giao an sinh hoat sao

Muốn rrở thành con ngoan, trò giỏi thì trước hết các em phải là một người có lễ phép, có văn minh: về nhà biết chào ông bà, bố mẹ, anh chị, đến lớp biết chào thầy cô bạn bè, ra đường biế[r]

CHƯƠNG 1 NHIỆM VỤ CỦA ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI NHI ĐỒNG

Chương III của Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh (điều lệ được thông qua ngày 27/2/1993 tại Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ) quy định : Nhi đồng từ 6 đến 8 tuổi là lớp dự bị của Đội TNTP Hồ Chí Minh Đội giúp đỡ nhi đồng thực hiện 5 điều Bác dạy, xứng đáng là con ngoan, trògiỏi, bạn tốt, trở thành Đội viên TNTP Liên đội và chi đội có nhiệm vụ phụ trách và phân công đội viên hướng dẫn Sao nhi đồng sinh hoạt, vui chơi theo chương trình dự bị Đội TNTP Đội TNTP Hồ Chí Minh thực hiện nhiệm vụ đối với nhi đồngvới các hoạt động sau:

1- Tổ chức nhi đồng trong trường học và trên địa bàn dân cư

Luật phổ cập giáo dục quy định trẻ em đến 6 tuổi đều được giáo dục tiểuhọc( từ lớp 1 đến lớp 5) là bắt buộc đối với tất cả trẻ em Việt Nam Vì vậy, sao nhiđồng trong trường học cũng là sao nhi đồng trên địa bàn dân cư, việc tổ chức cácsao nhi đồng hoạt động dù ở trong trường học hay trên địa bàn dân cư do các phụtrách sao là Đội viên TNTP thực hiện

2- Xây dựng chương trình và tổ chức thực hiện chương trình hoạt động nhi đồng

Chương trình hoạt động nhi đồng là chương trình dự bị Đội TNTP được quyđịnh thống nhất trong cả nước do Hội đồng đội Trung ương Đội TNTP Hồ Chí Minhxây dựng và hướng dẫn thực hiện Dựa vào chương trình này, các cơ sở Đội TNTPvận dụng xây dựng , lập kế hoạch thực hiện chương trình hoạt động cho phù hợpvới điều kiện cụ thể của địa phương, cơ sở mình

3- Chọn cử và bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng và phụ trách lớp nhi đồng Phụ trách Sao nhi đồng là đội viên thiếu niên tiền phong được chi đội TNTP đỡ

đầu lớp nhi đồng chọn cử phụ trách một Sao nhi đồng

Mỗi Sao nhi đồng có một phụ trách Sao và một số đội viên là cộng tác viên, hỗtrợ phụ trách sao trong các hoạt động cụ thể, hoặc thay thế phụ trách Sao khi vắngmặt

Chọn cử phụ trách Sao do Ban chỉ huy chi đội TNTP đỡ đầu lớp nhi đồng thựchiện Lựa chọn đội viên làm phụ trách sao nhi đồng cần phải dựa vào các tiêuchuẩn nhất định:

- Đạo đức tốt, có học lực từ khá trở lên

- Nhiệt tình với công tác nhi đồng

- Thành thạo về nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Có năng lực tổ chức hoạt động nhi đồng

- Có năng khiếu hát, múa, kể chuyện, trò chơi…

Các tiêu chuẩn đó chỉ mang tính chất định hướng, giúp cho việc chọn cử và bồidưỡng phụ trách Sao Trong quá trình tổ chức hoạt động cần bồi dưỡng để phụtrách Sao đạt được các tiêu chuẩn nêu trên

Dựa vào các tiêu chuẩn nêu trên, Ban chỉ huy chi đội chọn cử, phân công độiviên phụ trách từng Sao nhi đồng cụ thể Sau khi chọn cử xong thì lập danh sáchbáo cáo phụ trách chi đội TNTP (giáo viên chủ nhiệm) và Tổng phụ trách Đội ra

quyết định chọn cử Lực lượng cộng tác viên cũng do Ban chỉ huy chi đội TNTPchọn cử và báo cáo danh sách với phụ trách chi đội

4- Kiểm tra đánh giá hoạt động nhi đồng

Vận dụng hình thức, nội dung đánh giá Đội TNTP các danh hiệu, chuyênhiệu đối với cá nhân, sao nhi đồng, nhi đồng lớp học theo 7 nội dung của chươngtrình

5- Bồi dưỡng nhi đồng vươn lên Đội và kết nạp nhi đồng vào Đội TNTP Hồ Chí Minh

Bồi dưỡng nhi đồng trước hết phải từng bước cho các em tập làm quen vớisinh hoạt, hoạt động Đội Nội dung bồi dưỡng này nên lồng ghép vào tổ chức thựchiện chương trình dự bị Đội viên Có thể đưa nhi đồng tham dự một số hoạt động ,sinh hoạt của Đội với tư cách khách mời hoặc thành viên dự thính để các em quendần với kỹ năng nghiệp vụ công tác Đội

CHƯƠNG 2

NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG VỀ SAO NHI ĐỒNG

1 Sao nhi đồng:

Là hình thức tập hợp các em nhi đồng từ 6 đến 8 tuổi để giáo dục các emtheo 5 điều Bác Hồ dạy, hướng dẫn các em làm quen với sinh hoạt tập thể, rènluyện trở thành con ngoan – trò giỏi – bạn tốt – cháu ngoan Bác Hồ, phấn đấu trởthành đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

2 Cách tổ chức Sao:

- Từ 5 đến 10 em có thể hợp thành 1 Sao (trong Sao không quá 15 em)

- Mỗi Sao cử ra một Trưởng Sao để tập điều khiển công việc của Sao (khôngcó cấp phó) Trưởng Sao có thể bầu hoặc chỉ định theo hình thức luân phiên nhằmgiúp nhi đồng làm quen với sinh hoạt tập thể và dần dần hình thành năng lực tựquản

- Tên gọi: Sao nhi đồng lấy tên theo đức tính (Sao chăm chỉ, Sao siêng năng,Sao đoàn kết…) hoặc có thể chọn tên một con vật gắn với một đức tính để rènluyện (Ong chăm chỉ, Voi thật thà, Kiến cần cù…)

- Chế độ sinh hoạt: một tuần đến hai tuần, Sao nhi đồng sinh hoạt một lầntrong trường hoặc trên địa bàn dân cư

- Các Sao nhi đồng trong một lớp gọi là lớp nhi đồng Lớp nhi đồng sinh hoạtmột tháng một lần hoặc sinh hoạt sau buổi sinh hoạt các Sao

- Mỗi Sao có một đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phụtrách gọi là phụ trách Sao Phụ trách Sao có nhiệm vụ tổ chức các hoạt động vuichơi, sinh hoạt và giúp nhi đồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, phấn đấu trởthành đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Mỗi lớp nhi đồng có một chi đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giúpđỡ và một cán bộ phụ trách là giáo viên chủ nhiệm hoặc đoàn viên do Đoàn cử ra

3 Bài hát chính thức của nhi đồng:

“Nhanh bước nhanh nhi đồng”- Nhạc và lời : Phong Nhã

4 Lời ghi nhớ:

“ Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàng

Là con ngoan trò giỏi

Cháu Bác Hồ kính yêu”

5 Các biểu trưng của Sao:

Nếu tên của Sao là đức tính như Sao chăm chỉ, Sao thật thà, Sao dũng cảm …thì biểu trưng là hình ngôi sao năm cánh (đường kính 40 cm x 40 cm) ở giữa ngôisao có tên của sao

Nếu tên của Sao là một con vật gắn với một đức tính thì biểu trưng của Saolà hình cách điệu con vật mà Sao mang tên gắn với đức tính của Sao (đường kính

40 cm x 40 cm)

6 Mục tiêu, nội dung giáo dục nhi đồng:

- Mục tiêu: Giúp các em Nhi đồng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, xứng đáng là conngoan, trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ, phấn đấu trở thành đội viên ĐộiTNTP Hồ Chí Minh

- Nội dung giáo dục: Theo chương trình dự bị đội viên gồm:

CHƯƠNG TRÌNH DỰ BỊ ĐỘI VIÊN DÀNH CHO NHI ĐỒNG

- Biết những nét chính về tiểu sử Bác Hồ

-Nhớ tên và ý nghĩa(sơ lược) về các ngàykỷ niệm 3/2; 26/3;15/5; 19/5; 1/6

2

CON NGOAN

- Kính yêu, lễ phépvới ông bà, cha mẹ,bà con, họ hàng vàmọi người

-Biết tên bố mẹvà địa chỉ gia đình -Biết giúp đỡ giađình những công việc

phù hợp

3

CHĂM HỌC - Biết thực hiệnnhững yêu cầu về

học tập như: đi họcđều, đúng giờ, họcthuộc bài và làmbài đầy đủ, giữ vởsạch, viết chữ đẹp

-Kính yêu vâng lờithầy cô giáo, anhchị phụ trách, thựchiện đúng nội quycủa nhà trường

-Đạt kết quả ngàycàng tốt hơn

-Biết giữ gìn vệ sinh,phòng bệnh

5 - Nhớ tên Sao và ý

nghĩa của Sao nhi

-Biết một số bàihát, múa trò chơi

-Biết bắt nhịp bàihát, hướng dẫn trò

YÊU SAO NHI

ĐỒNG VÀ YÊU

ĐỘI TNTP

HCM.

đồng, sinh hoạt saođều đặn, vâng lời,yêu quý PTS

-Biết trò chơi nhiđồng

-Biết xếp hàng một,hàng hai

-Thuộc động tácnghỉ, nghiêm

của nhi đồng

-Biết xếp hàngdọc, vòng tròn

-Thuộc động tácquay phải, quaytrái, quay đàngsau

chơi của nhi đồng.-Biết xếp hàngngang

-Thuộc các động tácchào, tháo thắt khănquàng

-Biết đi đúngđường quy định đểđảm bảo an toàn

- Có cử chỉ lời nóiđối với cụ già, embé, người tàn tật

-Biết tên đường phố,ngõ xóm và địa điểmcủa trạm ý tế, cửahàng, đồn công an

- Biết yêu thươnggiúp đỡ bạn, nhấtlà các bạn gặp khókhăn, noi gươngbạn tốt

-Hàng ngày làm việctốt tránh việc xấu

7 Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục:

a Sinh hoạt theo chủ điểm: Tuỳ theo yêu cầu cuả từng năm học và chủ đề hoạt

động của Đội mà đưa ra chủ điểm sinh hoạt của nhi đồng Có thể tiến hành theocác chủ điểm sau:

Tháng 9,10:“Người học sinh tốt, là nhi đồng ngoan”: nhằm giáo dục nhi

đồng nền nếp, thói quen, tình cảm cũng như thái độ đối với việc học tập và rènluyện hàng ngày

Tháng 11:“ Kính yêu thầy cô, anh chị phụ trách” Giáo dục truyền thống

uống nước nhớ nguồn, giúp các em có nhận thức về công lao dạy dỗ của thầy côgiáo và anh chị phụ trách Biết tôn trọng, kính yêu thầy cô, anh chị phụ trách bằngnhững việc làm hàng ngày, phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện

Tháng 12: “ Yêu anh bộ đội Cụ Hồ”: Giúp các em hiểu biết về truyền

thống yêu nước của dân tộc Có thái độ tôn trọng và yêu quý các chiến sỹ đã quênmình vì Tổ Quốc, vì sự phồn cvinh của đất nước

Tháng 1,2: “ Mừng Đảng, mừng Xuân”: giúp các em hiểu về truyền thống

văn hoá dân tộc, truyền thống của Đảng quang vinh, lập thành tích cao trong họctập chào mừng ngày thành lập Đảng

Tháng 3: “Yêu quý mẹ và cô giáo”: Giáo dục lòng kính trọng và biết ơn bà,

mẹ, cô giáo, chị phụ trách, những người phụ nữ Việt Nam

Tháng 4: “Tự hào là măng non Thành phố mang tên Bác”: Giúp các em

hiểu biết về truyền thống địa phương, hình thành lòng tự hào, ý thức người côngdân nhỏ tuổi

Tháng 5: “ Em là cháu ngoan Bác Hồ, yêu Sao, yêu Đội”: giúp các em nhi

đồng biết được tiểu sử Bác Hồ, thấy được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi,biết ơn Bác Hồ bằng những việc làm cụ thể trong học tập và rèn luyện hàng ngày;

ghi nhớ được ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh và ý nghĩa ngày thành lậpĐội.

b Hoạt động vui chơi tập thể: múa, hát, kể chuyện, trò chơi, thi đố… là những hoạt

động được nhi đồng rất ưa thích và có tác dụng giáo dục rất tốt

c Tổ chức các cuộc thi

d Tham quan, du lịch.

