Giao an vnen lop 5 tuan 19

Giáo án VNEN lớp 5 Tuần 19 VnDoc com GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 19 Tiết 1 Môn Tiếng việt Bài 19A Người công dân số Một (Tiết 1) I Mục tiêu Mục tiêu riêng HS hiểu tốt nêu được nội dung bài Đọc đọc diễn cả[.]

Trang 1

GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 19

Tiết 1 Môn: Tiếng việt Bài 19A: Người công dân số Một (Tiết 1) I.Mục tiêu:

Mục tiêu riêng:

- HS hiểu tốt nêu được nội dung bài Đọc đọc diễn cảm vở kịch, theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật

*Giáo dục HS tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường yêu nước của Bác Hồ.

II Đồ dùng dạy học

 GV: Sử dụng tranh SGK, Bảng 5 Điều Bác Hồ dạy

III.Các hoạt động dạy học

1-Khởi động

- Cho HS hát bài hát có nội dung về Bác Hồ

2-Trải nghiệm

3 Bài mới

- Giới thiệu chủ điểm: NGƯỜI CÔNG DÂN

- GV giới thiệu bài

- Cho Hs đọc tên bài, mục tiêu

- GV, HS đọc mục tiêu

A Hoạt động cơ bản :

Hoạt động 1

Hoạt động 1: Quan sát tranh

- GV KL

- GV đọc mẫu.

- Giới thiệu tranh minh họa

- Cho HS đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

-Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra,

giúp Hs đọc chậm, đọc chưa tốt đọc

đúng

-GV nhận xét và sửa chữa

- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi

- Gọi các nhóm báo cáo

Hoạt động chung cả lớp.

HS quan sát rồi trả lời câu hỏi

Hoạt động chung cả lớp

- Cả lớp nghe

- Quan sát tranh minh họa

Em đọc từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo

cáo

Hoạt động nhóm

Luyện đọc từ, câu, đoạn, bài

- HS luyện đọc trong nhóm

- Một số em đọc trước lớp

- Lớp nhận xét

- Thảo luận, báo cáo

Đáp án:

1) Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm ở

Trang 2

- GV nhận xét, kết luận.

 GD HS tinh thần yêu nước,

kính

yêu , nhớ ơn Bác Hồ.Các em cần thực

hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy

Hoạt động 6: Đọc phân vai

- GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ

*Củng cố

- Qua tiết học này, em biết được

những gì?

*Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn Hs luyện đọc bài, biết giúp đỡ

các bạn có hoàn cảnh khó khăn

Sài Gòn

2)

• Chúng ta là đồng bào Cùng máu đỏ da vàng với nhau không!

• Vì anh với tôi chúng ta là công nước Việt

3) b ; d

Vỡ mỗi người theo đuổi một ý nghĩ khác nhau Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến cuộc sống hàng ngày, còn anh Thành nghĩ dến việc cứu dân, cứu nước

- HSG nêu nội dung bài

Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân của người thanh niên Nguyễn Tất Thành

* Cả lớp

- HS đọc phân vai trong nhóm

- HS thi

- Bình chọn

- HS báo cáo kết quả học tập

- HS trả lời cá nhân

- Em nghe cô nhận xét, dặn dò

Tiết 3

Môn : Toán BÀI 58 : Hình thang

I Mục tiêu:

Mục tiêu riêng:

Trang 3

- Rèn kĩ năng vẽ và nhận biết hình thang, các đặc điểm của hình thang

- Hs học tốt: làm tốt các bài tập yêu cầu

II.Đồ dùng dạy học

- HS, GV : Thươc kẻ, êke

III Các hoạt động dạy học

-Cho HS hát

3- Bài mới

- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng

- Cho 3 Hs đọc to tên bài

- Hs đọc mục tiêu

- HS, GV xác định mục tiêu.

A Hoạt động cơ bản

HĐ1

- GV tổ chức cho Hs chơi.

- GV nhận xét.

