĐ: Trả lời (PTS nhận xét ý kiến trả lời của các em).
- PTS: Hành động đó là sai, vì không giữ trật tự khi sinh
hoạt tập thể, các em nhớ chưa?
Các em biết không, biết chào hỏi lễ phép mà khôngbiết giữ gìn trật tự nơi công cộng cũng là người khônglịch sự, điều đó chẳng ai khen, mà mọi người lại khôngyêu mình, các em đừng bao giờ như thế nhé!
- PTS: Vậy khi xưng hô với bạn thì phải như thế nào nhỉ?
- NĐ: Trả lời
- PTS: Đúng rồi, chúng ta phải xưng cậu tớ, mình, bạn,
không đuợc nói mày tao các em nhé
Vậy ai giúp mình thì mình phải nói gì nhỉ?
- NĐ: Trả lời
- PTS: Đúng rồi, khi mình nhận được sự giúp đỡ thì phải
biết nói lời cảm ơn
Vậy khi mình làm điều sai thì mình phải nói lời gì?
- NĐ: Trả lời.
- PTS: Nếu làm điểu gì sai, các em nhớ phải xin lỗi nhé.
Trang 21Chúng mình là học sinh, ngoài việc học giỏi ra cònphải biết rèn luyện để trở thành người văn minh thanhlịch nũa, các em có đồng ý với chị không nào?
- Bây giờ chúng ta sẽ chơi trò chơi văn minh lịch sự nhé
Cách chơi như sau: Chị sẽ cho các em múa, hát, đứnglên, ngồi xuống, giơ tay…nhưng khi nào chị nói “mời” thìcác em mới thực hiện, không có từ mời thì không thựchiện, các em rõ cách chơi chưa?
Bây giờ chúng ta chơi thử nhé!
(PTS hướng dẫn các em chơi)
- Trò chơi chấm dứt rồi, chúng ta sẽ tổ chức một cuộc thinho nhỏ nhé Các em sẽ thi xem ai thuộc được nhiều bàihát, bài thơ về lời chào Bạn nào hát được nhiều bài hátchị sẽ có phần thưởng đấy
(Nhi đồng hát các bài hát về lời chào)
Bước 4: Củng cố, dặn dò: Văn minh lịch sự thật là
quan trọng đối với con người, đó là chuẩm mực đánh giáđạo đức con người Muốn rrở thành con ngoan, trò giỏi thìtrước hết các em phải là một người có lễ phép, có vănminh: về nhà biết chào ông bà, bố mẹ, anh chị, đến lớpbiết chào thầy cô bạn bè, ra đường biết chào người lớntuổi, biết giữ trật tự nơi công cộng…như thế chị tin rằngtát cả các em đều được mọi người yêu mến, giống nhưchú chim vành khuyên trong bài hát vậy
Tuần sau chúng ta sẽ sinh hoạt chủ điểm “trò giỏi” các emnhé
Bây giờ các em đọc lời hưa cho chị nghe nào!
- NĐ: Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàngLà con ngoan trò giỉCháu Bác Hồ kính yêu
- PTS: Các em giỏi lắm Chị chào các em.
CHỦ ĐIỂM: TRÒ GIỎI (tuần thứ 1)
Đối tượng: Sao nhi đồng khối 3
Thời lượng: 30 Phút
1/ CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
- Tên chủ điểm “TRÒ GIỎI”: nhằm giáo dục nhi đồng
nhận thức thế nào là trò giỏi và phấn đấu trở thànhtrò giỏi để được cha mẹ, thầy cô vui lòng, bạn bè yêumến, em nhỏ quý trọng
- Yêu cầu rèn luyện để trở thành “Trò giỏi”:
+ Nhi đồng phải có góc học tập ngăn nắp, sạch sẽ, thoáng mát, đủ độ sáng để học bài,
+ Làm bài tập ở nhà đầy đủ
+ Chuẩn bị bài mới thật kỹ
+ Soạn đồ dùng học tập theo đúng thời khóa biểu
+ Thường xuyên phát biểu, xây dựng bài.
+ Giúp đỡ các bạn có học lực yếu kém
- Kể chuyện “CHUỘT CON CHĂM HỌC” :
Trang 22- Đặt câu hỏi giáo dục các em theo chủ điểm từ câuchuyện trên.
- Bài hát “Lớp chúng mình”, “Bé ngoan”.
- Trò chơi: “Ta là Vua “, “Chim tìm lồng”.
II/ CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT:
1 Ổn định:
- PTS cho Nhi đồng đứng thành vòng tròn, nói “Trước khi sinh hoạt, chị đề nghị trưởng Sao điểm danh xem các bạn có mặt đầy đủ không?”.
- Trưởng Sao điểm danh và báo cáo số Nhi đồng có
mặt cho PTS PTS ghi vào sổ sinh hoạt
- PTS bắt nhịp cho Nhi đồng hát bài “Bé ngoan”.
Khi có lỗi với ai phải biết xin lỗi
Khi được ai khen hoặc cho quà phải biết nóilời cám ơn
- PTS hỏi: Bây giờ, mỗi em hãy kể cho chị và các bạn nghe xem trong chủ đề “Con ngoan”, các em đã thực hiện được những gì nè?
- PTS cho từng em nhi đồng báo cáo việc làm của mình.
Mỗi em kể xong, PTS đề nghị tập thể vỗ tay, PTS ghi thànhtích của từng em vào sổ theo dõi sinh hoạt Sao và phát chomỗi em thực hiện tốt 1 bông hoa để các em dán vàobảng thi đua treo ở lớp
- Sau khi các em báo cáo xong, PTS nhận xét: “Chị nhậnthấy các em thực hiện rất tốt Nhất là em _, em đã thuộc rất nhiều bài hát.Chị đề nghị em hát 1 bài cho các bạn nghe nhé!
- Sau khi Nhi đồng hát xong, PTS cho các em vỗ tay hoanhô
- PTS nói “Các em thực hiện những điều đã học rất tốt,
chị sẽ thưởng cho các em chơi 1 trò chơi mới nhé! Các emcó thích không?”
3 Sinh hoạt vui chơi:
* Chơi trò chơi:
- PTS nói “Bây giờ, chị sẽ hướng dẫn cho các em chơi trò chơi “Ta là Vua” nhé!
Thể lệ trò chơi như sau: khi chị đi trong vòng tròn và
chỉ tay vào bất kỳ 1 em nào hỏi “Ngươi là ai?”, thì em đó phải nhanh nhẹn trả lời “Ta là Vua”, đồng thời 2 em
đứng 2 bên của em đó phải quay về phía em đó chấp 2
Trang 23tay và cúi đầu thấp hơn em đó hô to “Muôn tâu bệ hạ” Các em đã rõ lật chơi chưa nào Chúng ta bắt đầu nha “tèn ten, ten tén tèn, tèn ten ten…”
- PTS hướng dẫn cho các em chơi trong khoảng 3 phút Sau
khi chơi xong hỏi “Các em chơi có vui không? Có muốn chơinữa không? Chị sẽ hướng dẫn cho các em chơi 1 trò chơi
nữa, trò chơi có tên gọi “Chim tìm lồng”, các em chú ý
nghe chị hướng dẫn nha!
(Trò chơi như sau: PTS hô “Bão thổi, bão thổi!”.
- Nhi đồng trả lời: “Thổi ai! Thổi ai?”.
- PTS hô “Thổi 1 nhóm 3 người!”.
