21 22 tuần 2

ĐĂNG KÝ GIẢNG DẠY TUẦN 2 – LỚP 1E *** NĂM HỌC 2021 2022 Thứ ngày Môn Tên bài Ghi chú HAI 27/9 HĐTN Xây dựng Đôi bạn cùng tiến Toán Các số 4, 5, 6 GDTC Tiếng Việt Bài 4 o, ô (Tiết 1+2) Tiếng Việt BA 28[.]

Trang 1

ĐĂNG KÝ GIẢNG DẠY TUẦN 2 – LỚP 1E -*** - NĂM HỌC 2021 - 2022

Tiếng Việt Tập viết (sau bài 6, 7)

Cố đô HuếTNXH Bài 1: Ngôi nhà của em (Tiết 1)

Tiếng Việt Ôn tập

Nguyễn Thị Kim Anh

TUẦN 2 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2021

1

Trang 2

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM XÂY DỰNG ĐÔI BẠN CÙNG TIẾN

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Năng lực

* Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học, năng lực ngôn ngữ:

2.Phẩm chất: HS có ý thức đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trong học tập và rèn luyện.

II ĐỒ DÙNG:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Lớp tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu 2:

+ Ổn định tổ chức

+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ

+ Đứng nghiêm trang

+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca

+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờ, c/trình của tiết chào cờ.+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường

- GV giới thiệu và nhấn mạnh cho HS lớp 1 về tiết chào cờ đầu tuần:

+ Thời gian: được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần

+ Ý nghĩa: g/dục tình yêu TQ, củng cố và nâng cao KT, RL KNS, gắn bó vớitrường lớp, phát huy những gương sáng trong HT và RL, nâng cao tinh thần hiếuhọc, tính t/cực hoạt động của HS

+ Một số hoạt động của tiết chào cờ:

* Thực hiện nghi lễ chào cờ

* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần

* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh

* Góp phần giáo dục một số nội dung: ATGT, BVMT, KNS giá trị sống

- Triển khai một số ND phát động p/trào “Đôi bạn cùng tiến

+ Nhắc nhở HS tham gia giúp đỡ các bạn trong lớp về việc học tập và rèn luyện + Lớp đăng kí thành lập những đôi bạn cùng tiến để cùng giúp đỡ nhau học

tập tốt, khuyến khích những bạn ở gần nhà nhau có thể đăng kí thành một đôi.+ Hướng dẫn một số việc làm để HS thực hiện: hăng hái tham gia xây dựng bài;giảng bài cho bạn khi bạn không hiểu, tranh thủ hướng dẫn, giúp đỡ bạn làm cácbài GV vừa dạy trong giờ ra chơi, nghỉ giải lao, cùng nhau chuẩn bị bài nhà.)

_

Tiết 2: TOÁN CÁC SỐ 4, 5, 6

Trang 3

1 Giáo viên: Máy tính, file PP Toán

2 Học sinh: SGK, bảng con, Bộ ĐD Toán

1 Khởi động

- GV cho HS quan sát tranh trang 12 SGK

- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh

- GV yêu cầu HS đếm số con vật và số chấm

tròn ở dòng thứ nhất của khung kiến thức

- HS đếm số con mèo và số chấmtròn

- Có mấy bông hoa? Mấy chấm tròn?

- GV yêu cầu học sinh lấy ra 4 (5, 6) que tính

rồi đếm số que tính lấy ra

- HS làm việc cá nhân lấy 4 (5,6)que tính rồi đếm : 1, 2, 3, 4 (5,6)

- GV vỗ tay 6 (4,5) cái yêu cầu HS lấy thẻ có

ghi số tương ứng với tiếng vỗ tay

- HS làm việc cá nhân lấy thẻ cóghi số 6 (4,5)

2 Viết các số 4, 5, 6.

* Viết số 4

- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn HS viết :

+ Số 4 cao: 4 li, gồm 3 nét…

- GV cho HS viết bảng con

- Học sinh theo dõi và quan sát

- HS tập viết số 4

* Viết số 5,6: tương tự

Bài 1 Số ?

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Y/cầu HS làm việc cá nhân

- Báo cáo kết quả

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- 2-3 HS nhắc lại yêu cầu bài

- HS đếm SL mỗi loại trong hình

- HS làm việc nhóm đôi :

- GV hướng dẫn HS làm mẫu

+ Quan sát hình ghi số mấy?