HĐ 2

- Quan sát các nhóm thực hiện.

- Nghe các nhóm báo cáo

- GV kết luận

HĐ 3

- Quan sát HS làm bài, giúp đỡ HS yếu

- Cho các cặp báo cáo

B.Hoạt động thực hành

BT1

- Cho các em tự làm rồi nêu miệng.

- GV kết luận

BT 2

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Trong 3 hình dưới đây, hình nào có:

+ Bốn cạnh và bốn góc?

Em làm theo nhóm

- Tham gia trò chơi “ Đố bạn”

a) HS thảo luận trong nhóm, đọc kĩ ND chia sẻ với bạn

b) Hình MNPQ có:

Cạnh đáy: MN, QP Cạnh bên: MQ, NP Cặp cạnh đối diện song song: MN, QP Đường cao : MK

* Nhóm đôi

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

- KQ:

Hình thang : Hình 1, hình 3, hình 5, hình 6

Em làm bài cá nhân Đáp án:

1) Hình thang : Hình 1, 2, 4,

2) Hình có:

- Bốn cạnh và bốn góc: Hình 1, 2, 3

- Hai cặp cạnh đối diện song song:ình 1, 2

Trang 4

+ Hai cặp cạnh đối diện song song?

+ Chỉ có một cặp cạnh đối diện song

song?

+ Có 4 góc vuông?

- GV kết luận

HĐ 3

- Quan sát HS làm bài, giúp đỡ HS yếu

- Cho các cặp báo cáo

*Củng cố

- Qua tiết học này, em biết được những

gì?

*Dặn dò

- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng

- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè

bạn

- Chỉ có một cạnh cặp đối diện song song:Hình 3

- Có 4 góc vuông: Hình 1

* Nhóm đôi

- Hs thảo luận nhóm đôi , thực hiện các hoạt động và báo cáo kết quả

- Nhóm khác nhận xét

Đáp án đúng:

a) Hình thang ABCD có góc A, góc D

là góc vuông, cạnh bên AD vưông góc với hai đáy

b) hs chia sẻ: Hình thang có một cạnh bên vuông góc với hai đáy gọi là hình thang vuông

c) Hình thang vuông là : Hình 2, 3

- Em nghe

Rút kinh nghiệm:

………

Tiết 4

Giáo dục lối sống

Bài 8 Quyết định của em (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Như tài liệu

Giáo dục HS kĩ năng sống: kĩ năng ra quyết định

- Tài liệu

Chơi trò chơi

Trang 5

- GV hỏi HS: - Trước khi quyết định một việc gì, em cần làm gì?

Đứng trước một vấn đề/tình huống khó của cuộc sống, để ra quyết định và giải quyết vấn đề chúng ta cần:

Để quyết định và giải quyết vấn đề , chúng ta cần:

- Xác định rõ vấn đề hoặc tình huống mà chúng ta đang gặp phải

- Liệt kê các phương án giải quyết vấn đề/tình huống đó

- Hình dung đầy đủ về kết quả xảy ra nếu ta lựa chọn mỗi phương án giải quyết

- So sánh các phương án để lựa chọn phương án tối ưu, phù hợp nhất với mình

3- Bài mới

- GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ.

- Nghe HS báo cáo

- GV kết luận

Hoạt động cá nhân.

HĐ 1 Quyết định của tôi

- Đọc mục tiêu

- Cho HS chia sẻ

- Góp ý chia sẻ của bạn

- Trả lời câu hỏi trong tài liệu

- Mỗi người cần biết tự ra quyết định cho bản thân, không nên trông chờ, phụ thuộc vào người khác; mặc dù có thể tham khảo ý kiến của những người tin cậy trước khi ra quyết định

- Cần suy nghĩ, cân nhắc kĩ trước khi ra quyết định nhưng cần phải kịp thời bởi nếu chậm trễ, trì hoãn thì cơ hội có thể sẽ trôi qua hoặc vấn đề / tình huống sẽ thay đổi và quyết định đưa ra sẽ không còn phù hợp nữa