- Sau khi đã có 1 nhóm 3 người thì phân ra 2 người làmlồng chim nắm tay lại vời nhau, người đứng trong lồng sẽlà chim
- Khi PTS hô mở cửa lồng thì lồng chim đưa tay lên mởcửa
- Khi PTS hô chim bay, thì các chim nhanh chóng bay tìmlồng khác
- Lưu ý: chim không được bay về lồng cũ Chim không tìmđược lồng là chim bị phạt.)
- PTS: Các em chơi có mệt chưa? bây giờ các em vừa
nghỉ mệt vừa nghe chị kể chuyện Các em có đồng ýkhông?
* Kể chuyện:
- PTS nói: Chị sẽ kể cho các em nghe câu chuyện
”Chuột con chăm chỉ” Các em chú ý nghe chị kể Sau
đó chị sẽ hỏi lại xem các em có nhớ không nhé
- Kể chuyện xong, PTS đặt câu hỏi cho các Sao trả lời:
1 Vào buổi sáng đẹp trời, Chuột con đi đâu thế nhỉ?
Chuột con mang cặp đến trường
2 Trên đường đi, Chuột con gặp ai nè?
Chuột con gặp bạn sư tử
3 Chuột nói gì với bạn sư tử?
“Sư tử ơi! chúng ta cùng đến trường nhé!”
4 Sư tử trả lời ra sao?
“Thật là ngốc! Học chẳng có ích gì đâu, chỉ mấtthời gian thôi”
5 Bạn chuột đã khuyên bạn sư tử gì nè?
“Mẹ tớ nói rằng cần phải học thật chăm Mẹ tớsẽ buồn lắm nếu như tớ bỏ học”
6 Hoàn cảnh của bạn sư tử như thế nào?
Rất tội nghiệp vì không có mẹ để chăm sóc,khuyên bảo
7 Bạn chuột đã làm gì để giúp bạn sư tử?
Vận động các bạn trong lớp đóng góp tập trắngvà đồ dùng học tập để tặng bạn sư tử
Mỗi tối đến nhà học bài chung với sư tử
8 Kết quả học tập của 2 bạn ra sao?
Cuối năm, cả 2 bạn đều đạt Học sinh xuất sắcvà được mọi người yêu mến!
Trang 24- PTS nói: Qua câu chuyện, các em thấy 2 bạn chuột và
sư tử có giỏi không nè? Các em có muốn cũng được trởthành trò giỏi và được mọi người yêu quý không?
- NĐ:Thưa có!
- PTS nói: Muốn vậy thì các em phải noi gương bạn Chuột
và sư tử, cố gắng chăm chỉ học tập, đồng thời giúp đỡcác bạn có hoàn cảnh khó khăn cùng vui đến trường nhưChuột và Sư tử nhé Vậy chị đưa ra chủ điểm cho lần này
là “Trò Giỏi” để các em học tập các em có đồng ý
không nào?
4 Sinh hoạt chủ điểm:
- PTS nói “Em nào có thể nhắc lại cho chị nghe chủ điểm sinh hoạt lần này là gì nè?
- NĐ: Trò giỏi.
- PTS: Để trở thành trò giỏi, các em thấy có khó lắm không?
- PTS: Trong số các em ở đây thì em nào là có góc học
tập ở nhà nào?
- PTS: Thế có góc học tập ở nhà để làm gì, các em có
biết không?
PTS hướng dẫn: chúng ta cần có góc học tập bởi
vì nó giúp ta tập trung hơn, học bài dễ thuộc nè, làmbài cũng nhanh hơn Ngoài ra góc học tập còn rèn luyệncho chúng ta sự ngăn nắp, độc lập và thể hiện tính tìnhcủa mỗi người nữa
- PTS: Nghe chị hỏi tiếp nè: thầy cô giáo cho các em
bài về nhà học, các em có để sáng ngày mai vào giờtruy bài mới lấy ra để học không?
PTS hướng dẫn; Các em phải học bài ở nhà thì
mới thuộc bài nhanh và nhớ bài lâu hơnø
- PTS: Thế học bài xong thì các em có đọc trước bài mà
chúng ta sẽ học vào ngày mai không?
PTS hướng dẫn: Muốn trở thành học trò giỏi thì
chúng ta phải đọc trước bài ở nhà, khi đó chúng ta đãnắm được ý của bài thì khi lên lớp chúng ta sẽ cùngvới các bạn xây dựng bài tốt hơn
- PTS: Như vậy, sau buổi sinh hoạt hôm nay, các em nhớ thực hiện những điều sau đây thật tốt để trở thành trò giỏi nhé!
+ Các em phải có góc học tập ngăn nắp, sạch sẽ,thoáng mát, đủ độ sáng để học bài,
+ Học bài ở nhà thật thuộc
+ Chuẩn bị bài mới thật kỹ
+ Thường xuyên phát biểu, xây dựng bài
+ Soạn đồ dùng học tập theo đúng thời khóa biểu.+ Giúp đỡ các bạn có học lực yếu kém
- PTS: Những việc này có khó lắm không các em? Vào buổi sinh hoạt Sao lần sau, mỗi em sẽ báo cáo cho chị biết mình đã làm tốt được những điều nào trong những điều chị vừa nêu nhé!
5 Kết thúc:
Trang 25- PTS: Qua buổi sinh hoạt hôm nay, chị nhận thấy tất cả
sao mình đều tập trung theo dõi các nội dung, nhất làtham gia các trò chơi, trả lời rất nhanh và chính xác cáccâu hỏi của chị nêu ra Chị khen tất cả các em (vỗ tay)
- Sau buổi sinh hoạt này, các em về nhà cố gắng họctập, rèn luyện thật tốt để trở thành trò giỏi nhé.Các em có hứa với chị là đến lần sinh hoạt sau, em nào
cũng xứng đáng đạt danh hiệu “Trò giỏi” không nào?
- Trước khi ra về, chúng ta cùng nhau hát 1 bài nhé!
(bắt nhịp bài “Lớp chúng mình”).
- PTS: Chị chào các em!
- NĐ: Chúng em chào chị ạ!
