UBND QUẬN TÂN PHÚ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG Năm học 2022 2023 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năn[.]
Trang 1UBND QUẬN TÂN PHÚ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG Năm học 2022 - 2023
MÔN : NGỮ VĂN LỚP 8
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình giữa học kì II môn Ngữ văn lớp 8 theo 3 nội dung: văn học, tiếng Việt, tập làm văn
Mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận
II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
Hình thức đề kiểm tra: tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Tên chủ đề
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Đọc- hiểu văn
bản
Tìm hiểu nội
dung một đoạn
thơ
HS nhận biết nội dung đoạn trích HS hiểu được
những điều tốt đẹp cha
mẹ đã dành cho con
Nêu những việc làm để thể hiện lòng biết
ơn đối với cha
mẹ hoặc đối với người đã yêu thương nuôi dưỡng em nên người
Câu :
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Câu : 1a
Số điểm: 0.5
Tỉ lệ : 5 %
Câu : 1b
Số điểm: 0.5
Tỉ lệ : 5 %
Câu : 1d
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ : 10%
Số câu : 3
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
2.Tiếng Việt
Các kiểu câu Xác định kiểucâu và chức
năng
Câu :
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Câu : 1c
Số điểm: 1.0
Tỉ lệ : 10 %
Số câu : 1
Số điểm:1
Tỉ lệ: 10%
3 Tập làm văn
-Viết đoạn văn
ngắn cảm nhận
văn học
-Viết bài văn nghị
luận xã hội
Cảm nhận của
em về 4 câu
cuối bài: “Khi con tu hú” và 4
câu cuối “ Quê hương”
Bàn luận về mối quan hệ của học và hành
Câu :
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Câu : 2
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30 %
Câu : 3
Số điểm: 4
Tỉ lệ : 40%
Số câu : 2
Số điểm:7
Tỉ lệ: 70% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu:3
Số điểm:10
Tỉ lệ :100%
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Năm học : 2022 – 2022
MÔN : NGỮ VĂN LỚP 8
(Thời gian làm bài : 90 phút)
Trang 2UBND QUẬN TÂN PHÚ
TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG
Câu 1 (3 điểm):
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: Tiếng nói đầu tiên là do ai dạy? (Chính là mẹ) Nét chữ đầu tiên là tay ai cầm? (Chính là mẹ) Sai lầm đầu tiên là nhờ ai sửa? (Chính là mẹ) Vấp ngã đầu đời là được ai nâng? (Luôn là mẹ) Bài hát hay nhất trần đời là lời mẹ ru giữa trưa nắng hè Những ngày dài nhất trần đời là mẹ đi chợ xa chưa thấy về Thức ăn ngon nhất trần đời là cơm bếp củi mẹ nấu xoong gang (Trích“ Mang tiền về cho mẹ”, Đen Vâu ) a Em hãy nêu nội dung đoạn trích trên (0.5 điểm) b Theo tác giả, những gì là “nhất trần đời” mẹ đã đem đến cho con ? (0.5 điểm) c Xác định kiểu câu và chức năng của câu sau: (1.0 điểm) Bài hát hay nhất trần đời là lời mẹ ru giữa trưa nắng hè. d Từ đoạn thơ trên, em hãy viết 4 đến 6 dòng nêu những việc làm để thể hiện lòng biết ơn đối với cha mẹ hoặc đối với người đã yêu thương nuôi dưỡng em nên người (1.0 điểm) Câu 2 ( 3 điểm) “Khi con tu hú” của Tố Hữu là tiếng lòng của người chiến sĩ cộng sản trẻ tuổi chan chứa tình yêu cuộc sống, tha thiết khát vọng tự do Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy kiểm tra) nêu cảm nhận của em tâm tư người tù được thể hiện trong bốn câu thơ cuối bài thơ Câu 3: (4 điểm) Bác Hồ có nói: “Học phải đi đôi với hành Học mà không hành thì học vô ích Hành mà không học thì không trôi chảy.” Hãy nêu suy nghĩ của em về câu nói trên của Bác.
