Ôn tập chương i

Tuần 33 Ngày soạn / /2015 Tiết 44 Ngày dạy / /2015 ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Qua tiết học giúp học sinh Nắm được trọng tâm, những kiến thức cơ bản của chương I Ôn lại những qui tr[.]

Tuần: 33 Ngày soạn: / /2015

Tiết: 44 Ngày dạy: / /2015

ÔN TẬP CHƯƠNG I

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

Qua tiết học giúp học sinh:

- Nắm được trọng tâm, những kiến thức cơ bản của chương I

- Ôn lại những qui trình thực hành để có thể vận dụng tốt kiến thức vào thực tế cuộc sống gia đình

2 Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, bảo đảm nguyên tắc an toàn lao động và cẩn thận

3 Thái độ:

Có thái độ học tập tốt bộ môn công nghệ

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Soạn giáo án, sưu tầm thêm tài liệu tham khảo những kiến thức có liên quan đến tiết học

- Nghiên cứu trọng tâm của bài , kiến thức cơ bản

- Soạn các câu hỏi để giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức

2 Học sinh:

- Chuẩn bị theo sự dặn dò của GV

- Ôn trước nội dung chương I ở nhà

III Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định lớp: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 2’

GV yêu cầu các tổ báo cáo về sự chuẩn bị của các thành viên trong tổ

3 Bài mới:

* Giới thiệu: 2’

Để giúp củng cố được kiến thức chương vừa qua và giúp các em nắm vững được những kĩ năng cơ bản trong lĩnh vực trồng trọt Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau vào tiết ôn tập chương I

Phương pháp dạy và học Tg Nội dung kiến thức và kỹ

năng cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Gv đưa ra hệ thống câu hỏi

để dựa vào đó học sinh phát

biểu giúp hệ thống hóa lại kiến

thức đã học

1 Chăn nuôi có vai trò gì

trong nền kinh tế nước ta?

- Học sinh chú ý theo dõi

và tích cực tham gia phát biểu ý kiến

1.- Cung cấp thực phẩm

- Cung cấp sức kéo

- Cung cấp phân bón

- Cung cấp nguyên liệu

28’ - Ôn lại các kiến thức

trọng tâm của chương

2 Nhiệm vụ phát triển chăn

nuôi của nước ta trong thời

gian tới là gì?

3 Thế nào là giống vật nuôi?

Điều kiện để được công nhận

là một giống vật nuôi?

4 Thế nào là sự sinh trưởng?

Thế nào là sự phát dục?

5 Em hãy cho biết các đặc

điểm của sự sinh trưởng và

phát dục của vật nuôi?

6 Thế nào là chọn giống vật

nuôi? Có những phương pháp

chọn giống vật nuôi nào?

7 Theo em, muốn quản lí

giống vật nuôi cần phải làm

gì?

8 Nhân giống thuần chủng là

gì? Làm thế nào để nhân giống

thuần chủng đạt kết quả?

cho các ngành khác

- Học sinh nêu các nhiệm

vụ chính trong thời gian tới

- Học sinh nhắc lại khái niệm về giống vật nuôi và nêu các điều kiện để công nhận là giống vật nuôi: + Phải có chung nguồn gốc

+ Phải có đặc điểm ngoại hình và năng suất giống nhau

+ Có đặc điểm di truyền ổn định

+ Có số lượng cá thể nhất định và địa bàn phân bố rộng

4.- Sinh trưởng là tăng lên

về kích thước và khối lượng các bộ phận cơ thể

- Phát dục là sự thay đổi về chất các bộ phận trong cơ thể

5.- Có 3 đặc điểm:

+ Không đồng đều

+ Theo giai đoạn

+ Phát triển theo chu kì

- Học sinh nhắc lại khái niệm về chọn giống vật nuôi Và nêu hai phương pháp chọn giống là: Chọn lọc hàng loạt và kiểm tra năng suất

- Học sinh nêu bốn biện pháp của quản lí giống vật nuôi

8.- Là chọn con đực và cái cùng giống để ghép đôi sinh sản gọi là nhân giống thuần chủng

- Để nhân giống đạt kết quả cần:

+ Phải có mục đích rõ ràng

+ Số lượng con đực và cái chọn ghép đôi phải lớn Tránh giao phối cận huyết

9 Thức ăn vật nuôi có những

nguồn gốc nào? Trong thức ăn

của vật nuôi có những thành

phần dinh dưỡng nào?