PHẦN 3: SINH HOẠT LỚP NHI ĐỒNG
Sinh hoạt lớp nhi đồng là hình thức sinh hoạt, vui chungcủa các Sao trong một lớp, do BCH chi đội Thiếu niên Tiềnphong phụ trách lớp nhi đồng điều khiển
Hoạt động lớp nhi đồng cần tổ chức gọn nhẹ, tạo chocác em tác phong thoải mái, dễ hòa đồng
Mỗi buổi sinh hoạt, BCH chi đội phải cử người ghi biênbản theo dõi các cuộc sinh hoạt lớp nhi đồng đầy đủ.Giáo viên phụ trách lớp nhi đồng cần ghi ý kiến nhậnxét vào biên bản
* Công tác chuẩn bị: Để buổi sinh hoạt mang lại hiệu
quả cao, trước khi tổ chức sinh hoạt, BCH chi đội cần chuẩn
bị các nội dung sau:
- Xem lại toàn bộ biên bản sinh hoạt của các Sao trongtháng, tổng hợp thành tích của các Sao và các cá nhânxuất sắc
- Hội ý với PTS về nội dung chương trình sinh hoạt lớpnhi đồng; bình chọn các Sao, các cá nhân được biểu dương,khen thưởng trong tháng
- Thống nhất các tiết mục văn hóa, văn nghệ …trongsinh hoạt
- Phân công người phụ trách từng nội dung cụ thểtrong chương trình sinh hoạt như: ghi biên bản, điều khiểnchương trình, nhận xét hoạt động của các Sao, phổ biếnnội dung sinh hoạt tháng, phụ trách hoạt động vui chơi, vănnghệ, đến nội dung của em nào phụ trách, em đó sẽhướng dẫn cả lớp hoạt động
* Diễn tiến :
- Ổn định tổ chức:
+ BCH chi đội cử đại diện tập họp nhi đồng theo từngSao PTS tập họp Sao của mình, chỉnh đốn đội ngũ, điểmsố và báo cáo cho đại diện BCH chi đội theo nghi thức Đội
+ Người điều khiển chương trình chỉnh đốn toàn độingũ, cho tất cả đứng nghiêm, hát bài hát truyền thống(Bài hát “Nhanh bước nhanh nhi đồng”)
+ Tất cả hô lời ghi nhớ của nhi đồng
+ Cho tất cả ngồi xuống
Trang 26- Nội dung sinh hoạt:
+ Nhận xét và phổ biến nội dung sinh hoạt tháng:
Người điều khiển giới thiệu chi đội trưởng (hoặc chi độiphó) lên nhận xét hoạt động của các Sao trong tháng Biểudương các Sao và các cá nhân có thành tích nổi bật
Phổ biến các công việc phải thực hiện trong thángtới, nêu yêu cầu, chỉ tiêu cần đạt được Phần này cầnnhẹ nhàng, ngắn gọn và cụ thể Nội dung hoạt động cầnbám sát chương trình dự bị đội viên Cần đảm bảo ônluyện, khắc sâu những nội dung đã được học trước khihướng dẫn các hoạt động mới Nội dung và hình thức hoạtđộng phải đảm bảo vừa sức nhi đồng (cả về nhận thứccũng như về thể lực)
- Sinh hoạt vui chơi:
Sau khi chi đội trưởng (hoặc chi đội phó) nhận xét vàphổ biến nội dung sinh hoạt tháng xong, người điều khiểnchương trình giới thiệu người phụ trách sinh hoạt vui chơi lêntổ chức, điều khiển lớp nhi đồng sinh hoạt văn hóa, vănnghệ, thể dục thể thao như: hát, múa, kể chuyện, thi đốvui, trò chơi,…
Đội viên được phân công phụ trách vui chơi có thể làBCH chi đội hay PTS có năng khiếu
+ Hát 1 bài hát tập thể
GIỚI THIỆU KỊCH BẢN CHI TIẾT SINH HOẠT LỚP NHI ĐỒNG
1 ỔN ĐỊNH ĐẦU GIỜ (Đại diện Ban Chỉ huy Chi Đội phụ
trách lớp điều khiển chương trình)
CĐP: Mời các bạn phụ trách Sao ổn định vị trí và báo cáo
sĩ số
2 HÁT BÀI “NHANH BƯỚC NHANH NHI ĐỒNG”
CĐP: Bây giờ lớp chúng mình cùng hát bài hát truyền
thống “Nhanh bước nhanh Nhi Đồng” nhé!
Các em hát hay lắm, thế nhi đồng chúng ta phải ghi nhớ điều gì các em nhỉ?
NĐ: Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng
Là con ngoan trò giỏi
Cháu Bác Hồ kính yêu
3 BCH BÁO CÁO - PHỤ TRÁCH LỚP NĐ NHẬN XÉT, TUYÊN DƯƠNG KHEN THƯỞNG.
CĐP: Các em giỏi lắm Bây giờ chúng ta cùng giữ trật tự
để nghe anh (chị) … - chi đội trưởng báo cáo tình hình hoạtđộng của các sao lớp mình trong tháng 10 vừa qua nhé
GVCN lớp nhận xét
Trang 27(Sau khi phụ trách lớp nhi đồng nhận xét, BCH trao phầnthưởng, hoặc gắn cờ thi đua vào bảng thi đua của các sao)
CĐP: Cả lớp chúng ta hãy cho một tràng vỗ tay thật lớn
để để biểu dương những hoạt động xuất sắc trong thángcủa nhi đồng chúng mình đi nào! Và chị tin rằng trongtháng 11 này, lớp chúng ta sẽ hoạt động tốt hơn nữa sẽcó nhiều bạn được tuyên dương, đúng không các em! Bâygiờ các em hãy hát hật to bài hat1i:”Lớp chúng mình”nhé
Tiếp theo chị xin giới thiệu chị….- là chị PTS Sao Chăm họcsẽ sinh hoạt với các` em chủ điểm tháng này Các emhãy dành cho chị….một tràng pháo tay nào!
4 GIỚI THIỆU YÊU CẦU CHỦ ĐIỂM : “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”
PTS: Trước khi phổ biến nội dung chủ điểm tháng 11, chị
có một câu hỏi dành cho các em đó là “các em có biếttrong tháng 11 có ngày lễ gì không?”
NĐ: Trả lời.
PTS: đúng rồi! Đó là Ngày Nhà Giáo VN(20/11) Vậy bây
giờ chị sẽ phổ biến cho các em nội dung chủ điểm củatháng 11 mang tên “Tôn sư trọng đạo”:
Mỗi em thuộc ít nhất một bài hát, một bài thơ viếtvề thầy cô
Luôn ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy
Cố gắng học tập thật tốt cho thầy cô vui lòng
Không bạn nào vi phạm nội qui nhà trường
5 SINH HOẠT CHỦ ĐIỂM
PTS: - Vừa rồi các em đã được nghe và biết những việc
cần cố gắng làm trong tháng 11, chị chúc các em sẽhoàn thành thật tốt Bây giờ xin mời chị… - PTS Chăm chỉsẽ tiếp tục sinh hoạt với chúng ta
PTS: Chào các em, chị có một bất ngờ dành cho các em
đó là ngay bây giờ tất cả các em sẽ được tham gia mộthội thi nhỏ mang tên “nhớ ơn thầy cô”, hình thức thi là:mỗi Sao sẽ cùng nhau sáng tạo làm một cánh thiệp vàviết lên đó lời chúc mà mình muốn gửi đến thầy, cô.Vật liệu chúng ta đã cùng chuẩn bị sẵn, thời gian qui địnhlà 30 phút, Sao nào trang trí thiệp đẹp và viết lời chúc ýnghĩa sẽ được thưởng, chịu không…… Cuộc thi làm thiệpbắt đầu
- Ba Sao thi làm thiệp………
Nhận xét, phát thưởng
6 GHI NHỚ:
CĐT: Từ nãy đến giờ các Sao thi rất hào hứng, vậy các
em còn nhớ chủ điểm tháng 11 là gì không… Chúng tahãy cùng nhắc lại nội dung sinh hoạt chủ điểm của chúng
ta là gì đi nào!
CĐT: Các em giỏi lắm, vậy ngay từ bây giờ, mỗi bạn Sao
Nhi Đồng hãy tìm và học thuộc một bài hát, một bài thơ
Trang 28nói về thầy cô, tiết sinh hoạt lần sau sẽ xung phong lênđọc cho các bạn chúng ta được không?
7 NHẬN XÉT BUỔI SINH HOẠT
CĐT: Hôm nay chị thấy các em sinh hoạt rất ngoan, rất nghe
lời các anh chị phụ trách Sao, đặc biệt là biết giữ trật tựvà hăng hái tham gia cuộc thi, các trò chơi, Đặc biệt Saochăm chỉ đã rất xuất sắc trong phần thi làm thiệp tặngthầy co.â Chúng ta hãy cùng vỗ tay khen sao chăm chỉnào!
