Bé lao ®éng Thng binh Céng hoµ x héi chñ nghÜa viÖt nam SỞ LĐTBXH TỈNH HÀ GIANG TRƯỜNG TCN DTNT BẮC QUANG CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG LÝ THUYẾ.
Trang 1SỞ LĐTB&XH TỈNH HÀ GIANG
TRƯỜNG TCN DTNT
BẮC QUANG
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT Họ và tên Giáo viên: Đơn vị
Tên bài giảng:
Thời gian: Ngày giảng Bắt đầu Kết thúc
Họ và tên người dự: Tiểu ban:
3 Giáo án thể hiện đầy đủ các bước lên lớp; dự kiến phương pháp và phânbố thời gian cho các nội dung hợp lý; 0.5
4 Đồ dùng, phương tiện dạy học phù hợp với nội dung, đảm bảo các yêu cầusư phạm. 0.5
4 Khai thác, sử dụng hợp lý, có hiệu quả đồ dùng, phương tiện dạy học;trình bày bảng khoa học; 2.0
7 Kết hợp dạy học với việc thực hiện mục tiêu giáo dục; 1.0
- Gắn với thực tế; 1.5
2 Khối lượng kiến thức phù hợp với mục tiêu đào tạo và đối tượng; 1.5
4 Sớm, muộn > 5 phút bài giảng không xếp loại
Cách xếp loại giờ dạy
Trang 2- Các yêu cầu I2; II3,4,5, III1 phải đạt điểm tối đa
2 Loại Khá:
- Điểm tổng cộng đạt từ 13 -> 16.5 điểm
- Các yêu cầu I2; II3,4; III1 phải đạt điểm tối đa
3 Loại Trung bình:
- Điểm tổng cộng đạt từ 10 -> 12.5 điểm
- Các yêu cầu II3,4 phải đạt 2 điểm, III3 phải đạt điểm tối đa
4 Loại Yếu, Kém:
- Điểm tổng cộng dưới 10 điểm.
*) Đối với giờ Giỏi, Khá thời gian phân bố phái hợp lý và không sớm,muộn quá 1 phút.
Ngày tháng…… năm
Người dự
(Ký, ghi rõ họ tên)
Trang 3
SỞ LĐTB&XH TỈNH HÀ GIANG
TRƯỜNG TCN DTNT
BẮC QUANG
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG THỰC HÀNH
(Phần hướng dẫn ban đầu)
Họ và tên Giáo viên: Đơn vị
Tên bài giảng:
Thời gian: Ngày giảng Bắt đầu Kết thúc
Họ và tên người dự: Tiểu ban:
3 Giáo án thể hiện đầy đủ các bước, các giai đoạn hướng dẫn; dự kiến phương phápvà phân bố thời gian cho các nội dung hợp lý; 0.5
5 Có phiểu hướng dẫnluyện tập hợp lý, đảm bảo hình thành kỹ năng; 0.5
3 Kết hợp hài hoà các phương pháp dạy học; làm bật trọng tâm cần hướng dẫn; 2.0
5 Sử dụng hợp lý, có hiệu quả phương tiện, thiết bị, dụng cụhướng dẫn; trình bày bảng khoa học; dạy học trong quá trình 2.0
6 Tổ chức tốt quá trình hướng dẫn; phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học; xửlý tốt các tình huống sư phạm; 2.0
7 Kết hợp hướng dẫn thực hành với giáo dục phẩm chất, tác phong nghề nghiệp chongười học; 1.0
1 Khối lượng, độ phức tạp của các kỹ năng phù hợp với mục tiêu đào tạo và đối
4 Phân tích được sai hỏng thường gặp, biện pháp phòng tránh, khắc phục; 0.5
4 Sớm, muộn > 5 phút bài giảng không xếp loại
Trang 4- Điểm tổng cộng đạt từ 17 -> 20 điểm
- Các yêu cầu I4; II3,5,6 ; III3 phải đạt điểm tối đa
2.Loại Khá:
- Điểm tổng cộng đạt từ 13 -> 16.5 điểm
- Các yêu cầu I4; II3,5; III3 phải đạt điểm tối đa
3.Loại Trung bình:
- Điểm tổng cộng đạt từ 10 -> 12.5 điểm
- Các yêu cầu II3 phải đạt 2 điểm, III3 phải đạt 1.5 điểm
4 Loại Yếu, Kém:
- Điểm tổng cộng dưới 10 điểm.