đ Xem phim, ca nhạc, kịch, xiếc…

CHƯƠNG 3

CẨM NANG PHỤ TRÁCH SAO

PHẦN 1: CÁC NGHI LỄ, THỦ TỤC SAO NHI ĐỒNG

1.Lễ chọn đặt tên Sao:

Việc chọn đặt tên Sao có thể được tiến hành trước ngày lễ công nhận Sao nhi đồng

* Công tác chuẩn bị:

- Căn dặn các em chuẩn bị trang phục

- Sắp xếp đội hình

- Tập một số bài hát, múa

- Chuẩn bị một số câu chuyện kể ca ngợi các đức tính tốt

* Diễn tiến:

- Tập hợp toàn lớp nhi đồng (có thể tổ chức lễ theo lớp hoặc từng Sao) Nhiđồng hát bài hát truyền thống và đọc lời hứa Sau đó các trưởng Sao tổ chức chonhi đồng sinh hoạt

- Phụ trách Sao (PTS) nêu lý do chọn đặt tên Sao:

Mỗi Sao nhi đồng phải có tên gọi để phân biệt Sao của mình với Sao khác.Các em hãy chọn một đức tính tốt nào đó để đặt tên sao của chúng ta hoặc tên mộtcon vật gắn với một đức tính (nêu một số đức tính tốt để các em suy nghĩ, lựa chọn:dũng cảm, thật thà, chăm ngoan, hiếu thảo, hiền hòa, giản dị, vui vẻ, …)

- PTS phân tích ý nghĩa đức tính tốt, sau đó các em nhi đồng trong Sao bànbạc và giơ tay biểu quyết tên sao của mình.-

- Sau khi đặt tên Sao, PTS tiếp tục cho các em sinh hoạt vui chơi

- Kết thúc lễ: PTS căn dặn các em các công việc chuẩn bị cho kỳ sinh hoạtsau

2 Lễ công nhận Sao nhi đồng:

Buổi lễ công nhận Sao nhi đồng cần được chuẩn bị chu đáo, tiến hành vuitươi và gây ấn tượng tốt ở các em

Ngày công nhận cần được tiến hành sau vài tuần nhập học Lễ công nhậnSao nhi đồng do chi đội được liên đội phân công đỡ đầu một lớp nhi đồng nhất địnhtiến hành

* Công tác chuẩn bị:

- Tập nghi thức Đội (xếp hàng, động tác nghiêm, nghỉ)

- Tập một số bài hát nhi đồng như: Nhanh bước nhanh nhi đồng - Phong Nhã;

Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh - Phong Nhã; Sao vui của em - Lê MinhCường; …

- Học thuộc lời hứa của nhi đồng

- Tập một số điệu múa, truyện kể, trò chơi

- Chuẩn bị phòng sinh hoạt (phòng học hoặc phòng truyền thống Đội), có thểtổ chức ngoài trời nhưng đảm bảo việc trang trí cờ Tổ quốc, ảnh Bác Hồ, hoa, khănbàn…

- Lập danh sách từng Sao nhi đồng và chọn cử đội viên PTS

- Phân công hợp lý các thành viên trong Ban chỉ huy thực hiện các nhiệm vụcủa buổi lễ (điều khiển chương trình, chuẩn bị giúp nhi đồng )

- Hướng dẫn các em nhi đồng trang phục gọn gàng, sạch đẹp trong ngày lễ

- Mời đại biểu tham dự buổi lễ (Giáo viên chủ nhiệm lớp nhi đồng, Tổngphụ trách, các chi đội bạn…)

- Chuẩn bị biểu trưng (hoa, nơ) của Sao để gắn cho các em nhi đồng (biểutrưng do các phụ trách Sao tự thiết kế)

* Diễn tiến:

- Ổn định tổ chức:

Ban chỉ huy chi đội cho nhi đồng xếp hàng, kiểm tra trang phục xong thìhướng dẫn vào chỗ ngồi (có thể tổ chức sinh hoạt đầu giờ để tạo không khí và ổnđịnh tổ chức)

- Chào cờ, tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu tham dự (cần giới thiệu saocho nhi đồng có cảm giác tự nhiên, không gò bó sợ sệt): Được sự giúp đỡ của chiđội lớp (nêu tên lớp) các em nhi đồng (nêu tên lớp) đã được chuẩn bị tốt để đónmừng ngày lễ công nhận Sao Hôm nay (nêu ngày, tháng, năm) chúng ta làm lễcông nhận Sao nhi đồng Tới dự buổi lễ trọng thể này có các đại biểu (nêu tên từngđại biểu, cho các em vỗ tay chào mừng)

- Hát bài hát truyền thống của nhi đồng

- Đọc quyết định công nhận Sao nhi đồng, giới thiệu và ra mắt các Sao nhiđồng, phụ trách Sao

Chi đội trưởng đọc danh sách nhi đồng từng Sao (nêu tên Sao) Khi đọc đếntên mình, từng em nhi đồng nhanh chóng đi lên xếp hàng hướng mặt xuống phíadưới các bạn Đọc hết danh sách một Sao thì giới thiệu họ và tên đội viên làm PTSđó, đồng thời mời đại biểu lên gắn nơ, hoa hoặc biểu trưng cho nhi đồng, xong thìcho các em về vị trí ngồi và đọc danh sách Sao tiếp theo cho đến hết …

- Đại biểu phát biểu ý kiến

- Kết thúc lời phát biểu, nhi đồng đứng dậy đồng thanh đọc lời ghi nhớ:

- Kết thúc buổi lễ:

+ Chi đội trưởng tuyên bố kết thúc buổi lễ

+ PTS tổ chức cho nhi đồng sinh hoạt vui chơi.…

3 Lễ bầu trưởng sao nhi đồng:

Sau khi đã chọn đặt tên và được công nhận Sao nhi đồng, để tổ chức hoạtđộng Sao mang lại hiệu quả cao cần có trưởng Sao nhi đồng; Trưởng Sao do cácbạn trong Sao bầu ra để điều khiển, đôn đốc các hoạt động của Sao Trưởng Saocũng có thể được cử theo hình thức luân phiên để các em tập tự quản, tổ chức và

đôn đốc các công việc của Sao, Phụ trách Sao là người hướng dẫn các em trongquá trình bầu trưởng Sao

Quá trình bầu trưởng Sao diễn ra như sau:

+ Nêu lý do cần phải bầu trưởng Sao:

Sao (nêu tên Sao) chúng ta cần bầu một bạn làm trưởng sao để cùng phụtrách Sao tiến hành các hoạt động, các em hãy cử một bạn làm trưởng Sao

- Hướng dẫn cho các em phát biểu, thảo luận về tiêu chuẩn đối với trưởngSao (lưu ý: để cuộc thảo luận sôi nổi, hấp dẫn PTS phải kịp thời gợi ý để các emkhông rơi vào thế bị động, rụt rè): “Vậy theo các em trưởng Sao phải như thếnào?” Các em phát biểu, PTS tóm tắt và hướng vào tiêu chuẩn của trưởng Sao:ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, cha mẹ thầy cô giáo, chăm chỉ học tập, có kỹ năngsinh hoạt (hát, múa, kể chuyện …) và được các bạn yêu mến (PTS nên nói cho các

em biết là các em sẽ luân phiên làm trưởng Sao, vì vậy các em cần cố gắng để đạtđược những tiêu chuẩn nêu trên)

+ PTS cho nhi đồng tự giới thiệu người làm trưởng Sao của mình Nếu các

em rụt rè, e ngại chưa dám giới thiệu trưởng Sao thì PTS có thể gợi ý một số emnào đó đã dự kiến trước để các em nhận xét và biểu quyết

+ Bầu trưởng Sao xong cho các em trong Sao (các Sao) sinh hoạt trò chơi,hát – múa trước khi kết thúc

CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT LỄ CÔNG NHẬN SAO NHI ĐỒNG

1 ỔN ĐỊNH

2 VĂN NGHỆ

- Để mở đầu cho buổi lễ hôm nay chúng em xin kính mời quý thầy cô và các bạncùng thưởng thức chương trình văn nghệ do các bạn đội viên và nhi đồng trườngtiểu học ……… trình bày:

-Và mở đầu văn nghệ hôm nay là bài hát ……… do các bạn học sinh lớp

………… trình bày

+ Bài hát tiếp theo là ……….do bạn ………học sinh lớp ………… trìnhbày

3 TUYÊN BỐ LÝ DO

- Kính thưa quý thầy cô, các bạn đội viên và nhi đồng thân mến!

Nhằm tạo điều kiện cho các em làm quen với phong trào sinh họat tập thể trongnhà trường theo tinh thần “vừa học – vừa chơi” ; tập hợp, hướng dẫn các em rènluyện, học tập, vui chơi theo chương trình dự bị đội viên dành cho lứa tuổi nhi đồng

- BCH Liên đội đã phân công các chi đội làm công tác phụ trách Sao nhi đồng Được sự đồng ý của Ban Giám Hiệu, Ban Chỉ Huy Liên Đội trường tiểu học

……… , sự giúp đỡ của chi đội 5D, các em nhi đồng lớp 2D đã chuẩn bị tốt đểđón mừng ngày lễ công nhận sao Hôm nay, chi đội lớp 5D hân hoan và long trọngtổ chức lễ công nhận sao nhi đồng cho lớp nhi đồng 2D - đó chính là lý do của buổilễ hôm nay

4 GIỚI THIỆU ĐẠI BIỂU

- Đến dự buổi lễ hôm nay chúng em hân hạnh được đón tiếp:

1 Cô ……… - hiệu trưởng trường Tiểu Học ………

2Cô……… - TPT Đội.

3 Cô………GVCN - phụ trách lớp nhi đồng 2D

4 Các Thầy, Cô lớp D6 Của Trường Đoàn Lý Tự Trọng

cùng toàn thể phụ trách sao và đặt biệt là sự hiện diện của ………sao nhi đồng có mặt trong buoiå lễ hôm nay, xin nhiệt liệt hoan nghênh!

5 HÁT BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG

* Hôm nay, thực sự là ngày hội của chúng ta, đề nghị các em cùng đứng lên hát bài

ca truyền thống của nhi đồng

(Bắt nhịp bài hát nhanh bước nhanh nhi đồng)

6 GIỚI THIỆU CÁC SAO, Ø TRƯỞNG SAO VÀ PHỤ TRÁCH SAO – GẮN BIỂU TRƯNG CHO CÁC SAO.

- Kính thưa quý thầy cô và các bạn! Năm học mới 2006 – 2007 đã bắt đầu với nhiều họat động phong phú và bổ ích Các Sao nhi đồng cũng đã được thành lập trong các lớp nhi đồng

- Xin trân trọng kính mời bạn – Liên đội trưởng (hoặc chi đội trưởng) thông qua quyết định thành lập Sao và phân công phụ trách Sao

- Và bây giờ, chúng ta hãy dành một tràng vỗ tay thật lớn để chứng kiến sự

ra mắt của PTS và các Sao nhi đồng lớp 2D

Đầu tiên, xin giới thiệu Sao “chăm chỉ”

Trưởng sao là: ………gồm những bạn có tên sau:

1 ………

2 ………

3 ………

4 ………

5 ………

Chúng em xin trân trọng kính mời cô…… ……… Hiệu trưởng nhà trường lên gắn biểu Trưng cho Sao (Đọc đến tên bạn nào thì bạn đó lên phía trên hội trường – mời đại biểu gắn biểu trưng Khi sao chăm chỉ về chỗ ngồi mới giới thiệu các Sao khác ra mắt) - Tiếp theo xin giới thiệu Sao

( Lần lượt từng Sao ra mắt như vậy Trong khi các Sao ra mắt mở nhạc nền các bài hát Sao vui của em, năm cánh sao vui) - Một lần nữa chúng ta cùng vỗ tay thật lớn để chào đón và chúc mừng sự ra mắt của các Sao nhi đồng và PTS 7 PHÁT BIỂU CỦA CẤP LÃNH ĐẠO - Kính thưa quý thầy cô và các bạn! - Các em nhi đồng thân mến! Hoạt động Đội và Công tác Sao nhi đồng Trường tiểu học ……… luôn được sự quan tâm chỉ đạo và hỗ trợ của Ban Giám Hiệu nhà trường Đến dự ngày vui của nhi đồng lớp 2D hôm nay, chúng em trân trọng kính mời cô ……….

-hiệu trưởng nhà trường (hoặc Tổng phụ trách Đội, giáo viên phụ trách lớp nhi

đồng )phát biểu ý kiến– xin trân trọng kính mời cô.

(chúng em xin cảm ơn cô)

8 TIẾP THU Ý KIẾN

- Em xin thay mặt chi đội và các Sao nhi đồng cảm ơn cô Hiệu trưởng đã có nhữnglời nhắn nhủ quý báu, chân tình đối với chúng em Chúng em xin tiếp thu ý kiến vàxin hứa sẽ cố gắng thực hiện tốt các phong trào để không phụ lòng tin yêu, quantâm, chăm sóc của các thầy cô trong trường.

9 CÁC SAO ĐỌC LỜI HỨA

- Và bây giờ, để thể hiện lời hứa và lòng quyết tâm, các em cùng đọc lời ghi nhớcủa nhi đồng chúng mình nhé

“vâng lời Bác Hồ dạy

em xin hứa sẵn sàng là con ngoan trò giỏi cháu Bác Hồ kính yêu”

10 SINH HOẠT VUI CHƠI

- Kính thưa quý thầy cô, các bạn đội viên và các em nhi đồn - buổi lễ công nhậnsao đến đây là kết thúc Thay mặt các bạn đội viên, các em nhi đồng, chúng em xincảm ơn quý đại biểu, Ban Giám Hiệu, quý thầy cô đã dành thời gian đến tham dựbuổi lễ hôm nay Kính chúc qúy thầy cô dồi dào sức khỏe, hạnh phúc, chúc các emnhi đồng học tập tốt, chăm ngoan luôn vâng lời thầy cô, ông bà, bố mẹ và đạtnhiều tiết học tốt, nhiều hoa điểm 10

- Bây giờ các anh chị phụ trách Sao sẽ hướng dẫn các em chơi trò chơi và tập mộtsố bài hát về Sao nhi đồng của chúng mình nhé, các em có thích không nào? Nếuthích các em hãy vỗ tay thật lớn để phần sinh hoạt tiếp theo được bắt đầu

(PTS hướng dẫn các em sinh hoạt vui chơi)

PHẦN 2: SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG THEO CHỦ ĐỀ, CHỦ ĐIỂM

Sinh hoạt Sao nhi đồng là hoạt động giáo dục thường xuyên, định kỳ theophương châm “Học mà chơi, chơi mà học” Vì vậy, chương trình sinh hoạt phảiđược chuẩn bị, sắp xếp hợp lý về nội dung, diễn tiến, thời gian; tránh kéo dài, ômđồm nhiều nội dung Điều này tùy thuộc rất nhiều vào khả năng của phụ trách Sao(PTS) Một PTS có bản lĩnh sẽ biết làm cho buổi sinh hoạt trở thành sân chơi bổ íchvới nhiều nội dung phong phú, sinh động, mang màu sắc vui tươi, thật sự hấp dẫn, thuhút các em tích cực tham gia sinh hoạt, ngày càng gần gũi, gắn bó với hoạt động Sao.Để tổ chức một buổi sinh hoạt có hiệu quả, PTS cần chú ý các yêu cầu sau:

* Công tác chuẩn bị:

- Nội dung, chủ điểm sinh hoạt:

PTS trao đổi với TPT hoặc phụ trách lớp nhi đồng để biết trước chủ điểm sinh hoạt :

+ Chọn tên, lý do chọn chủ điểm

+ Hệ thống câu hỏi gợi ý để nêu bật được ý nghĩa và yêu cầu rèn luyện cho nhi đồng

- Chọn lựa loại hình vui chơi và chuẩn bị vật dụng:

+ Chuyện kể, thơ, bài hát, múa, trò chơi … phù hợp với chủ điểm

+ Vật dụng: khi sinh hoạt kỹ năng, khéo tay kỹ thuật, trò chơi

* Diễn tiến:

Chương trình sinh hoạt 1 Sao nhi đồng thường diễn ra không quá 40 phút (thôngthường từ 15 – 20 phút), theo các trình tự sau:

- Ổn định:

+ Tập hợp Sao theo hàng dọc, hàng ngang hoặc vòng tròn.