Trước khi kết thúc buổi sinh hoạt, cả lớp hãy cùng hát
và vỗ tay thiệt lớn bài hát “Sao vui của em”, được không
các em!
Buổi sinh hoạt lớp nhi đồng đến dây là hết rồi Hẹn găpcác em tháng sinh hoạt sau nhé
NĐ: Chúng em chào các anh chị a!
PHẦN 4: DẠY HÁT CHO NHI ĐỒNG
Dạy hát cho nhi đồng nhằm cung cấp bài hát mới,thông qua lời ca để giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đứccho nhi đồng Rèn cho các em hát đúng giai điệu, tiết tấunhằm phát triển óc thẩm mỹ và sáng tạo
I- CÁC BƯỚC DẠY HÁT:
1- Phụ trách Sao chuẩn bị:
- Chọn bài hát có nội dung phù hợp với chủ điểm vàtâm lý các em Nên chọn bài có lời ca giản dị, dễ thuộcgiai điệu, tiết tấu tươi vui, trong sáng, mang tính giáo dục
- Phần chuẩn bị bài hát có thể phát trước hoặc viết bảng,bài hát ngắn thì hát ngay
Ví dụ: Nhân kỷ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ (19/5)hướng dẫn các em hát một số bài về Bác như: Ai yêu nhiđồng bằng Bác Hồ Chi Minh, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơnthiếu niên nhi đồng Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ,…
- PTS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, tiết tấu bàihát Tùy theo đặc điểm mỗi bài hát thể hiện sắc tháitình cảm khác nhau như: vui tươi, linh hoạt, hồn nhiên trongsáng, thông thả tình cảm, dí dỏm,…
- Phần dạy hát trong một buổi sinh hoạt Sao có thể từ
5 -> 10 phút
2- Trình tự các bước dạy hát:
- Giới thiệu bài hát: Có thể chọn vài câu ngắn gọndẫn dắt vào đề, giới thiệu tên bài, tác giả sáng tác
- Hát mẫu (hát 2 lần)
Lần 1: Hát hay, diễn cảm nhằm thu hút sự chú ýcủa các em ngay từ ban đầu
Lần 2: Hát chậm hơn để các em hình thành giai điệuvà tiết tấu của bài hát
- Dạy hát:
Đọc cho các em bài hát theo tiết tấu của bài
PTS phải hát mẫu từng câu sau đó bắt nhịp (1 –
2 hoặc 2 – 3) cho tất cả các em cùng hát Khi các
Trang 29em tập hát thì PTS phải chú ý lắng nghe để sửangay các em hát sai, không nên để các em hátsai nhiều lần rồi mới sửa
Nếu như câu dài sau khi dạy xong câu 1, câu 2 thìPTS ôn lại câu 1, câu 2 rồi mới tiếp tục dạy câu
3, cứ thế cho đến hết bài
Ôn lại toàn bài hát
- Cho các em luyện tập: Để kích thích sự cố gắngcủa các em, PTS nên chia các em theo từng đội thiđua với nhau xem đội nào hát hay và thuộc lời canhanh nhất, có thể mời 1 hoặc 2 em hát lại bàihát Sau đó nhận xét, khen ngợi đội có cố gắngnhất và động viên đội còn lại
- Nêu ý nghĩa bài hát: PTS có thể đặt ra câu hỏi gợimở, để hỏi các em như là:
Em có thích bài hát này không?.Vì sao ?
Qua bài hát các em học tập được điều gì?
Trong bài hát em thích nhất câu hát nào? vìsao?
Ví dụ: Bài hát “Lễ phép” sáng tác Sông Trà muốn
nhắc nhở các em phải biết lễ phép không những vớiông bà, cha mẹ, thầy cô và anh chị của mình mà khi đi rađường gặp người lớn tuổi hơn chúng ta cũng phải thật lễphép
II- MỘT SỐ ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI DẠY HÁT:
- PTS nhắc nhở các em trong khi học hát không đượcnói chuyện hoặc đùa nghịch
- Khi hát ngồi thẳng lưng, lấy hơi sau mỗi câu hátđiều này tránh sự mệt mỏi khi hát và giúp cho việc lấykhông khí vào phổi được dễ dàng
- Hát vừa đủ nghe, không nên hát quá to át tiếngcủa bạn bên cạnh và làm ảnh hưởng dây thanh đới dẫnđến bị đau họng
- Cần bắt nhịp rõ ràng, dứt khoát để các em hátđồng đều tránh hát lộn xộn sẽ giảm đi hiệu quả vàkhông khí vui tươi của buổi sinh hoạt
BÀI HÁT THAM KHẢO
TRÔNG KÌA ANH VOI
Trông kìa con voi, nó đứng rung rinh, nghiêng mình trongđám cỏ xanh đang dạo chơi Anh chàng voi ta, thích chí mê ly,liền mời anh chàng đằng xa vào chơi (2)
CÙNG QUÂY QUẦN
Cùng quây quần ta vui vui vui, ca hát múa nhau chơi chơichơi, cùng lên tiếng reo cười cười cười Làm vui thú baongười người người
MÚA TRÂU
Em đi ra đồng, em thấy có một con trâu Trâu ơi làtrâu! Đuôi dài, tai ngắn, sừng cong nước da sậm sì, ù lìtrên đường đi
Trang 30(Ngồi trên hông, hai tay xòe ra tạo thành cánh vịt, đivòng tròn, mời từng người theo …)
MỖI NGƯỜI LÀ HOA
Mỗi người là một nụ hoa, nở ra nở ra tươi thắm, làmthành vườn hoa, vườn hoa muôn sắc tươi xinh Mỗi người làmột nụ hoa, cùng đem về đây góp sắc, làm thành vườnhoa, vườn hoa, vườn hoa chúng mình
CHIẾC THUYỀN NAN
Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếcthuyền nan, trôi nó trôi bềnh bồng Đi đến Tô-ký-ô, mìnhxách tay chiếc dù, mặc áo Ky-mô-nô Tô-kỳ-ô, Tô-ký-
ô Dù là dù với Ky-mô-nô
Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếcthuyền nan, trôi nó trôi bềnh bồng Đi đến Chi-cá-gô,mình bắt anh gắn-tờ, cười với anh Sạc-lô Chi-cà-gô, Chi-cá-gô, cười là cười với anh Sạc-lô
Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếcthuyền nan, trôi nó trôi bềnh bồng Đi đến Ca-cá-chi, mìnhmuốn thêm béo phì thì đớp cơm cà ri Ca-cà-chi, Ca-cá-chiphì là phì với cơm cà ri
Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếcthuyền nan, trôi nó trôi bềnh bồng Đi đến Mê-xí-cô, mìnhthấy anh đấu bò, đội nón Xôm-bề-rô Mê-xì-cô, Mê-xí-cô, bò là bò với Xôm-bề-rô
Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếcthuyền nan, trôi nó trôi bềnh bồng Đi đến Môn-téch-lô,mình muốn mau hết tiền thì ghé Môn-tẹch-lô Môn-tẹch-lô,Môn-téch-lô, tiền là tiền với Môn-tẹch-lô
ĐI XE LỬA
Nào mời anh em lên tàu lửa chúng mình đi Đi đi khắpnơi mà không thích sao? Nào mời anh em lên tàu lửa chúngmình đi Đi đi khắp nơi mà không tốn tiền (Anh có đi không?Tôi đi)
THI NHAU ĐI BỘ
Một cây số mỏi chân rồi, đường còn xa lắm không.Một cây số mỏi chân rồi, tội nghiệp quá đôi giày (một,hai) Hai cây số mỏi chân rồi, đường còn xa lắm không
Trang 31Hai cây số mỏi chân rồi, tội nghiệp quá đôi giày Một,hai, ba…
ANH EM TA VỀ
Anh em ta về cùng nhau ta quây quần này 1 2 3 4 5 Anh