*) Đối với giờ Giỏi, Khá thời gian phân bố phái hợp lý và không sớm,muộn quá 1 phút.
Ngày tháng … năm
Người dự
Trang 5SỞ LĐTB&XH TỈNH HÀ GIANG
TRƯỜNG TCN DTNT
BẮC QUANG
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG TÍCH HỢP
Họ và tên giáo viên: Đơn vị
Tên bài giảng:
Thời gian: Bắt đầu Kết thúc
Họ và tên giám khảo: Tiểu ban:
3 Giáo án thể hiện đầy đủ các bước lên lớp; dự kiến phương pháp và phân bốthời gian cho các nội dung hợp lý; 0.5
4 Đồ dùng, phương tiện dạy học phù hợp với nội dung, đảm bảo yêu cầu sưphạm; chuẩn bị đầy đủ điều kiện cho thực hành. 1.0
5 Có phiểu hướng dẫnluyện tập hợp lý, đảm bảo hình thành kỹ năng; 0.5
3 Kết hợp hài hoà các phương pháp dạy học; làm bật trọng tâm của bài; 1.5
4 Kết hợp dạy kiến thức với hướng dẫn kỹ năng hợp lý; lựa chọn đúng các bước,các thao tác cần làm mẫu; 2.0
5 Khai thác, sử dụng hợp lý, có hiệu quả đồ dùng, phương tiện dạy học; thiết bị,dụng cụ trong quá trình dạy học; trình bày bảng khoa học; 1.5
6 Tổ chức tốt quá trình dạy học, đảm bảo hình thành kỹ năng; phát huy tính tích
cực, sáng tạo của người học; xử lý tốt các tình huống sư phạm; 1.5
7 Kết hợp dạy kiến thức, hướng dẫn kỹ năng với việc thực hiện mục tiêu giáo dục; 1.5
1 Khối lượng kiến thức, kỹ năng phù hợp với mục tiêu đào tạo và đối tượng; 1.5
2 Nội dung kiến thức chính xác, có cập nhật bổ sung kiến thức mới; cấu trúclogic khoa học; 1.0
4 Thao tác mẫu thuần thục, chuẩn xác; sản phẩm đạt yêu cầu; 1.5
5 Phân tích được sai hỏng thường gặp, biện pháp phòng tránh, khắc phục; 0.5
4 Sớm, muộn > 5 phút bài giảng không xếp loại
Trang 6Cách xếp loại giờ dạy
1 Loại Giỏi:
- Điểm tổng cộng đạt từ 17 -> 20 điểm
- Các yêu cầu I2,4; II3,4,5,6; III1,2,4 phải đạt điểm tối đa
2 Loại Khá:
- Điểm tổng cộng đạt từ 13 -> 16.5 điểm
- Các yêu cầu I2,4; II3,5,6; III1,4 phải đạt điểm tối đa
3 Loại Trung bình:
- Điểm tổng cộng đạt từ 10 -> 12.5 điểm
- Các yêu cầu II4 phải đạt 2 điểm, III3 phải đạt điểm tối đa
4 Loại Yếu, Kém:
- Điểm tổng cộng dưới 10 điểm.
*) Đối với giờ Giỏi, Khá thời gian phân bố phái hợp lý và không sớm,muộn quá 1 phút.
Ngày tháng ……năm
Người dự