+ Điểm danh, trưởng Sao báo cáo số nhi đồng có mặt, nếu có vắng thì phải báorõ lý do

+ PTS cho các em hát bài hát truyền thống, đọc lời hứa của nhi đồng Sau đó hát 1, 2 bàihát tập thể

- Báo cáo:

+ Từng em nhi đồng tự kể về việc làm tốt hoặc chưa tốt theo yêu cầu của chủđiểm sinh hoạt Sao lần trước (về học tập, kỷ luật, trật tự, lễ phép, vệ sinh, giúp đỡcha mẹ, …)

+ Tập thể Sao hoan hô các bạn làm tốt

+ PTS động viên các em làm chưa tốt, khen thưởng các em xuất sắc và ghi vàosổ theo dõi việc tốt của Sao (*)

- Sinh hoạt vui chơi:

PTS có thể chọn 1 số nội dung sau đây để sinh hoạt Những nội dung này chỉmang tính chất gợi ý, không bắt buộc PTS phải thực hiện tất cả mà phải chọn lọcvà sắp xếp trình tự cho phù hợp

+ Trò chơi

+ Tập hát, tập múa, kịch

+ Đọc thơ

+ Kể chuyện

+ Rèn luyện kỹ năng, nghi thức

+ Hoặc các loại hình khác (xếp hình, cắt dán thủ công, …)

Phần sinh hoạt vui chơi thường rất hấp dẫn nhi đồng PTS cần phải biết tổ chứchợp lý, không sa đà vào ý thích của nhi đồng mà mất quá nhiều thời gian, dễ dẫnđến hoạt động quá sức làm ảnh hưởng đến việc học tập và các hoạt động tiếp theo.Thông qua những nội dung này, PTS giới thiệu chủ điểm sinh hoạt

- Sinh hoạt chủ điểm:

+ PTS giới thiệu tên chủ điểm, lý do chọn chủ điểm

+ PTS nêu nội dung chủ điểm và yêu cầu rèn luyện bằng cách đặt câu hỏicho nhi đồng trả lời, sau đó PTS đúc kết nội dung và yêu cầu rèn luyện chính là gì

- Kết thúc:

+ PTS nhận xét buổi sinh hoạt : tinh thần, thái độ các em tham gia sinh hoạt

ra sao? Khen thưởng, động viên các em nhi đồng làm tốt

+ Dặn dò chuẩn bị cho lần sinh hoạt sau

+ Hát tập thể và kết thúc

Lưu ý : Phần sinh hoạt vui chơi và sinh hoạt chủ điểm có thể đan xen với nhau để tạo không khí nhẹ nhàng, thoải mái

GIỚI THIỆU MỘT SỐ CHỦ ĐIỂM SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG

Chủ điểm : CON NGOAN (Tuần thứ nhất)

Đối tượng : Sao nhi đồng lớp 1

Thời lượng : 20 phút

I- CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

+ Tên chủ điểm “CON NGOAN” : Nhằm giáo dục nhi đồng bước đầu nhận

thức thế nào là con ngoan và mong muốn trở thành con ngoan để được mọi ngườiyêu mến

+ Yêu cầu rèn luyện :

- Cha mẹ dặn làm điều gì phải làm cho tốt

- Không đươc cãi lại ông bà, cha mẹ, anh chị

- Khi có lỗi với ai phải biết xin lỗi

- Khi được ai khen hoặc cho quà phải biết nói cảm ơn

+ Chuyện kể : Ba cô gái (xem sách Búp măng xinh)

+ Câu hỏi trọng tâm giáo dục chủ điểm:

1/ Trong 3 cô gái ai là người con hiếu thảo?

2/ Vì sao các em lại nghĩ cô con gái út là người con hiếu thảo ? 3/ Cô con Uùt là người con hiếu thảo nên được mọi người quí mến, các

em có muốn mình cũng được mọi người quí mến như cô Uùt không?

+ Bài hát : “Cả nhà thương nhau” của nhạc sĩ Phan Văn Minh

+ Trò chơi : Mèo bắt chuột (trò chơi cũ), đàn gà con (trò chơi mới)

+ Địa điểm : ngoài trời

II- CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT

1- Ổn định: (1 phút)

+ PTS cho nhi đồng đứng thành vòng tròn

PTS nói: Trước khi sinh hoạt, chị đề nghị em trưởng Sao điểm danh xem các bạn

có mặt đầy đủ không?.

+ Trưởng Sao điểm danh và báo cáo số nhi đồng có mặt cho PTS PTSghi vào sổ sinh hoạt

+ PTS bắt giọng cho các em hát bài “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”

2- Báo cáo (3 phút)

PTS nói: Em nào có thể cho biết chủ điểm sinh hoạt lần trước của chúng ta là gì nào ?.

+ Nhi đồng giơ tay, PTS chỉ định em nhi đồng phát biểu

(Trả lời: (TL): chủ điểm sinh hoạt lần trước là “BÁC HỒ KÍNHYÊU”)

PTS nói: Với chủ điểm KÍNH YÊU BÁC HỒ, chị yêu cầu các em làm gì nào?.

+ TL : - Học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy

- Tìm đọc các câu chuyện, thuộc bài thơ, bài hát về Bác Hồ

PTS nói: Giỏi lắm, vậy các em hãy đọc cho chị nghe 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

xem các em có thuộc không?.

+ Nhi đồng đọc 5 điều Bác Hồ dạy.

PTS nói: Bây giờ mỗi em hãy tự kể xem trong số các yêu cầu của chị về chủ điểm

Kính yêu Bác Hồ, các em đã làm được những gì ?

+ PTS cho từng em nhi đồng báo cáo việc làm của mình Mỗi em kể xong, PTS đềnghị tập thể vỗ tay, PTS ghi thành tích của từng em vào sổ theo dõi sinh hoạt Sao.+ Sau khi các em báo cáo xong, PTS nhận xét :

PTS nói: Chị nhận thấy các em thực hiện rất tốt Nhất là em , chị thấy

em thuộc rất nhiều bài hát (hoặc bài thơ), chị đề nghị em hát (hoặc đọc thơ) cho các bạn nghe nhé

+ Sau khi 1 em hát (hoặc đọc thơ) xong, PTS cho các em vỗ tay hoan hô.

PTS nói: Để thưởng cho các em, chị sẽ cho các em chơi 1 trò chơi, các em có thích không?

3- Sinh hoạt vui chơi: (10 phút)

 Chơi trò chơi:

PTS nói: Bây giờ chị sẽ các em chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”

+ PTS hướng dẫn các em chơi khoảng 3 phút Sau khi chơi xong, PTS ổnđịnh và cho các em ngồi thành vòng tròn

PTS nói: Các em chơi có vui không ? Có muốn chơi nữa không ? Chị sẽ hướng dẫn

cho các em chơi trò chơi mới nhé.

+ PTS hướng dẫn nhi đồng chơi trò chơi “ĐÀN GÀ CON”

(Nội dung trò chơi: Một nhóm trẻ giả làm gà con đi kiếm ăn trong sân, 2 taygiang ngang vẫy lên vẫy xuống như gà, mồm kêu “chiếp, chiếp” Khi nghe PTShô: “Trời tối rồí!” thì tất cả chạy về chuồng (nơi PTS chỉ định), hai tay chắp vàonhau, đưa tay đỡ dưới cằm, đầu nghiêng về một bên, mắt nhắm lại, ngồi xuống vảvờ ngủ Sau đó PTS hô: “Trời sáng rố!” thì tất cả đứng lên, đưa 2 tay lên mồm vàbắt chước tiếng gà gáy sáng :”ò ó o…” Trò chơi tiếp tục thêm vài lần nữa.)

PTS nói: Các em mệt chưa ? Bây giờ các em vừa nghỉ mệt vừa nghe chị kể chuyện,

các em có đồng ý không? (Có).

 Kể chuyện:

PTS nói: Chị sẽ kể cho các em nghe chuyện “Ba cô gái”, chuyện này trích trong

truyện cổ nước Nga, các em chú ý nghe chị kể, sau đó chị sẽ hỏi lại xem các em có nhớ không nhé

+ PTS kể chuyện Sau khi kể xong PTS đặt câu hỏi cho các em trả lời:

PTS hỏi: Qua câu chuyện chị vừa kể, các em nghĩ trong 3 cô gái ai là người con hiếu

thảo?

+ TL: Cô con gái út

PTS hỏi: Vì sao các em lại nghĩ cô con gái út là người con hiếu thảo ?

+ TL: Vì cô biết thương yêu mẹ, nghe mẹ bệnh thì lo lắng về thăm mẹngay chứ không chần chừ như 2 cô chị

PTS nói: Qua câu chuyện, các em thấy cô con Uùt là người con hiếu thảo nên được

mọi người quí mến, các em có muốn mình cũng được mọi người quí mến như cô Uùt không?

+ TL: Thưa có

PTS nói: Muốn vậy các em phải học tập theo gương của cô Uùt hiếu thảo với ông bà,

cha mẹ, vậy chị đưa ra chủ điểm cho lần này là CON NGOAN để các em học tập trở thành người con hiếu thảo, các em đồng ý không ?

4- Sinh hoạt chủ điểm: (5 phút)

PTS nói: Em nào nhắc lại chủ điểm lần này là gì?

+ TL: CON NGOAN

PTS nói: - Để trở thành con ngoan, hiếu thảo các em thấy có khó lắm không?

-Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ?

+ TL: (gọi khoảng 2-3 em trả lời) Khi các em trả lời đúng, PTS cho các

bạn vỗ tay hoan hô

PTS hướng dẫn: - Vì ông bà, cha mẹ là người có công sinh thành, vất vả nuôi dưỡng

và dạy dỗ ta nên người Đôi khi cha mẹ phải nhịn ăn, mặc rách để

chúng ta được ăn no, mặc đẹp Khi chúng ta ốm đau, cha mẹ phải thức suốt đêm để chăm sóc

- Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu, quí trọng ông bà, cha mẹ?

+ TL: (gọi khoảng 2-3 em trả lời)

PTS hướng dẫn: - Chúng ta phải vâng lời, chăm học, chăm làm, lễ phép, vui vẻ làm những

công việc mà ông bà, cha mẹ sai bảo, Các em có làm được không ?

- Vậy, ngay sau buổi sinh hoạt này, mỗi em về nhà cố gáng thực hiện những việc sau đây:

1/ Ông bà, cha mẹ dặn làm điều gì các em phải làm cho tốt, không được lười biếng 2/ Không được cãi lại ông bà, cha mẹ.

3/ Khi có lỗi phải biết xin lỗi.

4/ Khi được ai khen hoặc tặng quà phải biết nói cảm ơn

- Những việc này có khó làm không các em? Lần sau mỗi em sẽ báo cáo lại cho chị biết mình đã làm tốt được những điều nào trong 4 điều chị vừa nêu các em nhé!

+ Sau khi sinh hoạt chủ điểm, PTS cho các em hát bài “Cả nhà thương nhau”

5 Kết thúc: (1 phút)

PTS nói : - Qua buổi sinh hoạt hôm nay, chị nhận thấy (tinh thần, thái độ tham gia

của các em) Riêng chị nhận thấy các em đã tham gia rất tích cực, phát biểu ý kiến rất tốt, chị đề nghị các em vỗ tay hoan hô bạn đi nào

- Tuy nhiên, chị cũng nhận thấy còn có một vài em còn rụt rè, nhút nhát, chưa tham gia phát biểu ý kiến, chị rất mong lần sau các em sẽ cố gắng hơn

- Sau buổi sinh hoạt này, các em về nhà cố gắng học tập rèn luyện để trở thành con ngoan, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Các em có hứa với chị là đến lần sinh hoạt sau em nào cũng xứng đáng đạt danh hiệu con ngoan không ?

- Trước khi các em ra về chúng ta hát 1 bài hát nhé.

+ PTS bắt bài hát “Con cò bé bé”

Lưu ý:

- Các bài hát, chuyện kể, trò chơi có thể thay thế bằng bài hát, câuchuyện, trò chơi khác cho phù hợp với tình hình thực tế

- Số lượng trò chơi có thể nhiều hơn nếu thời lượng dài hơn

- Phần nhận xét buổi sinh hoạt, PTS căn cứ vào tình hình thực tế mà thayđổi nội dung cho phù hợp

CHỦ ĐỀ: HOA THƠM TẶNG MẸ PTS: Chị chào tất cả các em!

NĐ: Chúng em chào chị ạ!

PTS: Hôm nay sao mình có vắng ai không?

(Toàn sao điểm danh theo tên – sau đó trưởng sao báo cáo sĩ số vớí PTS)

PTS: Trưởng sao cho các bạn sao mình hát một bài nào.

NĐ: Cả sao hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng.

PTS: Chị trông các em hôm nay thật là xinh, má ai cũng hồng, quần áo lại đẹp và

gọn gàng nữa, ai đã chuẩn bị cho các em vậy?

NĐ: Thưa chị, mẹ em ạ.

PTS: Chị biết ngay mà, ai cũng nhờ mẹ mà xinh đẹp lên, đối với chúng ta mẹ thật

là quan trọng Tháng này chúng ta có một ngày rất ý nghĩa, các em có biết ngày gìkhông?

NĐ: Thưa chị, ngày 8/3 ạ?

PTS: Thế ngày 8/3 là ngày gì vậy?

NĐ: Dạ thưa chị, ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ ạ.

PTS: Các em giỏi lắm Vậy hôm nay chúng ta cùng sinh hoạt chủ đề: Hoa thơm tặng mẹ, các em có thích không?

Các em ạ, mẹ đã sinh ra ta, nuôi dưỡng ta khôn lớn trưởng thành, mẹ yêu

chúng ta với tình yêu vô tận, ở lớp các em đã nghe cô giáo kể câu chuyện “người mẹ” chưa?

