Thöù hai ngaøy 14 thaùng 4 naêm 2008 Thöù hai ngaøy 14 thaùng 4 naêm 2008 MOÂN KHOA HOÏC LÔÙP 5 BAØI 59 SÖÏ SINH SAÛN CUÛA THUÙ NGÖÔØI THÖÏC HIEÄN DÖÔNG QUYÙ KIEÂN I MUÏC TIEÂU ; Sau baøi hoïc hoïc si[.]
Trang 1Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2008
MÔN : KHOA HỌC
LỚP : 5 BÀI 59 : SỰ SINH SẢN CỦA THÚ NGƯỜI THỰC HIỆN : DƯƠNG QUÝ KIÊN
I MỤC TIÊU ;
Sau bài học học sinh biết :
- Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ
- So sánh tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình
sinh sản của thú và chim
- Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con ,
một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con
II CHUẨN BỊ :
- Tranh minh hoạ
- Phiếu học tập
- Nội dung của trò chơi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ KIỂM TRA BÀI CŨ :
3 HS lên bảng và trả lời câu
hỏi
C1: em hãy nêu đặc điểm sinh
sống của chim ?
C2: em hãy nêu chu trình sinh sản
của chim ?
C3: em hãy nêu quá trình nuôi
con của chim? và kể tên một số
con vật sinh sản giống loài chim ?
- GV nhận xét và cho điểm
B/ BÀI MỚI :
* GIỚI THIỆU BÀI :
Các em đã đựơc học sự sinh
sản của côn trùng, của ếch ,
của chim và hôm nay thầy sẽ
giới thiệu với các em về sự sinh
sản của một loài động vật
nữa Sự sinh sản đó có gì tiến
hoá hơn các loài chúng ta đã
học thầy trò chúng ta cùng đi
tìm hiểu bài “Sự sinh sản của
thú”
-Để biết chu trình sinh sản của
thú diễn ra như thế nào thì thầy
cùng các em thực hiện hoạt
3 HS lên bảng trả lời câu hỏi
HOẠT ĐỘNG 1 : Chu trình sinh
sản của thú
- 1 học sinh đọc nội dung câu hỏi
Trang 2động 1 :
Gv treo tranh và nêu yêu cầu
Hãy đọc thông tin và quan sát
hình 1 và 2 để thảo luận và trả
lời các câu hỏi sau :
Cho HS đọc yêu cầu
GV yêu cầu học sinh thảo luận
nhóm thời gian 4 phút
Yêu cầu các nhóm trình bày kết
quả
C1 ; Nêu nội dung hình 1a, 1b?
C2 : Bào thai của thú được nuôi
dưỡng ở đâu ?
C3 : Nhìn vào bào thai của thú
trong bụng mẹ bạn thấy những
bộ phận nào ?
C4 : Thú con mới sinh ra đã có
hình dạng giống thú mẹ chưa ?
C5 : thú con mới ra đời được thú
mẹ nuôi bằng gì ?
C6 : Bạn có nhận xét gì về sự
sinh sản của thú và chim ?
C7 : Sự nuôi con của chim và thú
giống và khác nhau như thế
nào ?
Giáo viên nhận xét và kết
luận từng phần :
3 câu đầu : hình 1 a là chụp bào
- Học sinh thảo luận nhóm 4 ( dãy 1 thảo luận 3 câu đầu , dãy 2 thảo luận câu 4,5 ; dãy 3 thảo luận câu 6,7)
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm còn lại nhận xét , bổ sung
- C1 :Hình1 a chụp thú con nằm trong bụng mẹ Hình 1b chụp hình thú con đã sinh ra
C2 : Bào thai của thú được nuôi dưỡng trong bụng mẹ C3 : thấy đầu, mình , chân , mắt, tai đuôi …
C4 : Thú con có hình dạng giống với thú mẹ
C5 : Thú con mới ra đời được mẹ nuôi bằng sữa
C6: sự sinh sản của thú và chim có sự khác nhau :
+ Chim đẻ trứng , ấp trứng và nở thành con
+ thú đẻ con C7: giống nuôi con đến khi chúng có thể tự kiếm ăn
- Khác : + Chim kiếm mồi và mớm cho con
+ Thú nuôi con bằng sữa mẹ
Trang 3thai của thú con trong bụng mẹ
được bao bọc một lớp màng
mỏng và nối với nhau thai của
thú mẹ thú con được nuôi
dưỡng nhờ chất dinh dưỡng từ cơ
thể chuyển qua nhau thai ta còn
nhìn rõ được các bộ phận của
thú con Còn hình 1b các con thú
con đang năm trong ổ
Câu 4 và 5 : thú con mới ra đời
không thể tự kiếm mồi mà
được thú mẹ nuôi bằng sữa
Câu 6&7 : nhận xét kết quả của
học sinh
Các em đã tìm hiểu về sự sinh
sản của thú vậy em nào nhắc
lại được chu trình sinh sản của thú
?
