Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành – Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi “Tnú không kêu lên một tiếng nào Anh trợn mắt nhìn thằng Dục Nó cười sằng sặc Nó gí cây lửa lại sát mặt anh – Coi kĩ cái mặt[.]
Trang 1Rừng xà nu
– Nguyễn Trung Thành –
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
“Tnú không kêu lên một tiếng nào Anh trợn mắt nhìn thằng Dục Nó cười sằng sặc Nó gí cây lửa lại sát mặt anh:
– Coi kĩ cái mặt thằng cộng sản muốn cầm vũ khí này xem sao nào! Số kiếp chúng mày không phải số kiếp cầm giáo mác Bỏ cái mộng cầm giáo mác đi, nghe không!
Một ngón tay Tnú bốc cháy Hai ngón, ba ngón Không có gì đượm bằng nhựa
xà nu Lửa bắt rất nhanh Mười ngón tay đã thành mười ngọn đuốc
Tnú nhắm mắt lại, rồi mở mắt ra, nhìn trừng trừng
Trời ơi! Cha mẹ ơi! Anh không cảm thấy lửa cháy ở mười đầu ngón tay nữa Anh nghe lửa cháy trong lồng ngực, cháy ở bụng Máu anh mặn chát ở đầu lưỡi Răng anh đã cắn nát môi anh rồi Anh không kêu rên Anh Quyết nói:
“Người Cộng sản không thèm kêu van ” Tnú không thèm, không thèm kêu van Nhưng trời ơi! Cháy! Không, Tnú sẽ không kêu! Không!
(Nguyễn Trung Thành, Rừng xà nu, Ngữ văn 12 tập hai, NXB Giáo dục Việt
Nam, 2020)
Câu 1 Chi tiết “mười ngón tay đã thành mười ngọn đuốc” trong đoạn trích
trên biểu tượng cho tính cách nào của nhân vật Tnú?
A nghĩa tình, trung thực B gan góc, dũng cảm
C chăm chỉ, chất phác D gan góc, căm hờn
Câu 2 Chi tiết Tnú “không thèm kêu van”(dù bị giặc tra tấn) đã cho thấy vẻ
đẹp tâm hồn nào của nhân vật?
A Tình yêu thương vợ con
B Phẩm chất lạc quan của người cộng sản
C Tinh thần đối đầu với kẻ thù
D Tinh thần dũng cảm, kiên cường
Câu 3 Các biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn Một ngón tay
Tnú bốc cháy Hai ngón, ba ngón ở đoạn trích trên?
A Liệt kê, tăng tiến B Liệt kê, so sánh
C So sánh, ẩn dụ D Ẩn dụ, nói quá
Câu 4 Hình ảnh đôi bàn tay của nhân vật Tnú trong đoạn trích trên mang ý
nghĩa gì?
A Đôi bàn tay báo thù B Đôi bàn tay tình nghĩa
C Đôi bàn tay đau thương D Đôi bàn tay lao động
Trang 2Câu 5 Đoạn trích trên là lời kể của ai?
A Người kể chuyện B T nú C Cụ Mết
D Có sự đan xen giọng của người kể chuyện và nhân vật Tnú
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
“Tnú không cứu sống được vợ, được con Tối đó, Mai chết Còn đứa con thì đã
chết rồi Thằng lính to béo đánh một cây sắt vào ngang bụng nó, lúc mẹ nó
ngã xuống, không kịp che cho nó Nhớ không, Tnú, mày cũng không cứu sống
được vợ mày Còn mày thì bị chúng nó bắt, mày chỉ có hai bàn tay trắng,
chúng nó trói mày lại Còn tau thì lúc đó tau đứng sau gốc cây vả Tau thấy
chúng nó trói mày bằng dây rừng Tau không nhảy ra cứu mày Tau cũng chỉ
có hai bàn tay không Tau không ra, tau quay đi vào rừng, tau đi tìm bọn
thanh niên Bọn thanh niên thì cũng đã đi vào rừng, chúng nó đi tìm giáo mác
Nghe rõ chưa, các con, rõ chưa? Nhớ lấy, ghi lấy Sau này tau chết rồi, bay còn
sống phải nói lại cho con cháu: Chúng nó đã cầm súng, mình phải cầm
giáo!…”
(Nguyễn Trung Thành, Rừng xà nu, Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục Việt
Nam, 2020)
Câu 6 Đoạn trích do nhân vật nào trong nào trong tác phẩm kể lại?
