DẠY TRẺ NHẬN BIẾT, ĐẾM ĐÚNG CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 6 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trẻ biết đến đến 6, nhận biết được nhóm có số lượng là 6, nhận biết chữ số 6 Biết số 6 dùng để chỉ những.
Trang 1DẠY TRẺ NHẬN BIẾT, ĐẾM ĐÚNG CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG,
NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 6
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Trẻ biết đến đến 6, nhận biết được nhóm có số lượng là 6, nhận biết chữ số 6 Biết số 6 dùng để chỉ những nhóm có số lượng là 6
2 Kỹ năng
Trẻ có kĩ năng tạo nhóm trong phạm vi 6,và khả năng đếm thành thạo từ 1-6
và đếm ngược lại
3 Thái độ
Trẻ có nề nếp, hứng thú tham gia vào hoạt động
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô
- Một số loại thực phẩm, đồ dùng đồ chơi có số lượng 5, 6 ở xung quanh lớp
- Xắc xô, vòng thể dục
- 6 củ cà rốt, 6 quả cà chua, 5 đôi giày, 5 cái áo, thẻ số từ 1- 6
- 2 cây, các quả rời, hồ dán (quả vàng, quả đỏ)
2 Đồ dùng của trẻ
6 củ cà rốt, 6 quả cà chua, thẻ số 1đến 6
III TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, về nhu cầu của
con người
- Muốn cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?
=> Cô chốt và giáo dục trẻ, hướng trẻ vào hoạt
động
Hoạt động 2: Bài mới
* Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 5
- Cho trẻ đếm số lượng ngón tay trên một bàn tay
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật có số
lượng là 5
- 4 đôi thêm một là 5
- 5 cái áo, tương ứng với số mấy?
- Cô vỗ 3 tiếng xắc xô, cho trẻ vỗ tay thêm để đủ 5
tiếng
* Phần 2: Đếm đến 6, nhận biết số lượng trong
phạm vi 6, nhận biết số 6.
- Muốn cơ thể của chúng ta mau lớn và khỏe mạnh,
thì phải ăn đầy đủ các chất, các củ, quả vì thế nên
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đếm
- Trẻ tìm
- Trẻ lắng nghe và vỗ tay cho đủ
Trang 2cô đã trồng được một số loại củ, chúng mình cùng
quan sát xem đó là gì nhé
- Cô và trẻ cùng thực hiện
- Xếp lần lượt các củ cà rốt từ phải sang trái, sau đó
đếm và gắn thẻ số tương ứng
- Xếp 5 quả cà chua tương ứng dưới mỗi củ cà rốt
là 1 quả cà chua
- Số cà chua và cà rốt như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? Vì sao?
- Nhóm cà rốt nhièu hơn là mấy?
- Nhóm cà chua ít hơn là mấy?
- Muốn cà chua và cà rốt bằng nhau ta phải làm
như thế nào?
- Cho trẻ cùng thêm và đếm?
- Vậy 5 thêm một là mấy?
- Cho trẻ cùng bớt 2 quả cà chua, sau đó so sánh số
lượng 2 nhóm
- 6 Bớt 2 còn mấy?
- 4 quả cà chua tương ứng với số mấy?
- Tiếp tục cho trẻ bớt 3, bớt 1
- Cho trẻ đếm số cà rốt, rồi đếm ngược và cất vào
rổ
- Cô giới thiệu thẻ số 6: Gồm có một nét móc ở
trên và một nét cong tròn khép kín ở dưới
- Cho nhiều trẻ được phát âm
Phần 3: Luyện tập
* Trò chơi: Thi gắn quả
Các con ạ các loại quả cung cấp cho cơ thể vita
min và muối khoáng và giúp cho làn da đẹp hồng
hào khỏe mạnh
Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, một đội gắn quả
đỏ, một đội gắn quả vàng, cho trẻ nhảy vào vòng
và lên gắn đủ 6 quả, sau đó nhắc trẻ gắn số tương
ứng, sau đó cô kiểm tra kết quả của 2 đội và khen
ngợi trẻ
* Trò chơi: Tìm bạn thân
- Cách chơi: Trẻ cầm thẻ số 6, 5, 4 vừa đi vừa hát 1
bài, khi cô nói tìm bạn thân thì các bạn sẽ tìm đến
bạn có thẻ số giống mình
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai thì nhảy lò cò một
vòng
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Trẻ xếp và gắn thẻ số tương ứng
- Không bằng nhau
- Trẻ trả lời
- Thêm 1 quả cà chua
- 5 thêm 1 là 6
- 6 bớt 2 còn 4
- Tương ứng số 4
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc số 6
- Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, hứng thú tham gia vào trò chơi
- Trẻ nghe và hứng thú chơi
- Trẻ đọc thơ
Trang 3Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét giờ học
- Cho trẻ đọc bài thơ “Lời bé”