em ta về cùng nhau ta sum họp này 5 4 3 2 1 Một đều chânbước nhé Hai quay nhìn nhau đi Ba cầm tay chắc nhé, khôngmuốn ai chia lìa Bốn nhớ rằng chúng ta bốn bể anh emmột nhà Năm giữ mãi tình này trong câu ca
BUỔI HỌP VUI
Buổi họp mặt hôm nay sao vui quá Buổi họp mặthôm nay sao quá vui Anh (em) ơi! Anh (em) đi về đâu? Nhớnhé bắt cho nhịp cầu 1 2 3, 1 2 3, 1 2 3 4 5 6 7
CÁI NHÀ CỦA TA
Cái nhà là nhà của ta, công khó ông cha lập ra.Cháu con lo gìn giữ lấy Muôn năm với nước non nhà
TA HÁT TO HÁT NHỎ
Ta hát to hát nhỏ nhò nhỏ, rồi mình ngồi kể chuyệncho nhau nghe u ú u ù, u ú u ù Ta vui ca hát, hát cho vuiđời ta
VUI LÀ VUI
Vui là vui là vui chúng mình vui nhiều Vui là vui là vuichúng mình vui quá Vui là vui là vui chúng mình vui nhiều.Vui là vui là vui chúng mình quá vui
HOAN HÔ ANH NÀY
Hoan hô anh này một cái, Hoan hô anh này Nàochúng mình hoan hô Nào chúng mình hoan hô Nào ta hoanhô hoan hô
NÀO ĐỒNG CHUYỀN
Nào đồng chuyền chiếc nón sang cho tay người bênmình, chuyền cho đều, chuyền cho khéo, cho nhanh Nếu saithì mời anh ra (lập lại …)
NHÚC NHÍCH
Một ngón tay nhúc nhích này, một ngón tay nhúcnhích này, một ngón tay nhúc nhích cũng đủ cho ta vui lòng(vui cười)
VUI CA LÊN
Vui ca lên nào, vui ca lên nào Vui ca lên chúng ta cùng
ca Ca nào, ca nào, ta ca hát cho to và hay Ca nào, ca nào, ta
ca hát cho to và hay Vui ca lên nào (2) Vui ca lên đời tahoan ca (sung sướng)
BÀI CA TẠM BIỆT 1
Gặp nhau đây rồi chia tay, ngày vàng như đã vụt quatrong phút giây Niềm hăng say còn chưa phai, đường trườngsông núi hẹn mai ta sum vầy Đường trường sông núi hẹnmai ta sum vầy
SAO VUI CỦA EM
Sao của em, vui vui lắm cơ Vào lớp ngồi chung 1 bàn,cùng đi học đúng giờ Lúc học bài vui vui cùng cô giáo,đến khi họp sao cũng vui vui như học bài
Trang 32Năm đội viên như năm cánh sao, nhìn giống như bônghoa đào đẹp giữa mùa xuân về Vui nào bằng sao em làsao sáng, cháu Bác Hồ yêu cất tiếng ca thêm rộn ràng.
CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU
Ba thương con vì con giống mẹ Mẹ thương con vì con giống
ba Cả nhà ta cùng thương yêu nhau Xa là nhớ, gần nhaulà cười
Ba đi xa thì con với mẹ Mẹ đi xa thì con với ba Cả nhà tacùng thương yêu nhau Xa là nhớ, gần nhau là cười
MẸ ĐI VẮNG Mẹ đi vắng Mẹ đi vắng Con sang chơi nhà bà í a , con cầm cái đàn con hát, con cầm cái đàn con hát, hát
chomẹ về với con, hát cho mẹ về với con
CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN
Chào người bạn mới đến, góp thêm một niềm vui,chào nụ cười dễ mến, góp vui cho cuộc đời Đến đây vui,đến đây chơi, là vườn hoa muôn màu muôn sắc Đến đâyvui đến đây chơi là bài ca thắm thiết tình người
TIẾNG CHÀO THEO EM
Cùng nhau múa xung quanh vòng Cùng nhau múa
cùng vui Cùng nhau múa xung quanh vòng,vui cùng vui múa
đều Nắm tay nhau, bắt tay nhau, vui cùng nhau múa vui.Nắm tay nhau, bắt tay nhau, vui cùng nhau múa đều
NĂM CÁNH SAO VUI
Năm cánh sao vui, nở bừng hoa đẹp, sao chăm chămhọc, sao ngoan bạn hiền, sao khoẻ sạch sẽ, sao vui hay cười,còn cánh sao nữa, sao xinh thật thà
Năm cánh sao ấy kết thành bông hoa, nở từ tên gọicháu ngoan Bác Hồ Năm cánh sao ấy kết thành bônghoa, nở từ tên gọi cháu ngoan Bác Hồ
AI NHANH, AI KHÉO
Khéo, khéo, khéo – nhi đồng ta thật khéo Nhanh,nhanh, nhanh – nhi đồng ta thật nhanh Nhanh nhanh khéo baongười đang mong chờ Khéo khéo nhanh ai tài trí thông minh?Này bạn ơi thật đẹp xinh, ta cùng nhau đua tài Thật là vui,thật đẹp xinh bạn gái với bạn trai Này bạn ơi thật đẹp xinh,
ta cùng nhau đua tài.Thật là vui, thật đẹp xin là nhi đồngViệt Nam
KHÚC CA BỐN MÙA
Hạt nắng, hạt nắng cho mẹ ra đồng Hạt mưa, hạt nưacho cây lúa trổ bông.Hạt nắng, hạt nắng, trên vai em tớitrường Hạt mưa, hạt mưa, cho cây vườn thêm xanh Khi trờiđổ nắng có mưa về dịu lại, khi trời đầy mưa có nắng vềsưởi ấm Bốn mùa có nắng và có mưa Bốn mùa câyxanh và cây lớn.Bốn mùa có nắng và có mưa Bốn mùanhịp đời mãi sinh sôi
THẦY CÔ MẾN THƯƠNG
Trang 33Em mến thầy từ buổi học đầu tiên, em mến côngười vui tính hiền hoà, Lời giảng êm đềm vang trong lớphọc,như muôn muôn dòng suối ngọt triền miên Rồi thángnăm dài bay vút xa a a Kỷ niệm ngày xưa không phainhoà Từng lời thầy cô em hằng nhớ Nhớ mãi muôn đờikhi đã xa Mai khi em khôn lớn bay đi về nơi phương xa Emluôn luôn ghi nhớ công ơn thầy cô yêu thương La la la la lá
la la là la la Em luôn luôn ghi nhớ công ơn thầy cô suốtđời
NHANH BƯỚC NHANH NHI ĐỒNG
Nhanh bước nhanh nhi đồng, theo cờ đỏ sao vàng Kìalời gió ngàn, kìa lời sông núi, kìa lời gió ngàn, kìa lờisông núi nhắc nhở em rằng tuy mình đang còn thơ ấu,nhưng chúng em kết đoàn, chăm học chăm làm cho ngoan,tập tành sao thân hình em được nở nag, trở nên bao ngườilao động vinh quang Em kính yêu vâng lời nhớ ơn Bác Hồ,yêu hoà bình, yêu nước Việt Nam
PHẦN 5: DẠY MÚA CHO NHI ĐỒNG
Múa là một loại hình nghệ thuật dùng các động tácđể diễn tả nội dung của một bài hát hay một tác phẩmâm nhạc Học múa rất cần thiết cho lứa tuổi nhi đồng,giúp cho các em biết được cái đẹp trong cuộc sống đồngthời rèn luyện thể lực, trí tuệ, tăng cường sức khỏe vàphát triển óc nghệ thuật
- Sắp xếp đội hình
II- Trình tự các bước dạy múa:
- Sắp xếp đội hình
- Giới thiệu bài: tên bài, tác giả sáng tác (có thểgiới thiệu biên đạo múa nếu em biết)
- Ôn lại bài hát để muá (đã dạy từ buổi trước) từ 1-> 2 lần: hát thuộc lời ca, giai điệu, tiết tấu
- Múa mẫu: PTS múa mẫu toàn bài (1- 2 lần), cácđộng tác nhuần nhuyễn, chính xác, hấp dẫn các em.Trước khi múa nhắc các em vừa hát vừa quan sát cácđộng tác múa
- Dạy múa:
Hướng dẫn từng động tác một thật chậm rãi, giảithích ngắn gọn, dễ hiểu
Trang 34 Sau khi các em tập từng động tác xong câu nàoghép lời ca với động tác đó.
