Cắt dán trường tiểu học

CẮT DÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC (ĐT) Tích hợp MTXQ; Âm nhạc; PTVĐ; Văn học, Rèn KNS Kĩ năng tự phục vụ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trẻ biết sử dụng các kỹ năng cắt và dán để cắt dán được trường tiểu học theo khả n.

CẮT DÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC (ĐT) Tích hợp: MTXQ; Âm nhạc; PTVĐ; Văn học, Rèn KNS: Kĩ năng tự phục vụ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Trẻ biết sử dụng các kỹ năng cắt và dán để cắt dán được trường tiểu học theo khả năng và ý thích của trẻ, sắp xếp bố cục tranh cân đối

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng cầm kéo, cắt nhát thẳng, kỹ năng sắp xếp bố cục tranh, kỹ năng chấm hồ và dán theo vệt chấm hồ

- Rèn kỹ năng tự phục vụ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường tiểu học, thích đi học lớp 1

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô

- Tranh gợi ý cắt dán trường tiểu học

- Bảng, giá treo sản phẩm, nam châm, que chỉ

- Máy tính có nhạc bài hát “Em yêu trường em”, “Trường chúng cháu là trường mầm non”

2 Đồ dùng của trẻ

- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi

- Vở tạo hình, kéo, hồ dán, bút chì, sáp màu, giấy màu, khăn lau tay cho trẻ

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Bé ca hát

Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường

mầm non”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Sang năm tới con sẽ học lớp mấy? Học ở trường

nào?

=> Cô khái quát, giáo dục: Các con ạ, chỉ còn hơn

1 tháng nữa thôi là các con cũng tạm biệt mái

trường mầm non để chuẩn bị vào học lớp 1 ở

trường tiểu học rồi đấy Các con sẽ được học

nhiều môn học mới, được may quần áo đồng phục,

được chơi các trò chơi Các con hãy học thật

chăm chỉ ở mái trường tiểu học để trở thành con

ngoan trò giỏi nhé

Hoạt động 2: Bé cùng quan sát

* Quan sát tranh cắt dán trường tiểu học

- Khi cô học lên trường tiểu học, cô rất vui, cô rất

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trường mầm non

- Học lớp 1 ở trường tiểu học

- Trẻ lắng nghe

yêu mái trường của mình nên cô đã làm thành 1

bức tranh rất đẹp đấy Bây giờ các con cùng quan

sát bức tranh nào

- Cô treo tranh cho trẻ quan sát:

- Cô có tranh gì đây?

- Bức tranh trường tiểu học được làm bằng cách

nào?

- Bạn nào nhận xét bức tranh nào? (cho 1 – 2 trẻ

nhận xét theo khả năng)

- Cả lớp nhận xét

+ Trường tiểu học có những phần nào?

+ Mái trường có màu gì? là hình gì? được cắt như

thế nào?

+ Khung ngôi trường có màu gì? hình gì?

+ Phần khung của ngôi trường còn có những gì

nữa?

- Cửa sổ có hình gì? Màu gì? có bao nhiêu cái của

sổ?

- Ngoài ra cô còn làm được gì thêm cho bức tranh?

Làm bằng cách nào?

- Các con thấy bố cục bức tranh ra sao?

=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh cô cắt dán trường

tiểu học đấy Cô cắt dán trường tiểu học gồm có

phần mái trường, khung trường và có những ô cửa

sổ để ngôi trường thoáng mát và đủ ánh sáng để

học tập đấy Cô cắt mái trường là hình tam giác

màu đỏ, khung của trường là hình vuông màu

xanh, Trên khung của ngôi trường có rất nhiều ô

cửa sổ có hình vuông màu vàng để giúp cho ngôi

trường thoáng mát hơn Tầng trên còn có hàng lan

can màu tím để đảm bảo an toàn cho học sinh

Ngoài ra cô còn vẽ được cây xanh, cây hoa tỏa

bóng mát, làm đẹp cho sân trường, xé dán đám

mây, ông mặt trời, làm đám mây bằng len để cho

bức tranh thêm đẹp Cô sắp xếp bố cục bức tranh

rất cân đối, tạo nên một bức tranh về trường tiểu

học rất đẹp

- Các con cũng sắp được lên lớp 1 ở trường tiểu

- Trẻ quan sát

- Tranh trường tiểu học

- Cắt dán

- Trẻ nhận xét

- Cả lớp nhận xét

- Mái nhà, thân nhà, cửa sổ

- Mái nhà có màu đỏ, hình tam giác được cắt thẳng

- Hình vuông màu xanh dương

- Cửa sổ

- Hình vuông màu trắng,

có 6 cái cửa sổ

- Vẽ cây hoa, cây xanh, xé dán đám mây và ông mặt trời, làm đám mây bằng len

- Bố cục cân đối

- Trẻ chú ý lắng nghe cô nói và cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

- Trẻ lắng nghe

học rồi Để ghi nhớ lại kỉ niệm về những ngày

được lên học ở trường tiểu học, hôm nay các con

sẽ cùng nhau cắt dán bức tranh về trường tiểu học

nhé

Hoạt động 3: Ý tưởng của bé

- Con sẽ cắt dán bức tranh về trường tiểu học như

thế nào?

- Con cắt dán trường gồm những phần gì? Hình

gì? Chọn màu sắc như thế nào? Con còn làm thêm

gì cho bức tranh?

- Cho trẻ hát “em yêu trường em:

Hoạt động 4: Bé khéo tay

- Cô hỏi trẻ về các nguyên vật liệu đã chuẩn bị

- Hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm kéo, cầm giấy

- Cho trẻ cắt dán trường tiểu học trên nền bài hát

“Em yêu trường em” Cô bao quát hướng dẫn trẻ

cắt, sắp xếp bố cục và dán

- Cô lưu ý giúp đỡ những trẻ yếu tạo được sản

phẩm của mình

- Động viên những trẻ sáng tạo và chú ý sửa sai

cách ngồi, cầm kéo, cầm bút của trẻ

- Khi hết thời gian cô cho trẻ làm động tác nghỉ

tay và cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

Hoạt động 5: Sản phẩm của bé

- Trưng bày toàn bộ sản phẩm của trẻ động viên

trẻ tạo ra sản phẩm

- Cô cho 2 - 3 trẻ lên chọn bài cắt dán đẹp và gợi ý

trẻ nhận xét

+ Bạn cắt dán được gì?

+ Bạn đã cắt dán được bức tranh trường tiểu học

như thế nào?

+ Ngoài ra bạn còn làm thêm được gì để bức tranh

thêm đẹp?

+ Bạn sắp xếp bố cục bức tranh như thế nào?

- Cô nhận xét kỹ một số bài đẹp có sáng tạo và

một số bài chưa đẹp, khen, động viên trẻ, giáo dục

trẻ giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

Hoạt động 6: Kết thúc

Cho trẻ vừa đi vòng tròn vừa hát bài hát “Cháu

vẫn nhớ trường mầm non”, sau đó cất đồ dùng

- 2 – 3 trẻ trao đổi cùng cô

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nói tư thế ngồi, cách cầm kéo

- Trẻ ngồi học đúng tư thế Thực hiện cắt dán trường tiểu học

- Trẻ cùng cô trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét

- Trẻ chú ý nghe, quan sát

- Trẻ hát và đi vòng tròn