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề rất cần thiết cho cuộc sống giúp cho con người có sự lựa chọn phù hợp và kịp thời, đem lại thành công trong cuộc sống.ngược lại, nếu không có kĩ năng

ra quyết định, con người có thể có những quyết định sai lầm hoặc chậm trễ, gây ảnh hưởng tiêu cực đối với các mối quan hệ, đến tương lai và cuộc sống của bản thân, đồng thời còn có thể ảnh ảnh hưởng đến gia đình, bạn bè và những người

có liên quan

Trang 6

*Củng cố

- Qua tiết học em biết được những

gì?

*Dặn dò

- Thực hiện theo những gì đã học

- Chuẩn bị cho tiết sau Thực hành

Rút kinh nghiệm

………

……

======================

BUỔI CHIỀU

Tiết 2

Thực hành Tiếng Việt

(Tiết 1)

I Mục tiêu

- HS hiểu đúng nghĩa các câu tục ngữ (BT 1)

- HS học tốt : nhận biết các tên riêng viết sai chính tả, biết chữa lại cho đúng (BT2)

- Đọc hiểu trả lời đúng bài:Rừng mùa thu

Bảng lớp

1/ Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn HS thực hành

Bài 1

-GV cho HS tự làm bài vào vở

-GV thu nhận xét 1 nhóm, chữa bài

Bài 2

- Cho HS tự sửa cho đúng chính tả

- GV thu nhận xét 1- 2 nhóm

- Gọi lần lượt 6 em lên bảng chữa bài

- HS đọc bài

- HS làm bài

- Chữa theo lời giải đúng

Nghĩa

- Gắn bó với quê hương : a) d) h

- Có lòng biết ơn: c) e

- Kiên trì, nhẫn nại: b) g

HS làm bài rồi chữa bài

Đáp án : Trần Quốc Tuấn

Trang 7

Bài 3

-Gọi 1 HS đọc bài Rừng mùa thu

-Cho HS quan sát tranh minh họa

-Cho HS làm rồi nêu kết quả em chọn

-GV chữa chung cho cả lớp

3/Củng cố, dặn dò

- Cho Hs nhắc lại cách viết tên người

- Dặn HS về xem bài tiết 2

Nguyên

Lê Lợi Minh Pa-xtơ Giô-dép

- HS làm bài

Đáp án a) ý 1 b) ý 3 c) ý 2 d) ý 3 e) ý2

Rút kinh nghiệm

………

……… =============

Tiết 3

Khoa học

Bài 20: Hỗn hợp và dung dịch ( Tiết 2)

I Mục tiêu

Mục tiêu riêng :Tích hợp phương pháp Bàn tay nặn bột

HS học tốt: biết trả lời đúng tình huống và kết luận sau mỗi thí nghiệm

- GV và Các nhóm chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để thí nghiệm (HĐ 5).

1/ Khởi động

- Cho HS hát.

2/ Trải nghiệm

GV hỏi:

- Chất thể nào gọi là dung dịch?

- Nêu ví dụ về dung dịch

Nhận xét

3- Bài mới

Trang 8

- Hs đọc mục tiêu.

A Hoạt động cơ bản:

Hoạt động 4:

- Gv hướng dẫn hs hoạt động

Tích hợp phương pháp Bàn tay nặn bột

- Gọi HS báo cáo

- Cho các nhóm tiến hành thí nghiệm và

so sánh với dự đoán

-Gv nhận xét kết luận

Kiểm tra đồ dùng thí nghiệm

a GV mô tả cách thí nghiệm yêu cầu hs

quan sát nhận xét

Tích hợp phương pháp Bàn tay nặn bột

b/ Gv làm thí nghiệm

Hoạt động 6 :

- Cho HS đọc và ghi vào vở

- Gọi HS báo cáo

*Củng cố

gì?

*Dặn dò

Hoạt động chung cả lớp 4- HS chia sẻ cách làm

a Hs đọc tình huống

b Hs nói với nhau về cách làm tách các chất ra khỏi hỗn hợp

Vài nhóm báo cáo kinh nghiệm

c Các nhóm cùng làm thí nghiệm ghi chép kết quả thí nghiệm

d Chia sẻ cách làm -so sánh nhận xét kết quả

- Vài hs yếu nêu lại đáp án

5a Các nhóm quan sát hình nhận xét dự đoán:

Cách 1 : chưng cất như hình vẽ

Chất lấy ra là nước tinh khiết ( từ nước bốc hơi )

Cách 2 : bay hơi

Chất lấy ra là muối( nước đã bay hơi )

b - Hs quan sát

c - Các nhóm kiểm tra kết quả

d - So sánh với dự đoán

6 Đọc và viết vào vở.

a- Hs đọc thông tin

b- Em ghi bài .

- Học sinh báo cáo hoạt động đã làm

Trang 9

- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để

tiết sau thực hành làm thí nghiệm - Em nghe.

Rút kinh nghiệm

………

……

=============

Ngày dạy Thứ ba, ngày 5 tháng 1 năm 2015

Tiết 1

Môn :Tiếng việt Bài 19A : Người công dân số Một (Tiết 2) I.Mục tiêu:

Mục tiêu riêng:

- Thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT2)

- HS học tốt: phân tích được cấu tạo của câu ghép, thực hiện được yêu cầu BT1c (trả lời câu hỏi, giải thích lí do)

- Bảng nhóm

1- Khởi động

Cho lớp văn nghệ

Bài mới

.A.Hoạt động cơ bản:

HĐ 7

- Cho HS báo cáo

- GV nhận xét, kết luận

- Gọi HS rút ra ghi nhớ.Cho vài em

đọc Ghi nhớ

* Cả lớp

- HS đọc đoạn văn

- HS thảo

- HS báo cáo

2) a/ C©u 1 b/ C©u 2, 3, 4

3) Không tách mỗi cụm C- V trong các câu

ở nhóm b thành hai câu được vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau Nếu tách ra sẽ tạo nên một chuỗi câu rời rạc không gắn kết với nhau về ý nghĩa

Trang 10

B.Hoạt động thực hành:

BT1

- Đọc Ghi nhớ Hoạt động nhóm

Đáp án:

Trời / xanh thẳm

c v biển / cũng thẳm xanh c v , như dâng

cao lên , chắc nịch Trời / rải mây trắng nhạt /

c v biển/ mơ màng dịu hơn sương c v

Trời/ âm u mây mưa

C V C Vbiển/ xám xịt , nặng nề

Trời / ầm ầm dông gió

C V biển/ đục ngầu c v , giận giữ

Biển / nhiều khi rất đẹp

C V

BT 2

- Cho HS tự làm

- GV nhận xét vở

- Chữa bài

*Củng cố

những gì?

*Dặn dò

- Thế nào là câu ghép? Mỗi vế câu

ghép thường có cấu tạo như thế nào?

Ứng dụng

- Chia sẻ với người thân những điều

em biết qua bài học hôm nay

ai / cũng thấy như thế

C V c) Không tách mỗi cụm C- V trong các câu

ở nhóm b thành hai câu được vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau Nếu tách ra sẽ tạo nên một chuỗi câu rời rạc không gắn kết với nhau về ý nghĩa VD:

a/ Mùa xuân đã về, hoa mai vàng nở rộ b/ Mặt trời mọc, sương tan dần

c/ Trong truyện cổ tích Cây khế, người em

chăm chỉ, hiền lành, còn người anh thì tham lam, lười biếng

d/Vì trời mưa to nên đường ngập nước

- Em nghe

Trang 11

bạn

Rót kinh nghiÖm:

………

==================

Tiết: 2 Môn :Tiếng việt

Bài 19A :Người công dân số Một

(Tiết 3)

I Mục tiêu

Mục tiêu riêng: Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn Nhà yêu nước Nguyễn Trung

Trực

- Giáo viên quan tâm giúp em Đạt, Phát, Hân, Hường, Tuấn

- Giáo dục Hs nhớ ơn các anh hùng.liệt sĩ

HS:Bảng con, VBT

- Kiểm tra bảng con, bút chì

- GV đọc danh từ riêng cho HS viết.