GV gọi học sinh trả lời
GV kết hợp ghi sơ đồ chu trình sinh
sản của thú
Trứng được thụ tinh hợp tử
phôi Thai thú con
Gọi học sinh đọc phần bóng đèn
toả sáng
Trong đời sống co rất nhiều loài
thú khác nhau nhưng số lượng con
sinh trong mỗi lứa của các loài
không giống nhau , có loài mỗi
lứa chỉ sinh một con , có loài
mỗi lưa sinh nhiều con để tìm hiểu
rõ chúng ta cùng thực hiện hoạt
động 2
HOẠT ĐỘNG 2 : Thảo luận và
làm phiếu học tập :
- GV cho học sinh thảo luận theo
cặp và làm vào phiếu học
- 1 học sinh trả lời
- 1 học sinh đọc , lớp đọc thầm
HOẠT ĐỘNG 2 : Số lượng con trong mỗi lần đẻ của thú
PHIẾU HỌC TẬP Số con trong
một lứa Tên động vật Thông
thường chỉ đẻ một con ( không kể trường hợp đặc biệt )
… …
Đẻ 2 con trở lên
PHIẾU HỌC TẬP Số con trong Tên động
Trang 4tập
- Phát phiếu cho các nhóm
- Gọi học sinh đọc nội dung phiếu
- Yêu cầu thảo luận
- Gọi hai nhóm trinh bày trên
bảng
- GV nhận xét và kết luận :
- Các em đã biết được chu trình
sinh sản của thú và số lượng
con trong mỗi lứa của nhiều
loài thú khác nhau Để giúp
các em nắm chắc nội dung
bài và có thể nhớ bài ngay
tại lớp thầy sẽ cho các em
chơi trò chơi “ Tiếp sức”
HOẠT ĐỘNG 3 : Trò chơi tiếp
sức
GV phổ biến luật chơi, cách
chơi:
Chọn đội chơi
- Cho học sinh chơi trò chơi
GV nhận xét kết quả trò chơi
và khen thưởng đội thắng cuộc
GV củng cố tiết dạy :
GV hỏi HS thú sinh sản bằng
cách nào ?
Thú nuôi con bằng gỉ ?
Gọi học sinh đọc phần bóng đèn
toả sáng
GV : hiện nay do tác động của
môi trường sống nên có rất
nhiều loài thú quý hiếm đang
có nguy cơ bị tuyệt chủng như :
một lứa vật Thông
thường chỉ đẻ một con ( không kể trường hợp đặc biệt )
Trâu , bò, ngựa, hươu, nai, voi, khỉ , vượn, ,
Đẻ 2 con trở lên
Lợn, chuột ,hổ , báo , mèo, chó …
+ HS tham gia trò chơi + HS nhận xét từng đội
+ HS : Thú sinh sản bằng cáh đẻ con
+ HS : Thú nuôi con bằng sữa mẹ
2 học sinh đọc
Trang 5hổ , sư tử , gấu… chúng ta đã
biết thú mới sinh ra không thể
tự kiếm mồi và tự vệ được đó
là giai đoạn chúng rất dễ gặp
nguy hiểm , dẽ bị bắt và bị giết hại Mỗi chúng ta bằng hành
động thiết thực góp phần vào
việc bảo vệ và chống buôn
bán động vật quý hiếm
GV nhận xét tiết dạy và dặn
học sinh chuẩn bị bài học sau “
Sự nuôi và dạy con của một số loài thú”
****