+ Lấy mấy ô vuông?

- Tự thực hành tiếp với các hình còn lại

+ Chia sẻ sản phẩm

+Ghi số 3+ Có 3 ô vuông+ HS làm việc cá nhân

- HS báo cáo trong nhóm 2

Bài 3 Số ?

- GV cho học sinh làm bài cá nhân

- GV tổ chức cho học sinh thi đếm 1-6 và 6-1

- 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu

- HS đếm các khối lập phương rồiđọc số tương ứng

- HS thi đếm từ 1 -6 và từ 6 -1

3

Trang 4

- GV cùng HS nhận xét tuyên dương

4 Vận dụng

Bài 4 Số ?

- GV cho học sinh làm việc nhóm đôi

- Nhận biết các âm và chữ cái o, ô ; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có o, ô với các

mô hình “âm đầu + âm chính”: co, cô Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có âm o, âm ô; tìm được o, ô trong bộ chữ Viết đúng các chữ

o và ô và tiếng co, cô.

2.Phẩm chất: - Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.

- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG:

1 Giáo viên: Máy tính, file PP Tiếng Việt

2 Học sinh: SGK, bảng con, vở bài tập Tiếng Việt, Bộ ĐD Tiếng Việt.

1 Khởi động : - Kiểm tra bài cũ:

Trang 5

- Các em vừa học 2 tiếng mới là tiếng gì?

- GV chỉ mô hình tiếng co, cô

2.1 MRVT (BT2: vừa nói tiếng có âm o vừa vỗ tay.)

- GV chỉ từng hình

- Cho HS làm bài trong vở Bài tập

- HS + TT lần lượt nói tên từng con cò, thỏ, dê,

nho, mỏ, gà, cò.

- HS làm cá nhân

- Tìm tiếng có âm o

+ GV làm mẫu: chỉ hình cò (dê)

* Nếu HS không phát hiện ra tiếng có âm o thì

GV phát âm thật chậm, kéo dài để giúp HS

- HS nói to và vỗ tay (không vỗ tay )

- Báo cáo kết quả.

- GV chỉ từng hình - HS báo cáo theo nhóm đôi.

-Y/cầu HS tìm 3 tiếng có âm

- TT nói to tiếng có âm o,

- HS nói (bọ, xò, bò, )2.2 MRVT (BT3: Tìm tiếng có âm ô.)

- HS lần lượt nói tên từng con vật: hổ, ổ, rổ, dế,

hồ, xô.

- TT: (nói + vỗ tay, nói không vỗ tay)

- HS làm cá nhân

- Y/cầu sinh tìm 3 tiếng có âm ô

- TT nói to tiếng có âm ô, nói thầm

Trang 6

2.4 Tập viết (Bảng con – BT 6)

- GV g/thiệu mẫu chữ viết thường o, ô cỡ vừa. - HS theo dõi, đọc

- GV viết mẫu + hướng dẫn quy trình viết :

+ Chữ o: (ô, co, cô)

- HS theo dõi

- Cho HS viết trên khoảng không

- Nhận biết thanh hỏi và dấu hỏi, thanh nặng và dấu nặng Biết đánh vần tiếng có

mô hình “âm đầu + âm chính + thanh”: cỏ, cọ Nhìn hình minh họa, phát âm tự tìm ược tiếng có thanh hỏi, thanh nặng Đọc đúng bài tập đọc Viết đúng các tiếng cỏ,

cọ (trên bảng con)

2.Phẩm chất: Khơi gợi tình yêu thiên nhiên, cây cối.

Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế

II ĐỒ DÙNG:

2 Học sinh: SGK, bảng con, Bộ ĐD Tiếng Việt.

+ GV che dấu hỏi ở tiếng cỏ rồi hỏi: Ai đọc được tiếng này? - HS đọc: co

- GV chỉ vào chữ cỏ, nói đây là một tiếng mới So với tiếng co

thì tiếng này có gì khác? - Có thêm dấu trên đầu

Trang 7

- Đó là dấu hỏi chỉ thanh hỏi

- Các em vừa học dấu mới ….gì? Lấy dấu thanh

- Các em vừa học các tiếng mới là tiếng gì?