3- Bài mới

B Hoạt động thực hành:

HĐ3

-GV đọc đoạn viết

Hỏi: Bài chính tả cho em biết điều gì?

Hỏi:Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực

đã có câu nói nào lưu danh muôn đời?

Hỏi:Trong đoạn văn em cần viết hoa

những chữ nào?

Em viết chung cả lớp.

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại bài chính tả một lần

- Nguyễn Trung Trực sinh ra trong một gia đình nghèo Năm 23 tuổi , ông lãnh đạo cuộc nổi dậy ở Phủ Tây An và lập nhiều chiến công Ông bị giặc bắt và bị hành hình

-Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây

+Những chữ đầu câu và tên riêng: Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An, Long An,

Trang 12

- Hướng dẫn HS đọc và luyện viết từ

khó

- GV đọc cho HS viết

- Thu 8 vở nhận xét ngay tại lớp

- Nhận xét

BT4

- Quan sát các nhóm thảo luận.

- Nghe các nhóm báo cáo

- GV kết luận>

BT3 a

- Quan sát, giúp đỡ các HS làm bài

- Nghe các em báo cáo

- GV kết luận

Hỏi: Truyện đáng cười ở chỗ nào?

*Củng cố

- Qua bài viết, em biết được gì?

*Dặn dò

- Dặn HS đọc sách để khi viết không

sai lỗi chính tả.Các em có thể làm

thêm BT5b vào VBT

- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng

- Gv nhận xét tiết học

Tây Nam Bộ, Nam Kì, Tây Nam + chài lưới, nổi dậy, khảng khái,

- HS đọc và viết bảng con

- HS viết bài vào vở

b) Đổi vở cho bạn để chữa lỗi.

Hoạt động nhóm.

Đáp án:

Tháng giêng của bé

Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm

Cây đào trước cửa lim dim mắt cười

Quất gom những hạt nắng rơi Làm thành quả - những mặt trời vàng mơ

Tháng giêng đến tự bao giờ?

Đất trời viết tiếp bài thơ ngọt ngào

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:

các tiếng lần lượt cần điền là: ra, giải, già, dành

- Em nghe

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 13

Tiết 4 Môn : Toán Bài 59: Diện tích hình thang ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng tính diện tích hình thang

- Giúp đỡ em Hân, Tuấn

- Hs học tốt: làm tốt các bài tập yêu cầu, tính toán nhanh, chính xác

II Chuẩn bị

- GV: Hộp đồ dùng dạy Toán hình học, thước kẻ, êke

- Hs: giấy, kéo, Hộp học toán

-Cho HS hát

- Gọi HS nêu đặc điểm của hình thang.

3- Bài mới

- GV tổ chức cho HS chơi

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

thực hiện

- Cho HS đọc kĩ nội dung

- GV hướng dẫn chốt lại ND và cho hs

rút ra quy tắc, công thức tính DT hình

thang

- GV quan sát hs làm, giúp đỡ hs còn

chậm

- Gv nghe báo cáo, kết luận

- Tham gia trò chơi “Cắt, ghép hình”

Hoạt động cả lớp

- HS đọc kĩ nội dung và nghe cô hướng dẫn

- HS rút ra quy tắc, công thức tính diện tích hình thang (Hs học tốt)

Hoạt động cặp đôi

a) Nói cho bạn nghe cách tính diện tích hình thang rồi ghi vào vở

b) Tính diện tích mỗi hình thang rồi chia sẻ với bạn

- HS báo cáo, nhận xét

Trang 14

*Củng cố

- Qua tiết học này, em biết được những

gì?

