Kế hoạch giáo dục sinh 8, nh 2022 2023

PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY NAM 19 TRƯỜNG THCS THÀNH THỚI A TỔ LÍ HÓA SINH – CÔNG NGHỆ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC SINH HỌC, LỚP 8 Năm học 2022 2023 Tổn[.]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC: SINH HỌC, LỚP: 8

Năm học 2022-2023 Tổng số tiết: 2 tiết x 35 tuần = 70 tiết.

Học kì I: 2 tiết x 18 tuần = 36 tiết.

Học kì II: 2 tiết x 17 tuần = 34 tiết.

TUẦN TIẾT TÊN BÀI (CHỦ ĐỀ) YÊU CẦU CẦN ĐẠT

HÌNH THỨC

TỔ CHỨC DẠY HỌC

GHI CHÚ

HỌC KÌ I

1

Bài 1 Bài mở đầu 1 Kiến thức: Nêu được mục đích và ý nghĩa của

kiến thức phần cơ thể người và vệ sinh; xác định được vị trí con người trong giới Động vật

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết các bộ phận cấu

tạo trên cơ thể người

Lớp học, cá nhân, nhóm

CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI.

2 Bài 2 Cấu tạo cơ thể

người 1 Kiến thức: Nêu được đặc điểm cơ thể người; xácđịnh được ví trí các cơ quan và hệ cơ quan của cơ

thể trên mô hình; nêu được sự phối hợp hoạt dộng của các cơ quan

2 Kỹ năng: Nhận biết các bộ phận trên cơ thể

Trang 2

người

2

3

Bài 3 Tế bào 1 Kiến thức: Mô tả được các thành phần cấu tạo

của tế bào phù hợp với chức năng của chúng Đồng thời xác định rõ tế bào là đơn vị cấu tạo và đơn vị chức năng của cơ thể

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh, mô hình để tìm kiến thức; kĩ năng hoạt động nhóm.

Lớp học, cá nhân, nhóm Mục II Lệnh ▼ trang 11:

Không thực hiện

Mục III Thành phần hóa học của tế bào: Không dạy

4

Bài 4 Mô 1 Kiến thức: Nêu được định nghĩa mô, kể được

các loại mô chính và chức năng của chúng

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh; kĩ

nhân, nhóm

- Mục II Các loại mô: Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài

- Mục I Lệnh ▼ trang 14: Mục II.1 Lệnh ▼ trang 14: Mục II.2 Lệnh ▼ trang 15: Mục II.3 Lệnh ▼ trang 15: Không thực hiện

3

5

Bài 5 Thực hành:

Quan sát tế bào và mô

1 Kiến thức: Quan sát tế bào và mô

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tế bào và mô duới

kính hiển vi

3 Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc, bảo vệ

máy, vệ sinh phòng học sau khi làm

Phòng thực hành theo nhóm

6 Bài 6 Phản xạ 1 Kiến thức: Chứng minh phản xạ là cơ sở của

mọi hoạt động của cơ thể bằng các ví dụ cụ thể

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, tổng hợp.

Lớp học, cá nhân, nhóm - Mục I Lệnh ▼ trang 21: Không thực hiện

- Mục II.2 Lệnh ▼ trang

Trang 3

21: Không thực hiện.

- Mục II.3 Vòng phản xạ:

HS tự đọc

CHƯƠNG II CHỦ ĐỀ: VẬN ĐỘNG (6 TIẾT: 7, 8, 9, 10, 11, 12)

4

7

Bài 7 Bộ xương 1 Kiến thức: Nêu ý nghĩa của hệ vận động trong

đời sống; kể tên các phần của bộ xương người - các loại khớp

3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận trong sinh hoạt,

lao động, tham gia giao thông đúng luật

Lớp học, cá nhân, nhóm Mục II Phân biệt các loại xương: HS tự đọc.