A Tnú B Anh Quyết C Cụ Mết D Dít
Câu 7 Vì sao lúc đó cụ Mết không ra cứu Tnú?
A Vì cụ sợ hãi B Vì cụ chỉ có hai bàn tay không
C Vì cụ không quan tâm đến Tnú D Vì cụ cũng chỉ có một mình
Câu 8 Câu văn Chúng nó đã cầm súng, mình phải cầm giáo! mang ý nghĩa gì
?
A Phải dùng bạo lực cách mạng để chống lại bạo lực phản cách mạng
B Việt Nam có vũ khí thô sơ, lạc hậu hơn vũ khí của kẻ thù
C Không bao giờ được quên tội ác giặc Mĩ đã gây ra cho người Việt Nam
D Phải nuôi ý chí căm thù, quyết tâm trả thù cho những người đã hi sinh
Câu 9 Đoạn trích trên mang phong cách ngôn ngữ chức năng nào?
A Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
B Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
C Phong cách ngôn ngữ chính luận
D Phong cách ngôn ngữ báo chí
Câu 10 Nét tính cách nào của nhân vật cụ Mết được thể hiện trong đoạn
trích?
Trang 3A bản lĩnh, kiên cường B gan dạ, dũng cảm
C Tỉnh táo, sáng suốt D Trung thành, bất khuất
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
“(1) Làng ở trong tầm đại bác của đồn giặc (2) Chúng nó bắn, đã thành
lệ, mỗi ngày hai lần, hoặc buổi sáng sớm và xế chiều, hoặc đứng bóng và sẩm tối, hoặc nửa đêm và trở gà gáy (3) Hầu hết đạn đại bác đều rơi vào ngọn đồi
xà nu cạnh con nước lớn (4) Cả rừng xà nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương (5) Có những cây bị chặt đứt ngang nửa thân mình, đổ ào
ào như một trận bão (6) Ở chỗ vết thương, nhựa ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt, long lanh nắng hè gay gắt, rồi dần dần bầm lại, đen và đặc quyền thành từng cục máu lớn.”
(Nguyễn Trung Thành, Rừng xà nu, Ngữ văn 12, tập II, NXB Giáo dục Việt
Nam, 2020)
Câu 11 Biện pháp tu từ nghệ thuật nào được sử dụng trong câu văn (4): “Cả
rừng xà nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương”?
A Hoán dụ B Nhân hóa C Đảo ngữ D Nóí quá
Câu 12 Câu văn (1) Làng ở trong tầm đại bác của đồn giặc đã thể hiện
điều gì?
A Miêu tả tư thế đối đầu căng thẳng giữa làng với đồn giặc, giữa một bên
là sự sống với một bên là sức mạnh hủy diệt
B Miêu tả hoàn cảnh khốc liệt của chiến tranh
C Miêu tả những đau thương mà làng và rừng xà nu phải gánh chịu
D Miêu tả sức công phá hủy diệt của bom đạn kẻ thù đối với làng và rừng xà nu
Câu 13 Trong đoạn trích trên, câu văn nào có ý nghĩa giới thiệu khái quát
về bối cảnh lịch sử được tái hiện trong tác phẩm?
A Câu 1 B Câu 3 D Câu 4 D Câu 5
Câu 14 Trong đoạn trích trên, câu văn nào có ý nghĩa giới thiệu khái quát
về số phận của cây xà nu được thể hiện trong tác phẩm?
A Câu 1 B Câu 6 C Câu 4 D Câu 5
Câu 15 Đoạn trích nhấn mạnh đặc điểm nào của cây xà nu?
A Vẻ đẹp của cây xà nu
B Vẻ đẹp của cây xà nu và con người Tây Nguyên
C Số phận của của cây xà nu và con người Tây Nguyên những năm chống thực dân Pháp
D Số phận của của cây xà nu và con người Tây Nguyên những năm chống đế quốc Mĩ
Câu 16 Đoạn trích nhấn mạnh đặc điểm nào của cây xà nu?
Trang 4A Sự đau thương B Vẻ đẹp anh hùng
C Sự bi tráng D Vẻ đẹp lãng mạn
Câu 17 Trong đoạn trích, tác giả có dụng ý gì khi miêu tả hình ảnh cây xà
nu bị trúng đạn đại bác?
