ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH LIÊN ĐỘI TH LẠI SƠN Kiên Hải, ngày tháng 5 năm 2012 BÁO CÁO THAM LUẬN MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH RLĐV I THỰC TRẠNG Công tác Đội và phong trào thiếu nhi là một[.]
Trang 1ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH
LIÊN ĐỘI TH LẠI SƠN Kiên Hải, ngày tháng 5 năm 2012.
BÁO CÁO THAM LUẬN MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH RLĐV
I THỰC TRẠNG
Công tác Đội và phong trào thiếu nhi là một trong những hoạt động cần được quan tâm sâu sắc, đặc biệt là chương trình rèn luyện đội viên Chất lượng sinh hoạt đội ngày càng được nâng cao góp phần rèn luyện cho các em trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
Một trong những hoạt động quan trọng của chương trình này là việc công nhận các chuyên hiệu của đội viên dựa trên tiêu chuẩn của từng chuyên hiệu BCH đã tham mưu GV – TPT để đổi mới phương pháp công nhận chuyên hiệu Từ những hình thức đổi mới việc công nhận chuyên hiệu góp phần cho chương trình rèn luyện đội viên ngày một hiệu quả hơn, ngày càng có nhiều đội viên tốt và rất nhiều đội viên được công nhận các chuyên hiệu
III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
Đầu năm, Liên đội có kế hoạch thực hiện chuyên hiệu cụ thể theo từng thời gian và chủ điểm, sau đó thông qua Ban phụ trách Đội, phổ biến tiêu chuẩn của chuyên hiệu đội viên cho Ban chỉ huy các Chi đội để các bạn nắm vững nội dung, yêu cầu đăng kí thực hiện Kết hợp cùng giáo viên phụ trách chi đội và giáo viên bộ môn
để hướng dẫn và tổ chức thực hiện các chuyên hiệu đã phát động Cuối cùng là tiến hành kiểm tra công nhận chuyên hiệu cho các đội viên đã đạt
Chương trình rèn luyện đội viên có 13 chuyên hiệu nhưng khi thực hiện cần căn cứ vào tình hình thực tế ở địa phương mà chọn lựa các chuyên hiệu trọng tâm Các chuyên hiệu mà liên đội chúng tôi chọn để thực hiện là:
1 Chuyên hiệu chăm học
2 Nhà sử học nhỏ tuổi
3 Vận động viên nhỏ tuổi
Trang 24 Nghi thức đội
5 Nghệ sĩ nhỏ tuổi
6 An toàn giao thông
7 Kĩ năng trại
8 Thông tin lien lạc
Công việc trước hết của việc thực hiện từng chuyên hiệu là chúng ta phải chia nội dung từng chuyên hiệu ra làm hai phần: phần đội viên tự rèn luyện và phần đội viên được hướng dẫn rèn luyện
Bởi, Chương trình rèn luyện đội viên là một chương trình mở, nghĩa là : có những vấn đề đội viên được phụ trách đội hướng dẫn, giảng dạy hoặc được ban chỉ huy Đội, các bạn đội viên khác trao đổi, hướng dẫn nhưng có những vấn đề chính các
em đội viên phải tự tìm tòi, học hỏi qua các phương tiện thông tin, qua sinh hoạt hằng ngày trong gia đình, trong trường lớp, ngoài xã hội …từ đó các em sẽ hiểu vấn đề sâu hơn, biến những tri thức ấy thành kiến thức của mình
Như vậy, mỗi bạn phải có một phiếu rèn luyện và sổ theo dõi xem mình đã đạt những kiến thức, kĩ năng gì và những hành vi đạo đức nào Trong các buổi sinh hoạt Đội, các anh chị phụ trách và BCH Đội sẽ kiểm tra phiếu rèn luyện và sổ tay của từng bạn, đồng thời đề ra những biện pháp nhằm giúp đỡ các em học tập và rèn luyện tốt hơn
Từ trước đến giờ việc thực hiện chuyên hiệu thường phổ biến trong các tiết sinh hoạt Đội, các bạn học thuộc lòng và được kiểm tra công nhận bằng hình thức trắc nghiệm hoặc trả lời câu hỏi Điều đó thật sự gây cho các bạn sự nhàm chán Vì vậy nên BCH Liên đội chủ động đưa ra nhiều hình thức vừa vui tươi sinh động vừa mang tình khoa học nhằm tạo hứng thú cho các bạn tham gia hoạt động
Ví dụ:
- Tổ chức cho các em thi “Tìm hiểu luật giao thông đường bộ, đường thủy” tổ chức các trò chơi hoạt động ngoài trời, xây dựng mô hình đường đi, biển báo
Trang 3giao thông để các em sắm vai làm cảnh sát giao thông và người đi đường, xử lí tình huống bằng tiểu phẩm để công nhận chuyên hiệu “ An toàn giao thông”
- Đối với chuyên hiệu “Nghi thức đội” sau khi TPT dạy nghi thức xong
tổ chức hội thi nghi thức cấp trường, qua đó chọn đội nghi thức tiêu biểu cho trường
