ĐỀ KT giữa HK 1 văn 6 22 23

PHÒNG GDĐT TÂN YÊNTRƯỜNG THCS NGỌC VÂN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 năng Nội dung/ đơn vị kiến thức % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận

PHÒNG GDĐT TÂN YÊN

TRƯỜNG THCS NGỌC VÂN

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023

MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6

năng

Nội dung/

đơn vị kiến thức

% điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

1 Đọc

hiểu

2 Viết Kể lại

kỉ niệm

PHÒNG GD&ĐT TÂN YÊN

TRƯỜNG THCS NGỌC VÂN

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT

dung

kiến

thức/kĩ

năng

Đơn vị kiến thức/kĩ năng

Mức độ kiến thức,

kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

HIỂU Bài thơ lụcbát Nhận biết:- Nhận diện được phương thức

biểu đạt chính

- Nhận biết nhân vật trữ tình

- Nhận biết thể thơ

- Nhận diện từ ghép

Thông hiểu:

- Hiểu được nội dung của bài thơ

- Nhận xét được nét độc đáo của bài thơ qua biện pháp tu từ, tác dụng

Vận dụng:

- Trình bày được suy nghĩ về ý kiến

một kỉ niệm sâu sắc của

em với thầy

cô, bạn bè khi bước vào ngôi trường trung học cơ sở

Nhận biết:

- Xác định được kiểu bài tự sự, câu chuyện cần kể

- Nhớ được cốt truyện, nhân vật, các sự việc chi tiết tiêu biểu của kỉ niệm

Thông hiểu:

- Hiểu được các sự việc chính, các nhân vật của kỉ niệm

- Hiểu các sự việc chính khi kể lại diễn biến của kỉ niệm

- Hiểu vai trò của ngôi kể, lời kể, đối thoại và độc thoại trong văn tự sự

Vận dụng:

- Vận dụng kiến thức đã học để viết về kỉ niệm

- Sử dụng ngôi kể, lời kể phù hợp

Vận dụng cao:

TT Nội

dung

kiến

thức/kĩ

năng

Đơn vị kiến thức/kĩ năng

Mức độ kiến thức,

kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

- Lựa chọn và sắp xếp diễn biến câu chuyện một cách nghệ thuật;

diễn đạt sáng tạo, có giọng điệu riêng để chuyện kể hấp dẫn lôi cuốn

- Lựa chọn sự việc, chi tiết sâu sắc,

có tác dụng bồi đắp suy nghĩ tình cảm tốt đẹp trong cuộc sống

* Lưu ý: (1*) Một bài làm văn đánh giá 4 mức độ nhận thức (nhận biết, thông hiểu, vận

dụng, vận dụng cao)

PHÒNG GD&ĐT TÂN YÊN

TRƯỜNG THCS NGỌC VÂN

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: Ngữ văn LỚP: 6 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể phát đề)

Kí hiệu mã hóa tên học sinh: Chữ ký giám thị:

I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc bài thơ và thực hiện các yêu cầu:

Lặng rồi cả tiếng con ve Con ve cũng mệt vì hè nắng oi.

Nhà em vẫn tiếng à ơi, Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru.

Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về.

Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Đêm nay con ngủ giấc tròn,

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.”

(Mẹ, Trần Quốc Minh, Theo Thơ chọn với lời bình, NXB GD, 2002, tr 28 –29)

Câu 1 Phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên là gì?

Câu 2 Bài thơ trên được viết theo thể thơ gì?

A 6 chữ

B 8 chữ

C Lục bát

D Thể thơ tự do

Câu 3 Nhân vật trữ tình trong bài thơ trên là ai?

A Người con

B Người mẹ

C Tác giả

D Đứa con xa quê về thăm mẹ

Câu 4 Nhân vật trữ tình bày tỏ tình cảm gì với mẹ mình?

A Kính trọng mẹ

B Biết ơn mẹ

C Vui sướng, hạnh phúc khi được sống trong tình yêu thương của mẹ.

D Yêu thương mẹ

Câu 5 Âm thanh nào không có trong bài thơ trên?

A Tiếng ve

B Tiếng ru

C Tiếng võng

D Tiếng cười

Câu 6 Nội dung nào không có trong bài thơ trên?

A Nói về sự hi sinh và tình yêu của người mẹ

B Thể hiện tấm lòng, tình cảm của người con đối với mẹ

C Nhắc nhở mỗi người về nguồn cội của mình

D Thể hiện công lao nuôi dưỡng của mẹ

Câu 7 Tác giả sử dụng biện pháp thu từ nào trong hai câu thơ sau:

Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

A Nhân hóa và so sánh

B Nhân hóa và ẩn dụ

C So sánh và ẩn dụ

D So sánh và hoán dụ

Câu 8 Có ý kiến cho rằng tác giả đã sử dụng nghệ thuật đảo ngữ trong câu thơ: Lặng rồi

cả tiếng con ve Theo em đúng hay sai?

Câu 9 Chỉ ra 4 từ ghép có trong bài thơ.

Câu 10 Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ: Mẹ là ngọn gió của

con suốt đời.

II VIẾT (4,0 điểm)

Viết bài văn kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô, bạn bè khi bước vào ngôi trường trung học cơ sở

PHÒNG GD&ĐT TÂN YÊN

TRƯỜNG THCS NGỌC VÂN

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Môn: Ngữ văn 6

9 4 từ ghép: con ve, mùa thu, bàn tay, ngôi sao… 1,0

10 Biện pháp tu từ: so sánh (Tác giả so sánh mẹ với ngọn gió)

- Tác dụng: Tác giả so sánh “mẹ” với “ngọn gió” Ngọn gió đem đến sự mát mẻ cho con trong giấc ngủ cũng như mẹ mang đến cho con những điều đẹp đẽ nhất, bình yên nhất

Biện pháp so sánh cho thấy sự hy sinh cao cả của mẹ dành cho con, đồng thời cũng cho thấy sự biết ơn của những đứa con với người mẹ của mình

0,5

0,5

a Đảm bảo cấu trúc bài tự sự

Mở bài: Nêu khái quát về kỉ niệm em định kể

Thân bài: Kể chi tiết, cụ thể kỉ niệm ấy

Kết bài:

- Cảm nghĩ của em về kỉ niệm hoặc bài học rút ra từ kỉ niệm ấy

- Nói lên mong ước từ kỉ niệm

0,25

c Triển khai cốt truyện

Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo kể được cốt truyện hoàn chỉnh với các sự việc chi tiết tiêu biểu Có thể kể theo trình tự sau:

- Nêu địa điểm, thời gian xảy ra, các nhân vật liên quan

2,5

- Kể lại diễn biến câu chuyện từ bắt đầu đến kết thúc

- Điều làm em đáng nhớ

d Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt

0,5

e Sáng tạo

Lời kể sinh động, hấp dẫn, sáng tạo; biết kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm khi kể

0,5

Ngọc Vân, ngày 08 tháng 10 năm 2022

HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN BỘ MÔN

Nguyễn Thị Hoàn