NĐ: Dạ, rồi ạ.

PTS: Thế câu chuyện Người Mẹ đã nói lên điều gì nhỉ?

NĐ: Dạ, câu chuyện nói lên tình yêu thương của người mẹ đối với con!

PTS: Thế người mẹ thương con như thế nào?

NĐ: Dạ, người mẹ chịu cho gai đâm vào da thịt để tìm đường cứu con, chịu hy sinh

đôi mắt ạ!

PTS: Trong thực tế người mẹ nào cũng vậy thôi đều rất lo lắng cho con mình, thế

các em có biết câu ca dao nào nói về công ơn cha mẹ không?

NĐ: Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước rong nguồn chảy raMột lòng thờ mẹ kính cha

Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con

PTS: Em đọc rất hay, cả sao vỗ tay khen bạn nào.

Các em ạ, mẹ chúng mình tần tảo nuôi con, mong cho con khôn lớn trưởngthành, trong căn nhà chúng ta ở, trện mỗi chặng đường đi học, trên mỗi trang vở,áo quần, cơm chúng ta ăn, nước chúng ta uống…ở đâu cũng ghi dấu bàn tay mẹ,

nhạc sỹ Bùi Đình Thảo đã có một bài hát nói về “bàn tay mẹ”, các em có thuộc

không? Bây giờ cả sao cùng hát cho chị nghe nào!

NĐ: Hát bài bàn tay mẹ.

PTS: Các em hát hay lắm Thế ở nhà mẹ thường dạy cacù em những điều gì?

NĐ: Có thể trả lời các ý sau:

- Mẹ dạy em phải ngoan, lễ phép

- Mẹ dạy em phải kính yêu ông bà, cha mẹ

- Mẹ dạy phải thật thà, không nói dối

- Mẹ bắt uống nhiều sữa, chán lắm ạ!

PTS: Uống nhiều sữa để làm gì các em nhỉ?

NĐ: Uống nhiều sữa để người thêm cao và khoẻ mạnh ạ!

PTS: Đúng rồi, mẹ bảo chúng ta uống nhiều sữa là để cho người thêm khoẻ mạnh,

như vậy là rất tốt cho chúng ta phải không nào?

Thế mẹ dạy chúng ta nhiều điều như vậy để làm gì?

NĐ: Mẹ mong muốn chúng em ngoan và giỏi ạ.

PTS: Nghe các em kể chị biết rằng mẹ bao giờ cũng mong muốn chúng ta ngoan,

học giỏi, biết kính yêu những người thân trong gia đình, biết kính yêu thầy cô giáo,

mẹ dạy các em biết bao điều hay lẽ phải, bạn nào có thể đọc cho cả sao nghe bài

hơ về mẹ nào?

NĐ: Đọc bài thơ Mẹ

Lặng rồi cả tiếng con veCon ve cũng ngủ vì hè nắng oi…

PTS: Vậy chúng ta phải làm gì để đền đáp công lao của mẹ?

NĐ: Dạ, phải nghe lời bố mẹ, phải nghe lời thầy cô

Phải học giỏi, biết kính trọng ông bà, bố mẹ

Phải làm việc giúp đỡ bố mẹ như tự phục vụ bản thân mình, gấp quần áo,lau bàn ghế, làm những việc nhẹ

PTS: Các em trả lời đúng rồi, yêu mẹ phải làm việc giúp đỡ bố mẹ, còn nói yêu

mẹ mà không thể hiện bằng việc làm của mình là không hiếu thảo, giống như câuchuyện 3 cô con gái, các em có biết câu chuyện đó không? Chị kể cho các em nghenhé.(PTS kể chuyện ba cô con gái)

PTS: Thế qua câu chuyện Ba cô con gái các em thấy ai là người yêu mẹ nhất? NĐ: Dạ, cô gái út ạ.

PTS: Vì sao em biết?

NĐ: Vì khi nghe tin mẹ ốm nặng cô gái út đã về ngay chăm sóc mẹ.

PTS: Em trả lời rất đúng, cô gái út chính là người con hiếu hảo nhất bởi vì biết

chăm sóc mẹ khi ốm đau, quan tâm đến mẹ nên cô gái út trở thành con ong chămchỉ luôn đem mật ngọt cho đời

PTS: Có bài thơ rất hay nói về lòng hiếy thảo của con, ai đọc được nào?

NĐ: Đọc thơ: Cô Tấm của mẹ.

PTS: Chị mong các em của chị mãi là các cô Tấm bé nhỏ của mẹ.

Thế tuần trước chị dăn các em làm hoa, thiệp tặng mẹ, các em đã làm chưa,hãy cho chị xem nào

NĐ: Tất cả đưa hoa, thiệp cho PTS xem.

PTS: Chắc mẹ các em sẽ rất vui khi nhân được những tấm thiệp, những bông hoa

này, các em thật khéo tay, ngay hôm nay các em về tặng mẹ nhé

Tuần trước chị còn dặn các em phấn đấu đạt nhiều điểm 10 tặng mẹ, thế saomình ai có nhiều điểm 10 nào?

NĐ: Báo cáo điểm 10.

PTS: Sao mình thật là giỏi, ai cũng có nhiều điểm 10 tặng mẹ.

Các em ạ, có rất nhiều loài hoa mẹ thích, nhưng mẹ thích nhất là hoa điểm

10, chị mong các em luôn có nhiều hoa điểm 10 hơn nữa để đem về tặng mẹ, đómới chính là những bông hoa thơm thảo mà mẹ mong đón nhận ở các em

Tuần qua các em rất là ngoan, bây giờ chị sẽ thưởng cho các em một tròchơi, các em có thích không?

NĐ: Thích lắm.

PTS: Trò chơi có tên gọi là: Đi chợ giúp mẹ

Luật chơi như sau: Chia thành 2 đội: gà con, thỏ con Mời 2 bạn… ra quan sát 2 độichơi

Chúng ta chơi trong vòng 1 bản nhạc

Các em dùng 1 cái đĩa(giả vờ là rổ đi chợ), đi ra chợ mua trứng, mỗi lầmmua chỉ được phép mua một quả, trời sắp tối nên phải chạy thật nhanh, nếu ai làmrơi trứng thì phải mua lại quả khác, nếu phạm quy thì quả đó không được tính.

Bây giờ chúng ta chơi thử nhé

NĐ: Chơi trò chơi

PTS: Đếm số trứng của 2 đội

Phát thưởng cho 2 đội

PTS: Tình cảm của mẹ đối với chúng ta không gì đo đếm được, các em có biết

không, có một nhạc sỹ đã từng viết: “Riêng mặt trời chỉ có một mà thôi, và mẹ emchỉ có một trên đời”, các em có biết bài hát này không? Bây giờ chị và các emcùng múa bài này nhé

NĐ, PTS: Cùng hát múa.

PTS: Bài hát đã kết thúc và khẳng định rằng: “Riêng mặt trời chỉ có một mà thôi,

và mẹ em chỉ có một trên đời” Mẹ em chỉ có một trên đời nên các em phải luônluôn xứng đáng với mẹ của mình, làm những điều mà mẹ dạy bảo, để trở thànhngười con hiếu thảo trong lòng của mẹ các em nhé

PTS: Buổi sinh hoạt của chúng ta đến đây kết thúc, tuần sau các em tiếp tục sưu

tầm những bài hát, bài thơ về mẹ và cô Bây giờ các em hứa gì với chị nào?

NĐ: Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàngLà con ngoan trò giỏiCháu Bác Hồ kính yêu

PTS: Các em ngoan lắm Chị chào các em!

NĐ: Chúng em chào chị ạ!

CHỦ ĐỀ: LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI Bước 1: Ổn định tổ chức:

- Chị chào các em!

- Chúng em chào chị ạ!

- Hôm nay sao mình có vắng ai không?

(Toàn sao điểm danh theo tên – sau đó trưởng sao báo cáo sĩ số vớí PTS)

- Trưởng sao cho các bạn sao mình hát một bài nào

- Cả sao hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng và đọc lời ghi nhớ

Bước 2: Sơ kết tuần:

PTS: Tuần qua sao mình bạn nào được nhiều điểm 9, điểm 10 nào?

NĐ: Từng em báo cáo kết quả học tập.

PTS: Thế ngoài việc học tập, các em còn làm được những việc gì nữa?

NĐ: Báo cáo kết quả rèn luyện.

PTS: Các em thật là ngoan, chị khen các em, nhất là các bạn:…… đã rất cố gắng đạt

nhiều điểm 9, 10, về nhà biết giúp đỡ gia đình, vâng lời ông bà, cha mẹ - bây giờcả sao mình khen bạn nào! (vỗ tay)

Còn những em trong tuần qua còn bị điểm kém, chưa ngoan, còn làm phiềnlòng bố mẹ, thầy cô thì phải cố gắng nhiều nhé

Chị mong sao mình ai cũng được điểm 9, điểm 10, ai cũng ngoan ngoãn, biếtvâng lời, biết giúp đỡ mọi người để thầy cô và cha mẹ chúng ta vui lòng Tuần tới

ai đươc nhiều điểm tốt, ai làm được nhiều việc tốt chị sẽ có phần thưởng đấy, các

em có đồng ý không?

Bước 3: Sinh hoạt chủ đề, sinh hoạt vui chơi:

PTS: các em biết không, ngày xưa cha ông ta đã có câu: “Lời chào cao hơn mâmcỗ” hay “lời nói gói vàng”, thật vậy lời nói của chúng ta hàng ngày quý giá biếtbao Nói với bạn, nói với cô, nói với ông bà cha mẹ, nói với biết bao nhiêu ngườikhác nữa, mỗi lời nói hay đáng giá hơn cả vàng bạc châu báu, quý hơn tất cả mọicủa cải trên đời Nói như thế nào để mẹ cha vui lòng? Nói như thế nào để cô giáovui? Nói như thế nào để bạn không giận? Đó chính là cả một giá trị tinh thần mà aicũng phải biết, ai cũng phải học, như cha ông đã dạy: “học ăn, học nói, học gói,học mở” Hôm nay chị cùng các em sẽ sinh hoạt một chủ đề mới: “Lễ phép vớingười lớn tuổi”

- Chúng ta cùng hát bài “chim vành khuyên” nhé!

(Có con chim vành khuyên nhỏ, dáng trông thật là ngoan ngoãn, gọi dạ bảo vâng lễ phép ngoan nhất nhà Chim gặp bác Chào Mào chào bác, chim gặp cô Sơn Ca chào cô, chim gặp anh Chích Choè chào anh, chim gặp chị Sáo Nâu chào chị Có con chim Vành Khuyên nhỏ, dáng lông mượt như tơ óng, gọn gàng đẹp xinh, lễ phép như chúng mình – Ừ nhỉ!)

- PTS: Chim Vành Khuyên trong bài hát là một chú chim rất đáng yêu, vậy điều gì

làm cho chú đáng yêu như vậy hả các em?

- NĐ: Trả lời.

- PTS: Đúng rồi, Chim Vành Khuyên tuy bé nhưng rất lịch sự, biết chào hỏi lễ

phép: chào chị Sáo Nâu, chào anh Chích Choè, chào cô Sơn Ca, chào bác ChàoMào…

Thế các em có thường chào hỏi thầy cô giáo, chào hỏi người lớn tuổi không?

- NĐ: Trả lời.

- PTS: Các em chào như thế nào?

- NĐ: Trả lời

- PTS: (dựa vào ý kiến phát biểu của các em, PTS nhận xét) Khi chào hỏi các em

phải căn cứ vào lứa tuổi để chào, đáng tuổi chị thì chào chị, đáng tuổi bác thì chàobác…giống như là chú chim vành khuyên mà các em vừa hát

Các em ạ, ai mà biết chào hỏi lễ phép với mọi người thì được coi là ngườivăn minh lịch sự đấy Vậy sao mình có bạn nào chưa phải là người văn minh lịchsự?

(Dựa vào ý kiến của các em PTS nhận xét)

- Bây giờ chị có tình huống như sau: Cô Hiệu trưởng đang đi giữa sân trường vớimột người khách lạ, vậy chúng ta sẽ chào ai?(PTS để các em trả lời rồi nhận xét,sau đó đi đến kết luận: Trong truờng hợp đó chúng ta phải chào cả hjai, tuỳ theo độtuổi để chào)

- Khi chào hỏi người lớn tuổi thì thái độ của mình phải như thế nào?

- NĐ: Trả lời (PTS nhận xét)

- PTS: Khi chào hỏi chúng ta phải đứng nghiêm, mắt nhìn vào người được chào,

không vừa đi vừa chào, không được vừa ăn vừa chào, chào như vậy là khôngnghiêm túc

Bây giờ chị hỏi tiếp nhé: Trong giờ chào cờ, khi cô Tổng phụ trách đangnhận xét thi đua, ở dưới có một số bạn nói chuyện và cười to, hành động đó đúnghay sai?

- NĐ: Trả lời (PTS nhận xét ý kiến trả lời của các em).

- PTS: Hành động đó là sai, vì không giữ trật tự khi sinh hoạt tập thể, các em nhớ

chưa?

Các em biết không, biết chào hỏi lễ phép mà không biết giữ gìn trật tự nơicông cộng cũng là người không lịch sự, điều đó chẳng ai khen, mà mọi người lạikhông yêu mình, các em đừng bao giờ như thế nhé!

- PTS: Vậy khi xưng hô với bạn thì phải như thế nào nhỉ?

- PTS: Đúng rồi, khi mình nhận được sự giúp đỡ thì phải biết nói lời cảm ơn.

Vậy khi mình làm điều sai thì mình phải nói lời gì?

- NĐ: Trả lời.

- PTS: Nếu làm điểu gì sai, các em nhớ phải xin lỗi nhé.

Chúng mình là học sinh, ngoài việc học giỏi ra còn phải biết rèn luyện đểtrở thành người văn minh thanh lịch nũa, các em có đồng ý với chị không nào?

- Bây giờ chúng ta sẽ chơi trò chơi văn minh lịch sự nhé

Cách chơi như sau: Chị sẽ cho các em múa, hát, đứng lên, ngồi xuống, giơtay…nhưng khi nào chị nói “mời” thì các em mới thực hiện, không có từ mời thìkhông thực hiện, các em rõ cách chơi chưa?

