TuÇn 1 1 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGLL THÁNG 9 CHỦ ĐỀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU HOẠT ĐỘNG 1 LỄ KHAI GIẢNG 1 1 Mục tiêu hoạt động HS hiểu được ý nghĩa của ngày khai giảng Tạo được không khí phấn khởi, hào hứng, tự[.]
Trang 1
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGLL THÁNG 9 CHỦ ĐỀ: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
HOẠT ĐỘNG 1:
LỄ KHAI GIẢNG 1.1 Mục tiêu hoạt động:
- HS hiểu được ý nghĩa của ngày khai giảng
- Tạo được không khí phấn khởi, hào hứng, tự hào trong ngày khai giảng
- HS biết yêu trường, yêu lớp
1.2 Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô toàn trường
1.3 Tài liệu và phương tiện:
- Quốc kì, ảnh Bác Hồ, phông màn, khẩu hiệu để trang trí địa điểm tổ chức Lễ khai giảng;
- HS K 1: cờ nhỏ; HS K2, 3, 4, 5: khăn von;
- Loa đài,
- Giấy mời cha mẹ HS và đại diện các ban nghành có liên quan ở địa phương
1.4 Các bước tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
- Nhà trường, đại diện cha mẹ HS họp để thống nhất kế hoạch tổ chức Lễ khai giảng
- Gửi giấy mời đến các đại biểu ở địa phương
- Hướng dẫn HS tập hát Quốc ca, Đội ca
- Hướng dẫn HS đội danh dự tập đội hình
- HS tập các tiết mục văn nghệ, các tiết mục đồng diễn múa hát sân trường để biễu diễn trong ngày khai giảng
- Trang hoàng địa điểm tổ chức Lễ khai giảng (sân trường)
Bước 2: Tiến hành Lễ khai giảng:
Phần Lễ:
1 Đội nghi thức của trường rước Quốc kì, kiệu Bác, chủ đề năm học tiến vào lễ đài, tiếp sau là đội hồng kì
2 Đón HS lớp 1
3 Chào cờ, hát Quốc ca, Đội ca
4 Đại diện Ban tổ chức tuyên bố lí do, giới thiệu các đại biểu
5 Đại diện chính quyền địa phương đọc Thư của Chủ tịch nước gửi GV và HS nhân dịp năm học mới
6 Hiệu trưởng nhà trường lên đọc bản báo cáo tổng kết thành tích năm học trước; tuyên
bố khai giảng năm học mới và đánh hồi trống khai giảng năm học
7 Đại diện GV phát động các phong trào thi đua trong năm học 2015 – 2016
8 Đại diện GV, HS phát biểu hưởng ứng lời phát động các phong trào thi đua trong năm học 2015 – 2016
9 Bế mạc phần Lễ
Phần hội:
1 Văn nghệ GV, HS
2 Múa hát sân trường
- Bế mạc phần Hội và Lễ khai giảng năm học
Trang 2HOẠT ĐỘNG 2:
TÌM HIỂU VỀ NHÀ TRƯỜNG VÀ NỘI QUY TRƯỜNG HỌC
2.1 Mục tiêu hoạt động:
- HS được tham quan và nghe giới thiệu về các phòng học, phòng hội họp, phòng làm việc, của nhà trường
- HS hiểu và thực hiện tốt những điều cơ bản trong nội quy, quy tắc ứng xử trong nhà trường
2.2 Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô toàn trường
2.3 Tài liệu và phương tiện:
- Bản nội quy, quy tắc ứng xử trong nhà trường
- Âm thanh, loa đài
2.4 Các bước tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
- GV TPT phổ biến cho HS trước 1 tuần: Tìm hiểu nơi nào là phòng hoc ? Nơi nào là thư viện ? Nơi nào là phòng Hiệu trưởng ? Nơi nào là phòng vệ sinh nam ? Vệ sinh
nữ Trong buổi sinh hoạt tuần tới, khi các em tham quan trường, bạn nào biết sẽ giời thiệu cho cả lớp cùng nghe
- Chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ
Bước 2: Tham quan, tìm hiểu về nhà trường:
- Trước khi đi tham quan, GV TPT giới thiệu để HS nắm được: Tên trường, ý nghĩa của tên trường, ngày thành lập trường, số lớp học, số GV