Chú ý: hướng dẫn động tác theo thứ tự cáccâu từ câu 1, câu 2 đến hết
- Múa lại toàn bài
- Luyện tập toàn bài: chia các em thành từng nhómluyện tập, thi đua xem nhóm nào múa đẹp nhất PTS nhậnxét, khen ngợi và có thể sửa một số động tác các emlàm chưa đúng
III- MỘT SỐ ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI DẠY MÚA:
Khởi động : trước khi học múa cần cho các em khởi
động các khớp cổ tay, chân khoảng từ 2 – 3 phútđể giúp cho các khớp được mềm dẻo, linh hoạt hơn
HƯỚNG DẪN MÚA SAO VUI CỦA EM
Đội hình:
5 em đứng vòng trong, 5 em đứng vòng ngoài đối nhau
Em cao đứng vòng trong, em thấp đứng vòng ngoài
Động tác và lời ca:
Sao của em: Chân đứng tư thế bình thường, hai tay từ
tư thế đưa lên cao trên đầu hạ xuống ngực Hai tay chéonhau, tay phải đặt lên cổ tay trái, các ngón tay khép lại,nâng 2 khuỷu tay Mặt nhìn thẳng
Vui vui lắm cơ: Tay vẫn để nguyên, 2 chân nhún nhẹ,
đầu nghiêng bên trái, sau đó nghiêng bên phải
Vào lớp ngồi chung 1 bàn: Chân đứng thẳng bình
thường Hai tay thả xuống đưa lên, em ở vòng trong đặt haitay vào vai bạn Em vòng ngoài đặt 2 tay vào chổ thắt lưngbạn
Cùng đi học đúng giờ: Hai tay để nguyên Chân trái
bước lên 1 bước, chân phải bước lên ký, sau đó lại bướclùi lại Vòng ngoài lùi trước, vòng trong tiến
Lúc học bài vui vui cùng cô giáo : Chân đứng bình
thường Hai tay đưa lên cao đặt ở sau gáy đầu
Vui vui cùng cô giáo: Tay để nguyên, chân nhún
hai cái nghiêng về bên trái, sau chuyển sang nhún nghiêngbên phải
Trang 35Đến khi họp sao: Chân đứng bình thường Hai tay hạ
xuống ngang ngực, ốp tay vào nhau
Cũng vui vui như học bài: Vòng trong đứng nguyên.
Hai tay vỗ hai cái vào chữ vui … học đến chữ bài hạ cánhtay xuống sau đó từ từ mở 2 tay mời bạn mới đến
Vòng ngoài đi 2 bước về phía tay phải đến với bạnmới (bạn đứng cạnh mình vòng trong) Trong quá trình đi tayphải mở ra mời
Như vậy cứ mỗi lần múa hết một bài lại đến vớibạn mới Múa như vậy 5 lần thì gặp lại bạn cũ
Cả nhà thương nhau
Động tác 1: Hai chân nhún mềm thế 1 (chữ V), tay
trái chống hông, tay phải đưa lên úp lòng bàn tay vàongực Sau đó chân phải bước sang phải, chân trái ký sátchân phải nhún nhẹ, tay phải cuộn ngón đưa ngón trỏ chỉ
vào má phải, đầu nghiêng về phía phải Hát “Ba thương con … giống mẹ”.
Động tác 2: Làm ngược lại động tác 1 (về phía trái
trước) Hát “Mẹ thương con… giống ba”
Động tác 3: Lần lượt đưa chân phải, trái về vị trí
cũ, nhún mềm 1 lần, hai tay mở tự nhiên ngang thắt lưng,sau đó 2 tay ôm chéo vào ngực, 2 chân nhún mềm dáng
nghiêng về phía phải Hát: “Cả nhà ta … yêu nhau”
Động tác 4: Chân phải bước sang phải, chân trái
ký sát chân phải nhún mềm, tay phải cuộn ngón đưangón trỏ chỉ lên trán bên phải nghiêng theo hướng bên
phải (đến chữ nhớ) Sau đó chân trái bước sang trái,
chân phải ký nhẹ sát chân trái, 2 tay cuộn ngón chỉ 2ngón trỏ vào má, dáng nghiêng về phía trái (đến chữ
cười) làm 2 lần Hát: “ Xa … là cười”
Động tác 5: Chân giống động tác 1, tay phải chỉ ra
trước mặt (chữ xa) dáng nghiêng về phía phải, tay phải đưa vào ngực (chữ mẹ) Hát: “ Ba … với mẹ”.
Động tác 6: Ngược lại động tác 5 Hát: “ Mẹ … với
Làm 2 lần động tác 4 & 8
MẸ ĐI VẮNG Động tác 1: Chân phải bước sang phải, chân trái
ký nhún nhẹ, tay phải khoát từ trái qua phải, dángnghiêng phải Sau đó bước chân trái sang, chân phải kýnhún nhẹ, tay trái khoát từ phải qua trái, dáng nghiêng
trái (làm 4 lần – 8 nhịp) Hát: “Mẹ … đi vắng”.
Động tác 2: Hai tay chống hông đi đổi chỗ bằng
chân phải trước 6 nhịp, nhịp 7, 8 chân ở tư thế nghiêmnhún nhẹ (thế 1) đồng thời hai tay đưa về trước cuộn 1
vòng, 2 ngón trỏ chỉ về phía trước Hát: “Con sang … í a”.
Trang 36Động tác 3: Hai tay làm động tác cầm đàn, chân
phải bước sang phải, chân trái nhún, sau đó làm ngược
lại, dáng nghiêng bên phải – trái Làm 4 lần Hát: “ Con … con hát”.