A Lột tả sự đau thương mà cánh rừng xà nu phải hứng chịu
B Dùng hình ảnh cây xà nu để biểu trưng cho sức sống, sự kiên cường của dân làng Xô Man
C Dùng hình ảnh cây xà nu để biểu trưng cho những đau thương dân làng Xô Man phải hứng chịu
D Dùng hình ảnh cây xà nu để biểu trưng cho sự vươn lên mạnh mẽ, đầy sức sống của dân làng Xô Man
Câu 18 Câu văn (6) Ở chỗ vết thương, nhựa ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt,
long lanh nắng hè gay gắt, rồi dần dần bầm lại, đen và đặc quyện thành từng cục máu lớn sử dụng biện pháp tu từ gì?
A Nhân hóa B Ẩn dụ C So sánh D Hoán dụ
Câu 19 Hình ảnh những cây xà nu trong đoạn trích trên mang ý nghĩa biểu
tượng cho điều gì?
A Nỗi đau thương của người Tây Nguyên
B Khát vọng tự do của con người Tây Nguyên
C Sức sống mãnh liệt của cây xà nu
D Vẻ đẹp của thiên nhiên Tây Nguyên
Câu 20 Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ
nghĩa/logic/phong cách
Rừng xà nu là một thiên truyện mang ý nghĩa của một khúc sử thi trong
văn xuôi hiện đại, tái hiện được vẻ đẹp tráng lệ, hào hoa của núi rừng, con người và truyền thống văn hóa Tây Nguyên
A Sử thi B văn hóa C tráng lệ D hào hoa
Câu 21 Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ
nghĩa/logic/phong cách
Truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân không chỉ miêu tả tình cảnh thê lương
của người nông dân nước ta trong nạn đói khủng khiếp năm 1945 mà còn thể hiện được bản chất tốt đẹp và sức sống dai dẳng của họ
A Thê lương B tốt đẹp C dai dẳng D khùng khiếp
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
“Trong rừng, anh Quyết dạy Tnú và Mai học chữ Anh chẻ nứa, đập dập, ghép lại thành mấy tấm bảng to bằng ba bàn tay Ba anh em đốt khói xà nu
Trang 5xông bảng nứa đen kịt rồi lấy nhựa cây luông tờ ngheo phết lên một lớp dày, rửa nước cũng không phai được Tnú đi ba ngày đường tới núi Ngọc Linh mang về một xà - lét đầy đá trắng làm phấn Mai học giỏi hơn Tnú, ba tháng đọc được chữ, viết được cái ý trong bụng mình muốn, sáu tháng làm được toán hai con số Tnú học chậm hơn, mà lại hay nổi nóng Học tới chữ i dài, nó quên mất chữ o thêm cái móc thì đọc được là chữ a Có lần thua Mai, nó đập
bể cả cái bảng nứa trước mặt Mai và anh Quyết, bỏ ra suối ngồi một mình suốt ngày Anh Quyết ra dỗ, nó không nói Mai ra dỗ, nó đòi đánh Mai Mai cũng ngồi lì đó với nó
– Tnú không về, tui cũng không về Về đi, anh Tnú Mai làm cái bảng khác cho anh rồi
Nó cầm một hòn đá, tự đập vào đầu, chảy máu ròng ròng Anh Quyết phải băng lại cho nó Đêm đó, anh ôm nó trong hốc đá Anh rủ rỉ:
– Sau này, nếu Mỹ – Diệm giết anh, Tnú phải làm cán bộ thay anh Không học chữ sao làm được cán bộ giỏi?
Tnú giả ngủ không nghe Nó lén chùi nước mắt giàn giụa Sáng hôm sau, nó gọi Mai ra sau hốc đá:
– Mai nói cho tôi chữ o có móc là chữ chi đi Còn chữ chi đứng sau đó nữa, chữ chi có cái bụng to đó”
(Trích Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành – Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo
dục Việt Nam, 2018)
Câu 22 Đoạn trích thể hiện tính cách nổi bật nào của nhân vật Tnú?