- GVTPT Đội hướng dẫn GV chủ nhiệm các lớp dẫn lớp mình tham quan một vòng những phòng học, phòng Hiệu trưởng, phòng Hội đồng Sư phạm, phòng bảo vệ, phòng
vệ sinh Đến khu vực nào, GV CN các lớp cũng hỏi: “ bạn nào biết đây là nơi nào ?” Sau khi, HS nêu những điều mình biết, GV CN bổ sung và khen ngợi những HS vừa phát biểu
- Sau khi tham quan xong, HS quay về vị trí tập trung tại sân trường
Bước 3: Tìm hiểu về nội quy trường học, quy tắc ứng xử trong trường học:
- Văn nghệ mở đầu buổi thảo luận
- GV TPT giúp HS hiểu: nội quy trường học là những điều quy định để đảm bảo trật tự,
kỉ luật trong nhà trường; quy tắc ứng xử trong trường học là giúp các em ứng xử đúng, văn minh trong trường học cũng như ở gia đình và ngoài xã hội
- GV TPT giới thiệu ngắn gọn nội quy nhà trường có bao nhiêu điều, quy định về những nội dung gì ? Ví dụ: đạo đức, học tập, tác phòng, ý thức kỉ luật
- Đối với mỗi mặt hoạt động, GV TPT nhắc lại quy định chung, yêu cầu HS trảo đổi trong nhóm, sau đó, xung phong phát biểu những suy nghĩ của mình để thực hiện tốt mặt hoạt động đó
Bước 4: Nhận xét, đánh giá
- GV TPT khen ngợi HS tích cực tham gia đóng góp ý kiến cho buổi thảo luận và nhắc nhở HS cùng nhau thực hiện tốt nôi quy của nhà trường và quy tắc ứng xử trong trường học
Trang 3KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGLL THÁNG 9 DẠY KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CHỦ ĐỀ: KĨ NĂNG GIAO TIẾP Ở NƠI CÔNG CỘNG 1.1 Mục tiêu hoạt động:
- HS hiểu được ý nghĩa của ngày khai giảng
- Tạo được không khí phấn khởi, hào hứng, tự hào trong ngày khai giảng
- HS biết yêu trường, yêu lớp
1.2 Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô toàn trường
1.3 Tài liệu và phương tiện:
- Quốc kì, ảnh Bác Hồ, phông màn, khẩu hiệu để trang trí địa điểm tổ chức Lễ khai giảng;
- HS K 1: cờ nhỏ; HS K2, 3, 4, 5: khăn von;
- Loa đài,
- Giấy mời cha mẹ HS và đại diện các ban nghành có liên quan ở địa phương
1.4 Các bước tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
- Nhà trường, đại diện cha mẹ HS họp để thống nhất kế hoạch tổ chức Lễ khai giảng
- Gửi giấy mời đến các đại biểu ở địa phương
- Hướng dẫn HS tập hát Quốc ca, Đội ca
- Hướng dẫn HS đội danh dự tập đội hình
- HS tập các tiết mục văn nghệ, các tiết mục đồng diễn múa hát sân trường để biễu diễn trong ngày khai giảng
- Trang hoàng địa điểm tổ chức Lễ khai giảng (sân trường)
Bước 2: Tiến hành Lễ khai giảng:
Phần Lễ:
1 Đội nghi thức của trường rước Quốc kì, kiệu Bác, chủ đề năm học tiến vào lễ đài, tiếp sau là đội hồng kì
2 Đón HS lớp 1
3 Chào cờ, hát Quốc ca, Đội ca
4 Đại diện Ban tổ chức tuyên bố lí do, giới thiệu các đại biểu
5 Đại diện chính quyền địa phương đọc Thư của Chủ tịch nước gửi GV và HS nhân dịp năm học mới
6 Hiệu trưởng nhà trường lên đọc bản báo cáo tổng kết thành tích năm học trước; tuyên
bố khai giảng năm học mới và đánh hồi trống khai giảng năm học
7 Đại diện GV phát động các phong trào thi đua trong năm học 2014 – 2015
8 Đại diện GV, HS phát biểu hưởng ứng lời phát động các phong trào thi đua trong năm học 2014 – 2015
9 Bế mạc phần Lễ
Phần hội:
1 Văn nghệ GV, HS
2 Múa hát sân trường
- Bế mạc phần Hội và Lễ khai giảng năm học