Bây giờ chúng ta chơi thử nhé!

(PTS hướng dẫn các em chơi)

- Trò chơi chấm dứt rồi, chúng ta sẽ tổ chức một cuộc thi nho nhỏ nhé Các em sẽthi xem ai thuộc được nhiều bài hát, bài thơ về lời chào Bạn nào hát được nhiềubài hát chị sẽ có phần thưởng đấy

(Nhi đồng hát các bài hát về lời chào)

Bước 4: Củng cố, dặn dò: Văn minh lịch sự thật là quan trọng đối với con người,

đó là chuẩm mực đánh giá đạo đức con người Muốn rrở thành con ngoan, trò giỏithì trước hết các em phải là một người có lễ phép, có văn minh: về nhà biết chàoông bà, bố mẹ, anh chị, đến lớp biết chào thầy cô bạn bè, ra đường biết chào ngườilớn tuổi, biết giữ trật tự nơi công cộng…như thế chị tin rằng tát cả các em đều đượcmọi người yêu mến, giống như chú chim vành khuyên trong bài hát vậy

Tuần sau chúng ta sẽ sinh hoạt chủ điểm “trò giỏi” các em nhé

Bây giờ các em đọc lời hưa cho chị nghe nào!

- NĐ: Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàngLà con ngoan trò giỉ

Cháu Bác Hồ kính yêu

- PTS: Các em giỏi lắm Chị chào các em.

CHỦ ĐIỂM: TRÒ GIỎI (tuần thứ 1)

Đối tượng: Sao nhi đồng khối 3

Thời lượng: 30 Phút

1/ CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

- Tên chủ điểm “TRÒ GIỎI”: nhằm giáo dục nhi đồng nhận thức thế nào là trò

giỏi và phấn đấu trở thành trò giỏi để được cha mẹ, thầy cô vui lòng, bạn bè yêumến, em nhỏ quý trọng

- Yêu cầu rèn luyện để trở thành “Trò giỏi”:

+ Nhi đồng phải có góc học tập ngăn nắp, sạch sẽ, thoáng mát, đủ độ sáng để học bài,

+ Làm bài tập ở nhà đầy đủ

+ Chuẩn bị bài mới thật kỹ

+ Soạn đồ dùng học tập theo đúng thời khóa biểu

+ Thường xuyên phát biểu, xây dựng bài.

+ Giúp đỡ các bạn có học lực yếu kém

- Kể chuyện “CHUỘT CON CHĂM HỌC” :

- Đặt câu hỏi giáo dục các em theo chủ điểm từ câu chuyện trên

- Bài hát “Lớp chúng mình”, “Bé ngoan”.

- Trò chơi: “Ta là Vua “, “Chim tìm lồng”.

II/ CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT:

1 Ổn định:

- PTS cho Nhi đồng đứng thành vòng tròn, nói “Trước khi sinh hoạt, chị đề nghị trưởng Sao điểm danh xem các bạn có mặt đầy đủ không?”.

- Trưởng Sao điểm danh và báo cáo số Nhi đồng có mặt cho PTS PTS ghi vào

sổ sinh hoạt

- PTS bắt nhịp cho Nhi đồng hát bài “Bé ngoan”.

2 Báo cáo:

- PTS nói: “Em nào có thể cho biết chủ điểm sinh hoạt lần trước của chúng ta là gì nào?”.

- Nhi đồng trả lời: chủ điểm sinh hoạt lần trước là “Con ngoan”.

- PTS hỏi: “Với chủ đề “Con ngoan”, các em đã học được những điều gì nè?”

- Nhi đồng: Cha mẹ dặn làm điều gì thì phải làm cho tốt

Không được cãi lời ông bà, cha mẹ, anh chị, người lớn … Khi có lỗi với ai phải biết xin lỗi

Khi được ai khen hoặc cho quà phải biết nói lời cám ơn

- PTS hỏi: Bây giờ, mỗi em hãy kể cho chị và các bạn nghe xem trong chủ đề

“Con ngoan”, các em đã thực hiện được những gì nè?

- PTS cho từng em nhi đồng báo cáo việc làm của mình Mỗi em kể xong, PTS

đề nghị tập thể vỗ tay, PTS ghi thành tích của từng em vào sổ theo dõi sinh hoạtSao và phát cho mỗi em thực hiện tốt 1 bông hoa để các em dán vào bảng thi đuatreo ở lớp

- Sau khi các em báo cáo xong, PTS nhận xét: “Chị nhận thấy các em thực hiệnrất tốt Nhất là em _, em đã thuộc rất nhiều bài hát.Chị đề nghị em hát 1 bài cho các bạn nghe nhé!

- Sau khi Nhi đồng hát xong, PTS cho các em vỗ tay hoan hô

- PTS nói “Các em thực hiện những điều đã học rất tốt, chị sẽ thưởng cho các

em chơi 1 trò chơi mới nhé! Các em có thích không?”

3 Sinh hoạt vui chơi:

* Chơi trò chơi:

- PTS nói “Bây giờ, chị sẽ hướng dẫn cho các em chơi trò chơi “Ta là Vua”

nhé!

Thể lệ trò chơi như sau: khi chị đi trong vòng tròn và chỉ tay vào bất kỳ 1

em nào hỏi “Ngươi là ai?”, thì em đó phải nhanh nhẹn trả lời “Ta là Vua”,

đồng thời 2 em đứng 2 bên của em đó phải quay về phía em đó chấp 2 tay và

cúi đầu thấp hơn em đó hô to “Muôn tâu bệ hạ” Các em đã rõ lật chơi chưa nào Chúng ta bắt đầu nha “tèn ten, ten tén tèn, tèn ten ten…”

- PTS hướng dẫn cho các em chơi trong khoảng 3 phút Sau khi chơi xong hỏi

“Các em chơi có vui không? Có muốn chơi nữa không? Chị sẽ hướng dẫn cho các

em chơi 1 trò chơi nữa, trò chơi có tên gọi “Chim tìm lồng”, các em chú ý nghe

chị hướng dẫn nha!

(Trò chơi như sau: PTS hô “Bão thổi, bão thổi!”.

- Nhi đồng trả lời: “Thổi ai! Thổi ai?”.

- PTS hô “Thổi 1 nhóm 3 người!”.

- Sau khi đã có 1 nhóm 3 người thì phân ra 2 người làm lồng chim nắm taylại vời nhau, người đứng trong lồng sẽ là chim

- Khi PTS hô mở cửa lồng thì lồng chim đưa tay lên mở cửa

- Khi PTS hô chim bay, thì các chim nhanh chóng bay tìm lồng khác

- Lưu ý: chim không được bay về lồng cũ Chim không tìm được lồng là chim bịphạt.)

- PTS: Các em chơi có mệt chưa? bây giờ các em vừa nghỉ mệt vừa nghe chị kể

chuyện Các em có đồng ý không?

* Kể chuyện:

- PTS nói: Chị sẽ kể cho các em nghe câu chuyện ”Chuột con chăm chỉ” Các

em chú ý nghe chị kể Sau đó chị sẽ hỏi lại xem các em có nhớ không nhé

- Kể chuyện xong, PTS đặt câu hỏi cho các Sao trả lời:

1 Vào buổi sáng đẹp trời, Chuột con đi đâu thế nhỉ?

Chuột con mang cặp đến trường

2 Trên đường đi, Chuột con gặp ai nè?

Chuột con gặp bạn sư tử

3 Chuột nói gì với bạn sư tử?

“Sư tử ơi! chúng ta cùng đến trường nhé!”

4 Sư tử trả lời ra sao?

“Thật là ngốc! Học chẳng có ích gì đâu, chỉ mất thời gian thôi”

5 Bạn chuột đã khuyên bạn sư tử gì nè?

“Mẹ tớ nói rằng cần phải học thật chăm Mẹ tớ sẽ buồn lắm nếu nhưtớ bỏ học”

6 Hoàn cảnh của bạn sư tử như thế nào?

Rất tội nghiệp vì không có mẹ để chăm sóc, khuyên bảo

7 Bạn chuột đã làm gì để giúp bạn sư tử?

Vận động các bạn trong lớp đóng góp tập trắng và đồ dùng học tập đểtặng bạn sư tử

Mỗi tối đến nhà học bài chung với sư tử

8 Kết quả học tập của 2 bạn ra sao?

Cuối năm, cả 2 bạn đều đạt Học sinh xuất sắc và được mọi người yêumến!

- PTS nói: Qua câu chuyện, các em thấy 2 bạn chuột và sư tử có giỏi không nè?

Các em có muốn cũng được trở thành trò giỏi và được mọi người yêu quý không?

- NĐ:Thưa có!

- PTS nói: Muốn vậy thì các em phải noi gương bạn Chuột và sư tử, cố gắng

chăm chỉ học tập, đồng thời giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn cùng vui đến

trường như Chuột và Sư tử nhé Vậy chị đưa ra chủ điểm cho lần này là “Trò Giỏi” để các em học tập các em có đồng ý không nào?

4 Sinh hoạt chủ điểm:

- PTS nói “Em nào có thể nhắc lại cho chị nghe chủ điểm sinh hoạt lần này là gì nè?

- NĐ: Trò giỏi.

- PTS: Để trở thành trò giỏi, các em thấy có khó lắm không?

- PTS: Trong số các em ở đây thì em nào là có góc học tập ở nhà nào?

- PTS: Thế có góc học tập ở nhà để làm gì, các em có biết không?

PTS hướng dẫn: chúng ta cần có góc học tập bởi vì nó giúp ta tập trung

hơn, học bài dễ thuộc nè, làm bài cũng nhanh hơn Ngoài ra góc học tập còn rènluyện cho chúng ta sự ngăn nắp, độc lập và thể hiện tính tình của mỗi ngườinữa

- PTS: Nghe chị hỏi tiếp nè: thầy cô giáo cho các em bài về nhà học, các em có

để sáng ngày mai vào giờ truy bài mới lấy ra để học không?

PTS hướng dẫn; Các em phải học bài ở nhà thì mới thuộc bài nhanh và

nhớ bài lâu hơnø

- PTS: Thế học bài xong thì các em có đọc trước bài mà chúng ta sẽ học vào

ngày mai không?

PTS hướng dẫn: Muốn trở thành học trò giỏi thì chúng ta phải đọc trước

bài ở nhà, khi đó chúng ta đã nắm được ý của bài thì khi lên lớp chúng ta sẽcùng với các bạn xây dựng bài tốt hơn

- PTS: Như vậy, sau buổi sinh hoạt hôm nay, các em nhớ thực hiện những điều sau đây thật tốt để trở thành trò giỏi nhé!

+ Các em phải có góc học tập ngăn nắp, sạch sẽ, thoáng mát, đủ độ sáng đểhọc bài,

+ Học bài ở nhà thật thuộc

+ Chuẩn bị bài mới thật kỹ

+ Thường xuyên phát biểu, xây dựng bài

+ Soạn đồ dùng học tập theo đúng thời khóa biểu.

+ Giúp đỡ các bạn có học lực yếu kém

- PTS: Những việc này có khó lắm không các em? Vào buổi sinh hoạt Sao lần sau, mỗi em sẽ báo cáo cho chị biết mình đã làm tốt được những điều nào trong những điều chị vừa nêu nhé!

5 Kết thúc:

- PTS: Qua buổi sinh hoạt hôm nay, chị nhận thấy tất cả sao mình đều tập trung

theo dõi các nội dung, nhất là tham gia các trò chơi, trả lời rất nhanh và chínhxác các câu hỏi của chị nêu ra Chị khen tất cả các em (vỗ tay)

- Sau buổi sinh hoạt này, các em về nhà cố gắng học tập, rèn luyện thật tốt đểtrở thành trò giỏi nhé Các em có hứa với chị là đến lần sinh hoạt sau, em nào

cũng xứng đáng đạt danh hiệu “Trò giỏi” không nào?

- Trước khi ra về, chúng ta cùng nhau hát 1 bài nhé! (bắt nhịp bài “Lớp chúng mình”).

- PTS: Chị chào các em!

- NĐ: Chúng em chào chị ạ!

PHẦN 3: SINH HOẠT LỚP NHI ĐỒNG

Sinh hoạt lớp nhi đồng là hình thức sinh hoạt, vui chung của các Sao trongmột lớp, do BCH chi đội Thiếu niên Tiền phong phụ trách lớp nhi đồng điều khiển

Hoạt động lớp nhi đồng cần tổ chức gọn nhẹ, tạo cho các em tác phong thoảimái, dễ hòa đồng

Mỗi buổi sinh hoạt, BCH chi đội phải cử người ghi biên bản theo dõi các cuộcsinh hoạt lớp nhi đồng đầy đủ Giáo viên phụ trách lớp nhi đồng cần ghi ý kiếnnhận xét vào biên bản

* Công tác chuẩn bị: Để buổi sinh hoạt mang lại hiệu quả cao, trước khi tổ chức

sinh hoạt, BCH chi đội cần chuẩn bị các nội dung sau:

- Xem lại toàn bộ biên bản sinh hoạt của các Sao trong tháng, tổng hợp thànhtích của các Sao và các cá nhân xuất sắc

- Hội ý với PTS về nội dung chương trình sinh hoạt lớp nhi đồng; bình chọncác Sao, các cá nhân được biểu dương, khen thưởng trong tháng

- Thống nhất các tiết mục văn hóa, văn nghệ …trong sinh hoạt

- Phân công người phụ trách từng nội dung cụ thể trong chương trình sinh hoạtnhư: ghi biên bản, điều khiển chương trình, nhận xét hoạt động của các Sao, phổbiến nội dung sinh hoạt tháng, phụ trách hoạt động vui chơi, văn nghệ, đến nộidung của em nào phụ trách, em đó sẽ hướng dẫn cả lớp hoạt động

* Diễn tiến :

- Ổn định tổ chức:

+ BCH chi đội cử đại diện tập họp nhi đồng theo từng Sao PTS tập họp Saocủa mình, chỉnh đốn đội ngũ, điểm số và báo cáo cho đại diện BCH chi đội theonghi thức Đội

+ Người điều khiển chương trình chỉnh đốn toàn đội ngũ, cho tất cả đứngnghiêm, hát bài hát truyền thống (Bài hát “Nhanh bước nhanh nhi đồng”)

