Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10

Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10 Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10 Ôn đề đọc – hiểu về thơ Nôm Nguyễn Trãi Đề số 3 Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu Trong tạo hoá có cơ mầu, Hay đủ hay dừng, mới kẻo âu Nước biếc non xanh thuyền gối bãi, Đêm thanh nguyệt bạc khách. Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10Đề đọc hiểu ngữ văn lớp 10

Ôn đề đọc – hiểu về thơ Nôm Nguyễn Trãi

Đề số 3: Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu

Trong tạo hoá có cơ mầu, Hay đủ hay dừng, mới kẻo âu.

Nước biếc non xanh thuyền gối bãi, Đêm thanh nguyệt bạc khách lên lầu.

Chén châm rượu đục ngày ngày cạn, Túi quảy thơ nhàn chốn chốn thâu.

Kham hạ Nghiêm Quang từ chẳng đến, Đồng Giang được nấn một đài câu.

(Bảo kính cảnh giới bài 26 – Nguyễn Trãi)

Câu 1 Xác định thể thơ

A Thất ngôn bát cú Đường luật

B Thất ngôn xen lục ngôn

C Thất ngôn Đường luật

D Thất ngôn xen ngũ ngôn

Câu 2 Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ

A Trăng

B Thuyền

C Người bộc lộ rung động và tình cảm trong bài thơ

D Nghiêm Quang

Câu 3: Hai câu thơ luận sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

A Phép đối

B Điển tích điển cố, phép đối

C hoán dụ, liệt kê

D so sánh, điển tích điển cố

Câu 4: Đâu là các từ Hán được sử dụng trong bài thơ

A tạo hóa, thanh, nguyệt bạc, lầu

B nước biếc, non xanh, thuyền, bãi, thơ

C quảy, thâu, nấn

D Nghiêm Quang, Đồng Giang

Câu 5: Hai câu đề có nội dung biểu đạt là gì?

A Tạo hóa sinh ra sao thì phải thuận theo như vậy

B Tạo hóa nhiều phức tạp, không biết bao nhiêu là đủ để dừng

C Tạo hóa khó hiểu nên cần phải tìm ra cơ hội để khỏi phải lo âu

D Trong tạo hóa có biến hóa mầu nhiệm, biết đủ biết dừng để khỏi phải lo âu

Câu 6: Tình cảm của nhân vật trữ tình trong bài thơ

A Yêu thiên nhiên tha thiết, hòa mình vào thiên nhiên

B Biết đủ biết dừng để không phải lo âu

C Noi gương người xưa

D Vui thú điền viên, thôn dã

Câu 7: Hiệu quả của phép đối được sử dụng trong hai câu thực

A gợi ra vẻ đẹp hoàn chỉnh, hài hòa cho bức tranh thiên nhiên; tạo sự cân đối về âm thanh, hình ảnh

B tạo sức hấp dẫn, thuyết phục cho câu thơ

C làm nổi bật hình ảnh, tăng sức gợi hình gợi cảm; tạo tính cảm xúc và hấp dẫn

D gây ấn tượng mạnh cho người đọc về bức tranh thiên nhiên hài hòa âm thanh, màu sắc

Câu 8 Nội dung chính của văn bản.

Câu 9 Bài thơ thể hiện vẻ đẹp tâm hồn nào của Nguyễn Trãi?

Câu 10 Bài học rút ra từ bài thơ.