3.1 MRVT (BT3: Đố em: Tiếng nào có thanh hỏi?)

- HS lần lượt nói một vài vòng

- HS báo cáo cá nhân

- GV cho HS làm bài vào vở Bài tập

- Tìm 3 tiếng có thanh hỏi

- HS cả lớp nối hình

- HS nói (tỏi, sỏi, mỏi, )3.2 MRVT (BT3: Tìm tiếng có thanh nặng)

- GV chỉ từng hình theo thứ tự (bất kì) - HS lần lượt nói tên từng con vật: ngựa,

chuột, vẹt, quạt, chuối, vịt.

- Báo cáo kết quả: (theo thứ tự, bất kì) -HS báo cáo theo nhóm đôi

- GV cho HS làm bài vào vở Bài tập

- GV giới thiệu: Bài đọc nói về các con vật, sự

*Thực hiện tương tự với các tranh còn lại

+ Gà trống đang gáy : ò ó o+ HS đọc (cá nhân – lớp)

7

Trang 8

+ GV: Cái cổ của con hươu cao cổ rất dài Nó

giúp cho hươu ăn được những chiếc lá rất cao

- GV mẫu + hướng dẫn quy trình viết :

+ Dấu hỏi ,dấu nặng

+ Tiếng cỏ, cọ, cổ, cộ

- HS theo dõi

- HS viết bảng con “cỏ, cọ” (2 lần.) cổ, cộ (3 lần)

d Báo cáo kết quả

- GV yêu cầu HS giơ bảng con

- GV nhận xét

- HS giơ bảng theo hiệu lệnh

- 3-4 HS giới thiệu bài trước lớp

- HS khác nhận xét

3 Hoạt động nối tiếp

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- Xem trước bài 6; KK HS tập viết cỏ, cọ, cổ, cộ trên bảng con.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

………

……… _

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2021

Tiết 1: TẬP VIẾT

SAU BÀI 4, 5

1 Năng lực

* Năng lực tự chủ và tự học, năng lực ngôn ngữ:

- Tô đúng, viết đúng các chữ o, ô các tiếng co, cô, cỏ, cọ, cổ, cộ – chữ viết thường

cỡ vừa đúng kiểu đều nét, đưa bút đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa

các con chữ theo mẫu chữ trong vở Luyện viết 1, tập một.

2.Phẩm chất: - Rèn tính cẩn thận, óc thẩm mỹ, tự giải quyết vấn đề.

- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế

II ĐỒ DÙNG:

2 Học sinh: Bảng con, phấn, vở Luyện viết.

Trang 9

a Đọc chữ o, co, ô, cô, cỏ, cọ, cổ, cộ

- GV đưa màn hình các chữ, tiếng và số cần viết

- GV yêu cầu học sinh đọc

- GV nhận xét

- HS quan sát

- HS đọc (TT-nhóm-cá nhân)

b Tập tô, tập viết : o, co, ô, cô

- Gọi học sinh đọc o, co, ô, cô

- Y/cầu HS nói cách viết tiếng o, co, ô, cô.

- GV viết mẫu lần lượt + hướng dẫn:

- Luyện tô, viết các chữ ơ, cờ, d, da

- Nêu cách viết tiếng cỏ, cọ, cổ, cộ - 3 HS nói cách viết:

- GV viết mẫu + hướng dẫn:

- Luyện tô, viết các chữ cỏ, cọ, cổ, cộ

- GV theo dõi, hỗ trợ HS

- HS theo dõi, viết tay không,bảng

- HS tô, viết vào vở Luyện viết 1

- Luyện viết lại các chữ và số hôm nay được học, xem trước bài 6

- Nhận biết các âm và chữ cái ơ, d ; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có ơ, d với các

mô hình “âm đầu + âm chính” ; “âm đầu + âm chính + thanh”

- Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có âm ơ, âm d

- Biết viết trên bảng con các chữ ơ và d và tiếng cờ, da

2.Phẩm chất: Khơi gợi tình yêu thiên nhiên.