+ Tất cả hô lời ghi nhớ của nhi đồng

+ Cho tất cả ngồi xuống

- Nội dung sinh hoạt:

+ Nhận xét và phổ biến nội dung sinh hoạt tháng:

Người điều khiển giới thiệu chi đội trưởng (hoặc chi đội phó) lên nhận xét hoạtđộng của các Sao trong tháng Biểu dương các Sao và các cá nhân có thành tích nổi bật.Phổ biến các công việc phải thực hiện trong tháng tới, nêu yêu cầu, chỉ tiêucần đạt được Phần này cần nhẹ nhàng, ngắn gọn và cụ thể Nội dung hoạt độngcần bám sát chương trình dự bị đội viên Cần đảm bảo ôn luyện, khắc sâu nhữngnội dung đã được học trước khi hướng dẫn các hoạt động mới Nội dung và hìnhthức hoạt động phải đảm bảo vừa sức nhi đồng (cả về nhận thức cũng như về thểlực)

- Sinh hoạt vui chơi:

Sau khi chi đội trưởng (hoặc chi đội phó) nhận xét và phổ biến nội dung sinhhoạt tháng xong, người điều khiển chương trình giới thiệu người phụ trách sinh hoạtvui chơi lên tổ chức, điều khiển lớp nhi đồng sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, thể dụcthể thao như: hát, múa, kể chuyện, thi đố vui, trò chơi,…

Đội viên được phân công phụ trách vui chơi có thể là BCH chi đội hay PTScó năng khiếu

- Kết thúc:

+ Nhắc lại những nội dung chính cần ghi nhớ, yêu cầu, chỉ tiêu cần đạt đượctrong tháng

+ Nhận xét buổi sinh hoạt (tinh thần, thái độ tham gia của các Sao)

+ Hát 1 bài hát tập thể

GIỚI THIỆU KỊCH BẢN CHI TIẾT SINH HOẠT LỚP NHI ĐỒNG

1 ỔN ĐỊNH ĐẦU GIỜ (Đại diện Ban Chỉ huy Chi Đội phụ trách lớp điều khiển

chương trình)

CĐP: Mời các bạn phụ trách Sao ổn định vị trí và báo cáo sĩ số.

2 HÁT BÀI “NHANH BƯỚC NHANH NHI ĐỒNG”

CĐP: Bây giờ lớp chúng mình cùng hát bài hát truyền thống “Nhanh bước nhanh Nhi Đồng” nhé!

Các em hát hay lắm, thế nhi đồng chúng ta phải ghi nhớ điều gì các em nhỉ?

NĐ: Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàng

Là con ngoan trò giỏi

Cháu Bác Hồ kính yêu

3 BCH BÁO CÁO - PHỤ TRÁCH LỚP NĐ NHẬN XÉT, TUYÊN DƯƠNG KHEN THƯỞNG.

CĐP: Các em giỏi lắm Bây giờ chúng ta cùng giữ trật tự để nghe anh (chị) … - chi

đội trưởng báo cáo tình hình hoạt động của các sao lớp mình trong tháng 10 vừaqua nhé

GVCN lớp nhận xét

(Sau khi phụ trách lớp nhi đồng nhận xét, BCH trao phần thưởng, hoặc gắn cờ thiđua vào bảng thi đua của các sao)

CĐP: Cả lớp chúng ta hãy cho một tràng vỗ tay thật lớn để để biểu dương những

hoạt động xuất sắc trong tháng của nhi đồng chúng mình đi nào! Và chị tin rằngtrong tháng 11 này, lớp chúng ta sẽ hoạt động tốt hơn nữa sẽ có nhiều bạn đượctuyên dương, đúng không các em! Bây giờ các em hãy hát hật to bài hat1i:”Lớpchúng mình” nhé

Tiếp theo chị xin giới thiệu chị….- là chị PTS Sao Chăm học sẽ sinh hoạt với các`

em chủ điểm tháng này Các em hãy dành cho chị….một tràng pháo tay nào!

4 GIỚI THIỆU YÊU CẦU CHỦ ĐIỂM : “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

PTS: Trước khi phổ biến nội dung chủ điểm tháng 11, chị có một câu hỏi dành cho

các em đó là “các em có biết trong tháng 11 có ngày lễ gì không?”

NĐ: Trả lời.

PTS: đúng rồi! Đó là Ngày Nhà Giáo VN(20/11) Vậy bây giờ chị sẽ phổ biến cho

các em nội dung chủ điểm của tháng 11 mang tên “Tôn sư trọng đạo”:

 Mỗi em thuộc ít nhất một bài hát, một bài thơ viết về thầy cô

 Luôn ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy

 Cố gắng học tập thật tốt cho thầy cô vui lòng

 Không bạn nào vi phạm nội qui nhà trường

5 SINH HOẠT CHỦ ĐIỂM

PTS: - Vừa rồi các em đã được nghe và biết những việc cần cố gắng làm trong

tháng 11, chị chúc các em sẽ hoàn thành thật tốt Bây giờ xin mời chị… - PTS Chămchỉ sẽ tiếp tục sinh hoạt với chúng ta

PTS: Chào các em, chị có một bất ngờ dành cho các em đó là ngay bây giờ tất cả

các em sẽ được tham gia một hội thi nhỏ mang tên “nhớ ơn thầy cô”, hình thức thilà: mỗi Sao sẽ cùng nhau sáng tạo làm một cánh thiệp và viết lên đó lời chúc màmình muốn gửi đến thầy, cô Vật liệu chúng ta đã cùng chuẩn bị sẵn, thời gian quiđịnh là 30 phút, Sao nào trang trí thiệp đẹp và viết lời chúc ý nghĩa sẽ được thưởng,chịu không…… Cuộc thi làm thiệp bắt đầu

- Ba Sao thi làm thiệp………

 Nhận xét, phát thưởng

6 GHI NHỚ:

CĐT: Từ nãy đến giờ các Sao thi rất hào hứng, vậy các em còn nhớ chủ điểm

tháng 11 là gì không… Chúng ta hãy cùng nhắc lại nội dung sinh hoạt chủ điểmcủa chúng ta là gì đi nào!

CĐT: Các em giỏi lắm, vậy ngay từ bây giờ, mỗi bạn Sao Nhi Đồng hãy tìm và

học thuộc một bài hát, một bài thơ nói về thầy cô, tiết sinh hoạt lần sau sẽ xungphong lên đọc cho các bạn chúng ta được không?

7 NHẬN XÉT BUỔI SINH HOẠT

CĐT: Hôm nay chị thấy các em sinh hoạt rất ngoan, rất nghe lời các anh chị phụ

trách Sao, đặc biệt là biết giữ trật tự và hăng hái tham gia cuộc thi, các trò chơi,Đặc biệt Sao chăm chỉ đã rất xuất sắc trong phần thi làm thiệp tặng thầy co.â Chúng

ta hãy cùng vỗ tay khen sao chăm chỉ nào!

Trước khi kết thúc buổi sinh hoạt, cả lớp hãy cùng hát và vỗ tay thiệt lớn bài hát

“Sao vui của em”, được không các em!

Buổi sinh hoạt lớp nhi đồng đến dây là hết rồi Hẹn găp các em tháng sinh hoạt saunhé

NĐ: Chúng em chào các anh chị a!

PHẦN 4: DẠY HÁT CHO NHI ĐỒNG

Dạy hát cho nhi đồng nhằm cung cấp bài hát mới, thông qua lời ca để giáodục tư tưởng, tình cảm, đạo đức cho nhi đồng Rèn cho các em hát đúng giai điệu,tiết tấu nhằm phát triển óc thẩm mỹ và sáng tạo

I- CÁC BƯỚC DẠY HÁT:

1- Phụ trách Sao chuẩn bị:

- Chọn bài hát có nội dung phù hợp với chủ điểm và tâm lý các em Nênchọn bài có lời ca giản dị, dễ thuộc giai điệu, tiết tấu tươi vui, trong sáng, mangtính giáo dục

- Phần chuẩn bị bài hát có thể phát trước hoặc viết bảng, bài hát ngắn thì hát ngay

Ví dụ: Nhân kỷ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ (19/5) hướng dẫn các em hátmột số bài về Bác như: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chi Minh, Ai yêu Bác HồChí Minh hơn thiếu niên nhi đồng Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ,…

- PTS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát Tùy theo đặc điểmmỗi bài hát thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau như: vui tươi, linh hoạt, hồn nhiêntrong sáng, thông thả tình cảm, dí dỏm,…

- Phần dạy hát trong một buổi sinh hoạt Sao có thể từ 5 -> 10 phút

2- Trình tự các bước dạy hát:

- Giới thiệu bài hát: Có thể chọn vài câu ngắn gọn dẫn dắt vào đề, giới thiệutên bài, tác giả sáng tác

- Hát mẫu (hát 2 lần)

 Lần 1: Hát hay, diễn cảm nhằm thu hút sự chú ý của các em ngay từ ban đầu

 Lần 2: Hát chậm hơn để các em hình thành giai điệu và tiết tấu của bài hát

- Dạy hát:

 Đọc cho các em bài hát theo tiết tấu của bài

 PTS phải hát mẫu từng câu sau đó bắt nhịp (1 – 2 hoặc 2 – 3) cho tấtcả các em cùng hát Khi các em tập hát thì PTS phải chú ý lắng ngheđể sửa ngay các em hát sai, không nên để các em hát sai nhiều lần rồimới sửa

 Nếu như câu dài sau khi dạy xong câu 1, câu 2 thì PTS ôn lại câu 1,câu 2 rồi mới tiếp tục dạy câu 3, cứ thế cho đến hết bài

 Ôn lại toàn bài hát

- Cho các em luyện tập: Để kích thích sự cố gắng của các em, PTS nênchia các em theo từng đội thi đua với nhau xem đội nào hát hay và thuộclời ca nhanh nhất, có thể mời 1 hoặc 2 em hát lại bài hát Sau đó nhậnxét, khen ngợi đội có cố gắng nhất và động viên đội còn lại

- Nêu ý nghĩa bài hát: PTS có thể đặt ra câu hỏi gợi mở, để hỏi các em như là:

 Em có thích bài hát này không?.Vì sao ?

 Qua bài hát các em học tập được điều gì?

 Trong bài hát em thích nhất câu hát nào? vì sao?

Ví dụ: Bài hát “Lễ phép” sáng tác Sông Trà muốn nhắc nhở các em phải

biết lễ phép không những với ông bà, cha mẹ, thầy cô và anh chị của mình mà khi

đi ra đường gặp người lớn tuổi hơn chúng ta cũng phải thật lễ phép

II- MỘT SỐ ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI DẠY HÁT:

- PTS nhắc nhở các em trong khi học hát không được nói chuyện hoặc đùanghịch

- Khi hát ngồi thẳng lưng, lấy hơi sau mỗi câu hát điều này tránh sự mệt mỏikhi hát và giúp cho việc lấy không khí vào phổi được dễ dàng

- Hát vừa đủ nghe, không nên hát quá to át tiếng của bạn bên cạnh và làmảnh hưởng dây thanh đới dẫn đến bị đau họng

- Cần bắt nhịp rõ ràng, dứt khoát để các em hát đồng đều tránh hát lộn xộnsẽ giảm đi hiệu quả và không khí vui tươi của buổi sinh hoạt

BÀI HÁT THAM KHẢO

TRÔNG KÌA ANH VOI

Trông kìa con voi, nó đứng rung rinh, nghiêng mình trong đám cỏ xanh đangdạo chơi Anh chàng voi ta, thích chí mê ly, liền mời anh chàng đằng xa vào chơi.(2)

CÙNG QUÂY QUẦN

Cùng quây quần ta vui vui vui, ca hát múa nhau chơi chơi chơi, cùng lêntiếng reo cười cười cười Làm vui thú bao người người người

Hoan hô hoan hô chúng ta cùng ca À a á chúng tôi phục anh rất nhiều À a

á chúng tôi phục anh rất nhiều

MỖI NGƯỜI LÀ HOA

Mỗi người là một nụ hoa, nở ra nở ra tươi thắm, làm thành vườn hoa, vườnhoa muôn sắc tươi xinh Mỗi người là một nụ hoa, cùng đem về đây góp sắc, làmthành vườn hoa, vườn hoa, vườn hoa chúng mình

CHIẾC THUYỀN NAN

Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếc thuyền nan, trôinó trôi bềnh bồng Đi đến Tô-ký-ô, mình xách tay chiếc dù, mặc áo Ky-mô-nô Tô-kỳ-ô, Tô-ký-ô Dù là dù với Ky-mô-nô

Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếc thuyền nan, trôinó trôi bềnh bồng Đi đến Chi-cá-gô, mình bắt anh gắn-tờ, cười với anh Sạc-lô.Chi-cà-gô, Chi-cá-gô, cười là cười với anh Sạc-lô

Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếc thuyền nan, trôinó trôi bềnh bồng Đi đến Ca-cá-chi, mình muốn thêm béo phì thì đớp cơm cà ri.Ca-cà-chi, Ca-cá-chi phì là phì với cơm cà ri

Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếc thuyền nan, trôinó trôi bềnh bồng Đi đến Mê-xí-cô, mình thấy anh đấu bò, đội nón Xôm-bề-rô.Mê-xì-cô, Mê-xí-cô, bò là bò với Xôm-bề-rô

Tính tính tính tình tang tang tang Cuộc đời mình như chiếc thuyền nan, trôinó trôi bềnh bồng Đi đến Môn-téch-lô, mình muốn mau hết tiền thì ghé Môn-tẹch-lô Môn-tẹch-lô, Môn-téch-lô, tiền là tiền với Môn-tẹch-lô

ĐI XE LỬA

Nào mời anh em lên tàu lửa chúng mình đi Đi đi khắp nơi mà không thíchsao? Nào mời anh em lên tàu lửa chúng mình đi Đi đi khắp nơi mà không tốn tiền.(Anh có đi không? Tôi đi)

THI NHAU ĐI BỘ

Một cây số mỏi chân rồi, đường còn xa lắm không Một cây số mỏi chân rồi,tội nghiệp quá đôi giày (một, hai) Hai cây số mỏi chân rồi, đường còn xa lắmkhông Hai cây số mỏi chân rồi, tội nghiệp quá đôi giày Một, hai, ba…