*Dặn dò

- Dặn HS xem trước Hoạt động thực

hành

bạn

Kết qủa : S= ( 5+3 ) X 2 : 2 = 8 (cm2) S= ( 6 + 2 ) X 3 : 2 = 12 (cm2 )

HS trả lời cá nhân:

- Biết cách tính diện tích hình thang

- Em nghe

Rút kinh nghiệm:

………

BUỔI CHIỀU Tiết 2 Thực hành Toán

(Tiết 1)

I Mục tiêu

- Củng cố tính diện tích hình tam giác

- Biết tính chu vi và diện tích hình tam giác vuông

+ Cả lớp làm bài tập 1 và 2

+ HS học tốt làm thêm bài 3

Thước

2/ Hướng dẫn HS thực hành

Bài 1

- Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét, chữa bài

- Em nghe

- HS đọc đề rồi làm bài

Bài giải Diện tích hình tam giác là: 12×82 =48(m2)

Đáp số : 48m2

Trang 15

Bài 2

- GV giúp HS hiểu cách tính chiều cao

mảnh đất

- Cho HS giải

Bài 3

- Cho HS giải

- Cho HS học tốt làm thêm bài 4

3/Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về xem lại bài

Bài 2 Bài giải Chiều cao mảnh đất là:

20× 45= 16 (m)

Diện tích mảnh đất là:

20×162 = 160 m2

Đáp số: 160 m2

Bài 3 (HS học tốt làm)

Bài giải Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

8 x 6 : 2 =24 (cm 2) Chu vi hình tam giác vuông ABC Là: 6+ 8+ 10 =24 (cm2)

Đáp số: 24 cm2

24 cm Bài 4 Khoanh vào D

Rút kinh nghiệm

………

……

Tiết 3 Môn :Kĩ thuật

Bài: Nuôi dưỡng gà I- Mục tiêu

HS cần:

- Biết mục đích của việc nuôi dường gà

- Biết cách cho gà ăn, cho gà uống

-HS có hiểu biết rộng: Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn, uống ở gia

đình hoặc địa phương

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh, ảnh SGK

III- Các hoạt động dạy học

Trang 16

1/ Hoạt động khởi động

Cho lớp hát

2/ Trải nghiệm

Thức ăn nuôi gà

GV hỏi:

+ Thức ăn có tác dụng gì?

+ Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà?

- GV nhận xét, kết luận.

- GV giới thiệu, ghi tựa bài

- Nêu mục tiêu

Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích ý

nghĩa của việc nuôi dưỡng gà.

- Cho HS đọc thầm mục 1 SGK

- GV hỏi:

+Ở gia đình em cho gà ăn những loại

thức ăn nào?

+ Ăn vào lúc nào?

+Lượng thức ăn dùng hàng ngày cho

gà ra sao?

+ Cho gà ăn uống vào lúc nào?

+ Cho ăn uống như thế nào?

- GV tóm ý: Nuôi dưỡng gà gồm hai

công việc chủ yếu là: cho gà ăn và cho

gà uống, nhằm cung cấp nước và chất

dinh dưỡng cần thiết cho gà Nuôi

dưỡng gà hợp lí sẽ giúp cho gà khoẻ

mạnh, lớn nhanh, sinh sản tốt Muốn

nuôi gà đạt năng suất phải cho gà ăn

uống đủ chất và hợp vệ sinh

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà

ăn uống.

- Yêu cầu HS đọc SGK và rả lời câu

hỏi mục 2 SGK

+ Hãy nêu thức ăn và cách cho gà ăn

uống ở từng thời kì:

 Thời kì gà con?

 Thời kì gà giò

 Thời kì đẻ trứng?

- HS cả lớp đọc thầm

- HS lần lượt trả lời

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận

- Đại diện các nhóm trả lời, các em khác nhận xét bổ sung

Trang 17

+ Vì sao gà giò cần được ăn nhiều thức

ăn cung cấp chất bột đường và chất

đạm

+ Theo em, cần cho gà đẻ trứng ăn

những thức ăn nào để cung cấp nhiều

chất đạm, chất khoáng và vitamin?

