Chuyên Đề Địa Hình Bề Mặt Trái Đất (Địa Lí 6).Pdf

SẢN PHẨM THẢO LUẬN TẬP HUẤN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG SẢN PHẨM SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Tổ Khoa học xã hội Trường THCS Cẩm Phú 1 TÊN CHUYÊN ĐỀ Địa hình bề mặt trái đất[.]

Trang 1

SẢN PHẨM SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN

THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Tổ: Khoa học xã hội - Trường THCS Cẩm Phú

1 TÊN CHUYÊN ĐỀ:

Địa hình bề mặt trái đất (Địa lí 6)

Tiết 15 Bài 13: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

2 BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ CÂU HỎI/BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH

HƯỚNG NĂNG LỰC

Chủ

đề/Nội

dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao

Địa

hình bề

mặt trái

đất

- Trình bày

được: khái niệm,

các bộ phận, độ

cao của núi

- Phân loại được

các loại núi qua

bảng số liệu

- Mô tả được núi già, núi trẻ qua tranh ảnh

- Giải thích

ở mức độ đơn giản về đặc điểm, sự hình thành địa hình cacxtơ

- Xác định được các dạng địa hình núi trên bản đồ

-Phân biệt được độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối của địa hình

-Giữ gìn và bảo vệ các cảnh đẹp tự nhiên trên Trái Đất nói chung

và ở Việt Nam nói riêng

- Phân biệt được

sự khác nhau giữa núi già và núi trẻ

- Phân tích mối quan hệ tổng hợp của dạng địa hình cacxtơ đến sự phát triển ngành du lịch

- Giải thích những ảnh hưởng của địa hình núi đối với sản xuất và đời sống của con người

Những năng lực có thể hướng tới

(1) Năng lực chung:

- Năng lực đọc - hiểu văn bản

- Năng lực tính toán

- Năng lực giải quyết vấn đề

(2) Năng lực chuyên biệt:

- Năng lực tư duy tổng hơp theo lãnh thổ

- Năng lực sử dụng bản đồ, lược đồ

Trang 2

- Năng lực xử lí số liệu thống kê

III BIÊN SOẠN CÂU HỎI MINH HỌA CHO TỪNG MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VỀ KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ NĂNG LỰC

1 Câu hỏi ở mức độ nhận biết

1 Đọc mục 1 SGK/ 42 và quan sát tranh ảnh về núi em hãy cho biết:

- Núi là dạng địa hình như thế nào ? Núi gồm có mấy bộ phận ?

Gợi ý trả lời

* Học sinh nêu được các ý sau:

- Núi là một dạng địa hình nhô cao rõ rệt trên bề mặt đất

- Núi gồm ba bộ phận : đỉnh, sườn, chân

2 Dựa vào bảng/42, hãy trình bày sự phân loại núi theo độ cao?

- Có 3 loại núi:

+Núi thấp: <1000m

+Núi trung bình: từ 1000 - 2000m

+Núi cao:>2000m

2 Câu hỏi ở mức độ thông hiểu

1 Quan sát H 35/43 SGK cho biết sự khác biệt giữa núi già và núi trẻ? (đỉnh núi, sườn núi, thung lũng của núi già, núi trẻ)

Trang 3

- Núi già: Được hình thành cách đây hàng trăm triệu năm Đỉnh tròn, sườn thoải, thung lũng nông

- Núi trẻ: Được hình thành cách đây vài chục triệu năm Đỉnh nhọn, sườn dốc,

thung lũng sâu

2.Quan sát hình 37, 38 em hãy mô tả địa hình núi đá vôi có những đặc điểm

gì? Gợi ý trả lời

- Địa hình caxtơ là địa hình của vùng núi đá vôi

- Đỉnh nhọn sắc hoặc lởm chởm, có sườn đôi khi dốc đứng

- Các núi đá vôi:có nhiều dạng khác nhau

- Trong núi có nhiều hang động đẹp tự nhiên với các khối thạch nhũ đủ hình dạng và màu sắc, rất hấp dẫn khách du lịch

3 Câu hỏi ở mức độ vận dụng thấp

1 Quan sát hình 34/42 hãy phân biệt giữa cách tính độ cao tuyệt đối, độ cao tương đối của núi?

- Có 2 cách đo độ cao của núi:

- Độ cao tuyệt đối: là độ cao đo theo chiều thẳng đứng từ mực nước biển đến đỉnh núi

Trang 4

- Độ cao tương đối: là độ cao đo theo chiều thẳng đứng từ chân núi đến đỉnh núi (đo ở bất kì vị trí nào ở chân núi…)

2 Xác định một số ngọn núi trên bản đồ tự nhiên Thế giới ?

- Học sinh xác định được một số ngọn núi trên bản đồ tự nhiên Thế giới

(Evơzet, Anpơ, Anđet )

3 Kể tên và xác định trên bản đồ tự nhiên Việt Nam một số núi đá vôi, hang động đẹp nổi tiếng của nước ta?

Học sinh kể tên và xác định được trên bản đồ tự nhiên Việt Nam một số núi đá vôi, hang động đẹp nổi tiếng của nước ta

( Động Phong Nha- Quảng Bình, Hang Đầu Gỗ- Vịnh Hạ Long, Động Tâm Thanh - Lạng Sơn, Động Hàm Rồng - Thanh Hóa )

4 Ở địa phương em có những hang động nào?

