Thứ ngày 25 tháng 9 năm 2021 TẬP ĐỌC NGƯỜI ĂN XIN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể hiện được cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trong câu chuyện Hiểu ND Ca ngợi cậu bé có tấm lòng[.]
Trang 1Thứ ngày 25 tháng 9 năm 2021
TẬP ĐỌC NGƯỜI ĂN XIN
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức :
- Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể hiện được cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trong câu chuyện
- Hiểu ND: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ (TL được các câu hỏi 1,2,3)
2.Kĩ năng:
- HS đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể hiện được cảm xúc, tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ & lời nói
3.Thái độ:
- Luôn có tấm lòng nhân hậu, sẻ chia & giúp đỡ với những người gặp khó khăn hoạn nạn
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
-Máy chiếu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra bài cũ:
-Tiết trước chúng ta học bài gì ?
- gọi 3 hs đọc nối tiếp
-Một hs nêu nội dung toàn bài?
-GV nhận xét ,khen học sinh
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
-GV Treo tranh minh họa và hỏi
-Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-Các con a !Hình ảnh cụ già cô đơn
không nơi lương tựa và cậu bé bằng
tuổi các con đấy Cuộc trò truyện của
cậu bé và ông lão như thế nào ? cô cùng
-Bài thư thăm bạn -HS nối tiếp
-Tình cảm của Lương thương bạn chia
sẻ đau buồn cùng bạn khi bạn gặp đau thương ,mất mát trong cuộc sống
-Bức tranh vẽ cảnh trên đường phố ,một cậu bé đang nắm lấy bàn tay của ông lão ăn xin ,ông lão đang nói điều gì với cậu
-HS lắng nghe
Trang 2các con đi tìm hiểu qua bài tập đọc “
Người ăn xin “của nhà văn Nga nổi
tiếng Tuốc –Nghê –Nhép
2.2 Luyện đọc:
a) - Một, HS đọc bài.
- Gọi hs nêu cách chia đoạn:
b)HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (sửa phát
âm )
*Câu văn dài
Bây giờ cô có câu văn , các con chú ý
xem cô ngắt giọng sau tiếng nào? Nghỉ
hơi ở đâu? Và nhấn giọng ở những từ
ngữ nào ?
Cháu ơi ,/cảm ơn cháu ! Như vậy là
cháu đã cho lão rồi //
- HS đọc lại câu văn dài
-Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
-Gọi 3 hs đọc nối tiếp đoạn (giải nghĩa
từ )
* Luyện đọc theo nhóm.
- Cả lớp đọc theo nhóm 4
-Đại diện hai nhóm đứng tại chỗ đọc bài
-Cô mời đại diện các nhóm khác nhận
xét
c) Đọc mẫu
-GV đọc toàn bài
-Cả lớp lắng nghe
Chia đoạn :
- Đoạn 1:lúc ấy cứu giúp
- Đoạn 2; Tôi lục tìm ông cả
- Đoạn 3 : Đoạn còn lại
- HS tiếp nối đọc từng đoạn
- Khi HS đọc, GV kết hợp nhắc nhở nếu có HS phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng
- HS đọc
- HS tiếp nối đọc từng đoạn HS giải nghĩa 1 số từ khó
-HS luyện đọc trong nhóm -1 Nhóm đọc
-HS nhận xét
-Cả lớp theo dõi
*Chuyển ý: Để hiểu cuộc trò chuyện của bạn nhỏ và ông lão cô cùng các con chuyển sang phần tìm hiểu bài
2.3 Tìm hiểu bài:
Trang 3- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi
-Con hiểu “Tôi ‘’ ở đây là ai ?
- Bạn nhỏ ở đây là ai?
ðBạn nhỏ ở đây chính là tác giả lúc
còn nhỏ
?Cậu bé gặp ông lão ăn xin khi nào?
? Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương
như thế nào?
? Điều gì khiến ông lão trông cảm
thương đến vậy?
- Các con suy nghĩ tìm ra ý của đoạn 1
-1 hs nêu
- HS đọc -Bạn nhỏ -Tác giả
-Lúc đang đi trên phố
- Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ, giàn giụa nước mắt
- Vì nghèo đói đã khiến ông thảm thương
Ý 1: Ông lão ăn xin thật là đáng thương.
Chốt :Cậu bé gặp ông lão trong hoàn cảnh nghèo khổ đáng thương
Chuyển :Cậu bé có cảm động trước hoàn cảnh của ông lão hay không cô cùng các con chuyển sang đoạn 2.
- HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
-Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ tình cảm
của cậu với ông lão ăn xin
? Khi nhìn thấy ông lão đáng thương
như thế cậu bé đã làm gì ?