UBND QUẬN TÂN PHÚ
ĐỀ A
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Năm học : 2022 – 2023
MÔN : NGỮ VĂN LỚP 8
(Thời gian làm bài : 90 phút)
Trang 3TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG
Câu 1 (3 điểm):
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Cha là chiếc võng trưa hè
Ru con ngon giấc tuổi thơ ngọt ngào.
Cha là những hạt mưa rào
Cho con uống mát biết bao nhiêu lần.
Giờ đây con đã lớn khôn
Công cha như núi Thái Sơn trong lòng.
(Trích “ Thương cha”, Lê Thế Thành)
a Em hãy nêu nội dung đoạn trích trên (0.5 điểm)
b Theo nhà thơ, cha là những gì trong tâm hồn của con ? (0.5 điểm)
c Xác định kiểu câu và chức năng của câu sau: (1.0 điểm)
Giờ đây con đã lớn khôn
Công cha như núi Thái Sơn trong lòng.
d.Từ đoạn thơ trên, em hãy viết 4 đến 6 dòng nêu những việc làm để thể hiện lòng biết ơn đối với cha mẹ hoặc đối với người đã yêu thương nuôi dưỡng em nên người (1.0 điểm)
Câu 2 ( 3 điểm ):
Quê hương trong xa cách là cả một dòng cảm xúc dạt dào, lấp lánh suốt đời Tế Hanh Cái làng
chài nghèo ở một cù lao đã nuôi dưỡng tâm hồn thơ Tế Hanh, đã trở thành nỗi nhớ da diết để ông viết nên những vần thơ thiết tha, lai láng.
Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng ½ trang giấy kiểm tra) nêu cảm nhận của em về 4 câu thơ cuối bài thơ “ Quê hương” của Tế Hanh
Câu 3: (4 điểm)
Bác Hồ có nói: “Học phải đi đôi với hành Học mà không hành thì học vô ích Hành mà không học thì không trôi chảy.” Hãy nêu suy nghĩ của em về câu nói trên của Bác
ĐỀ B
Trang 4UBND QUẬN TÂN PHÚ HƯỚNG DẪN CHẤM GIỮA HỌC KÌ II
TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG Năm học : 2022 - 2023
MÔN: Ngữ văn 8 Câu 1:(3 điểm)
a Em hãy nêu nội dung đoạn trích trên (0.5 điểm)
Đoạn trích ca ngợi tình yêu thương sâu nặng mà mẹ đã dành cho con
Học sinh có thể có cách diễn đạt khác, miễn sao hợp lý Giám khảo linh động cho điểm
b Theo tác giả, những gì là “nhất trần đời” mẹ đã đem đến cho con ? (0.5 điểm)
Những điều “nhất trần đời” mẹ đã đem đến cho con là :
+Bài hát hay nhất trần đời là lời mẹ ru giữa trưa nắng hè
+Những ngày dài nhất trần đời là mẹ đi chợ xa chưa thấy về
+Thức ăn ngon nhất trần đời là cơm bếp củi mẹ nấu xoong gang.
Học sinh trả lời được 1 ý cho 0.25 điểm, 2 ý trở lên cho 0.5 điểm
c Xác định kiểu câu và chức năng của câu sau: (1.0 điểm)
Bài hát hay nhất trần đời là lời mẹ ru giữa trưa nắng hè.