ANH EM TA VỀ

Anh em ta về cùng nhau ta quây quần này 1 2 3 4 5 Anh em ta về cùng nhau

ta sum họp này 5 4 3 2 1 Một đều chân bước nhé Hai quay nhìn nhau đi Ba cầmtay chắc nhé, không muốn ai chia lìa Bốn nhớ rằng chúng ta bốn bể anh em mộtnhà Năm giữ mãi tình này trong câu ca

BUỔI HỌP VUI

Buổi họp mặt hôm nay sao vui quá Buổi họp mặt hôm nay sao quá vui Anh(em) ơi! Anh (em) đi về đâu? Nhớ nhé bắt cho nhịp cầu 1 2 3, 1 2 3, 1 2 3 4 5 6 7

CÁI NHÀ CỦA TA

Cái nhà là nhà của ta, công khó ông cha lập ra Cháu con lo gìn giữ lấy.Muôn năm với nước non nhà

TA HÁT TO HÁT NHỎ

Ta hát to hát nhỏ nhò nhỏ, rồi mình ngồi kể chuyện cho nhau nghe u ú u ù, u

ú u ù Ta vui ca hát, hát cho vui đời ta

VUI LÀ VUI

Vui là vui là vui chúng mình vui nhiều Vui là vui là vui chúng mình vui quá.Vui là vui là vui chúng mình vui nhiều Vui là vui là vui chúng mình quá vui

HOAN HÔ ANH NÀY

Hoan hô anh này một cái, Hoan hô anh này Nào chúng mình hoan hô Nàochúng mình hoan hô Nào ta hoan hô hoan hô

NÀO ĐỒNG CHUYỀN

Nào đồng chuyền chiếc nón sang cho tay người bên mình, chuyền cho đều,chuyền cho khéo, cho nhanh Nếu sai thì mời anh ra (lập lại …)

NHÚC NHÍCH

Một ngón tay nhúc nhích này, một ngón tay nhúc nhích này, một ngón taynhúc nhích cũng đủ cho ta vui lòng (vui cười)

VUI CA LÊN

Vui ca lên nào, vui ca lên nào Vui ca lên chúng ta cùng ca Ca nào, ca nào,

ta ca hát cho to và hay Ca nào, ca nào, ta ca hát cho to và hay Vui ca lên nào (2).Vui ca lên đời ta hoan ca (sung sướng)

BÀI CA TẠM BIỆT 1

Gặp nhau đây rồi chia tay, ngày vàng như đã vụt qua trong phút giây Niềmhăng say còn chưa phai, đường trường sông núi hẹn mai ta sum vầy Đường trườngsông núi hẹn mai ta sum vầy

SAO VUI CỦA EM

Sao của em, vui vui lắm cơ Vào lớp ngồi chung 1 bàn, cùng đi học đúng giờ.Lúc học bài vui vui cùng cô giáo, đến khi họp sao cũng vui vui như học bài

Năm đội viên như năm cánh sao, nhìn giống như bông hoa đào đẹp giữa mùaxuân về Vui nào bằng sao em là sao sáng, cháu Bác Hồ yêu cất tiếng ca thêm rộnràng

CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU

Ba thương con vì con giống mẹ Mẹ thương con vì con giống ba Cả nhà tacùng thương yêu nhau Xa là nhớ, gần nhau là cười

Ba đi xa thì con với mẹ Mẹ đi xa thì con với ba Cả nhà ta cùng thương yêunhau Xa là nhớ, gần nhau là cười

MẸ ĐI VẮNG Mẹ đi vắng Mẹ đi vắng Con sang chơi nhà bà í a , con cầm cái đàn con hát, con cầm cái đàn con hát, hát chomẹ về với con, hát cho mẹ về với con.

CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN

Chào người bạn mới đến, góp thêm một niềm vui, chào nụ cười dễ mến, gópvui cho cuộc đời Đến đây vui, đến đây chơi, là vườn hoa muôn màu muôn sắc.Đến đây vui đến đây chơi là bài ca thắm thiết tình người

TIẾNG CHÀO THEO EM Cùng nhau múa xung quanh vòng Cùng nhau múa cùng vui Cùng nhau múa

xung quanh vòng,vui cùng vui múa đều Nắm tay nhau, bắt tay nhau, vui cùng nhaumúa vui Nắm tay nhau, bắt tay nhau, vui cùng nhau múa đều

NĂM CÁNH SAO VUI

Năm cánh sao vui, nở bừng hoa đẹp, sao chăm chăm học, sao ngoan bạnhiền, sao khoẻ sạch sẽ, sao vui hay cười, còn cánh sao nữa, sao xinh thật thà

Năm cánh sao ấy kết thành bông hoa, nở từ tên gọi cháu ngoan Bác Hồ.Năm cánh sao ấy kết thành bông hoa, nở từ tên gọi cháu ngoan Bác Hồ

AI NHANH, AI KHÉO

Khéo, khéo, khéo – nhi đồng ta thật khéo Nhanh, nhanh, nhanh – nhi đồng

ta thật nhanh Nhanh nhanh khéo bao người đang mong chờ Khéo khéo nhanh ai

tài trí thông minh? Này bạn ơi thật đẹp xinh, ta cùng nhau đua tài Thật là vui, thậtđẹp xinh bạn gái với bạn trai Này bạn ơi thật đẹp xinh, ta cùng nhau đua tài.Thậtlà vui, thật đẹp xin là nhi đồng Việt Nam.

KHÚC CA BỐN MÙA

Hạt nắng, hạt nắng cho mẹ ra đồng Hạt mưa, hạt nưa cho cây lúa trổbông.Hạt nắng, hạt nắng, trên vai em tới trường Hạt mưa, hạt mưa, cho cây vườnthêm xanh Khi trời đổ nắng có mưa về dịu lại, khi trời đầy mưa có nắng về sưởiấm Bốn mùa có nắng và có mưa Bốn mùa cây xanh và cây lớn.Bốn mùa có nắngvà có mưa Bốn mùa nhịp đời mãi sinh sôi

THẦY CÔ MẾN THƯƠNG

Em mến thầy từ buổi học đầu tiên, em mến cô người vui tính hiền hoà, Lờigiảng êm đềm vang trong lớp học,như muôn muôn dòng suối ngọt triền miên Rồitháng năm dài bay vút xa a a Kỷ niệm ngày xưa không phai nhoà Từng lời thầy cô

em hằng nhớ Nhớ mãi muôn đời khi đã xa Mai khi em khôn lớn bay đi về nơiphương xa Em luôn luôn ghi nhớ công ơn thầy cô yêu thương La la la la lá la la là

la la Em luôn luôn ghi nhớ công ơn thầy cô suốt đời

NHANH BƯỚC NHANH NHI ĐỒNG

Nhanh bước nhanh nhi đồng, theo cờ đỏ sao vàng Kìa lời gió ngàn, kìa lờisông núi, kìa lời gió ngàn, kìa lời sông núi nhắc nhở em rằng tuy mình đang còn thơấu, nhưng chúng em kết đoàn, chăm học chăm làm cho ngoan, tập tành sao thânhình em được nở nag, trở nên bao người lao động vinh quang Em kính yêu vâng lờinhớ ơn Bác Hồ, yêu hoà bình, yêu nước Việt Nam

PHẦN 5: DẠY MÚA CHO NHI ĐỒNG

Múa là một loại hình nghệ thuật dùng các động tác để diễn tả nội dung củamột bài hát hay một tác phẩm âm nhạc Học múa rất cần thiết cho lứa tuổi nhiđồng, giúp cho các em biết được cái đẹp trong cuộc sống đồng thời rèn luyện thểlực, trí tuệ, tăng cường sức khỏe và phát triển óc nghệ thuật

I- PTS chuẩn bị:

- Chọn bài múa phù hợp với chủ điểm và tâm lý của nhi đồng

- Thuộc các động tác, giai điệu, tiết tấu của bài múa

- Chọn địa điểm dạy múa phù hợp, không làm ảnh hưởng đến các lớp học vànơi làm việc

- Thời gian dạy múa phù hợp với nội dung từng bài múa Tùy bài ngắn haydài để phân phối thời gian hợp lý

- Sắp xếp đội hình

II- Trình tự các bước dạy múa:

- Sắp xếp đội hình

- Giới thiệu bài: tên bài, tác giả sáng tác (có thể giới thiệu biên đạo múa nếu

em biết)

- Ôn lại bài hát để muá (đã dạy từ buổi trước) từ 1 -> 2 lần: hát thuộc lời ca,giai điệu, tiết tấu

- Múa mẫu: PTS múa mẫu toàn bài (1- 2 lần), các động tác nhuần nhuyễn,chính xác, hấp dẫn các em Trước khi múa nhắc các em vừa hát vừa quan sát cácđộng tác múa.

- Dạy múa:

Ø Hướng dẫn từng động tác một thật chậm rãi, giải thích ngắn gọn, dễ hiểu

Ø Sau khi các em tập từng động tác xong câu nào ghép lời ca với động tác đó

Ø Chú ý: hướng dẫn động tác theo thứ tự các câu từ câu 1, câu 2 đến hết

- Múa lại toàn bài

- Luyện tập toàn bài: chia các em thành từng nhóm luyện tập, thi đua xemnhóm nào múa đẹp nhất PTS nhận xét, khen ngợi và có thể sửa một số động táccác em làm chưa đúng

III- MỘT SỐ ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI DẠY MÚA:

 Khởi động : trước khi học múa cần cho các em khởi động các khớp cổ tay,

chân khoảng từ 2 – 3 phút để giúp cho các khớp được mềm dẻo, linh hoạthơn

 Bắt nhịp, đếm nhịp :

- Bắt nhịp to, dứt khoát để tất cả các em thực hiện sao cho đồng đều

- Đếm nhịp khi tập các động tác (trước khi ghép lời ca) để các em nhớ sốnhịp trong các động tác

Động tác và lời ca:

Sao của em: Chân đứng tư thế bình thường, hai tay từ tư thế đưa lên cao trên

đầu hạ xuống ngực Hai tay chéo nhau, tay phải đặt lên cổ tay trái, các ngón taykhép lại, nâng 2 khuỷu tay Mặt nhìn thẳng

Vui vui lắm cơ: Tay vẫn để nguyên, 2 chân nhún nhẹ, đầu nghiêng bên trái,

sau đó nghiêng bên phải

Vào lớp ngồi chung 1 bàn: Chân đứng thẳng bình thường Hai tay thả xuống

đưa lên, em ở vòng trong đặt hai tay vào vai bạn Em vòng ngoài đặt 2 tay vào chổthắt lưng bạn

Cùng đi học đúng giờ: Hai tay để nguyên Chân trái bước lên 1 bước, chân

phải bước lên ký, sau đó lại bước lùi lại Vòng ngoài lùi trước, vòng trong tiến

Lúc học bài vui vui cùng cô giáo : Chân đứng bình thường Hai tay đưa lên

cao đặt ở sau gáy đầu

Vui vui cùng cô giáo: Tay để nguyên, chân nhún hai cái nghiêng về bên

trái, sau chuyển sang nhún nghiêng bên phải

Đến khi họp sao: Chân đứng bình thường Hai tay hạ xuống ngang ngực, ốp

tay vào nhau

Cũng vui vui như học bài: Vòng trong đứng nguyên Hai tay vỗ hai cái vào

chữ vui … học đến chữ bài hạ cánh tay xuống sau đó từ từ mở 2 tay mời bạn mớiđến

Vòng ngoài đi 2 bước về phía tay phải đến với bạn mới (bạn đứng cạnh mìnhvòng trong) Trong quá trình đi tay phải mở ra mời

Như vậy cứ mỗi lần múa hết một bài lại đến với bạn mới Múa như vậy 5lần thì gặp lại bạn cũ

Cả nhà thương nhau

Động tác 1: Hai chân nhún mềm thế 1 (chữ V), tay trái chống hông, tay phải

đưa lên úp lòng bàn tay vào ngực Sau đó chân phải bước sang phải, chân trái kýsát chân phải nhún nhẹ, tay phải cuộn ngón đưa ngón trỏ chỉ vào má phải, đầu

nghiêng về phía phải Hát “Ba thương con … giống mẹ”.

Động tác 2: Làm ngược lại động tác 1 (về phía trái trước) Hát “Mẹ thương

con… giống ba”

Động tác 3: Lần lượt đưa chân phải, trái về vị trí cũ, nhún mềm 1 lần, hai

tay mở tự nhiên ngang thắt lưng, sau đó 2 tay ôm chéo vào ngực, 2 chân nhún mềm

dáng nghiêng về phía phải Hát: “Cả nhà ta … yêu nhau”

Động tác 4: Chân phải bước sang phải, chân trái ký sát chân phải nhún

mềm, tay phải cuộn ngón đưa ngón trỏ chỉ lên trán bên phải nghiêng theo hướng

bên phải (đến chữ nhớ) Sau đó chân trái bước sang trái, chân phải ký nhẹ sát chân

trái, 2 tay cuộn ngón chỉ 2 ngón trỏ vào má, dáng nghiêng về phía trái (đến chữ

cười) làm 2 lần Hát: “ Xa … là cười”

Động tác 5: Chân giống động tác 1, tay phải chỉ ra trước mặt (chữ xa) dáng

nghiêng về phía phải, tay phải đưa vào ngực (chữ mẹ) Hát: “ Ba … với mẹ”.

Động tác 6: Ngược lại động tác 5 Hát: “ Mẹ … với ba”.

Động tác 7: Giống động tác 3 Hát: “ Cả nhà … đi xa”.

Động tác 8: Giống động tác 4 Hát: “ Xa là nhớ … cười”

Làm 2 lần động tác 4 & 8

MẸ ĐI VẮNG Động tác 1: Chân phải bước sang phải, chân trái ký nhún nhẹ, tay phải

khoát từ trái qua phải, dáng nghiêng phải Sau đó bước chân trái sang, chân phải kýnhún nhẹ, tay trái khoát từ phải qua trái, dáng nghiêng trái (làm 4 lần – 8 nhịp)

Hát: “Mẹ … đi vắng”.