- GV nhận xét và giải thích: Nước là

thành phần chủ yếu cấu tạo nên cơ thể

động vật Nhờ có nước cơ thể động vật

hấp thu được các chất dinh dưỡng hoà

tan lấy từ tức ăn và tạo thành các chất

cần thiết cho sự sống của động vật

- GV hỏi: Vì sao cần phải cung cấp đủ

nước cho gà? Nước cho gà uống phải

như thế nào?

- GV nhận xét, tóm ý cách cho gà ăn

uống

- GV kết luận: Khi nuôi gà phải cho gà

ăn, uống đủ lượng, đủ chất và hợp vệ

sinh

- GV yêu cầu HS làm bài tập (bài 21

trang 30 SGK).

- GV nêu đáp án để HS tự đối chiếu,

tự đánh giá kết quả làm bài tập

- Mời HS báo cáo kết quả tự đánh giá

- GV nhận xét đánh giá kết quả

*Củng cố

gì?

*Dặn dò:

- GV nhận xét tính thần thái độ học tập

của HS

- Chuẩn bị tiết sau: Chăm sóc gà

- HS cả lớp lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời

- HS theo dõi

- HS lần lượt nối tiếp nêu, các em khác nhận xét bổ sung

- HS nghe

Rút kinh nghiệm

………

……

Trang 18

Ngày dạy: Thứ tư ngày 6 /1/2015

Tiết 1 Môn :Tiếng Việt

Bài 19B : Người công dân số Một (Tiếp theo) (Tiết 1) I.Mục tiêu: (SGK)

Mục tiêu riêng:

- Hs hiểu tốt: nêu được nội dung bài

- HS đọc tốt: phân vai, đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật

 Giáo dục HS tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường yêu nước của Bác Hồ.

Sử dụng tranh SGK

- Cho HS hát bài hát có nội dung về Bác Hồ

3- Bài mới

A Hoạt động cơ bản :

Hoạt động 1: Quan sát tranh

- GV KL

- GV đọc mẫu.

- Giới thiệu tranh minh họa

- Cho các cặp làm rồi báo cáo

- GV kết luận

-Hoạt động 4

-Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp

Hs đọc yếu đọc đúng

-GV nhận xét và sửa chữa

- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi

- Gọi các nhóm báo cáo

Hoạt động chung cả lớp.

- HS quan sát rồi trả lời câu hỏi

- Cả lớp nghe

- Quan sát tranh minh họa

Em làm theo cặp

Thảo luận rồi báo cáo

a – 3 ; b – 1 ; c – 4 ; d – 2 ; e – 5

Luyện đọc từ, câu, đoạn, bài

- HS luyện đọc trong nhóm

- Một số em đọc trước lớp

- Lớp nhận xét

- Thảo luận, báo cáo

Đáp án:

Trang 19

- GV nhận xét, kết luận.

Sau câu chuyện này, anh Thành đã

làm gì?

GV nêu :Nguyễn Tất Thành ( Bác Hồ )

rất yêu quê hương đất nước, các có

tầm nhìn xa -quyết chí ra nước ngoài

để đi tìm đường cứu nước thoát khỏi

nô lệ

* GD HS kính yêu Bác Hồ và những

người có công với đất nước.

- Tổ chức cho HS đọc phân vai.

- GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ

- Nhận xét, bình chọn

*Củng cố

những gì?

*Dặn dò

1/ Sự khác nhau là:

• Anh Lê có tâm lý tự ti, cam chịu cảng sống

nô lệ vì cảm thấy mình yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh vật chất của kẻ xâm lược

• Anh Thành không cam chịu, rất tin tưởng con đường mình đã chọn: ra nước ngoài học cái mới để về cứu dân, cứu nước

2/ - Thể hiện qua lời nói:

• Để giành lại non sông

• Làm thân nô lệ

• Sẽ có một ngòn đèn khác

- Thể hiện qua cử chỉ:

• Xoè bàn tay ra: “ Tiền đây chứ đâu?”