- Kết hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn Ví dụ như chuyên hiệu “Chăm học” được thực hiện cho cả năm học nên được phát động từ đầu năm và phải được sự ủng hộ của tập thể giáo viên Bằng các hình thức như:
“Bông hoa điểm mười”, phát động thực hiện buổi học tốt, tuần học tốt, tháng chuyên
cần giáo viên chủ nhiệm theo dõi, tìm hiểu nguyên nhân và kết hợp TPT Đội kịp thời uốn nắn những em có biểu hiện lười học để các em thực hiện tốt chuyên hiệu này Với chuyên hiệu “Nghệ sĩ nhỏ tuổi” kết hợp với giáo viên âm nhạc dạy bài Quốc
ca, Đội ca và các bài hát về Đội, tổ chức cuộc thi tiếng hát đội viên, thi kể chuyện, đọc thơ về Bác Hồ
- Chuyên hiệu “Vận động viên nhỏ tuổi” thì tổ chức cho học sinh thể dục đồng diễn, thể dục nhịp điệu hoặc tổ chức thi dưới hình thức hội thao với quy mô nhỏ -Trong chuyên hiệu “Nhà sử học nhỏ tuổi” chi đội tổ chức các buổi tọa đàm hoặc nghe kể chuyện truyền thống theo chủ điểm kỉ niệm các ngày lễ lớn trong năm, đưa các em thăm bà mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình chính sách, xây dựng những vở kịch ngắn nói về Kim Đồng, Trần Quốc Toản, Phù Đổng cho các em diễn vào các buổi biểu diễn văn nghệ hay sinh hoạt tập thể Tổ chức cho học sinh thi “Tìm hiểu lịch sử Việt Nam” dưới hình thức trò chơi Qua đó, các em dễ dàng nhớ tiểu sử của những vị anh hùng nhỏ tuổi , việc kiểm ta công nhận chuyên hiệu “Nhà sử học nhỏ tuổi” sẽ không còn là điều khó
Về thời gian thực hiện:
Việc tổ chức thực hiện các chuyên hiệu phải gắn liền với các chủ điểm của năm, của tháng và phong trào, sao cho phù hợp với tên gọi của từng chuyên hiệu.Các chuyên hiệu được tiến hành xen kẽ vào các tháng có chủ điểm phù hợp với nội dung từng chuyên hiệu
Trang 4Ví dụ như: chuyên hiệu “An toàn giao thông” được triển khai thực hiện vào tháng 9 để nhằm hưởng ứng tháng An toàn giao thông của cả nước, giúp các em hiểu biết về luật giao thông và có ý thức trong việc chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông Chuyên hiệu “Chăm học” kéo dài từ đầu đến cuối năm học nhằm thúc đẩy tinh thần tự giác, ý thức phấn đấu, tích cực giúp các em đạt kết quả cao trong học tập Chuyên hiệu “Nhà sử học nhỏ tuổi”, “Nghi thức đội” tiến hành vào tháng 10 để chọn đội văn nghệ và đội nghi thức của trường
III KẾT LUẬN
Thực hiện các chuyên hiệu là một phần rất quan trọng trong chương trình rèn luyện đội viên Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện cần lưu ý:
1 Cần xem chương trình rèn luyện Đội viên là phương tiện chứ không là
mục đích cuối cùng của tổ chức Đội
2 Chương trình rèn luyện Đội viên là một chương trình mở, có nghĩa là:
- Chương trình được thiết kế đi từ bậc thấp đến bậc cao, phù hợp với từng lứa tuổi; mang tính kế thừa hiệu quả
- Nguyên tắc thực hiện chương trình rèn luyện Đội viên là: Học mà chơi – Chơi mà học
3 Chương trình rèn luyện Đội viên là một chương trình thử thách, rèn
luyện thường xuyên - liên tục đối với mỗi Đội viên; đòi hỏi một khoảng thời gian tương đối dài ( ít nhất là 3 tháng )
4 Việc kiểm tra chương trình rèn luyện Đội viên phải là một quá trình đánh giá sự rèn luyện của bản thân Đội viên; đánh giá sự tham gia của Đội viên
trong hoạt động chung của Đội và đánh giá nhận thức, hành vi – ứng xử – kỹ năng của Đội viên trong cuộc sống, học tập và lao động Việc kiểm tra phải thường xuyên, kiên trì; tránh phiến diện và mang tính hình thức; chạy theo số lượng và gây tâm lý nặng nề trong các em Việc kiểm tra, công nhận chương trình rèn luyện Đội viên nhất thiết phải gắn với công nhận danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ; danh hiệu Chi Đội, Liên Đội mạnh.
Trên đây là những ý kiến tham luận của Liên đội THLS về vấn đề thực hiện chương trình RLĐV Rất mong nhận được ý kiến của Đại hội Cuối cùng xin kính chúc sức khỏe quý vị đại biểu! Chúc Đại Hội CNBH huyện Kiên Hải thành công tốt đẹp! Xin trân trọng cám ơn