8

Bài 8 Cấu tạo và

tính chất của xương 1 Kiến thức: Mô tả cấu tạo của xương dài; nêu

được cơ chế lớn lên và dài ra của xương

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng lắp đặt thí nghiệm đơn

giản

Mục I Cấu tạo của xương; Mục III Thành phần hóa học và tính chất của xương: Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài

5

9

Bài 9 Cấu tạo và tính chất của cơ 1 Kiến thức: Mô tả cấu tạo của một bắp cơ; tính

chất của cơ

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, tổng hợp. Lớp học, cá

nhân, nhóm

Mục I Cấu tạo bắp cơ và tế bào cơ: HS tự đọc

10

Bài 10 Hoạt động của cơ 1 Kiến thức: Nêu mối quan hệ giữa cơ và xươngtrong sự vận động

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, tổng hợp. Lớp học, cánhân, nhóm

Mục I Công cơ: không dạy Mục II Lệnh ▼ trang 34: Không thực hiện

Trang 4

11

Bài 11 Tiến hoá của

hệ vận động Vệ sinh hệ vận động

1 Kiến thức:

- Nêu những đặc điểm thích nghi với dáng thẳng đứng thẳng với đôi bàn tay lao động sáng tạo (có sự phân hóa giữa chi trên và chi dưới);

- Nêu ý nghĩa của việc rèn luyện và lao động đối với sự phát triển bình thường của hệ cơ và xương

Nêu các biện pháp phòng chống cong vẹo cột sống

ở học sinh

3 Thái độ: Hình thành thói quen ngồi học đúng tư

thế

- Mục I Bảng 11: Không thực hiện

- Mục II Sự tiến hóa của

hệ cơ người so với hệ cơ thú: Không dạy

12

Bài 12 Thực hành -Tập sơ cứu và băng

bó cho người gãy xương

1 Kiến thức: Tập sơ cứu và băng bó cho người gãy

xương

2 Kĩ năng: Biết sơ cứu khi nạn nhận bị gãy xương.

Phòng thực hành, nhóm

CHƯƠNG III CHỦ ĐỀ: TUẦN HOÀN (7 TIẾT: 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19)

7

13

Bài 13 Máu và môi trường trong cơ thể 1 Kiến thức: Xác định các chức năng mà máu đảmnhiệm liên quan với các thành phần cấu tạo Sự tạo

thành nước mô từ máu và chức năng của nước mô

Máu cùng nước mô tạo thành môi trường trong của

cơ thể

Mục I.1 Nội dung  Thí nghiệm: GV mô tả thí nghiệm, không yêu cầu HS thực hiện

14 Bài 14 Bạch cầu -

Miễn dịch 1 Kiến thức: Trình bày được khái niệm miễn dịch. 2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích Lớp học, cá

Trang 5

3 Thái độ: Có ý thức tiêm phòng dịch bệnh. nhân, nhóm

8

15

Bài 15 Đông máu

và nguyên tắc truyền máu

Kiến thức: Nêu hiện tượng đông máu và ý nghĩa

của sự đông máu, ứng dụng; nêu ý nghĩa của sự truyền máu

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát sơ đồ, phân tích.

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ cơ thể.

16

Ôn tập 1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức bài 1 đến bài

16

2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức. Lớp học

9

17 Kiểm tra giữa kì I 1 Kiến thức: Kiểm tra kiến thức bài 1 đến bài 19.

2 Kĩ năng: Làm bài trắc nghiệm và tự luận.

Kiểm tra tại lớp

18

Bài 16 Tuần hoàn máu và lưu thông bạch huyết

1 Kiến thức: Trình bày được sơ đồ vận chuyển

máu và bạch huyết trong cơ thể

2 Kĩ năng: Vẽ sơ đồ tuần hoàn máu.

Lớp học, cá nhân, nhóm Mục II Lệnh ▼ trang 52:

Không thực hiện

10 19 Bài 17 Tim và mạch

máu 1 Kiến thức: Trình bày được cấu tạo tim và hệmạch liên quan đến chức năng của chúng; nêu được

chu kì hoạt động của tim (nhịp tim, thể tích/phút)

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kỹ năng tư duy dự

đoán

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ hệ tuần hoàn

Mục I Lệnh ▼ trang 54; Bảng 17.1; Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 3: Không thực hiện

Trang 6

máu trong hoạt động thể dục thể thao

20

Bài 18 Vận chuyển máu qua hệ mạch

Vệ sinh hệ tuần hoàn

- Nêu được khái niệm huyết áp;