10 Vai trò của thức ăn đối với

cơ thể vật nuôi ra sao?

11 Tại sao phải chế biến và dự

trữ thức ăn? Em hãy nêu các

phương pháp dự trữ thức ăn?

12 Có những cách phân loại

thức ăn nào? Em hãy nêu cụ

thể?

13 Em hãy nêu một số

phương pháp sản xuất thức ăn

giàu prôtêin ?

+ Nuôi dưỡng chăm sóc tốt, chọn lọc thường xuyên

- Học sinh nêu các nguồn gốc của thức ăn và các thành phần có trong thức

ăn của vật nuôi

- Dựa vào thông tin học sinh hoàn thành bài tập trong sách để củng cố kiến thức phần này

- Học sinh trả lời như nội dung bài học

- Dựa vào thành phần dinh dưỡng để phân loại thức ăn:

+Thức ăn giàu prôtêin

+Thức ăn giàu gluxit

+Thức ăn thô

13.- Nuôi và khai thác nhiều sản phẩm thủy sản nước ngọt và mặn

- Nuôi và tận dụng nguồn thức ăn động vật như giun đất, nhộng, tằm

- Trồng xen, tăng vụ để có nhiều cây và hạt họ đậu

4 Củng cố: 10’

Cho học sinh làm một số bài tập trắc nghiệm để củng cố kiến thức :

1 Gluxit được cơ thể vật nuôi hấp thu dưới dạng :

2 Rơm lúa (>30% xơ) thuộc loại thức ăn :

3 Protein được cơ thể vật nuôi hấp thu dưới dạng:

4 Bột cá(50% protein) thuộc loại thức ăn:

A giàu protein B giàu gluxit C giàu Lipit dD thức ăn thô

5 Sự thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể vật nuôi gọi là :

A sự sinh trưỡng B sự phát dục C sự lớn lên D sự sinh sản

6 Loại vật nuôi nào sau đây được phân loại theo hình thái ngoại hình:

A lợn Móng Cái B bò vàng Nghệ An C vịt Ômôn D lợn Lan Đơrat

7 Biến đổi nào sau đây ở vật nuôi là sự phát dục:

A gà mái đẻ trứng B lợn tăng thêm 0.5kg

C chiều cao ngựa tăng thêm 0.5cm D gà trống tăng trọng 0.85kg

8 Chọn con đực ghép đôi với con cái cho sinh sản gọi là:

ghép

9 Ví dụ nào sau đây đúng với chọn phối cùng giống

10 Loại thức ăn nào sau đây có nguồn gốc thực vật

A ngô B bột cá C premic khoáng D thức ăn hỗn hợp

11.Thức ăn cung cấp gì cho vật nuôi hoạt động và phát triển:

12 Những chất nào sau đây được cơ thể hấp thụ thẳng qua vách ruột vào máu:

A gluxit, lipit, nước B lipit, gluxit, nước

C.vitamin, nước D nước, muối khoáng

13 Đối với thức ăn hạt, người ta thừơng sử dụng phương pháp chế biến nào sau đây:

A cắt ngắn B nghiền nhỏ C kiềm hoá rơm rạ D hỗn hợp

14 Loại thức ăn nào sau đây có nguồn gốc động vật:

A cám gạo B premic khoáng C bột cá D premic vitamin

15 Thức ăn giàu gluxit có hàm lượng gluxit là:

5 Dặn dò: 2’ - Học kĩ những phần đã ôn tập để chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết - Xem lại các bài tập trắc nghiệm * Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………