II ĐỒ DÙNG:

2 Học sinh: SGK, bảng con, Bộ ĐD Tiếng Việt, vở bài tập Tiếng Việt

9

Trang 10

1 Khởi động : KTBC

Trang 11

Giáo dục ANQP: Cờ Tổ Quốc: là biểu tượng của hồn nước, lòng dân, sự hy sinh

anh dũng của rất nhiều thế hệ người Việt Nam trong cuộc đấu tranh giành độc lập

tự do Chính vì ý nghĩa lớn lao đó mà việc treo cờ Tổ quốc được quân và dân trên

cả miền đất nước đã trở thành nét văn hóa riêng của nhân dân Việt Nam

Người người, nhà nhà treo cờ Tổ quốc để thể hiện tinh thần yêu nước,lòng biết ơn, sự tự hào sự hy sinh hào hùng, dũng mạnh của toàn bộ người condân Việt Nam

- GV yêu cầu HS đánh vần kết hợp tay

- GV cùng 1 tổ học sinh đánh vần lại với tốc độ

- Các em vừa học hai chữ mới là chữ gì?

- Các em vừa học tiếng mới là tiếng gì?

2.1 MRVT (BT2: Tiếng nào có âm )

2.2 MRVT (Bài tập 3: Tìm tiếng có âm d)

11

Trang 12

Thực hiện tương tự ở trên

- GV trình chiếu hình ảnh của bài Tập đọc

- GV hướng dẫn học sinh đọc từ dưới nỗi hình: - HS đánh vần (hoặc đọc trơn)+ Giải nghĩa: cá cờ-loài cá nhỏ, vây và vẩy có nhiều sắc màu đẹp như cờ ngũ sắc.+ Hình trong bài là da của cá da trơn

+ Cổ cò rất đặc biệt vì nó rất dài

- GV đọc mẫu 1 lần : cờ, cá cờ, da cá, cổ cò. - HS nghe

- GV t/chức cho HS thi đọc theo cặp, tổ, cá nhân - HS thực hiện

2.4 Tập viết (Bảng con – BT 5)

- GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ơ, d cỡ vừa. - HS theo dõi

- GV viết mẫu + hướng dẫn quy trình viết : - HS theo dõi

- HS viết trên không+bảng con

* Báo cáo kết quả

- GV nhận xét

- HS giơ bảng theo hiệu lệnh

- 3-4 HS g/thiệu bài trước lớp

- Xem trước bài 7; KK HS tập viết chữ ơ, d trên bảng con

………

_

Tiết 4: TOÁN CÁC SỐ 7, 8, 9

Trang 13

2.Phẩm chất: HS tích cực tham gia tiết học, hứng thú, chăm chỉ hoàn thành các

nhiệm vụ học tập

II ĐỒ DÙNG:

1 Khởi động

- GV cho HS quan sát tranh trang 12 SGK

- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Có mấy cái trống? Mấy chấm tròn?

* Nhận biết số 7, 8, 9.

- GV yêu cầu học sinh lấy ra 7 (8, 6) que tính

rồi đếm số que tính lấy ra

- HS làm việc cá nhân lấy 7 (8, 9)que tính rồi đếm : 1, 2, 7 (8,9)

- GV vỗ tay 9 (8, 7) cái yêu cầu HS lấy thẻ có

ghi số tương ứng với tiếng vỗ tay

- HS làm việc cá nhân lấy thẻ có ghi

- GV cho HS viết bảng con

- HS tập viết số 7

* Viết số 8,9: tương tự

3.Thực hành luyện tập

Bài 1 Số ?

- Y/cầu HS làm việc cá nhân

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- 2-3 HS nhắc lại yêu cầu bài

- HS đếm SL mỗi loại trong hình

- HS làm việc nhóm đôi : + 8 con gấu Đặt thẻ số 8

Bài 2 Lấy hình phù hợp (theo mẫu)

- GV hướng dẫn HS làm mẫu

+ Quan sát hình ghi số mấy?

+ Có mấy tam giác?

- Tự thực hành tiếp với các hình còn lại

+ Chia sẻ sản phẩm

+Ghi số 7+ Có 7 tam giác+ HS làm việc cá nhân

- HS báo cáo trong nhóm 2

Bài 3 Số ?

13

Trang 14

- HS thi đếm từ 1 - 9 ,9- 1

4 Vận dụng Bài 4 Số ?

- GV cho học sinh làm việc nhóm đôi

Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2021

Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT BÀI 7: đ, e (Tiết 1+ 2)

1 Năng lực

- Nhận biết các âm và chữ cái đ, e ; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có đ, e với các

mô hình “âm đầu + âm chính + thanh” Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự

phát hiện được tiếng có âm đ, âm e; đọc đúng bài tập đọc

- Biết viết trên bảng con các chữ, tiếng và chữ số: đ, e, đe, 0, 1

2.Phẩm chất: Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên.

II ĐỒ DÙNG:

2 Học sinh: SGK, bảng con, Bộ ĐD Tiếng Việt, Vở Bài tập Tiếng Việt.

- GV giới thiệu về cái đe:

- GV viết bảng chữ đe và mô hình chữ đe

- GV chỉ tiếng đe và mô hình tiếng đe

- HS quan sát

- HS : Đây là cái đe

- Theo dõi

Trang 15

- GV hỏi: Tiếng đe gồm những âm nào? - HS trả lời nối tiếp

* Đánh vần: GV h/dẫn cả lớp vừa nói vừa thể

- Các em vừa học hai chữ mới là chữ gì?

- Các em vừa học tiếng mới là tiếng gì?

- GV chỉ mô hình tiếng đe

- Chữ đ và chữ e

- Tiếng đe

- HS đánh vần, đọc trơn :

2 HĐ : Luyện tập

2.1 MRVT (BT2: Tiếng nào có âm đ (đờ)

* Nếu HS không phát hiện ra tiếng có âm đ thì

GV phát âm thật chậm, kéo dài để giúp HS

- HS nói to đèn

- HS nói thầm ngỗng

2.2 MRVT (Bài tập 3: Tìm tiếng có âm e)

- Cá nhân, TT nêu: ve, me, sẻ, xe, dứa, tre

- Hôm nay các em được học những chữ nào mới?

Âm nào mới?

- Y/c Hs ghép tiếng đe

15

Trang 16

+ Giải nghĩa từ “con đò”, “hạt dẻ”

- Thi đọc cả bài

- GV cùng học sinh nhận xét

- Tập viết (Bảng con – BT 5)+ Viết : đ, e, đe

- Hướng dẫn.

- GV giới thiệu mẫu chữ viết thường đ, e cỡ vừa. - HS theo dõi, đọc

- GV viết mẫu từng chữ + h/dẫn quy trình viết : - HS theo dõi

- Thực hành viết

- Cho HS viết trên không + bảng con - HS trên không + bảng (2lần.)

- GV nhận xét

- HS giơ bảng

- Hướng dẫn viết chữ đe: tương tự

- Xem trước bài 8, KK HS tập viết chữ đ, e trên bảng con

1.Khởi động

- GV trình chiếu tranh khởi động SGK

Toán 1 trang 16

- Nói cho bạn nghe bức tranh vẽ gì

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- HS quan sát tranh trên màn hình

- Làm việc nhóm 2 đếm và nói số cá củamỗi bạn:

+ Bạn mèo thứ nhất có 3 con cá

………

+ Bạn mèo thứ tư có không có con cá

Trang 17

2 Hình thành kiến thức

a Hình thành số 0

* Quan sát khung kiến thức

- Đếm số cá trong mỗi xô và đọc số

- GV viết mẫu + hướng dẫn HS viết :

+ Số 0 cao 4 li, gồm 1 nét Nét viết chữ

số 0 là nét cong kín…

+ Cách viết số 0: - Luyện viết

- HS tập viết số 0 ở bảng con

- GV nhận xét

3 Thực hành luyện tập

Bài 1

- Y/cầu HS làm việc nhóm đôi

- Chia sẻ trước lớp

- 2-3 học sinh nhắc lại yêu cầu bài

- HS đếm số con chó bông có trong mỗi

rổ đọc số tương ứng cho bạn : a) 2, 1, 3, 0 con

b) 5, 4, 0, 2 cái bút chì

- Đại diện một vài nhóm lên chia sẻ

- HS đánh giá sự chia sẻ của các nhóm.Bài 2 Số ?

Bài 3 Tìm số 0 trên mỗi đồ vật sau

17

Tiêu đề	Đăng Ký Giảng Dạy Tuần 2
Trường học	Trường Hà Nội Academy
Chuyên ngành	Giáo dục phổ thông
Thể loại	Lịch giảng dạy
Năm xuất bản	2021 - 2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	833,95 KB