Động tác 4: Đổi chỗ trở về vị trí ban đầu, nhịp 1 hai
tay mở, nhịp 2 hai tay úp vào ngực, nhịp 3, 4 giống 1, 2 Làm
2 lần Hát: “ Hát cho … với con”
CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN
Nam nữ cầm tay nhau
Động tác 1: Đi nhanh một vòng trong (chân trái
trước) theo chiều ngược kim đồng hồ sau đó đi bằng chânphải trước, dáng nghiêng bên phải Hát: “ Chào ngườibạn … cuộc đời”
Động tác 2: Tất cả đều bước chân phải lên, chân
trái co (nhịp 1, 2), nhịp 3, 4 lùi về, nhịp 5, 6 chân phải bướclên phía bên trái, chân trái co, nhịp 7, 8 lùi về vị trí cũ.Hát “ đến đây … muôn sắc”
Động tác 3: Tất cả cầm tay phải theo chiều kim
đồng hồ, nữ quay trước, nam quay sau Hát: “ Đến đây vui …tình người”
Động tác 4: Giống động tác 1 Hát: “chào người …
cuộc đời”
Động tác 5: Tất cả đều đưa chân trái đặt gót, tay
phải hai em bắt vào nhau, sau đó đổi chân và tay (nhịp 1, 2đến nhịp 3, 4) Hát: “ đến đây … chơi”
Động tác 6: Tất cả vỗ tay trên cao quay quanh tại
chỗ 1 vòng theo chiều kim đồng hồ Hát: “Là vườn …muôn sắc”
Động tác 7: Giống động tác 5 Hát: “ đến đây …
chơi”
Động tác 8: Tất cả đều đi về phía bên phải nhịp
cuối cùng chào (chân trái đặt gót 2 tay làm động tácchào mời) Hát: “ Là bài ca … tình người”
Sau đó múa lại từ đầu với bạn khác
TIẾNG CHÀO THEO EM Động tác 1: Chân phải bước lên, chân trái ký nhẹ
nhún mềm, sau đó chân trái rút về, chân phải ký nhẹ,tất cả 4 nhịp Động tác tay phải đặt lên tay trái tạothành hình chữ nhật nghiêng về phía phải sau đó ngược lại
ở nhịp 3, 4 Sau đó 2 tay để lên vai thể hiện động táccầm cặp sách, chân bước đều tại chỗ (4 nhịp) Hát:
“Chào ông … về”
Động tác 2: Giống động tác 1 nhưng qua nhịp 5, 6, 7,
8 Hai tay vung tự nhiên chân dậm đều tại chỗ Hát “ Chàocha … chơi nhé”
Động tác 3: Chân phải sang ngang, chân trái ký nhẹ
(ngược lại chân trái) tất cả 8 nhịp nhưng động tác tay ởnhịp 1, 2, 3, 4 tay mở mời chào theo hướng ký chân, nhịp 5,
Trang 376, 7, 8, hai tay đặt lên nhau tạo thành hình chữ nhật, chânvẫn nhún ký Hát: “ Chào anh … chào thầy”.
Động tác 4: Sau đó đi đều về phía phải 4 nhịp (chân
trái trước) sau đó đứng tại chỗ, tay trái chống hông, tayphải vung cao thể hiện động tác chào nhau, chân dậmđều tại chỗ 4 nhịp Sau đó đi ngược về bên trái (tay tráivẫy chào) Hát: “ Em vào … theo em”
Múa lại từ đầu
CÙNG MÚA VUI 1- Đội hình:
Múa vòng tròn Tùy theo số em tham gia, tùy theo địađiểm lớn nhỏ mà múa 1 vòng, 2 vòng hoặc 3 … vòngtròn đồng tâm hay khác tâm Điểm số thứ tự 1, 2, 1, 2…hoặc cứ 1 nam 1 nữ Nếu lẻ chuyển sang vòng khác
2- Động tác:
Trước khi tập các em xem múa đó có bao nhiêu độngtác, bao nhiêu bước chân, bao nhiêu thế tay … Tập kỹtừng động tác chân, tay và kết hợp cả chân lẫn tay Tựmình tập đếm tùy theo nhịp của bài hát hay bản nhạc Vídụ nhịp 2/4 đếm 1-2-3-4, nhịp 3/4 đếm 1-2-3 … Sau khi đãthành thục động tác và thuộc bài hát các em chia và tậpghép từng câu với động tác múa
a) Chân: Các em cầm tay nhau chuyển động trên
vòng tròn và đếm 1-2-3-4 Đi 3 bước sau đó hai chân nhúnnhẹ nhảy lên, một chân co, một chân làm trụ (chú ý cochân chứ không đá chân sang ngang)
- Nhịp 1 chân phải bước qua phải
- Nhịp 2 chân trái bước qua phải
- Nhịp 3 chân phải bước tiếp
- Nhịp 4, 2 chân nhún nhẹ nhảy lên, chân phảilàm trụ, chân trái co lên, khép kín đầu gốikhông đưa chân chéo
b) Tay: có mấy thế tay sau:
- Cầm tay nhau trên đường tròn
- Bắt tay nhau, một tay bắt, một tay chống nạnh
- Hay tay vỗ vào nhau, sau đó đưa tay phải lên cao,các ngón tay khép lại, lòng bàn tay ngửa, taytrái để ngang ngực, lòng bàn tay úp
3- Phần ghép nhạc & động tác:
Câu 1: Cùng nhau múa xung quanh vòng: Đi 3 bước về phía
tay phải, bước thứ tư nhún nhẹ nhảy lên, 1 chân trụ, 1chân co
Câu 2: Cùng nhau múa cùng vui: Làm giống như bước đi
trên nhưng bước quay trở lại bên trái đường tròn Chântrái bước trước
Câu 3: Cùng nhau múa xung quanh vòng: Làm giống như
câu 1
Câu 4: Vui cùng vui múa đều: Làm giống như câu 2
Câu 5: Nắm tay nhau, bắt tay nhau: Bỏ tay xuống Em số 1
quay lại với em số 2 Em số 2 quay lại với em số 1, kế tiếp
Trang 38Năm tay nhau: Hai chân nhún nhẹ nhảy lên, một chân
co, chân trái co trước đồng thời tay phải đưa từ từ dưới
lên – bắt tay người đối diện, tay trái chống nạnh Bắt tay nhau đổi làm ngược lại.
Câu 6: Vui cùng nhau múa vui: Vỗ tay vào chữ vui đưa tay
phải lên cao, tay trái ngang ngực Để tay như vậy đi xungquanh mình một vòng tròn Đi chiều ngược kim đồng hồ
NĂM CÁNH SAO VUI
Đội hình múa theo Sao nhi đồng từ 5 đến 10 em
Động tác 1: Tất cả vòng tròn đều nắm tay lại, nhịp
1 bước chân phải sang phải chân trái ký nhẹ nhịp 2, nhịp 3chân trái bước, nhịp 4 chân phải ký, động tác đi nhún kýtất cả 8 nhịp hết 8 nhịp quay mặt vào trong vòng tròn
Động tác 2: Hai chân nhún mềm thế 1(chữ V) đồng
thời hai tay đưa về bên trái cuộn ngón (thế 3) tay trái cao,tay phải thấp vuốt nhẹ, sau đó đổi bên phải (làm 2 lần –
8 nhịp)
Hát: “ Sao … hiền”
Động tác 3: Bước chân phải về trước, chân trái
ký, tay trái chống hông tay phải cuộn (thế 1) ngón trỏchỉ về trước, sau đó rút chân trái về, chân trái ký tayphải chống hông, tay trái cuộn (thế 1) ngón trỏ chỉ vềphía trái (2 lần)
Hát: “ Sao khỏe … hay cười”
Động tác 4: Quay di động tại chỗ một vòng 4 nhịp, 2
tay vuốt nhẹ xuống, sau đó 2 tay đưa lên đầu lòng bàn tayngửa, 2 ngón tay giữa chạm vào nhau, làm 2 lần 8 nhịp
Hát: “ Còn … thật thà”
Động tác 5: Làm giống động tác 1
Hát: “ Năm cánh sao … bông hoa”
Động tác 6: Đi vòng tròn, chân phải bước trước 3
bước, bước thứ 4 ký nhún nhẹ, đồng thời 2 tay làm thếdâng hoa Sau đó lui lại 4 nhịp, hai tay hạ xuống tạo thànhhoa sen trước ngực
Hát: “Nở từ … Bác Hồ”
AI NHANH, AI KHÉO
- Động tác thứ nhất: Mời ban cùng chơi.
