2 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA NĂM HỌC 2023 2024 MÔN NGỮ VĂN ; LỚP 8 Họ và tên Giáo viên Nguyễn Thị Đỏ Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường PTDTNT THCS và THPT huyện Na Hang I TIÊU CHÍ[.]
Trang 1MÔN: NGỮ VĂN ; LỚP: 8
- Họ và tên Giáo viên: Nguyễn Thị Đỏ
- Chức vụ: Giáo viên
- Đơn vị công tác: Trường PTDTNT THCS và THPT huyện Na Hang
I TIÊU CHÍ LỰA CHỌN SGK
1 Tiêu chí 1 Sách giáo khoa thuận lợi cho việc thực hiện mục tiêu
chương trình môn học
2 Tiêu chí 2 Sách giáo khoa đảm bảo về hình thức trình bày
3 Tiêu chí 3 Sách giáo khoa phù hợp với điều kiện của địa phương
4 Tiêu chí 4 Sách giáo khoa đảm bảo nguồn học liệu kèm theo
II NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT
1 Bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”
1 Tên bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống
2 Tổng chủ biên/Chủ biên: Bùi Mạnh Hùng (Tổng chủ biên); Nguyễn ThịNgân Hoa, Đặng Lưu (Đồng chủ biên).
3 Nhà xuất bản: NXB Giáo dục Việt Nam
1.1 Ưu điểm:
- Cách thiết kế bài học theo trục dọc đặc trưng thể loại kết hợp với tiến trình lịch
sử rất phù hợp với mức độ nhận thức của học sinh; đảm bảo tính chất đặc trưng của văn chương
- Đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đô thị thông minh
- Phát huy năng lực, sở trường, tổ chức dạy học theo định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã hội
1.2.Hạn chế:
- Chưa đồng bộ với sách giáo khoa là hệ thống học liệu điện tử hỗ trợ giáo viên, cán bộ quản lí sử dụng các thiết bị, tài nguyên, tranh ảnh phù hợp với danh mục thiết bị dạy học tối thiểu
2 Bộ sách “Cánh Diều”
2 Tổng chủ biên/Chủ biên: Nguyễn Minh Thuyết (Tổng chủ biên), Đỗ NgọcThống (Chủ biên).
3 Nhà xuất bản: NXB Giáo dục Việt Nam
2.1 Ưu điểm:
- Sách giáo khoa được trình bày khoa học, hấp dẫn, gây hứng thú với học sinh Kênh chữ rõ ràng và có chọn lọc, kênh hình gần gũi, trực quan, có tính thẩm mỹ
Trang 2cao Nội dung sách giáo khoa phân chia theo các mạch chủ đề, bài học, thể hiện đầy đủ phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù của môn học
- Tạo điều kiện cho giáo viên đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
và kiểm tra đánh giá Kế thừa, phát huy phương pháp dạy học tích cực, các nội dung mô hình đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đã triển khai trong những năm học qua
- Có nội dung chú trọng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm các kỹ năng sống cần thiết cho học sinh kỹ năng tìm kiếm, ứng dụng
và xử lí thông tin, kỹ năng đánh giá, nhận xét
- Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng tốt
và phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin
2.2 Hạn chế:
- Chưa đồng bộ với sách giáo khoa là hệ thống học liệu điện tử hỗ trợ giáo viên, cán bộ quản lí sử dụng các thiết bị, tài nguyên, tranh ảnh phù hợp với danh mục thiết bị dạy học tối thiểu
3 Bộ sách “Chân trời sáng tạo”
1 Tên bộ sách: Chân trời sáng tạo
2 Tổng chủ biên/Chủ biên: Nguyễn Thị Hồng Nam, Nguyễn Thành Thi
3 Nhà xuất bản: NXB Giáo dục Việt Nam
3.1 Ưu điểm:
- Ngữ liệu mới mang đến cho học sinh những hiểu biết mới về thể loại, kiểu văn bản; cách tiếp nhận và tạo lập các văn bản tương ứng; đồng thời phát triển các phẩm chất và năng lực của học sinh để giúp các em bồi dưỡng tâm hồn, hoàn thiện nhân cách và ứng dụng vào đời sống
- Nội dung các bài học, chủ đề trong sách giáo khoa mang tính thẩm mĩ, vừa sức, phù hợp lứa tuổi học sinh, tiếp nối các mạch kiến thức của chương trình môn học
- Tạo điều kiện cho giáo viên đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
và kiểm tra đánh giá
3.2 Hạn chế:
- Chưa đồng bộ với sách giáo khoa là hệ thống học liệu điện tử hỗ trợ giáo viên, cán bộ quản lí sử dụng các thiết bị, tài nguyên, tranh ảnh phù hợp với danh mục thiết bị dạy học tối thiểu
Na Hang, ngày 26 tháng 2 năm 2023
Người đánh giá
(Ký, ghi rõ họ và tên)
Nguyễn Thị Đỏ