- Kiểu câu : Câu trần thuật (0.5 điểm)
- Tác dụng : Bộc lộ cảm xúc (0.5 điểm)
d.Từ đoạn thơ trên, em hãy viết 4 đến 6 dòng nêu những việc làm để thể hiện lòng biết ơn đối với cha mẹ hoặc đối với người đã yêu thương nuôi dưỡng em nên người (1.0 điểm)
Học sinh kể được những việc làm ( ít nhất 2 việc) để thể hiện lòng biết ơn đối với cha mẹ hoặc đối với người đã yêu thương nuôi dưỡng em nên người Có thể có những ý sau :
- Phụ giúp cha mẹ hoặc người thân việc nhà
- Quan tâm đến cha mẹ, động viên, hỏi han, trò chuyện gần gũi với cha mẹ
- Phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi để cha mẹ vui lòng
- Cha mẹ già yếu thì chăm lo, phụng dưỡng chu đáo
Học sinh có thể có những cách diễn đạt khác, giám khảo nên lưu ý sự suy nghĩ của các em để cho điểm.
Câu 2 ( 3 điểm ): Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy kiểm tra) nêu cảm nhận
của em về tâm tư người tù trong bài thơ “Khi con tu hú” của Tố Hữu.
* Nội dung (2.5 điểm):
- Cảm nhận đúng, đủ nội dung - nghệ thuật, giá trị tư tưởng của đoạn thơ: Đoạn văn thể hiện tốt nội dung, tính liên kết mạch lạc, rõ ràng, thuyết phục Học sinh nêu được cảm
nhận về tâm tư người tù trong văn bản “Khi con tu hú”:
+ Tâm trạng ngột ngạt, uất hận của người chiến sĩ
+ Niềm khao khát tự do mãnh liệt
+ Rút ra bài học, liên hệ bản thân
- Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ tự nhiên, chân thành
* Hình thức (0 5 điểm):
- Thể hiện tốt phương thức nghị luận văn học (nêu cảm nhận), viết theo đúng độ dài yêu
cầu (0, 25 điểm)
- Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc Câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả, dùng đúng từ ngữ.
- Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng (0, 25 điểm).
- GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét, đánh giá.
- Không làm bài hoặc lạc đề (0 điểm).
Câu 3 (4 điểm) Bác Hồ có nói: “Học phải đi đôi với hành Học mà không hành thì học vô ích Hành mà không học thì không trôi chảy.” Hãy nêu suy nghĩ của em về câu nói trên của Bác.
* Về nội dung: (3 điểm)
a Mở bài: (0 5 điểm
- Dẫn dắt.
ĐỀ A
Trang 5- Giới thiệụ vấn đề nghị luận: mối quan hệ chặt chẽ giữa học và hành.
b Thân bài: (2.0 điểm) Trình bày theo trình tự:
- Giải thích: Học là gì ? Hành là gì ? Ý nghĩa câu nói của Bác?
- Tại sao học phải đi đôi với hành ? ( Dùng lí lẽ và dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ luận điểm)
- Chúng ta cần kết hợp học đi đôi với hành trong thực tế như thế nào ?
- Phê phán những bạn trẻ học tủ, học vẹt, học đối phó
c Kết bài: (0.5 điểm)
- Khẳng định lại ý nghĩa câu nói của Bác
- Cảm nghĩ của bản thân
* Về hình thức: (1 điểm)
- Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí (0 25 điểm)
- Diễn đạt câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng (0.25 điểm)
- Kết hợp với yếu tố miêu tả và biểu cảm (0.5 điểm)
- GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá
- Không thực hiện các tiêu chí trên (0 điểm)
UBND QUẬN TÂN PHÚ HƯỚNG DẪN CHẤM GIỮA HỌC KÌ II
Trang 6TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG Năm học : 2022- 2023
MÔN: Ngữ văn 8 Câu 1 (3 điểm):
a Em hãy nêu nội dung đoạn trích trên (0.5 điểm)
Đoạn thơ ca ngợi tình yêu thương lớn lao của cha dành cho con
Học sinh có thể có cách diễn đạt khác, miễn sao hợp lý Giám khảo linh động cho điểm
b Theo nhà thơ, cha là những gì trong tâm hồn của con ? (0.5 điểm)
+ Cha là chiếc võng trưa hè (0.25 điểm)
+ Cha là những hạt mưa rào (0.25 điểm)
c Xác định kiểu câu và chức năng của câu sau: (1.0 điểm)
Giờ đây con đã lớn khôn
Công cha như núi Thái Sơn trong lòng.