Trang 4HOẠT ĐỘNG 2:
TÌM HIỂU VỀ NHÀ TRƯỜNG VÀ NỘI QUY TRƯỜNG HỌC
2.1 Mục tiêu hoạt động:
- HS được tham quan và nghe giới thiệu về các phòng học, phòng hội họp, phòng làm việc, của nhà trường
- HS hiểu và thực hiện tốt những điều cơ bản trong nội quy, quy tắc ứng xử trong nhà trường
2.2 Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô toàn trường
2.3 Tài liệu và phương tiện:
- Bản nội quy, quy tắc ứng xử trong nhà trường
- Âm thanh, loa đài
2.4 Các bước tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
- GV TPT phổ biến cho HS trước 1 tuần: Tìm hiểu nơi nào là phòng hoc ? Nơi nào là thư viện ? Nơi nào là phòng Hiệu trưởng ? Nơi nào là phòng vệ sinh nam ? Vệ sinh
nữ Trong buổi sinh hoạt tuần tới, khi các em tham quan trường, bạn nào biết sẽ giời thiệu cho cả lớp cùng nghe
- Chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ
Bước 2: Tham quan, tìm hiểu về nhà trường:
- Trước khi đi tham quan, GV TPT giới thiệu để HS nắm được: Tên trường, ý nghĩa của tên trường, ngày thành lập trường, số lớp học, số GV
- GVTPT Đội hướng dẫn GV chủ nhiệm các lớp dẫn lớp mình tham quan một vòng những phòng học, phòng Hiệu trưởng, phòng Hội đồng Sư phạm, phòng bảo vệ, phòng
vệ sinh Đến khu vực nào, GV CN các lớp cũng hỏi: “ bạn nào biết đây là nơi nào ?” Sau khi, HS nêu những điều mình biết, GV CN bổ sung và khen ngợi những HS vừa phát biểu
- Sau khi tham quan xong, HS quay về vị trí tập trung tại sân trường
Bước 3: Tìm hiểu về nội quy trường học, quy tắc ứng xử trong trường học:
- Văn nghệ mở đầu buổi thảo luận
- GV TPT giúp HS hiểu: nội quy trường học là những điều quy định để đảm bảo trật tự,
kỉ luật trong nhà trường; quy tắc ứng xử trong trường học là giúp các em ứng xử đúng, văn minh trong trường học cũng như ở gia đình và ngoài xã hội
- GV TPT giới thiệu ngắn gọn nội quy nhà trường có bao nhiêu điều, quy định về những nội dung gì ? Ví dụ: đạo đức, học tập, tác phòng, ý thức kỉ luật
- Đối với mỗi mặt hoạt động, GV TPT nhắc lại quy định chung, yêu cầu HS trảo đổi trong nhóm, sau đó, xung phong phát biểu những suy nghĩ của mình để thực hiện tốt mặt hoạt động đó
Bước 4: Nhận xét, đánh giá
- GV TPT khen ngợi HS tích cực tham gia đóng góp ý kiến cho buổi thảo luận và nhắc nhở HS cùng nhau thực hiện tốt nôi quy của nhà trường và quy tắc ứng xử trong trường học
Trang 5HOẠT ĐỘNG 3:
LÀM ĐÈN XẾP 3.1 Mục tiêu hoạt động:
- HS hiểu: Trung thu là ngày Tết của trẻ em
- Hs biết cách làm đền xếp đơn giản
- Rèn đôi bàn tay khéo léo và thói quen tự làm đồ chơi cho mình, cho em bé
3.2 Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô toàn trường
3.3 Tài liệu và phương tiện:
- Các nguyên liệu làm đèn xếp: giấy màu, kéo, keo dán, kim, chỉ
- Âm thanh, loa đài
3.4 Các bước tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
- GV TPT phổ biến cho HS trước 1 tuần: Để góp vui trong ngày Tết Trung thu cho các
em, cô sẽ hướng dẫn các em tự làm một loại đèn xếp đơn giản để tham gia rước đèn trong đêm Trung thu với thôn
- GV treo sản phẩm đèn xếp cho HS quan sát
Bước 2: GVTPT hướng dẫn HS tập làm ra giấy nháp:
- Bước 1: Cắt giấy hình chữ nhật ( kích thước tùy ý do kích cỡ to, nhỏ của đèn) Loại đèn nhỏ ( 30 x 20 cm)