A Giàu lòng tự trọng và ý chí quyết tâm B Mưu trí, dũng cảm
C tháo vát, nhanh nhẹn D yêu thương, tình cảm
Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi
“Làng ở trong tầm đại bác của đồn giặc Chúng nó bắn, đã thành lệ, mỗi ngày hai lần, hoặc buổi sáng sớm và xế chiều, hoặc đứng bóng và sẩm tối, hoặc nửa đêm và trở gà gáy Hầu hết đạn đại bác đều rơi vào ngọn đồi xà nu cạnh con nước lớn Cả rừng xà nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương Có những cây bị chặt đứt ngang nửa thân mình, đổ ào ào như một trận bão
Trong rừng ít có loại cây sinh sôi nảy nở khoẻ như vậy Cạnh một cây xà
nu mới ngã gục, đã có bốn năm cây con mọc lên, ngọn xanh rờn, hình nhọn mũi tên lao thẳng lên bầu trời Cũng có ít loại cây ham ánh sáng mặt trời đến
Trang 6thế Nó phóng lên rất nhanh để tiếp lấy ánh nắng, thứ ánh nắng trong rừng rọi từ trên cao xuống từng luồng lớn thắng tắp, lóng lánh vô số hạt bụi vàng
từ nhựa cây bay ra, thơm mỡ màng Có những cây con vừa lớn ngang tầm ngực người lại bị đại bác chặt đứt làm đôi Ở những cây đó, nhựa còn trong, chất dầu còn loãng, vết thương không lành được, cứ loét mai ra, năm mười hôm thì cây chết Nhưng cũng có những cây vượt lên được cao hơn đầu người, cành lá sum sê như những con chim đã đủ lông mao, lông vũ Đạn đại bác không giết nổi chúng, những vết thương của chúng chóng lành như trên một thân thể cường tráng Chúng vượt lên rất nhanh, thay thế những cây đã ngã Cứ thế hai ba năm nay rừng xà nu ưỡn tấm ngực lớn của mình ra, che chở cho làng
Đứng trên đồi xà nu ấy trông ra xa, đến hết tầm mắt cũng không thấy gì khác ngoài những đồi xà nu nối tiếp tới chân trời”
(Trích Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành, Ngữ văn 12, Tập 2, NXB Giáo dục
VN, 2020)
Câu 23 Đoạn trích trên có sự kết hợp các phương thức biểu đạt nào?
A Tự sự, miêu tả, thuyết minh B Miêu tả, biểu cảm, nghị luận
C Miêu tả, tự sự, biểu cảm D Thuyết minh, nghị luận, miêu tả
Câu 24 Chủ đề của đoạn trích trên là gì?
A Thiên nhiên thơ mộng và hùng vĩ của mảnh đất Tây Nguyên ngập tràn nắng gió được khắc họa qua hình ảnh những đồi xà nu, rừng xà nu
B Những cánh rừng xà nu trong chiến tranh, trong tầm đại bác của đồn giặc, những cánh rừng xà nu chịu sự tàn phá khốc liệt của đạn bom kẻ thù
C Nỗi xót xa trước những đồi xà nu, những cánh rừng xà nu bị giặc tàn phá và niềm căm giận với tội ác của kẻ thù
D Số phận đau thương và sức sống kiên cường, hiên ngang, mạnh mẽ quyết liệt vượt lên mọi sự hủy diệt bởi bom đạn kẻ thù của những cây
xà nu
Câu 25 Chỉ ra biện pháp tu từ nghệ thuật được sử dụng trong câu: “Nhưng
cũng có những cây vượt lên được cao hơn đầu người, cành lá sum sê như những con chim đã đủ lông mao, lông vũ”
Trang 7A So sánh B Liệt kê C Điệp từ D ẩn dụ
Câu 26 Phép liên kết câu được sử dụng trong đoạn văn dưới đây là gì?
“Cũng có ít loại cây ham ánh sáng mặt trời đến thế Nó phóng lên rất nhanh để tiếp lấy ánh nắng, thứ ánh nắng trong rừng rọi từ trên cao xuống từng luồng lớn thắng tắp, lóng lánh vô số hạt bụi vàng từ nhựa cây bay ra, thơm mỡ màng”
A Phép nối B Phép lặp C Phép thế D Phép liên tưởng
Câu 27 Vẻ đẹp nào của hình tượng xà nu KHÔNG được nhắc đến trong
đoạn trích?
A Sức sống kì diệu, kiên cường; khả năng sinh sôi mãnh liệt
B Ham ánh sáng, ham khí trời
C Sức chiến đấu, sức chống trả mạnh mẽ
D Sự gắn bó mật thiết với cuộc sống con người
Câu 28 Đoạn trích được trần thuật từ điểm nhìn của nhân vật nào?
