Bài 7 phòng, chống bạo lực học đường

Bạo lực học đường là một vấn đề nan giải gây nên những tác hại nghiêm trọng về nhiều mặt..  Tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường do nhà trường, địa phương

KHỞI ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG 1

Em hãy nêu tên các hành vi trong các bức tranh dưới đây.

Bắt nạt học đường Lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm người khác

Bạo lực học đường là một vấn đề nan giải gây

nên những tác hại nghiêm trọng về nhiều mặt

Việc phòng chống bạo lực học đường cần có sự chung tay, góp sức của toàn xã hội, trong đó học sinh giữ vai trò chủ yếu Các em cần có những

kiến thức và kĩ năng cần thiết trong việc ứng phó với bạo lực học đường để đảm bảo an toàn cho bản thân và những người xung quanh.

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

Bài 7

 Tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường do nhà trường, địa phương tổ chức.

 Phê phán, đấu tranh với những hành vi bạo lực học đường; sống tự chủ, không

để bị lôi kéo tham gia bạo lực học đường.

Mục tiêu bài học

 Nêu được các biểu hiện của

bạo lực học đường; nguyên

nhân và tác hại của bạo lực

học đường.

 Nêu được một số quy định cơ

bản của pháp luật liên quan

đến phòng, chống bạo lực học

đường.

 Biết cách ứng phó trước, trong

và sau khi bị bạo lực học

đường.

KHÁM

PHÁ

HOẠT ĐỘNG 2

TÌNH HUỐNG 1,2,3 – SGK-Tr38, 39

THẢO LUẬN NHÓM BÀN - 3 PHÚT

Nhóm 1: Nêu biểu hiện, nguyên nhân, tác hại của bạo lực học đường trong trường hợp 1?(SGK-Tr38)

Nhóm 2: Nêu biểu hiện, nguyên nhân, tác hại của bạo lực học

đường trong trường hợp 2? (SGK-Tr39)

Nhóm 3: Nêu biểu hiện, nguyên nhân, tác hại của bạo lực học đường trong trường hợp 3? ?(SGK-Tr39)

Nhóm Biểu hiện Nguyên nhân Tác hại

2 Cô lập, nói xấu,

ghép ảnh chế giễu Do tâm lý tiêu cực khi nảy sinh mâu thuẫn trên

mạng xã hội

H tự ti, ngại tiếp xúc với mọi

người, có dấu hiệu trầm cảm, khủng hoảng tâm lý

3 Đánh nhau Do đặc điểm tâm lý lứa

tuổi thích thể hiện… Q và N bị nhà trường kỉ luật

Ngoài các biểu hiện trên theo em còn có biểu hiện nào khác của

bạo lực học đường?

Em hãy nêu các nguyên nhân

của hành vi bạo lực học đường?

Trò chơi “Tiếp sức đồng đội”

Tác hại của bạo lực học đường

Đối với học sinhĐối với gia đìnhĐối với nhà

trường và xã hội

Tác hại của bạo lực học đường

Đối với học sinh -HS là nạn nhân của BLHĐ: bị tổn thương về thể

chất( vết thương trên cơ thể, sức khỏe giảm sút…), tinh thần(buồn bã, hoang mang, lo lắng,tự tí, trầm cảm, suy sụp, tuyệt vọng…),vật chất(tiền bạc, của cải…) bị ảnh hưởng xấu đến tương lai,…

-HS là người gây BLHD: bị cảnh cáo, xử phạt, thiệt hại vật chất và có thể đánh mất tương lai sự nghiệp,…

Đối với gia đình -Ảnh hưởng xấu đến tâm lý phụ huynh, người thân trong

gia đình(buồn bã, xấu hổ, mặc cảm…)-Làm giảm uy tín, danh dự của gia đình

-Gây nên những thiệt hại về vật chất cho gia đình,

Đối với nhà

trường và xã hội -Làm giảm uy tín của nhà trường.-Gây rối loạn trật tự an ninh trường học và xã hội,…

LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG 3

Em hãy cho biết các ý kiến dưới đây là đúng hay sai ? Vì sao:

a) Bạo lực học đường chỉ có một biểu hiện là đánh nhau.

b) Bạo lực học đường do nhiều nguyên nhân gây ra.

c) Bạo lực học đường chỉ gây tác hại về sức khỏe thể chất.

d) Việc phòng, chống bạo lực học đường là trách nhiệm của riêng ngành Giáo dục.

Em đã bao giờ bị bạo lực học đường chưa? Em cảm thấy như thế nào khi bị

bạo lực học đường?

Bạo lực học đường gây ra nhiều tác hại đối với học sinh, gia đình nhà

trường và xã hội như: những tổn thương về cơ thể, sức khoẻ và đặc biệt

là những tổn thương về mặt tâm lí (sợ hãi, tự ti, ám ảnh, trầm cảm,…)

của nạn nhân; và ảnh hưởng đến xã hội và môi trường xung quanh.

Bạo lực học đường có nhiều biểu hiện như:đánh đập, ngược đãi, chê bai, lăng mạ, chửi bới, đe dọa, khủng bố, cô lập, lan truyền những thông tin sai

sự thật về người học,… xảy ra trong cơ sở giáo dục.

Nguyên nhân của bạo lực học đường: do đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi học sinh;do thiếu kiến thức, thiếu kĩ năng sống; do ảnh hưởng từ môi trường gia đình, môi trường xã hội không lành mạnh; do sự thiếu quan tâm

từ cơ sở giáo dục;…

VẬN DỤNG

HOẠT ĐỘNG 4

Em hãy thiết kế và trang trí thông điệp về phòng, chống bạo lực học đường bằng các hình thức: vẽ, xé dán tranh,…

và trình bày cho cả lớp cùng xem

Chúc các em chăm ngoan,