Học sinh kể tên những hang động ở địa phương: Động suối cá thần, động Từ Thức

5 Em sẽ làm gì để giữ gìn và bảo vệ các cảnh đẹp tự nhiên trên Trái Đất nói chung và ở Việt Nam nói riêng?

* HS tự bộc lộ

4 Câu hỏi ở mức độ vận dụng cao

1 Địa hình núi có ảnh hưởng như thế nào đối với sản xuất và đời sống con người?

*Thuận lợi:

- Miền núi có tài nguyên rừng vô cùng phong phú

- Nơi có nhiều tài nguyên khoáng sản

- Nhiều danh lam, thắng cảnh, là nơi nghỉ ngơi, dưỡng bệnh tốt, du lịch

* Khó khăn:

- Địa hình dốc, giao thông đi lại khó khăn

- Dễ bị thiên tai: xói mòn, sạt lở đất

2 Địa hình núi đá vôi và hang động có giá trị gì trong phát triển kinh tế?

Trang 5

- Trong núi đá vôi có nhiều hang động đẹp phát triển ngành du lịch

- Đá vôi cung cấp nguyên vật liệu cho xây dựng, ngành công nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng

3.Vì sao nước ta lại có địa hình Cácxtơ với những đặc điểm rất độc đáo như vậy?

- Nước ta có địa hình Cácxtơ với những đặc điểm rất độc đáo vì:

- Nước ta có khí hậu mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm

- Nước mưa thấm qua các kẻ, khe nứt đá bị phong hóa mạnh mẽ tạo địa hình Cat-xtơ tạo nhiều hang động

IV THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Ngày soạn: 03 - 12- 2014

Ngày giảng: 09- 12 - 2014

Tiết 15 Bài 13: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :

1 Kiến thức :

- Nắm được khái niệm và sự phân loại núi trên Trái đất

- Phân biệt được độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối của địa hình

- Phân biệt được sự khác nhau giữa núi già và núi trẻ

- Hiểu thế nào là dạng địa hình caxtơ

- Biết được các hang động những cảnh đẹp thiên nhiên, hấp dẫn khách du lịch

2 Kĩ năng :

- Nhận biết được dạng địa hình núi qua tranh ảnh

- Nhận biết địa hình cacxtơ qua tranh ảnh

3 Thái độ :

- Thấy được ý nghĩa của vùng núi trong việc phát triển kinh tế

- Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ các cảnh đẹp tự nhiên trên Trái Đất nói chung và ở Việt Nam nói riêng

- Không có hành vi tiêu cực làm giảm vẻ đẹp của các quan cảnh tự nhiên

4 Đị nh h ướ ng n ă ng l ự c đ ượ c hình thành

Trang 6

* Năng lực chung:

- Năng lực đọc - hiểu văn bản

- Năng lực tính toán

- Năng lực giải quyết vấn đề

* Năng lực chuyên biệt:

- Năng lực tư duy tổng hơp theo lãnh thổ

- Năng lực sử dụng bản đồ, lược đồ

- Năng lực xử lí số liệu thống kê

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Máy chiếu

- Hình 34, 35 phóng to

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ tự nhiên thế giới

2 Học sinh :

- Sách giáo khoa

- Tập bản đồ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ : (5 phút)

- Tại sao nói nội lực và ngoại lực là hai lực đối nghịch nhau ?

3 Tiến trình dạy học :

Trên bề mặt Trái đất có rất nhiều dạng địa hình khác nhau: núi, đồi, bình nguyên, cao nguyên, mỗi loại có những đặc điểm riêng Trong đó núi là dạng địa hình phổ biến chiếm diện tích lớn nhất Núi là dạng địa hình như thế nào? Đặc điểm ra sao?Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay

Hoạt động của thầy và trò Yêu cầu cần đạt

Hoạt động 1: Núi và độ cao của núi

(Cá nhân) (10 phút )

GV bật máy chiếu, yêu cầu HS:

- Quan sát tranh ảnh về núi

- Núi là dạng địa hình như thế nào ?

- Hs:trả lời: Núi là một dạng địa hình nhô

cao rõ rệt trên bề mặt đất

1.Núi và độ cao của núi:

- Núi là một dạng địa hình nhô cao

rõ rệt trên bề mặt đất

- Núi gồm ba bộ phận : đỉnh , sườn , chân

- Độ cao trên 500 m

- Có 2 cách đo độ cao của núi:

Trang 7

- Gv:chuẩn kiến thức.