Động tác 2: Hai tay chống hông đi đổi chỗ bằng chân phải trước 6 nhịp, nhịp

7, 8 chân ở tư thế nghiêm nhún nhẹ (thế 1) đồng thời hai tay đưa về trước cuộn 1

vòng, 2 ngón trỏ chỉ về phía trước Hát: “Con sang … í a”.

Động tác 3: Hai tay làm động tác cầm đàn, chân phải bước sang phải, chân

trái nhún, sau đó làm ngược lại, dáng nghiêng bên phải – trái Làm 4 lần Hát: “

Con … con hát”.

Động tác 4: Đổi chỗ trở về vị trí ban đầu, nhịp 1 hai tay mở, nhịp 2 hai tay

úp vào ngực, nhịp 3, 4 giống 1, 2 Làm 2 lần Hát: “ Hát cho … với con”

CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN

Nam nữ cầm tay nhau

Động tác 1: Đi nhanh một vòng trong (chân trái trước) theo chiều ngược

kim đồng hồ sau đó đi bằng chân phải trước, dáng nghiêng bên phải Hát: “ Chàongười bạn … cuộc đời”

Động tác 2: Tất cả đều bước chân phải lên, chân trái co (nhịp 1, 2), nhịp 3, 4

lùi về, nhịp 5, 6 chân phải bước lên phía bên trái, chân trái co, nhịp 7, 8 lùi về vị trícũ Hát “ đến đây … muôn sắc”

Động tác 3: Tất cả cầm tay phải theo chiều kim đồng hồ, nữ quay trước,

nam quay sau Hát: “ Đến đây vui … tình người”

Động tác 4: Giống động tác 1 Hát: “chào người … cuộc đời”.

Động tác 5: Tất cả đều đưa chân trái đặt gót, tay phải hai em bắt vào nhau,

sau đó đổi chân và tay (nhịp 1, 2 đến nhịp 3, 4) Hát: “ đến đây … chơi”

Động tác 6: Tất cả vỗ tay trên cao quay quanh tại chỗ 1 vòng theo chiều

kim đồng hồ Hát: “Là vườn … muôn sắc”

Động tác 7: Giống động tác 5 Hát: “ đến đây … chơi”.

Động tác 8: Tất cả đều đi về phía bên phải nhịp cuối cùng chào (chân trái

đặt gót 2 tay làm động tác chào mời) Hát: “ Là bài ca … tình người”

Sau đó múa lại từ đầu với bạn khác

TIẾNG CHÀO THEO EM Động tác 1: Chân phải bước lên, chân trái ký nhẹ nhún mềm, sau đó chân

trái rút về, chân phải ký nhẹ, tất cả 4 nhịp Động tác tay phải đặt lên tay trái tạothành hình chữ nhật nghiêng về phía phải sau đó ngược lại ở nhịp 3, 4 Sau đó 2 tayđể lên vai thể hiện động tác cầm cặp sách, chân bước đều tại chỗ (4 nhịp) Hát:

“Chào ông … về”

Động tác 2: Giống động tác 1 nhưng qua nhịp 5, 6, 7, 8 Hai tay vung tự

nhiên chân dậm đều tại chỗ Hát “ Chào cha … chơi nhé”

Động tác 3: Chân phải sang ngang, chân trái ký nhẹ (ngược lại chân trái) tất

cả 8 nhịp nhưng động tác tay ở nhịp 1, 2, 3, 4 tay mở mời chào theo hướng ký chân,nhịp 5, 6, 7, 8, hai tay đặt lên nhau tạo thành hình chữ nhật, chân vẫn nhún ký Hát:

“ Chào anh … chào thầy”

Động tác 4: Sau đó đi đều về phía phải 4 nhịp (chân trái trước) sau đó đứng

tại chỗ, tay trái chống hông, tay phải vung cao thể hiện động tác chào nhau, chândậm đều tại chỗ 4 nhịp Sau đó đi ngược về bên trái (tay trái vẫy chào) Hát: “ Emvào … theo em”

Múa lại từ đầu

CÙNG MÚA VUI 1- Đội hình:

Múa vòng tròn Tùy theo số em tham gia, tùy theo địa điểm lớn nhỏ mà múa

1 vòng, 2 vòng hoặc 3 … vòng tròn đồng tâm hay khác tâm Điểm số thứ tự 1, 2, 1,2… hoặc cứ 1 nam 1 nữ Nếu lẻ chuyển sang vòng khác

2- Động tác:

Trước khi tập các em xem múa đó có bao nhiêu động tác, bao nhiêu bướcchân, bao nhiêu thế tay … Tập kỹ từng động tác chân, tay và kết hợp cả chân lẫntay Tự mình tập đếm tùy theo nhịp của bài hát hay bản nhạc Ví dụ nhịp 2/4 đếm1-2-3-4, nhịp 3/4 đếm 1-2-3 … Sau khi đã thành thục động tác và thuộc bài hát các

em chia và tập ghép từng câu với động tác múa

a) Chân: Các em cầm tay nhau chuyển động trên vòng tròn và đếm 1-2-3-4.

Đi 3 bước sau đó hai chân nhún nhẹ nhảy lên, một chân co, một chân làm trụ (chú

ý co chân chứ không đá chân sang ngang)

- Nhịp 1 chân phải bước qua phải

- Nhịp 2 chân trái bước qua phải

- Nhịp 3 chân phải bước tiếp

- Nhịp 4, 2 chân nhún nhẹ nhảy lên, chân phải làm trụ, chân trái co lên,khép kín đầu gối không đưa chân chéo

b) Tay: có mấy thế tay sau:

- Cầm tay nhau trên đường tròn

- Bắt tay nhau, một tay bắt, một tay chống nạnh

- Hay tay vỗ vào nhau, sau đó đưa tay phải lên cao, các ngón tay khéplại, lòng bàn tay ngửa, tay trái để ngang ngực, lòng bàn tay úp

3- Phần ghép nhạc & động tác:

Câu 1: Cùng nhau múa xung quanh vòng: Đi 3 bước về phía tay phải, bước thứ tư

nhún nhẹ nhảy lên, 1 chân trụ, 1 chân co

Câu 2: Cùng nhau múa cùng vui: Làm giống như bước đi trên nhưng bước quay trở

lại bên trái đường tròn Chân trái bước trước

Câu 3: Cùng nhau múa xung quanh vòng: Làm giống như câu 1

Câu 4: Vui cùng vui múa đều: Làm giống như câu 2

Câu 5: Nắm tay nhau, bắt tay nhau: Bỏ tay xuống Em số 1 quay lại với em số 2.

Em số 2 quay lại với em số 1, kế tiếp

Năm tay nhau: Hai chân nhún nhẹ nhảy lên, một chân co, chân trái co trước

đồng thời tay phải đưa từ từ dưới lên – bắt tay người đối diện, tay trái chống nạnh

Bắt tay nhau đổi làm ngược lại.

Câu 6: Vui cùng nhau múa vui: Vỗ tay vào chữ vui đưa tay phải lên cao, tay trái

ngang ngực Để tay như vậy đi xung quanh mình một vòng tròn Đi chiều ngượckim đồng hồ

NĂM CÁNH SAO VUI

Đội hình múa theo Sao nhi đồng từ 5 đến 10 em

Động tác 1: Tất cả vòng tròn đều nắm tay lại, nhịp 1 bước chân phải sang

phải chân trái ký nhẹ nhịp 2, nhịp 3 chân trái bước, nhịp 4 chân phải ký, động tác đinhún ký tất cả 8 nhịp hết 8 nhịp quay mặt vào trong vòng tròn

Động tác 2: Hai chân nhún mềm thế 1(chữ V) đồng thời hai tay đưa về bên

trái cuộn ngón (thế 3) tay trái cao, tay phải thấp vuốt nhẹ, sau đó đổi bên phải (làm

2 lần – 8 nhịp)

Hát: “ Sao … hiền”

Động tác 3: Bước chân phải về trước, chân trái ký, tay trái chống hông tay

phải cuộn (thế 1) ngón trỏ chỉ về trước, sau đó rút chân trái về, chân trái ký tayphải chống hông, tay trái cuộn (thế 1) ngón trỏ chỉ về phía trái (2 lần)

Hát: “ Sao khỏe … hay cười”

Động tác 4: Quay di động tại chỗ một vòng 4 nhịp, 2 tay vuốt nhẹ xuống,

sau đó 2 tay đưa lên đầu lòng bàn tay ngửa, 2 ngón tay giữa chạm vào nhau, làm 2lần 8 nhịp

Hát: “ Còn … thật thà”

Động tác 5: Làm giống động tác 1

Hát: “ Năm cánh sao … bông hoa”

Động tác 6: Đi vòng tròn, chân phải bước trước 3 bước, bước thứ 4 ký nhún

nhẹ, đồng thời 2 tay làm thế dâng hoa Sau đó lui lại 4 nhịp, hai tay hạ xuống tạothành hoa sen trước ngực

Hát: “Nở từ … Bác Hồ”

AI NHANH, AI KHÉO

- Động tác thứ nhất: Mời ban cùng chơi.

Lời hát: “ai nhanh, ai khéo” đồng ta thật khéo Nhanh, nhanh, nhanh/ Nhi đồng tathật nhanh/”

Từng đôi múa ở vị trí tư thế người thẳng

Đếm 1,2: Hai tay phải của mỗi đôi đập bàn tay vào nhau một cái, sau đó buông tay,tự mỗi em vỗ hai bàn tay của mình vào nhau một cái

Đếm 3,4: Hai bàn tay trái đập vào nhau Hai bàn tay vỗ vào nhau một cái Khi đập– vỗ kết hợp bật hai gót chân đều như tập thể dục nhịp điệu

Động tác đập – vỗ tay đếm từ 1 đến 16

- Động tác thứ hai: Tôi với bạn cùng vui.

Lời hát: “Nhanh, nhanh, khéo, bao người đang mong chờ/ Khéo, khéo,nhanh ai tài trí thông minh./”

Đếm 1,2: Hai tay của mỗi em chống nạnh vào sườn của mình, kết hợp vớichân trái làm trụ, chùng xuống Chân phải đưa xế phía trước mặt, chân hẳng chạmgót xuống đất, bàn chân dựng thẳng Sau đó rút chân về thực hiện tiếp động tácchân trái

Động tác chống nạnh đưa chân phải, trái sang mỗi bên đếm từ 1 đến 16

- Động tác thứ ba: Cùng nhau guồng chỉ.

Lời hát: “Này bạn ơi thật đẹp xinh/ta cùng nhau đua tài/thật là vui thật đẹpxinh/bạn gái với bạn trai/”

Hai nửa cánh tay dưới của mỗi em xếp lên nhau, hai bàn tay úp trước ngựcguồng chỉ theo chiều vòng tròn thuận, ngược đều được

Động tác tay kết hợp với hai chân hơi chùng chạy đều tại chỗ

Đến cuối câu hát hai tay mở sang hai bên thân người, chân dừng lại ở tư thếmột chân làm trụ, chùng xuống, mnột chân đưa ra phía rước, gót chân chạm đất

Cách đếm: 1,2,3,4: guồng chỉ dừng mở tay Đếm từ 1 đến 16

- Động tác thứ tư: cùng nhau thi tài.

Lời hát: “Này bạn ơi thật đẹp xinh, ta cùng nhau đua tài/Thật là vui, thật đẹpxinh là nhi đồng Việt Nam/”

Động tác chạy – ngồi guồng chỉ đổi chỗ cho nhau: trong mỗi đôi múa các emtự thoả thuận để có một em ngồi, một em đứng.

Động tác của mỗi em:

Em ngồi: ngồi trên gót, hai tay guồng chỉ Cuối câu hát mở hai tay sang haibên của thân người

Em chạy: vừa chạy vừa guồng chỉ trước ngực, chạy tới vị trí phía bên tráibạn ngồi đối diện thì dừng lại nhún một cái và mở hai tay sang hai bên Sau đó hai

em đổi vị trí cho nhau:

Em ngồi thì đứng lên chạy, em vừa chạy múa thì ngồi xuống

Động tác guồng chỉ được thực hiện theo tuyến đổi một lần nữa

- Động tác kết:

Tất cả các đôi múa đứng vỗ tay tại chỗ theo câu hát: “thật là vui, thật làxinh, là nhi đồng Việt Nam”

Điệu múa được múa lại từ đầu bài hát

KHÚC CA BỐN MÙA

- Động tác thứ nhất: hạt nắng xinh xinh.

Lời hát: “Hạt nắng, hạt nắng cho mẹ ra đồng/ Hạt mưa, hạt nưa cho cây lúarổ bông.”

Động tác thực hiện:

+ Hai em của một đôi múa mặt hướng vào nhau, hai cánh tay đưa cao vềphía trên đầu làm thành môt vòng tròn Đồng thời bước đều đặn theo nhịp ¾ sangtừng bên phải, trái thay nhau 6 lần

Đếm 1, 2, 3: chân phải bước sang phải một bước, chân trái kéo theo, dậm;chân phải nhấc lên rồi dậm tại chỗ – (bước – dậm – dậm)

Đếm 4, 5, 6: chân trái bước sang trái, chân phải kéo theo, dậm; chân tráinhấc lên rồi dạm tại chỗ

D9ếm từ 7 đến 12: chân bước đều sang hai bên như các nhịp trước, hai taymở theo thân người

Đém từ 13 đến 18: bước – dậm – dậm sang hai bên phải, trái: hai tay vòngtrên cao đầu

Đếm từ 19 đến 24: chân bước tiếp dsang hai bên, hai cánh tay mở theo thânngười

+ Mỗi em đi quanh mình môt vòng vào câu: “cho câ lúa trổ bông”

- Động tác thứ hai: bước chân tới trường.

Lời ca:”hạt nắng, hạt nắng/ trên vai em tới trường/hạt mưa, hạt mưa/ cho câyvườn thêm xanh”

Động tác thưc hiện:

+ Hai em của từng đôi múa Hai bàn tay đăt lên hai chõm vai của mình, khi bướckết hợp hai cánh tay rập rình cho sinh đông

Chân thực hiện bước: tiến – dậm dậm 1, 2, 3

Lùi – dậm – dậm 4, 5, 6

Động tác tiến lùi thực hiện 6 lần

+ Động tác mỗi em đi quanh một vòng vào câu: “cho cây vườn thêm xanh”

- Động tác thứ 3: hạt nắng, hạt mưa sưởi ấm cho đời.