- Trình bày sự thay đổi tốc độ vận chuyển máu trong các đoạn mạch, ý nghĩa của tốc độ máu chậm trong mao mạch;

- Trình bày điều hòa tim và mạch bằng thần kinh;

- Kể một số bệnh tim mạch phổ biến và cách đề phòng;

- Trình bày ý nghĩa của việc rèn luyện tim và cách rèn luyện tim

2 Kĩ năng: Rèn luyện tim để tăng khả năng làm

việc của tim

11

21

Sơ cứu cầm máu 1 Kiến thức: Sơ cứu cầm máu 2 Kĩ năng: Trình bày các thao tác sơ cứu khi chảy

máu và mất máu nhiều

3 Thái độ: Giáo dục HS biết giúp đỡ người bị nạn.

Học thực hành, nhóm

CHƯƠNG IV CHỦ ĐỀ: HÔ HẤP (4 TIẾT: 22, 23, 24, 25)

22 Bài 20 Hô hấp và

các cơ quan hô hấp 1 Kiến thức: Nêu ý nghĩa hô hấp; mô tả cấu tạocủa các cơ quan trong hệ hô hấp (mũi, thanh quản,

khí quản và phổi) liên quan đến chức năng của chúng

2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát - phân tích

- Mục II Bảng 20: HS tự học

- Mục II Lệnh ▼ trang 66; Mục Câu hỏi và bài tập

Trang 7

-Câu 2: Không thực hiện.

12

23

Bài 21 Hoạt động

hô hấp 1 Kiến thức: Trình bày động tác thở (hít vào, thởra) với sự tham gia của các cơ thở; trình bày cơ chế

của sự trao đổi khí ở phổi và ở tế bào

2 Kĩ năng: Quan sát tranh hình, thông tin phát hiện

kiến thức, vận dụng kiến thức liên quan giải thích hiện tượng thực tế

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ rèn luyện cơ

quan hô hấp để có sức khỏe tốt

Lớp học, cá nhân, nhóm Mục Câu hỏi và bài tập

-Câu 2: Không thực hiện

24

Bài 22 Vệ sinh hô hấp 1 Kiến thức: Trình bày được những biện pháp bảovệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hại; phương pháp

luyện tập để có một hệ hô hấp khỏe mạnh

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kỹ năng tư duy dự

đoán

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ hệ hô hấp.

Hô hấp nhân tạo 1 Kiến thức: Nắm được trình tự các bước tiếnhành hô hấp nhân tạo

2 Kĩ năng: Sơ cứu ngạt thở - làm hô hấp nhân tạo.

Làm thí nghiệm để phát hiện ra CO2 trong khí thở ra

3 Thái độ: Nghiêm túc thực hiện các thao tác thực

hành

Học thực hành, nhóm

CHƯƠNG V CHỦ ĐỀ: TIÊU HÓA (6 TIẾT: 26, 27, 28, 29, 30, 31)

Trang 8

Bài 24 Tiêu hoá và các cơ quan tiêu hoá

1 Kiến thức: Trình bày vai trò của các cơ quan tiêu

hóa trong sự biến đổi thức ăn về hai mặt lí học (chủ yếu là biến đổi cơ học) và hóa học (trong đó biến đổi lí học đã tạo điều kiện cho biến đổi hóa học)

2 Kĩ năng: Quan sát tranh hình, sơ đồ phát hiện

kiến thức

14

27

Bài 25 Tiêu hoá ở khoang miệng 1 Kiến thức: Trình bày sự biến đổi của thức ăntrong khoang miệng

2 Kĩ năng: Nghiên cứu thông tin, tranh, phát hiện

ra kiến thức

3 Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ khoang

miệng

Lớp học, cá nhân, nhóm Bài 26 Thực hành: Tìmhiểu hoạt động của enzim

trong nước bọt: Không thực hiện

28

Bài 27 Tiêu hoá ở

dạ dày 1 Kiến thức: Trình bày sự biến đổi của thức ăntrong dạ dày

2 Kĩ năng: Quan sát tranh hình tìm kiến thức

3 Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ dạ dày.