Núi gồm có mấy bộ phận ?

- Gv:cho hs quan sát hình 34 và cho hs

phân biệt 2 cách đo độ cao của núi

- Hs:trả lời-nhận xét-bổ sung

- Gv:chuẩn kiến thức

-Gv:cho hs dựa vào bảng/42, nêu các loại

núi được phân theo độ cao

-Gv: treo bản đồ tự nhiên Thế giới xác định

một số ngọn núi cao

- Cho HS quan sát hình ảnh núi: Evơzet,

Anpơ, An Đet trên máy chiếu

Hoạt động 2: Núi già, núi trẻ

Nhóm ( 15 phút )

- Hs quan sát hình 35(a,b),yêu cầu hs thảo

luận để đưa ra sự khác biệt giữa núi già và

núi trẻ

( điền thông tin vào bảng )

- Hs:thảo luận (3 phút)

- Đại diện hs trình bày - nhận xét bổ sung

- Gv:treo bản đồ tự nhiên Việt Nam, xác

định các vùng núi già, các dãy núi trẻ

- Hs:xác định lại-nhận xét-bổ sung

- Hs quan sát hình 36 và nhận xét tranh thể

hiện điều gì?

- Hs:trả lời - nhận xét - bổ sung

Hoạt động 3: Địa hình caxtơ và các hang

động

Cá nhân ( 10 phút )

- Gv:cho hs quan sát hình 37 và nhận xét

về đặc điểm của núi đá vôi

- Địa hình cacxtơlà thế nào? (địa hình đặc

+ Đo độ cao tuyệt đối( so với mực nước biển)

+ Đo độ cao tương đối (đo ở bất kì

vị trí nào ở chân núi…)

- Có 3 loại núi:

+Núi thấp: <1000m +Núi trung bình: từ 1000 - 2000m +Núi cao:>2000m

2.Núi già , núi trẻ:

Các yếu tố

Núi già

Núi trẻ

Đỉnh tròn nhọn Sườn thoải dốc Thung

lũng

cạn sâu

Thời gian hình thành

hàng trăm triệu năm

hàng chục triệu năm

3 Địa hình caxtơ và các hang động:

- Địa hình caxtơ là địa hình của vùng núi đá vôi

- Địa hình đá vôi:có núi với đỉnh nhọn sắc hoặc lởm chởm, có sườn

Tải bản FULL (12 trang): https://bit.ly/3kdzinq

Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net

Trang 8

biệt của vùng núi đá vôi.)

- Đặc điểm của địa hình? (Các ngọn núi ở

đây lởm chởm, sắc nhọn)

- Nước mưa có thể thấm vào khe và kẻ đá,

tạo thành hang động rộng và sâu)

- Hs:trả lời-nhận xét-bổ sung

- Gv:cho hs dựa vào đặc điểm của núi đá

vôi và yêu cầu hs nêu vai trò của vùng núi

đá vôi

- Gv:chỉ nơi phân bố đá vôi ở VN trên bản

đồ tự nhên Việt Nam

- Yêu cầu HS xác định trên bản đồ tự nhiên

Việt Nam

- Hs quan sát hình 38 và yêu cầu nêu nhận

xét

- Gv:chuẩn kiến thức, hướng dẫn hs rút ra

kết luận về tiềm năng phát triển kinh tế của

vùng núi đá vôi

( Tích hợp giáo dục môi trường )

- Em sẽ làm gì để giữ gìn và bảo vệ các

cảnh đẹp tự nhiên trên Trái Đất nói chung

và ở Việt Nam nói riêng?

đôi khi dốc đứng

- Các núi đá vôi:có nhiều dạng khác nhau

- Trong núi có nhiều hang động

- Hang động là những cảnh đẹp tự nhiên với các khối thạch nhũ đủ hình dạng và màu sắc Rất hấp dẫn khách du lịch

IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP : (5 phút)

1 Tổng kết :

- Học đọc bài đọc thêm trang 45

- Trình bày đặc điểm về hình dạng và độ cao của núi ?

- Ảnh hưởng địa hình núi đối với sản xuất và đời sống con người ?

2 H ướng dẫn học tập :

- Chuẩn bị bài 14 : Địa hình bề mặt Trái đất ( tiếp theo )

+ Đặc điểm , hình dạng , độ cao của bình nguyên , cao nguyên, đồi

+ Ý nghĩa của các dạng địa hình đối với sản xuất nông nghiệp

V PHÂN TÍCH, RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC

4089241

Tiêu đề	Địa hình Bề Mặt Trái Đất
Trường học	Trường THCS Cẩm Phú
Chuyên ngành	Địa Lí 6
Thể loại	Sản phẩm sinh hoạt

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	287,54 KB