A Nhân vật Tnú B Nhân vật Dít
C Người kể chuyện D Nhân vật cụ Mết
Câu 29 Theo đoạn trích, cây xà nu có những đặc tính quý nổi bật nào?
A Xanh rờn, thẳng tắp
B Lớn nhanh, thơm mỡ màng
C Sinh sôi nảy nở khỏe, ham ánh sáng
D Lớn rất nhanh, hình nhọn mũi tên lao thẳng lên bầu trời
Câu 30 Hình tượng cây xà nu trong đoạn trích biểu tượng cho điều gì dưới
đây?
A Nỗi đau thương của con người Tây Nguyên
B Tình yêu thương của con người Tây Nguyên
C Sức sống bất diệt của con người Tây Nguyên
D Sức sống bất diệt của cây xà nu
Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi
“Anh Quyết hỏi:
– Các em không sợ giặc bắt à? Nó giết như anh Xút, như bà Nhan đó
Tnú đang nằm trong lòng anh Quyết, ngồi dậy, tung cái dồ ra:
– Cụ Mết nói: Cán bộ là Đảng Đảng còn, núi nước này còn.”
Trang 8(Trích Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành, Ngữ văn 12,Tập 2, NXB Giáo dục
VN, 2020)
Câu 31 Câu trả lời của nhân vật Tnú thể hiện điều gì?
A Tnú không hiểu câu hỏi của anh Quyết
B Tnú không nghe lời anh Quyết
C Tnú và anh Quyết không sợ bị giặc bắt
D Tnú quyết tâm đi theo Đảng từ khi còn nhỏ
Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi
“Không ai lọt ra được Chỉ có con Dít nhỏ, lanh lẹn, cứ sẩm tối lại bò theo máng nước đem gạo ra rừng cho cụ Mết, Tnú và thanh niên Tảng sáng ngày thứ tư thì chúng bắt được con bé khi nó ở ngoài rừng về Chúng để con bé đứng giữa sân, lên đạn tôm xông rồi từ từ bắn từng viên một, không bắn trúng, đạn chỉ sượt qua tai, sém tóc, cày đất quanh hai chân nhỏ của Dít Váy
nó rách tượt từng mảng Nó khóc thét lên nhưng rồi đến viên thứ mười nó chùi nước mắt, từ đó im bặt Nó đứng lặng giữa bọn lính, cứ mỗi viên đạn nổ, cái thân hình mảnh dẻ của nó lại quật lên một cái nhưng đôi mắt nó thì vẫn nhìn bọn giặc bình thản lạ lùng, bình thản như đôi mắt chị bí thư bây giờ vậy.”
(Trích Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành, Ngữ văn 12, Tập 2, NXB Giáo dục
VN, 2020)
Câu 32 Hình ảnh đôi mắt bình thản lạ lùng thể hiện vẻ đẹp nào của nhân vật
Dít?
A Lạc quan, gan dạ
B yêu quê hương, quyết bảo vệ cách mạng
C Bản lĩnh, quyết bảo vệ cách mạng
D Bản lĩnh, yêu quê hương
Đọc văn bản sau đây và trả lời câu hỏi
“…Đứng trên đồi xà nu ấy trông ra xa, đến hết tầm mắt cũng không thấy gì
khác ngoài những đồi xà nu nối tiếp tới chân trời
…
Trang 9Tnú lại ra đi Cụ Mết và Dít đưa anh ra đến rừng xà nu gần con nước lớn Trận đại bác đêm qua đã đánh ngã bốn năm cây xà nu to Nhựa ứa ra ở những vết thương đang đọng lại, lóng lánh nắng hè Quanh đó vô số những cây con đang mọc lên Có những cây mới nhú khỏi mặt đất, nhọn hoắt như những mũi lê
Ba người đứng ở đấy nhìn ra xa Đến hút tầm mắt cũng không thấy gì ngoài những rừng xà nu nối tiếp chạy đến chân trời.”
(Trích Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành, Ngữ văn 12, Tập 2, NXB Giáo dục
VN, 2020)
Câu 33 Đoạn văn trên thể hiện đặc điểm nào trong kết cấu truyện ngắn
này?
A Kết cấu đối lập B Kết cấu đan xen
C Kết cấu đầu cuối tương ứng D Kết cấu đồng hiện