3/- là Nguyễn Tất Thành Đó chính là Bác

Hồ kính yêu của chúng ta

- Gọi như vậy vì: ý thức là công dân của nước Việt Nam được thức tỉnh rất sớm ở Người Với ý thức này Bác đã ra đi tìm đường cứu nước, lãnh đạo nhân dân giành độc lập cho đất nước

- HS đọc phân vai trong nhóm

- HS thi

- Bình chọn

- HS báo cáo kết quả học tập

Trang 20

- Dặn Hs luyện đọc bài,

Rút kinh nghiệm

………

……

Tiết 2

Môn : Toán BÀI 59: Diện tích hình thang (T2)

I Mục tiêu:

MTR:

- Rèn HS kĩ năng vận dụng công thức tính để giải tốt các bài tập về tính diện tích hình thang, kĩ năng dùng êke để kẻ hình

- HS còn chậm giải được các bài toán đơn giản (Bài 1a, bài 2 a;c)

GV giúp đỡ các cặp học chậm bài 3

- Hs học tốt các bài tập yêu cầu, tính toán nhanh, chính xác cả 4 bài tập

Gv, hs : thước kẻ, êke

-Cho HS hát

- Gọi học sinh đọc thuộc quy tắc, lên bảng ghi công thức tính.

3- Bài mới

B Hoạt động thực hành

BT1, BT2

- GV theo dõi, giúp đỡ các em học

chậm Hân, Tuấn thực hiện

- Nhận xét vở

- Chữa chung cho cả lớp

BT3

- GV quan sát hs làm bài

Em làm bài cá nhân Đáp án:

Bài 1

a) S = (14 + 11) x 4 : 2= 50 (cm2) b) S= ( 8, 7 + 6, 3) x 5, 7 : 2 = 42, 75 (m2)

Bài 2

a) S = (18 + 12) x 9 : 2 = 135 (cm2) b) S = ( 34 + 12) x 58 : 2 = 2564 (m2) c) S= ( 3, 4 + 5, 8 ) x 0, 5 : 2 = 23 ( dm2)

Hoạt động cặp đôi

- HS đọc đề bài, trao đổi , giải vào vở

- Hs báo cáo kết qủa:

Trang 21

- GV giúp đỡ hs còn chậm.

- GV nghe hs báo cáo

- Cô kết luận

*Củng cố

những gì?

*Dặn dò

- Dặn HS xem trước Hoạt động ứng

dụng

bạn

Đáp án đúng:

Bài 3: Giảỉ Chiều cao hình thang là:

12 + 8, 4 : 2 = 10, 2 ( m) Diện tích mảnh vườn là:

(12 + 8, 4 ) x 10, 2 : 2 = 104, 04 (m2) ĐS: 104, 04 m2

Bài 4: (HS học tốt: giải thích vì sao đúng, sai?)

a) Đ b) S

- Báo cáo với cô những việc em đã làm được

- HS nghe

Rút kinh nghiệm

………

Tiết 4 Lịch sử

Bài 7 Từ sau chiến thắng Biên giới đến chiến thắng Điện Biên Phủ

( 1954) (T3)

I Mục tiêu riêng :

- Nắm được thời gian, sự kiện, các nhân vật lịch sử tiêu biểu

+ Thực hành chọn câu đúng ghi vào vở

+ Biết tô màu vào lược đồ chiến dịch Điện Biên Phủ

+ HS học tốt cùng nhóm hoàn thành vào phiếu học tập về thời gian, kết quả, được

ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954.Nêu được một số nhân vật lịch

sử tiêu biểu

GV : Lược đồ chiến dịch Điện Biên Phủ

Tiêu đề	Giao an vnen lop 5 tuan 19
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục phổ thông
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	1
Dung lượng	269,5 KB