Bước 2: Gập đôi tờ giấy theo chiều dài ( gập mặt màu ra ngoài, nếu giấy màu có kẻ o sẵn càng dễ làm) Miết mạnh dường gấp để tạo dáng cho lồng đèn
Bước 3: Gấp các nếp song song 9 giống như cách gấp quạt, gấp lọ hoa)
Bước 4: Dùng tay kéo nhẹ về 2 phía để tách 2 tờ giấy ra
Lưu ý: Kéo từ từ, đều tay, không kéo thẳng tuột hết mép giấy, tạo dược nếp hình chữ V, dừng tay
Bước 5: Gập thêm từ 1 – 2 chữ V như vậy Dán các mép giấy lại với nhau Mở ra, quây tròn lại, dùng kim chỉ xâu qua 2 đầu, buộc lại, ta có lồng đèn ( Nên dùng nhiều giấy màu khác nhau, múi đèn đẹp, vui mắt)
Bước 6: Dùng dây chỉ, chập vài lần cho chắc, buộc vào que cầm
Bước 3: Hoàn thành sản phẩm:
- HS tập làm đèn xếp Dùng giấy màu để làm sản phẩm
- GVCN giúp đỡ HS
- GVCN tổ chức cho HS treo sản phẩm trên dây bao quanh lớp học
Bước 4: Nhận xét, đánh giá
- GV TPT nhận xét, khen ngợi HS Khuyến khích các em làm đèn lồng để tặng em bé Dùng sản phẩm này tham gia lễ rước đèn của thôn
- GV tổ chức cho HS toàn trường hát các bài hát “ Chiếc đèn ông sao”; “ Rước đèn tháng tám”; “ Đêm Trung thu”
Trang 63.5 Tư liệu tham khảo.
* Lời bài hát:
Chiếc đèn ông sao
Sáng tác: Phạm Tuyên Chiếc đèn ông sao, sao năm cánh tươi màu
Cán đây rất dài, cán cao quá đầu
Em cầm đèn sao em hát vang vang
Đèn sao tươi màu của đêm rằm liên hoan!
Tùng rinh rinh, rinh rinh tùng rinh rinh!
Đây ánh sao vui chiếu xa sáng ngời
Tùng rinh rinh, rinh rinh tùng rinh rinh!
Ánh sao Bác Hồ tỏa sáng nơi nơi!
Rước đền tháng tám
Sáng tác: Đồng Sơn
Tết Trung thu rước đèn đi chơi
Em rước đèn đi khắp phố phường Lòng vui sướng với đèn trong tay
Em múa ca trong ánh trăng rằm Đèn ông sao với đèn cá chép Đèn thiên nga với đèn bướm bướm
Em rước đèn này đến cung trăng Đèn xanh lơ với đèn tim tím Đèn xanh lam với đèn trăng trắng Trong ánh đèn rực rỡ muôn màu
Đêm Trung thu
Sáng tác: Phùng Như Thạch Thùng thình thùng thình trống rộn ràng ngoài đình
Có con sư tử vui múa quanh vòng quanh Trung thu liên hoan trăng sáng ngập đường làng Dưới ánh trăng vàng là em cất tiếng hát vang
HOẠT ĐỘNG 4:
AN TOÀN GIAO THÔNG 4.1 Mục tiêu hoạt động:
- Thông qua trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ” giúp HS có thêm những thông tin bổ ích về Luật An toàn giao thông thông qua các hoạt động tuyên truyền, văn hóa văn nghệ
- GD các em ý thức tôn trong luật an toàn giao thông
- HS bước đầu biết tuyên truyền về ý thức tôn trọng Luật giao thông cho người thân trong gia đình
4.2 Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô toàn trường
4.3 Tài liệu và phương tiện:
- Mô hình đèn xanh, đèn vàng, đèn đỏ phục vụ trò chơi
- Kịch bản “ Đụng xe”
- Kịch bản “ Phạt vi cảnh”
Trang 7- Tranh ảnh về tình trạng giao thông đường bộ
- Âm thanh, loa đài
4.4 Các bước tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị:
* Chuẩn bị về chơi trò chơi:
- GV TPT giới thiệu: Hàng ngày, trên đường tới trường, các em đã thấy trên các tuyến đường giao thông, tình trạng kẹt xe và tai nạn thường xảy ra gây nên những hậu quả đáng tiếc Để giúp các em hiểu được một số điều cần tranh khi tham gia giao thông, chúng ta cùng chơi trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”
- GV hướng dẫn cách chơi:
+ HS xếp thành hàng dọc theo đơn vị lớp
Cách chơi ( ngoài sân):
Khi quản trò giơ tín hiệu đèn xanh, toàn trường bước nhanh, tay vung cao đi về phía trước
Quản trò giơ tín hiệu đèn vàng, toàn trường bước đi chầm chậm, tay hạ thấp và vung nhẹ
Quản trò giơ tín hiệu đèn đỏ, toàn trường đứng im tại chỗ
Lưu ý:
+ Quản trò đảo các tín hiệu không nhất thiết phải theo thứ tự đèn xanh, đèn vàng, đèn đỏ
+ Người chơi không thực hiện đúng thao tác quy định của tín hiệu phải bước ra khỏi chỗ, nhảy lò cò 1 vòng để trở về vị trí của mình
Cách chơi ( trong lớp): GV TPT giới thiệu thêm cách chơi trong lớp
Khi quản trò giơ tìn hiệu đèn xanh, người chơi phải nắm bàn tay, hai tay đánh vòng tròn trước ngực, quay tay thật nhanh
Quản trò giơ tín hiệu đèn vàng, người chơi phải quay tay chầm chậm
Quản trò giơ tín hiệu đèn đỏ, hay tay của người chơi phải dừng ngay trước ngực
* Chuẩn bị tập tiểu phẩm:
- GV TPT cung cấp kịch bản cho HS trong đội tuyên truyền măng non K4, K5
- Các em luyện tập
Bước 2: Tiến hành chơi trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”:
- GV tổ chức cho HS chơi thử 2 – 3 lần
- Tổ chức cho HS chơi thật
Bước 3: Trình diễn tiểu phẩm:
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, nêu ý nghĩa của buổi sinh hoạt
- Giới thiệu chương trình gồm 2 phần:
+ Phần 1: Xem trình diễn tiểu phẩm
+ Phần 2: Trao đổi về nội dung và ý nghĩa của tiểu phẩm
- Đội tuyên truyền Măng non trình diễn tiểu phẩm
- Người dẫn chương trình hướng dẫn HS trao đổi nội dung tiểu phẩm
* Tiểu phẩm “ Phạt vi cảnh”
1 Vì sao người bố không tán thành khi bị chú cảnh sát yêu cầu dừng xe ?
( Vì người bố cho rằng mình chạy xe đúng luật, đúng phần đường dành cho xe máy, không vượt đèn đỏ, không phóng nhanh vuột ẩu )
2 Em hãy nhận xét về thái độ của chú cảnh sát
(Ôn tồn giảng giải, kiên trì thuyết phục, vui vẻ khi người mắc lỗi đã nhận ra )
Trang 83 Theo em, nêu tai nạ giao thông xảy ra sẽ gây những thiệt hại gì ?
(- Thiệt hại về người
- Thiệt hại về tài sản
- Thiệt hại cho xã hội
- Gây ùn tắc giao thông.)
* Tiểu phẩm “ Đụng xe”
1 Vì sao Thắng đau đớn, rên rỉ ?
( Vì Tháng bị đụng xe, chân bị thương, rất đau )
2 Theo em, Thắng có lỗi hay người lái xe có lỗi ?
( Thắng có lỗi, bạn không chờ đèn tín hiệu xanh đã chạy ào qua đường nên bị đụng vào
xe của người đi đúng làn đường )
3 Người đi bộ cần phải chú ý những gì khi qua đường ?
( Quan sát kĩ, chờ có tín hiệu đèn xanh, đi khẩn trương trên vạch kẻ trắng dành cho người đi bộ )
Bước 4: Nhận xét, đánh giá
- GV TPT nhận xét, khen ngợi HS trong đội tuyên truyền Măng non cũng như HS toàn trường đã thảo luận nội dung tiểu phẩm Nhắc nhở HS tự giác ý thức trong tham gia giao thông và vận động người thân cùng thực hiện đúng luật khi tham gia giao thông
4.5 Tư liệu tham khảo
PHẠT VI CẢNH Nhân vật: Bố, con, chú cảnh sát
Người dẫn chuyện: Hai bố con đang đi xe máy Tuýt! Chú cảnh sát thổi còi, mời hai bố con táp vào lề đường
Chú cảnh sát ( Giơ tay chào): Thưa anh! Anh đã vi phạm luật giao thông
Bố: Tôi vi phạm gì ? Tôi chạy xe đúng luật Đúng phấn đường dành cho xe máy, không vượt đèn đỏ, không phóng nhanh vượt ẩu
Chú cảnh sát: Anh không đội mũ bảo hiểm cho cháu
Bố: Nó còn nhỏ, lại ngồi đằng sau, nó có lái xe đâu ?