Lớp học, cá nhân, nhóm Mục I Lệnh ▼ trang 87, ý

2 (Căn cứ…): Không dạy

15

29

Bài 28 Tiêu hoá ở ruột non 1 Kiến thức: Nêu đặc điểm cấu tạo của ruột phùhợp chức năng hấp thụ

2 Kĩ năng: Kỹ năng khai thác tranh ảnh.

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan tiêu

hoá

Mục I Lệnh ▼ trang 90: Không thực hiện

30 Bài 29 Hấp thụ dinh

dưỡng và thải phân 1 Kiến thức: Xác định con đường vận chuyển cácchất dinh dưỡng đã hấp thụ Lớp học, cánhân, nhóm Mục I Hình 2.1, Hình 29.2và nội dung liên quan:

Không dạy

Trang 9

2 Kĩ năng: Thu thập kiến thức từ tranh hình, thông

tin

16

31

Bài 30 Vệ sinh tiêu hóa 1 Kiến thức:- Trình bày được các tác nhân gây hại cho hệ tiêu

hóa và mức độ tác hại

- Trình bày được các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng hoạt động độc lập với

SGK, hoạt động nhóm

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ và nâng cao chất

lượng hệ tiêu hóa

32

Bài 35 Ôn tập học

kì I 1 Kiến thức: Nắm được kiến thức đã học ở HK I

2 Kĩ năng: Kỹ năng phân tích, so sánh.

Lớp học Cả bài: Không ôn tập

những nội dung đã tinh giản

17

33 Kiểm tra cuối kì I 1 Kiến thức: Kiểm tra kiến thức đã học ở HK I.

2 Kĩ năng: Làm bài trắc nghiệm và tự luận.

Kiểm tra theo phòng

CHƯƠNG VI TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

34

Bài 31 Trao đổi chất 1 Kiến thức: Phân biệt trao đổi chất giữa cơ thểvới môi trường ngoài và trao đổi chất giữa tế bào

của cơ thể với môi trường trong Nêu được mối quan hệ giữa 2 cấp độ trao đổi chất

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát, liên hệ thực tế

và hoạt động nhóm

18 35 Bài 32 Chuyển hóa 1 Kiến thức: Phân biệt sự trao đổi chất giữa môi Lớp học, cá Mục I Lệnh ▼ trang 103;

Trang 10

trường trong với tế bào và sự chuyển hóa vật chất

và năng lượng trong tế bào gồm 2 quá trình đồng hóa và dị hóa có mối quan hệ thống nhất với nhau

2 Kĩ năng: Phát triển kỹ năng phân tích, so sánh

nhân, nhóm Mục Câu hỏi và bài tập:

câu 3 và 4*: Không thực hiện

36

Bài 33 Thân nhiệt 1 Kiến thức: Trình bày mối quan hệ giữa dị hóa và

thân nhiệt; giải thích cơ chế điều hòa thân nhiệt, bảo đảm cho thân nhiệt luôn ổn định

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng hoạt động nhóm.

3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự bảo vệ cơ thể, đặc

biệt khi môi trường thay đổi

HỌC KÌ II CHƯƠNG VI TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

19

37

Bài 34 Vitamin và muối khoáng 1 Kiến thức: Nêu được vai trò của vitamin vàmuối khoáng đối với cơ thể

2 Kĩ năng: Phân tích, quan sát, vận dụng lý thuyết

vào thực tiễn

38

Bài 36 Tiêu chuẩn

ăn uống Nguyên tắc lập khẩu phần

1 Kiến thức: Trình bày nguyên tắc lập khẩu phần

đảm bảo đủ chất và lượng

2 Kĩ năng: Phát triển kỹ năng quan sát và phân

tích hình; rèn kỹ năng vận dụng kiến thức vào đời sống

20 39 Bài 37 Thực hành:

Phân tích một khẩu 1 Kiến thức: Lập được khẩu phần ăn hàng ngày. Lớp học, cánhân, nhóm

Trang 11

phần cho trước 2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng phân tích, kỹ năng tính

toán

CHƯƠNG VII CHỦ ĐỀ: BÀI TIẾT (3 TIẾT: 40, 41, 42)

40

Bài 38 Bài tiết và cấu tạo cơ quan bài tiết nước tiểu

1 Kiến thức: Nêu rõ vai trò của sự bài tiết; biết

được cấu tạo của thận

2 Kĩ năng: Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích

hình; rèn kỹ năng hoạt động nhóm

3 Thái độ: Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài

tiết

Lớp học, cá nhân, nhóm Mục II Cấu tạo của hệ bài

tiết nước tiểu: Không học chi tiết cấu tạo, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài

21

41

Bài 39 Bài tiết nước tiểu 1 Kiến thức: Nêu quá trình bài tiết nước tiểu.

