Ngày dạy 10/01/2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LỚP 3 (Tuần 18) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Nghe viết đúng 1 đoạn trong bài “Thuyền giấy” từ (Con quên mất, tuổi thơ của mẹ) 2 Năng l[.]
Trang 1Ngày dạy: 10/01/2023
KẾ HOẠCH BÀI DẠY THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT- LỚP 3
(Tuần 18)
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Năng lực đặc thù.
- Nghe viết đúng 1 đoạn trong bài “Thuyền giấy” từ (Con quên mất, tuổi thơ của mẹ)
2 Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời các câu hỏi
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia trong nhóm
3 Phẩm chất.
Trách nhiệm, yêu nước, nhân ái
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- - GV: bảng phụ
- HS: vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động (3’)
* Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
* Cách tiến hành:
- YC HS bắt giọng cho lớp hát
- Nhận xét, kết nối giới thiệu bài viết “Thuyền
giấy” từ (Con quên mất, tuổi thơ của mẹ)
- Tham gia hát
- Lắng nghe và ghi tựa bài
2 Khám phá và luyện tập (28- 30’)
* Mục tiêu: Nghe viết đúng 1 đoạn trong bài “Thuyền giấy” từ (Con quên mất, tuổi thơ
của mẹ)
* Cách tiến hành
- GV đọc mẫu 1 đoạn trong bài “Thuyền giấy”
từ (Con quên mất, tuổi thơ của mẹ)
- Gọi HS đọc lại
+ Tìm những chi tiết cho thấy bạn nhỏ rất thích
trò chơi hứng nước mưa?
+ Đoạn văn có mấy câu?
- YC HS đọc thầm lại đoạn văn và tìm những từ
- HS mở SGK trang 131 theo dõi
- 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm
+ HS nêu
+ 4 câu
- HS tìm và nêu những từ khó dễ viết sai, phân tích, tập viết bảng con.VD:
Trang 2tiếng khó, dễ viết sai.
- YC HS đọc lại từ khó
- GV đọc từ khó HS viết bảng con
- GV nhắc HS cách trình bày và những điều cần
lưu ý khi viết chính tả
- GV đọc bài cho HS viết bài
- GV đọc bài cho HS dò
- Tổ chức cho HS trao đổi bài viết rà soát lỗi
- GV thu tập HS để nhận xét
- GV thống kê số lỗi và nhận xét bài viết của HS
3 Hoạt động nối tiếp (2 - 3’)
- YC HS tự nhận xét bản thân
- Về viết lại những từ đã viết sai
- Nhận xét tiết học
buồn chán, xòe bàn tay,…
- 2 HS đọc
- HS viết bảng con từ khó
- HS theo dõi
- HS nghe và viết bài vào vở Lưu ý viết hoa chữ cái đầu câu
- HS dò bài
- HS đổi vở, soát lỗi
- 5 – 7 HS nộp tập
- Lắng nghe, sửa lỗi đã viết sai
- HS tự nhận xét bản thân qua tiết học
- Lắng nghe và thực hiện
IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY