Bai giang phong chong bao luc hoc duong

- Từ xã hội: Cùng với sự phát triển của kinh tế xã hội, thế hệ trẻ đang bị đầu độc bởi ma lực của các trò chơi chém giết trong game on line, các truyện tranh bạo lực, những trò chơi[r]

1 KHÁI NIỆM

• Các đối tượng nghiên cứu đều cho

rằng hành vi bạo lực học đường là những hành vi như kết băng nhóm hăm he bạn bè, ăn hiếp người nhỏ hoặc yếu thế, có thể là hành vi trấn lột đồ - tiền của bạn khác hoặc

thậm chí có thể do ghét nhau lâu

ngày nên dẫn đến xô xát đánh

nhau hoặc đánh nhau có sử dụng hung khí.

2 SỐ LIỆU BÁO ĐỘNG

• Theo thống kê trên thế giới, mỗi

năm có 6 triệu em trai và 4 triệu em gái có liên quan trực tiếp đến bạo lực học đường Trên thực tế, con

số này đang ngày càng tăng lên,

bạo hành trường học đang dần trở thành vấn đề chung của giáo dục quốc tế.

• Theo thống kê của Bộ GDĐT , trong

HS và buộc thôi học có thời hạn (3

ngày, 1 tuần, 1 năm học) tới 735 HS Tính bình quân, cứ 11.111 HS thì có 1

em bị buộc kỷ luật thôi học có thời

hạn vì đánh nhau

3 NHỮNG HÌNH ẢNH BẠO LỰC

4 NGUYÊN NHÂN

1./ Ảnh hưởng của truyền thông xấu

(phim ảnh, games, thông tin xấu trên

Internet);

2./ Bạo lực từ môi trường sống xung

quanh, đặc biệt là từ gia đình và bạn bè 3./ Sự bỏ bê, thiếu trách nhiệm của gia

đình, và sự thiếu sót, hoặc bất lực của nhà trường trong việc giáo dục nhân

cách cho các em;

4./ Sự xuống cấp của đạo đức xã hội

5 CÁC VỤ ÁN TIÊU BIỂU

• * Hai học sinh cầm dao là Nguyễn Xuân Bách,

lớp 10A8 và Phạm Đức Tâm, lớp 10A6 đều là học sinh trường THPT Hai Bà Trưng (Hà Nội)

Mà chuyện chỉ là lên mạng Intenet tìm nhau, rồi hiểu lầm nhau, thế là đuổi chém nhau Hậu quả vụ hành xử theo kiểu "xã hội đen", bốn học sinh bị thương nặng Ngô Trường Giang

bị đứt toàn bộ khối cơ đầu, ngón tay Lê

Quốc Cường vết thương "hở" cánh tay trái, đứt mỏm khuỷu Nguyễn Công Minh bị chém vào bả vai ngực trái dài 12cm Nguyễn Mạnh Tùng bị chém rách da vùng chẩm

Vũ đã thuê bọn "đầu gấu" xử bạn mình, gây cái chết cho Vũ.

• * Ngày 30-8-2008, Vương Quốc Hà, 15 tuổi,

học sinh trường THPT cơ sở xã Nguyễn Ái Quốc (Hải Dương) trên đường đi học về bị tám thiếu niên vây đánh, khiến em bị trụy

tim, chết tại chỗ.

• Chiều 27.3, chỉ vì một mâu thuẫn nhỏ,

L.Đ.Hiến, HS lớp 10C8 trường THPT dân lập Hồng Bàng (huyện Xuân Lộc, tỉnh Đồng Nai),

đã dùng dao thủ sẵn trong người đâm bạn học cùng lớp là Lưu Thanh Tú ngay trước

cửa lớp Do vết dao đâm xuyên tim, Tú đã

chết tại bệnh viện

- Từ phía gia đình: Như chúng ta đã biết, gia đình là nền tảng đặc

biệt quan trọng trong việc hình thành nhân cách cho trẻ từ tuổi

ấu thơ Nếu cha mẹ, anh, chị, em… trong gia đình cư xử với

nhau bằng bạo lực, sử dụng những từ ngữ, lời lẽ không hay với nhau sẽ ảnh hưởng rất lớn đến suy nghĩ, tình cảm của đứa trẻ

và từ đó dần hình thành trong trẻ những biểu hiện lệch lạc trong suy nghĩ và hành động giống như gia đình chúng Một nguyên nhân nữa cũng cần nhắc đến đó là sự thiếu quan tâm từ phía gia đình do cha mẹ chỉ chăm chú vào các công việc làm ăn

hàng ngày thiếu sự kiểm soát và chăm sóc con cái thường

xuyên hoặc do gia đình ít con nên sự chiều chuộng con cái quá mức chỉ biết cung cấp, đáp ứng về tiền bạc theo yêu cầu của con cái mà thiếu sự kiểm soát, quan tâm đến suy nghĩ, hành

động của con em cũng chính là mối quan tâm mà chúng ta cần suy nghĩ

bạo lực học đường

- Từ xã hội: Cùng với sự phát triển của kinh tế

xã hội, thế hệ trẻ đang bị đầu độc bởi ma lực của các trò chơi chém giết trong game on line, các truyện tranh bạo lực, những trò chơi điện

tử, phim ảnh đầy những pha bắn giết, những phim ảnh kích động sự hung bạo của các em cũng đang ngày một xuất hiện nhiều hơn,

thường xuyên hơn, đặc biệt các em cũng bị

- Từ phía nhà trường: Vấn đề giáo dục đạo đức cho

học sinh chưa được quan tâm đúng mức, thiếu sự

phối hợp chặt chẽ giữa gia đình - nhà trường và xã hội Bên cạnh đó, Áp lực, chương trình học tập nặng

nề hiện nay cũng đang là mối quan tâm cần giải

quyết Học sinh hầu như không có nhiều thời gian để tham gia các hoạt động xã hội, các câu lạc bộ, đội

nhóm, nhằm rèn luyện kỹ năng, trau dồi nhân cách Thầy cô trong trường cũng bị áp lực dạy nặng nề nên phần nào buông lỏng việc “dạy làm người” cho các

em Tổ chức Đoàn – Đội trong nhà trường chưa phát

huy hết vai trò là “một người bạn của thanh thiếu

niên”, chưa quan tâm đến giáo dục kỹ năng sống

trang bị cho các em học sinh các cấp học…

- Phía học sinh: Do bị tác

động từ xã hội và bạn bè xấu lôi kéo Mặt khác do tâm lý

muốn khẳng định mình, muốn gây ấn tượng trong mắt người lớn và bạn bè

Để phòng ngừa và ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường hiện nay, cần thực

hiện tốt các giải pháp sau:

- Toàn xã hội cần phải quan tâm củng cố

nâng cao chất lượng môi trường xã hội, văn minh tiến bộ Quản lý, ngăn chặn và chế tài hiệu quả những hoạt động có tác hại đến môi trường văn hóa xã hội,

nghiêm cấm các trò chơi trò chơi điện tử, phim ảnh bạo lực

- Nâng cao vai trò, vị trí và trách nhiệm của gia đình trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Tiếp tục thúc đẩy phong trào Ông bà, cha mẹ mẫu mực, con cháu thảo hiền; xây dựng

gia đình văn hóa Loại bỏ các hành vi bạo lực ra khỏi đời gia đình Nâng

cao kiến thức BVCS trẻ em và giáo

dục kỹ năng sống cho trẻ em tại gia

đình

- Xây dựng cơ chế phối hợp chặt chẽ giữa 3 môi trường giáo dục: Gia đình - Nhà trường

- Xã hội Xác định rõ vai trò, vị trí của người thầy, quyền hạn và trách nhiệm trong việc

giáo dục đạo đức học sinh, đảm bảo song

song việc dạy chữ và dạy làm người Nhà

trường và thầy cô giáo phải được bảo vệ

danh dự và có đủ cơ chế để răn đe giáo dục học sinh.

- Xây dựng mô hình cộng đồng an toàn, thực hiện tốt nội dung cuộc vận động “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

6 KẾT LUẬN

• Pháp luật nước ta có những qui định cụ thể với những hành vi xâm phạm sức khỏe, tính mạng, danh dự, nhân phẩm của người khác

• ( Điều 93 bộ luật hình sự nước cộng hòa

XHCN Việt Nam ).

• Nghiêm trị mọi hành vi bạo lực, thiếu văn hóa, ảnh hưởng nền đạo đức của dân tộc ta.

7 RÈN LUYỆN

• Là học sinh chúng ta cần rèn luyện :

Sống đoàn kết thương yêu nhau, hòa nhã với bạn bè, giải quyết vấn đề trong thương lượng hòa giải Những vấn đề không giải quyết được sẽ nhờ Thầy-

Cô xử lý.

• Không kết bạn với kẻ xấu, không chia

rẽ, bè phái, không dùng sức mạnh trong quan hệ bạn bè.

• Luôn bình tĩnh, tự chủ trong mọi tình huống, trong lời nói, cử chỉ, việc làm Vượt qua mọi thử thách cám dỗ.

• Luôn chú ý giữ gìn danh dự gia đình, danh dự trường, danh dự bản thân Rèn luyện trở thành học sinh ngoan, công dân tốt.

Cảm ơn quí thầy cô đã chú ý

theo dõi Xin kính chào và hẹn gặp lại