Lớp văn cô Kim Ý I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi NƠI TUỔI THƠ EM Có một dòng sông xanh Bắt nguồn từ sữa mẹ Có vầng trăng tròn thế Lửng lơ khóm tre làng Có bảy sắc cầu vồng Bắc[.]
Trang 1I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi
NƠI TUỔI THƠ EM
Có một dòng sông xanh
Bắt nguồn từ sữa mẹ
Có vầng trăng tròn thế
Lửng lơ khóm tre làng
Có bảy sắc cầu vồng
Bắc qua đồi xanh biếc
Có lời ru tha thiết
Ngọt ngào mãi vành nôi
Có cánh đồng xanh tươi
Ấp yêu đàn cò trắng
Có ngày mưa tháng nắng Đọng trên áo mẹ cha
Có một khúc dân ca Thơm lừng hương cỏ dại
Có tuổi thơ đẹp mãi
Là đất trời quê hương.
(Thơ: Nguyễn Lãm Thắng, Nguồn http:/www thivien.net)
Câu 1 (0,5 điểm) Em hãy cho biết bài thơ trên được viết theo thể thơ nào ?
Câu 2 (0,5 điểm) Khổ thơ sau đây sử dụng cách gieo vần như thế nào ?
Có cánh đồng xanh tươi
Ấp yêu đàn cò trắng
Có ngày mưa tháng nắng Đọng trên áo mẹ cha
Câu 3 (1,5 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong hai câu thơ
sau:
Có tuổi thơ đẹp mãi
Là đất trời quê hương
Câu 4 (1,5 điểm) Qua bài thơ, em rút ra thông điệp gì ?
II VIẾT (16,0 điểm)
Câu 1 (6,0 điểm): Từ nội dung phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng
150 chữ) trình bày cảm nhận của em sau khi đọc xong bài thơ.
Câu 2 (14,0 điểm): Trong mỗi chúng ta, điều hạnh phúc nhất chính là xung quanh
luôn có những người mà em yêu quý. Đó là những cảm xúc thiêng liêng và đáng trân trọng nhất trên đời Hãy viết bài văn phát biểu cảm nghĩ về người mà em yêu quý ?
=====Hết=====
Họ và tên SBD
HƯỚNG DẪN CHẤM
Trang 2I ĐỌC HIỂU 4,0
Câu 3 - So sánh: “tuổi thơ đẹp mãi” so sánh với “đất trời quê hương”
- Tác dụng: Tuổi thơ gắn liền với những hình ảnh quê hương
thân thuộc, bình dị, tươi đẹp… Gợi cảm xúc yêu thương trân
trọng với tuổi thơ, với quê hương
0,5 1,0
Câu 4 HS nêu được thông điệp: Học sinh có nhiều cách trả lời khác
nhau nhưng phải có thái độ tích cực:
- Dưới đây là gợi ý
+ Trân trọng, yêu quý thiên nhiên quê hương tươi đẹp
+ Biết ơn công lao cha mẹ
+ Tự hào về cảnh sắc thiên nhiên quê hương
+ …
(HS phải nêu được ít nhất 02 thông điệp khác nhau; mỗi ý cho
0,75 điểm.)
1,5
Câu 1 Từ nội dung phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn
(khoảng 150 chữ) trình bày cảm nhận của em sau khi đọc
xong bài thơ.
6,0
*Yêu cầu về kĩ năng:
- HS biết viết một đoạn văn cảm thụ có bố cục rõ ràng, ngôn từ
chọn lọc, mạch văn lưu loát, hành văn trôi chảy, không mắc lỗi
diễn đạt, lỗi chính tả
- Chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ, khoa học
0,5
*Yêu cầu về kiến thức:
HS có thể diễn đạt bằng nhiều cách song phải đảm bảo được
các ý cơ bản sau:
* Về nghệ thuật
- Thể thơ năm chữ trong sáng, thiết tha, âm điệu nhẹ nhàng,
truyền cảm,
- Biện pháp tu từ: điệp ngữ, so sánh
- Sử dụng từ láy gợi hình gợi cảm: lửng lơ, tha thiết, …
* Về nội dung
- Cảm nhận cảm xúc tha thiết, sâu lắng ngân lên niềm xúc động
của tác giả khi nhớ về những điều bình dị, thân thương gắn bó
với tuổi thơ của mình:
+ Đó là cảnh vật thiên nhiên trong sáng, tươi đẹp, nên thơ, yên
5,5
Trang 3bình, gần gũi…
+ Đó là hình ảnh mẹ cha vất vả lam lũ sớm hôm để nuôi lớn ta
mỗi ngày, là ngày mưa tháng nắng in trên đôi vai cha mẹ…
+ Đó là quê hương với điệu hát dân ca nuôi dưỡng tâm hồn ta…
- Hãy biết trân trọng nâng niu biết ơn từ những điều bình dị nhất
bởi từ đó mà ta khôn lớn trưởng thành Hãy biết yêu cha mẹ,
biết yêu quê hương, đất nước mình
*HD cho điểm
- Điểm 5,0 - 6,0: bài viết đảm bảo các yêu cầu trên, hành văn
trôi chảy, giàu cảm xúc.
- Điểm 3,5 - 4,75: Bài viết đảm bảo tương đối các yêu cầu trên,
trong bài mắc một, hai lỗi diễn đạt.
- Điểm 2,0 - 3,25: bài viết đảm bảo 2/3 các yêu cầu trên.
- Điểm 0,25 - 1,75: bài viết có nội dung sơ sài, còn mắc nhiều
lỗi chính tả, diễn đạt.
- Điểm 0: bài viết không liên quan gì tới đề hoặc không viết bài.
Câu 1 Trong mỗi chúng ta, điều hạnh phúc nhất chính là xung
quanh luôn có những người mà em yêu quý. Đó là những
cảm xúc thiêng liêng và đáng trân trọng nhất trên đời Hãy
viết bài văn phát biểu cảm nghĩ về người mà em yêu quý ?
10,0
1 Yêu cầu về kĩ năng:
- Học sinh biết viết một bài văn biểu cảm về con người hoặc sự
việc trong đời sống có bố cục đầy đủ, hoàn chỉnh; cảm xúc sâu
sắc Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt, …
- Diễn đạt trôi chảy; trình bày sạch đẹp; có tố chất văn chương
- Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm có đủ 3 phần Mở bài, Thân
bài, Kết bài
0,5
2 Yêu cầu về kiến thức: Học sinh xác định đúng vấn đề và
phạm vi biểu cảm, có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau
- Nêu ấn tượng chung về người mà em yêu quý 0,5
- Cảm xúc về hành động tính cách, tình cảm
+ Đối với việc làm hàng ngày
+ Đối với những người xung quanh…
- Gợi một kỉ niệm sâu sắc với người em yêu quý
4,0
- Tình cảm của em đối với người em yêu quý
+ Vai trò của người đó với em
Trang 4- Lời tự hứa của bản thân