d.Từ đoạn thơ trên, em hãy viết 4 đến 6 dòng nêu những việc làm để thể hiện lòng biết ơn đối với cha mẹ hoặc đối với người đã yêu thương nuôi dưỡng em nên người (1.0 điểm)
Học sinh kể được những việc làm ( ít nhất 2 việc) để thể hiện lòng biết ơn đối với cha mẹ hoặc đối với người đã yêu thương nuôi dưỡng em nên người Có thể có những ý sau :
- Phụ giúp cha mẹ hoặc người thân việc nhà
- Quan tâm đến cha mẹ, động viên, hỏi han, trò chuyện gần gũi với cha mẹ
- Phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi để cha mẹ vui lòng
- Cha mẹ già yếu thì chăm lo, phụng dưỡng chu đáo
Học sinh có thể có những cách diễn đạt khác, giám khảo nên lưu ý sự suy nghĩ của các em để cho điểm.
Câu 2 ( 3 điểm ):
Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng ½ trang giấy kiểm tra) nêu cảm nhận của em về 4 câu thơ cuối bài thơ “ Quê hương” của Tế Hanh.
* Nội dung (2.5 điểm):
- Cảm nhận đúng, đủ nội dung - nghệ thuật, giá trị tư tưởng của đoạn thơ Đoạn văn thể hiện tốt nội dung, tính liên kết mạch lạc, rõ ràng, thuyết phục Học sinh nêu được cảm nhận về tình yêu quê tha thiết của nhà thơ Tế Hanh:
+ Nỗi nhớ quê hương được thể hiện qua những hình ảnh quen thuộc: “Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi”
+ Cuối cùng, nỗi nhớ của tác giả đã trào dâng niềm xúc động bằng câu cảm thán: “Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá” “Cái mùi nồng mặn” chính là mùi của biển cả, mùi vị của quê hương thấm đẫm trong tâm hồn nhà thơ
+ Rút ra bài học, liên hệ bản thân
- Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ tự nhiên, chân thành
* Hình thức (0 5 điểm):
- Thể hiện tốt phương thức nghị luận văn học (nêu cảm nhận), viết theo đúng độ dài yêu cầu.
(0, 25 điểm)
Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc Câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả, dùng đúng từ ngữ
-Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng (0, 25 điểm)
- GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét, đánh giá.
- Không làm bài hoặc lạc đề (0 điểm).
Câu 3 (4 điểm) Bác Hồ có nói: “Học phải đi đôi với hành Học mà không hành thì học vô ích Hành mà không học thì không trôi chảy.” Hãy nêu suy nghĩ của em về câu nói trên của Bác.
* Về nội dung: (3 điểm)
a Mở bài: (0 5 điểm
- Dẫn dắt.
- Giới thiệụ vấn đề nghị luận: mối quan hệ chặt chẽ giữa học và hành.
ĐỀ B
Trang 7b Thân bài: (2.0 điểm) Trình bày theo trình tự:
- Giải thích: Học là gì ? Hành là gì ? Ý nghĩa câu nói của Bác?
- Tại sao học phải đi đôi với hành ? ( Dùng lí lẽ và dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ luận điểm)
- Chúng ta cần kết hợp học đi đôi với hành trong thực tế như thế nào ?
- Phê phán những bạn trẻ học tủ, học vẹt, học đối phó
c Kết bài: (0.5 điểm)
- Khẳng định lại ý nghĩa câu nói của Bác
- Cảm nghĩ của bản thân
* Về hình thức: (1 điểm)
- Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí (0 25 điểm)
- Diễn đạt câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng (0.25 điểm)
- Kết hợp với yếu tố miêu tả và biểu cảm (0.5 điểm)
- GV căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá
- Không thực hiện các tiêu chí trên (0 điểm)