Lời hát: “ai nhanh, ai khéo” đồng ta thật khéo Nhanh, nhanh,nhanh/ Nhi đồng ta thật nhanh/”
Từng đôi múa ở vị trí tư thế người thẳng
Đếm 1,2: Hai tay phải của mỗi đôi đập bàn tay vào nhaumột cái, sau đó buông tay, tự mỗi em vỗ hai bàn tay củamình vào nhau một cái
Đếm 3,4: Hai bàn tay trái đập vào nhau Hai bàn tay vỗ vàonhau một cái Khi đập – vỗ kết hợp bật hai gót chân đềunhư tập thể dục nhịp điệu
Động tác đập – vỗ tay đếm từ 1 đến 16
- Động tác thứ hai: Tôi với bạn cùng vui.
Trang 39Lời hát: “Nhanh, nhanh, khéo, bao người đang mong chờ/Khéo, khéo, nhanh ai tài trí thông minh./”
Đếm 1,2: Hai tay của mỗi em chống nạnh vào sườncủa mình, kết hợp với chân trái làm trụ, chùng xuống.Chân phải đưa xế phía trước mặt, chân hẳng chạm gótxuống đất, bàn chân dựng thẳng Sau đó rút chân vềthực hiện tiếp động tác chân trái
Động tác chống nạnh đưa chân phải, trái sang mỗibên đếm từ 1 đến 16
- Động tác thứ ba: Cùng nhau guồng chỉ.
Lời hát: “Này bạn ơi thật đẹp xinh/ta cùng nhau đuatài/thật là vui thật đẹp xinh/bạn gái với bạn trai/”
Hai nửa cánh tay dưới của mỗi em xếp lên nhau, haibàn tay úp trước ngực guồng chỉ theo chiều vòng trònthuận, ngược đều được
Động tác tay kết hợp với hai chân hơi chùng chạy đềutại chỗ
Đến cuối câu hát hai tay mở sang hai bên thân người,chân dừng lại ở tư thế một chân làm trụ, chùng xuống,mnột chân đưa ra phía rước, gót chân chạm đất
Cách đếm: 1,2,3,4: guồng chỉ dừng mở tay Đếm từ 1đến 16
- Động tác thứ tư: cùng nhau thi tài.
Lời hát: “Này bạn ơi thật đẹp xinh, ta cùng nhau đuatài/Thật là vui, thật đẹp xinh là nhi đồng Việt Nam/”
Động tác chạy – ngồi guồng chỉ đổi chỗ cho nhau:trong mỗi đôi múa các em tự thoả thuận để có một emngồi, một em đứng
Động tác của mỗi em:
Em ngồi: ngồi trên gót, hai tay guồng chỉ Cuối câuhát mở hai tay sang hai bên của thân người
Em chạy: vừa chạy vừa guồng chỉ trước ngực, chạy tới
vị trí phía bên trái bạn ngồi đối diện thì dừng lại nhún mộtcái và mở hai tay sang hai bên Sau đó hai em đổi vị trí chonhau:
Em ngồi thì đứng lên chạy, em vừa chạy múa thì ngồixuống
Động tác guồng chỉ được thực hiện theo tuyến đổimột lần nữa
- Động tác kết:
Tất cả các đôi múa đứng vỗ tay tại chỗ theo câuhát: “thật là vui, thật là xinh, là nhi đồng Việt Nam”
Điệu múa được múa lại từ đầu bài hát
KHÚC CA BỐN MÙA
- Động tác thứ nhất: hạt nắng xinh xinh.
Lời hát: “Hạt nắng, hạt nắng cho mẹ ra đồng/ Hạt mưa,hạt nưa cho cây lúa rổ bông.”
Động tác thực hiện:
+ Hai em của một đôi múa mặt hướng vào nhau, haicánh tay đưa cao về phía trên đầu làm thành môt vòng
Trang 40tròn Đồng thời bước đều đặn theo nhịp ¾ sang từng bênphải, trái thay nhau 6 lần.
Đếm 1, 2, 3: chân phải bước sang phải một bước,chân trái kéo theo, dậm; chân phải nhấc lên rồi dậm tạichỗ – (bước – dậm – dậm)
Đếm 4, 5, 6: chân trái bước sang trái, chân phải kéotheo, dậm; chân trái nhấc lên rồi dạm tại chỗ
D9ếm từ 7 đến 12: chân bước đều sang hai bên nhưcác nhịp trước, hai tay mở theo thân người
Đém từ 13 đến 18: bước – dậm – dậm sang hai bênphải, trái: hai tay vòng trên cao đầu
Đếm từ 19 đến 24: chân bước tiếp dsang hai bên, haicánh tay mở theo thân người
+ Mỗi em đi quanh mình môt vòng vào câu: “cho câlúa trổ bông”
- Động tác thứ hai: bước chân tới trường.
Lời ca:”hạt nắng, hạt nắng/ trên vai em tới trường/hạtmưa, hạt mưa/ cho cây vườn thêm xanh”
Động tác thưc hiện:
+ Hai em của từng đôi múa Hai bàn tay đăt lên hai chõmvai của mình, khi bước kết hợp hai cánh tay rập rình cho sinhđông
Chân thực hiện bước: tiến – dậm dậm 1, 2, 3
Lùi – dậm – dậm 4, 5, 6
Động tác tiến lùi thực hiện 6 lần
+ Động tác mỗi em đi quanh một vòng vào câu: “cho câyvườn thêm xanh”
- Động tác thứ 3: hạt nắng, hạt mưa sưởi ấm cho đời.
Các em ngồi trên gót, kết hợp với hai tay mở – dựngnhư nụ hoa trước ngực mỗi em Động tác thưc hiện 6 lần.Lời hát: Khi trời đổ nắng có mưa về dịu lại/ khi trời đầymưa có nắng về sưởi ấm/”
Cụ thể: Hát:
“khi trời”: hai tay mở hai bên
“đổ nắng”: rút tay về dựng búp hoa trước ngực
“có mưa”: mở hai tay
“về dịu lại”: hai tay dựng búp hoa
“khi trời”: mở hai tay
“đầy mưa”: hai tay dựng búp hoa
“có nắng về sưởi ấm” – hai em mở hai tay rồi đứnglên
- Động tác thứ tư: Nhịp đời mãi sinh sôi.
Hai em cầm tay nhau hành vòng tròn cùng bước theonhip tiến – lùi
Lời hát: “Bốn mùa có nắng và có mưa/
Bốn mùa cây xanh và cây lớn/
Bốn mùa có nắng và có mưa/”
Động tác thực hiện:
+ Hai em cầm tay nhau dâng lên cao theo bước tiến –dậm – dậm; hạ hai tay xuống thấp theo bước lùi – dậm –