? Khi không tìm thấy gì cho ông cụ cậu
bé đã nói với ông cụ như thế nào?
? Qua hành động và lời nói ân cần của
cậu bé chứng tỏ cậu bé đối với ông lão
như thế nào?
- Nêu ý của đoạn
- HS đọc
- Cậu chứng tỏ bằng hành động và lời nói
- Lục tìm hết túi nọ đến túi kia để tìm mmootj cái gì đó cho ông Nắm chặt tay ông lão
- Ông đừng giận cháu ,cháu không có gì
để cho ông cả
-Hành động và lời nói của câu bé chứng
tỏ cậu chân thành thương xót ông lão, tôn trọng ông lão, muốn giúp đỡ ông
Ý 2 : Cậu bé rất thương ông lão ,muốn giúp đỡ ông lão
*Chuyển: các con ạ cậu bé rất thương và muốn giúp đỡ ông cụ ,vậy cậu bé có cùng đồng cảm với ông cụ hay không cô cùng các con chuyển sang đoạn 3.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời
câu hỏi
?Khi cậu bé không có gì cho ông -Ông nói : “Như vậy là cháu đã cho lão rồi “
Trang 4lão, nhưng ông lại nói với cậu như
thế nào?
?Em hiểu cậu bé đã cho ông lão
cái gì ?
?Những chi tiết nào cho biết điều
đó ?
?Khi ông lão nói với cậu bé thì cậu
bé đã cảm nhận điều gì từ ông
lão ? Lòng biết ơn , sự đồng cảm
hay tiền bạc?
-Đoạn 3 cho em biết được điều gì?
-Cậu bé đã cho ông lão tình cảm ,sự cảm thông và thái độ tôn trọng
-Cậu cố gắng lục tìm một thứ gì đó Cậu xin lỗi chân thành và nắm chặt tay ông
- Cậu bé đã nhận từ ông lão lòng biết ơn ,sự đồng cảm , ông đã hiểu được tấm lòng của cậu
Ý 3: Sự đồng cảm của ông lão ăn xin và cậu bé.
Chốt: Cậu bé không có gì cho ông lão, cậu chỉ có tấm lòng Ông lão không nhận được vật gì, nhưng quý tấm lòng của cậu Hai con người, hai thân phận, hoàn cảnh khác nhau nhưng vẫn cho được nhau, nhận được từ nhau Đó chính là ý nghĩa xâu sắc của truyện đọc này.
- YC HS nêu nội dung bài tập đọc
- HS ghi vở
2.4 Hướng dẫn đọc diễn cảm
-Chuyển : để giúp các con đọc
hay bài
tập đọc này cô cùng các con
chuyển sang phần đọc diễn cảm
-Bài này chúng ta đọc với giọng
như hế nào ?
-Chúng ta luyện đọc diễn cảm
đoạn 3
-Các con lắng nghe cô đọc xem cô
- YC HS nêu nội dung bài tập đọc
ND : Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ
- HS ghi vở
2.4 Hướng dẫn đọc diễn cảm
-HS lắng nghe
-Giong đọc :giọng nhẹ nhàng ,thương cảm ,nhậm ngùi ,xót xa Lời cậu bé đọc với giọng xót thương ông lão ,Lời ông lão xúc động trước tấm lòng của cậu bé
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài
Trang 5nghắt giọng sau tiếng nào ,nghỉ
hơi ở đâu và nhấn giọng ở những
từ ngữ nào
-GV bật đoạn văn được nhấn
giọng và ngắt nhịp
- GV đọc mẫu
-Gọi 1 học sinh đọc lại toàn bài
-Yêu cầu học sinh luyện đọc theo
nhóm
-Cô mời 2 bạn đại diện 2 nhóm lên
thi đọc
- GV nhận xét
- GV hỏi : Con thích đoạn nào? Vì
sao?
3 Củng cố - dặn dò
-Qua bài tập đọc hôm nay con biết
thêm điều gì ?
?Nếu là con ,con sẽ làm gì ?Vì sao
?
Liên hệ :Trong cuộc sống đôi khi
chúng ta chỉ cần trao nhau nụ cười
,ánh mắt hay cái bắt tay ,những cử
chỉ yêu thương có gì đẹp trên đời
hơn thế , người với người sống để
yêu nhau
-1 học sinh đọc lại
- Học sinh luyện đọc -2 học sinh lên đọc
- HS nhận xét
-HS trả lời.
+Cậu bé có tấm lòng nhân hậu +Cậu bé có tấm lòng tố bụng
-Con sẽ làm như cậu bé ….