2 Kĩ năng: Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích

hình; rèn kỹ năng hoạt động nhóm

3 Thái độ: Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài

tiết

Lớp học, cá nhân, nhóm - Mục I Tạo thành nướctiểu: Không học chi tiết, chỉ

học sự tạo thành nước tiểu

ở phần chữ đóng khung cuối bài

- Mục II Lệnh ▼ trang 127: Không thực hiện

42 Bài 40 Vệ sinh hệ

bài tiết nước tiểu 1 Kiến thức:- Trình bày được một số tác nhân gây hại cho hệ bài

tiết nước tiểu

- Giải thích được cơ sở khoa học của việc hình thành các thói quen sống khoa học nhằm bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu và sức khỏe

2 Kĩ năng: Quan sát, phân tích và tổng hợp để tiếp

Trang 12

nhận kiến thức mới

3 Thái độ:

- Tích cực học tập, vận dụng kiến thức thực tiễn vào giải quyết vấn đề và vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống

- Xây dựng ý thức bảo vệ sức khỏe, thói quen sống khoa học giúp bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu

CHƯƠNG VIII CHỦ ĐỀ: DA (2 TIẾT: 43, 44)

22

43

Bài 41 Cấu tạo và chức năng của da 1 Kiến thức: Biết được cấu tạo của da và các chứcnăng có liên quan

2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát và phân

tích hình; kỹ năng hoạt động nhóm

3 Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh da.

Lớp học, cá nhân, nhóm Mục I Cấu tạo của da:Không học chi tiết, chỉ học

cấu tạo ở phần chữ đóng khung ở cuối bài

44

Bài 42 Vệ sinh da 1 Kiến thức: Trình bày được các biện pháp giữ vệ

sinh da và cơ sở khoa học của các biện pháp đó

2 Kĩ năng: Quan sát, phân tích, tổng hợp để tiếp

3 Thái độ: Vận dụng kiến thức thực tế vào bài học

và ngược lại

CHƯƠNG IX THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN

23 45 Bài 43 Giới thiệu

chung hệ thần kinh 1 Kiến thức: Nêu rõ các bộ phận của hệ thần kinhvà cấu tạo của chúng; khái quát chức năng của hệ

thần kinh

Lớp học, cá nhân, nhóm Mục I Noron - đơn vị cấutạo của hệ thần kinh:

Không dạy

Trang 13

46

Tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống

- Trình bày được các bước tiến hành thí nghiệm trên ếch

- Từ kết quả quan sát, trình bày được chức năng của tủy sống

2 Kĩ năng: Quan sát, phân tích, tổng hợp để tiếp

3 Thái độ: Tìm tòi, nghiên cứu khoa học sinh học.

Phòng thực hành, nhóm

Mục III.2 Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống: Không dạy

24

47

Bài 45 Dây thần kinh tủy 1 Kiến thức: Nêu được cấu tạo và chức năng củadây thần kinh tủy

48

Bài 46 Trụ não, tiểu não, não trung gian 1 Kiến thức: Nêu được vị trí của trụ não, tiểu não,não trung gian và chức năng của chúng.

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ bộ não  đội

mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông

Lớp học, cá nhân, nhóm -dạy chi tiết cấu tạo, chỉ dạyMục II, III, IV: Không

vị trí và chức năng các phần

- Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 1: Không thực hiện

25 49 Bài 47 Đại não 1 Kiến thức: Nêu được cấu tạo và chức năng của Lớp học, cá Mục II Lệnh ▼ trang 149:

Tiêu đề	Kế hoạch giáo dục sinh 8, năm học 2022-2023
Trường học	Trường Thcs Thành Thới A - [Website của trường](#)
Chuyên ngành	Sinh Học
Thể loại	Kế hoạch giáo dục
Năm xuất bản	2022-2023
Thành phố	Thành phố

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	211 KB