DẠY VĐMH TẠM BIỆT BÚP BÊ NDKH NH EM YÊU TRƯỜNG EM TCÂN NGHE TIẾT TẤU THỎ NHẢY VÀO CHUỒNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trẻ thuộc, hát đúng giai điệu và biết vận động minh họa bài hát “Tạm biệt búp bê” Trẻ hứ.
Trang 1DẠY VĐMH: TẠM BIỆT BÚP BÊ NDKH: NH: EM YÊU TRƯỜNG EM TCÂN: NGHE TIẾT TẤU THỎ NHẢY VÀO CHUỒNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Trẻ thuộc, hát đúng giai điệu và biết vận động minh họa bài hát “Tạm biệt búp bê”
- Trẻ hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “Em yêu trường em”
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi âm nhạc
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng hát rõ lời, đúng nhip, đúng giai điệu bài hát, kỹ năng nghe nhạc, vận động minh họa theo bài hát
3 Thái độ
- Trẻ có nề nếp, hứng thú tham gia vào giờ học qua bài học giáo dục trẻ yêu trường lớp, giữ gìn đồ dùng học tập
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng
- Máy tính có nhạc beat bài hát “Tạm biệt búp bê”, nhạc có lời và không lời bài hát “Em yêu trường em”
- Phách tre, trống, xắc xô
- 5 – 6 vòng thể dục
2 Đồ dùng của trẻ
- Phách tre, trống, xắc xô
- 5 – 6 vòng thể dục
III TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Bé cùng trò chuyện
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
+ Chúng mình đang học về chủ đề gì?
+ Khi nào các con sẽ được vào lớp một?
+ Đi học lớp một có những đồ dùng gì?
+ Các con sẽ được học những gì khi học lớp một?
=> Cô chốt lại, giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng học tập, chú
ý nghe giảng
Hoạt động 2: Hiểu biết âm nhạc
VĐMH: “Tạm biệt búp bê” – Tác giả: Hoàng Thông
- Cô cho trẻ nghe giai điệu và đoán tên bài hát
- Cô thiệu bài hát “Tạm biệt búp bê” và tên tác giả
- Cho cả lớp hát theo nhạc 1 lần
- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả bài hát
- Trẻ cùng cô trò chuyện, trả lời các câu hỏi
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe và đoán
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
Trang 2- Cho trẻ hát lại lần 2.
- Cho trẻ nêu các ý tưởng vận động theo bài hát
=> Cô chốt lại các ý tưởng của trẻ, giới thiệu cách vận
động và vận động mẫu cho trẻ xem
Hoạt động 3: Thưởng thức âm nhạc
- Lần 1: Cô hát và vận động cả bài
- Lần 2: Kết hợp phân tích động tác
+ Câu hát “Tạm biệt gấu mi sa nhé” tay trái chống
hông, tay phải đưa ra trước, đưa sang 2 bên kết hợp
nghiêng người
+ “Tạm biệt thỏ trắng lớp một rồi” đổi tay phải chống
hông, tay trái đưa ra trước, đưa tay sang 2 bên kết hợp
nghiêng người
+ “Nhớ lắm thân yêu” hay tay đan chéo trước ngực
sau đó mở tay sang 2 bên kết hợp nhún
- Lần 3: Cô hát và múa lại cả bài
Hoạt động 4: Tài năng âm nhạc
+ Cả lớp hát và vận động cùng cô 2-3 lần
+ Cho trẻ hát và vận động 1-2 lần
+ Cho tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động (cho trẻ đếm
số lượng bạn khi nhóm hát và vận động)
(Cô chú ý sửa sai, tuyên dương trẻ kịp thời)
- Cho trẻ hát và vận động tự do 1 lần
Hoạt động 5: Quà tặng âm nhạc
“Em yêu trường em” – Tác giả: Hoàng Vân
- Cô giới thiệu bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe
+ Lần 1: Hát kết hợp nét mặt, điệu bộ
ND: Bài hát nói về bạn nhỏ rất yêu ngôi trường mình
học Ngôi trường có những người bạn thân thiết, có cô
giáo, có những đồ dùng học tập thân quen, có các loại
hoa khoe sắc theo mùa, có những bạn bè cùng thi đua
học tập thật tốt để là những bông hoa thơm dâng lên Bác
Hồ
+ Lần 2: Cô hát kết hợp với động tác Cho trẻ hưởng
ứng cùng
+ Lần 3: Cô và trẻ cùng nghe bài hát trên máy tính
Chúng mình vừa được nghe bài hát gì?
=> GD các cháu chăm ngoan học giỏi, luôn yêu trường
lớp, biết giữ gìn cảnh quan môi trường học tập, không
- Trẻ hát lại
- 3 – 4 trẻ nêu
- Trẻ chú ý quan sát
và lắng nghe cô phân tích
- Trẻ hát và vận động cùng cô
- Cả lớp hát và vận động
- Tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động
- Trẻ hát và vận động tự do
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Trẻ hứng thú nghe
cô hát và giới thiệu nội dung bài hát
- Trẻ hưởng ứng theo bài hát cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trang 3vứt rác bừa bãi…
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bé vào lớp một”
Hoạt động 6: Trò chơi Âm nhạc: Nghe tiết tấu, thỏ
nhảy vào chuồng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Phổ biến luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 4, 5 lần Sau mỗi lần chơi cô nhận xét,
khen ngợi những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ chậm
chân và cho nhảy lò cò
Hoạt động 7: Kết thúc
- Nhận xét giờ học
- Cho trẻ hát và vận động lại bài hát “Tạm biệt búp bê”
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ nghe cô nêu tên trò chơi, nói cách chơi và hứng thú chơi
- Trẻ hát và vận động