Chú cảnh sát: Thưa anh! Luật giao thông quy định, khi tham gia giao thông các em nhỏ ngồi trên xe máy đều phải đội mũ bảo hiểm, để tránh những chấn thương đáng tiếc
Bố: Bao nhiêu chuyện các anh không làm Tính mạng con tôi, tôi lo, đâu cần ai lo cho tôi mà các anh phạt?
Chú cảnh sát: Anh nói sai rồi Tất cả mọi điều luật chỉ để chăm lo cho cuộc sống, sự an toàn tính mạng của công dân Nếu có tai nạn xảy ra, không chỉ người
bị nạ thiệt thòi, mà xã hội cũng bị ảnh hưởng rất nhiều
Bố: Anh nói buồn cười Tôi tai nạn thì ảnh hưởng gì đến xã hội? Chú cảnh sát: Tôi chỉ nêu vài ví dụ: Khi xảy ra tai nạn, nào thì xe cứu thương, hệ thống bệnh viện phải lo chạy chữa, rồi thì tiền bảo hiểm y tế, bảo hiểm nhân thọ, những người thân không thể đi làm vì phải lo chăm sóc bệnh nhân Đó là những hậu quả mà xã hội phải cùng gánh chịu Nhưng quan trọng nhất vẫn là tính mạng con người
Con: Bố ơi Chú ấy nói đúng Thội, bố đóng tiền phạt đi
Bố ( lục túi): Nhưng sáng đi vội quá bố không đem theo tiền
Con: Bao nhiêu, hả bố? Con có tiền đây Mẹ mới đưa con tiền để đóng tiền học cho cô Con xin cô ngày mai đóng cũng được
Trang 9Bố: Ừ Cho bố mượn tạm
Chú cảnh sát ( cười to): Ai lại bắt cháu lấy tiền học đóng phạt giao thông Luật pháp cũng phải có lí, có tình Bố con anh hiểu ra là tốt rồi Giờ bố con anh đến trường, kẻo muộn Ngày mai đừng quên đội mũ cho cháu nhé
Con: Cảm ơn chú Cháu nhớ
Bố: Tôi xin lỗi Chiều nay tôi sẽ mua ngay mũ bảo hiểm cho cháu
ĐỤNG XE
Nhân vật: Thắng, Minh, Bác xe ôm
Người dẫn chuyện: Thắng không chờ đèn tín hiệu xanh, chạy ào qua đường, bị đụng xe, nằm đau đớn rên rỉ
Minh ( ôm bạn): Cậu có làm sao không ? Tớ đã bảo chờ đèn xanh, thế mà đèn đỏ cậu đã chạy băng qua
Thắng: Đau quá Chân tớ gãy rồi, làm sao đi học Hu hu
Bác xe ôm: Đâu, để bác xem Thế có khổ không Qua đường phải quan sát cẩn thận chứ Thôi, đừng khóc, bác sẽ đưa cháu đi bệnh viện
Thắng: Ôi! Đau quá Chân cháu tê hết cả rồi
Minh: Thôi, cậu đừng khóc Cậu càng khóc nó càng đau
Bác xe ôm: Không thấy gãy chân Chắc chỉ xây xát nhẹ Cháu thử đứng lên xem ( Bác xe ôm và Minh đỡ Thắng dậy)
Thắng: Ôi đau Ôi đau
Bác xe ôm: May mà không gãy chân Nó chỉ hơi sưng phần mềm Ngồi lên đây, bác sẽ chở cháu đến phòng ý tế kiểm tra Điện thoại đây, gọi cho bố mẹ đến đón đi
Thắng: Hu hu cháu sợ bố mẹ mắng
Bác xe ôm: Nín Con trả sao hay khóc thế ? Bố mẹ thấy con đang sợ, đang đau, ai lại nỡ mắng Những cháu phải nhớ xe cộ bây giờ nhiều lắm, qua đường phải biết quan sát cẩn thận, người đi bộ cũng phải chấp hành Luật giao thông Cháu cứ cắm đầu căn\ms cổ chạy băng qua đường rất dễ xảy ra tai nạn
Minh: Bây giờ bác chở cậu đi, tớ tới trường xin phép cho cậu nhé
Thắng: Minh ơi, tớ không bị gãy chân thật à?
Bác xe ôm: Yên tâm đi Bác xem rồi Nhưng còn đau cả tuần đấy
Thắng: Cảm ơn bác Hì hì Không bị gãy chân là cháu hết đau rồi
Bác xe ôm: Cháu đúng là “ Giòn cười tươi khóc”