Tuần 13 tnxh (1)

TUẦN 13 – Tiết 25 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TNXH BÀI 9 AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIÁO THÔNG (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS đạt được * Về nhận thức khoa học Nêu được qui định khi đi trên mộ[.]

TUẦN 13 – Tiết 25

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: TNXH

BÀI 9 : AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIÁO THÔNG (tiết 2)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

Sau bài học, HS đạt được:

* Về nhận thức khoa học:

- Nêu được qui định khi đi trên một số phương tiện giao thông: xe buýt, thuyền

* Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:

- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về quy định khi đi xe buýt, đi thuyền

*Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:

- Chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông

- Biết mặc áo phao đúng cách để đảm bảo an toàn khi đi thuyền

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Giáo án ĐT, máy chiếu, SGK Tự nhiên và Xã hội 2, bảng nhóm,

giấy A0

- HS: SGK, VBT, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS ĐDD H

5’ 1.Khởi động

* Mục tiêu:

Tạo tâm thế

hứng thú cho

học sinh và

từng bước làm

quen bài học;

tái hiện kiến

thức cũ.

* Giới thiệu

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đèn xanh – đèn đỏ

- GV phổ biến luật chơi

- Quản trò lên điều khiển trò chơi

- GV khen HS tích cực tham gia chơi

- Trong trò chơi vừa rồi có những phương tiện giao thông nào?

- Khi ngồi sau xe máy chúng ta cần lưu ý điều gì?

- Yêu cầu 1-2 HS lên thực hiện và nêu cách đội mũ bảo hiểm đúng quy định

- GV nhận xét, tuyên

- HS lắng nghe luật chơi

- HS chơi trò chơi

- Xe máy, máy bay, thuyền

- HS trả lời

- 2 HS lên thực hiện

- HS lắng nghe

Máy chiếu

bài dương HS

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Ở tiết học trước các con đã được học thực hành đội mũ bảo hiểm và tìm hiểu quy định khi ngồi sau xe máy

Trong tiết học hôm nay cô và các con tiếp tục tìm hiểu quy định khi đi xe buýt và thuyền

- GV ghi tên bài

- 3 – 4 HS nhắc lại tên bài

14’ 2 Khám phá

kiến thức mới

Hoạt động 3:

Tìm hiểu quy

định khi đi xe

buýt và khi đi

thuyền.

Mục tiêu:

- Nêu được một

số quy định khi

đi xe buýt và

khi đi thuyền

- Biết cách

quan sát, trình

bày ý kiến của

mình về quy

định khi đi xe

buýt và khi đi

thuyền.

Cách tiến hành:

+ Bước 1: Làm việc nhóm 4.

*GV tổ chức HS làm việc theo nhóm 4

- GV yêu cầu HS quan

sát hình ảnh 1,2,3,4 trang 49 và hình 1,2,3,4 trang 50 để

trả lời câu hỏi:

Dựa vào các hình ảnh

và thông tin, nêu một

số quy định khi đi xe buýt (trang49) và khi

đi thuyền (trang 50)

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 thảo luận và ghi kết quả vào bảng nhóm

+ Tổ 1,2: Nêu quy định khi đi xe buýt + Tổ 3,4: Nêu quy định khi đi thuyền

+ Bước 2: Làm việc

cả lớp.

* GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày quy định khi đi xe buýt trước lớp

+ 1HS chỉ tranh nêu

- HS quan sát tranh

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm lên trình bày quy định khi đi xe buýt

- Nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi

Slide

nội dung tranh.

+ 1HS nêu quy định

tương ứng trình bày

trên bảng nhóm

- GV hoặc HS có thể

đặt câu hỏi: Tại sao

khi chờ xe buýt

không nên đứng sát

mép đường? lên

xuống xe buýt phải

chờ xe dừng hẳn?

phải vịn vào cột đỡ

hoặc móc vịn khi

đứng trên xe buýt?

- GV chỉnh sửa, bổ

sung và hoàn thiện

câu trả lời, chiếu hình

ảnh và kết luận:

+Tranh 1: Chờ xe ở

bến hoặc điểm dừng

xe, không đứng sát

mép đường

+Tranh 2 và 4: Lên

và xuống xe khi xe

đã dừng hẳn, đi theo

thứ tự không chen

lấn xô đẩy

+Tranh 3: Ngồi vào

ghế Nếu đứng phải

vịn vào cột đỡ hoặc

móc vịn

* GV yêu cầu đại diện

nhóm lên trình bày

quy định khi đi

thuyền trước lớp

+ 1HS chỉ tranh nêu

nội dung tranh

+ 1HS nêu quy định

tương ứng trình bày

trên bảng nhóm

- GV hoặc HS có thể

đặt câu hỏi tương tự

như với quy định khi

đi xe buýt

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- 1 – 2 HS nhắc lại

- Đại diện nhóm lên trình bày quy định khi đi thuyền

- Nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- 1 – 2 HS nhắc

- GV chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện câu trả lời, chiếu hình ảnh và kết luận:

+Tranh 1: Mặc áo phao đúng cách trước khi lên thuyền +Tranh 2 và 4: Lên

và xuống thuyền khi thuyền đã được neo chắc chắn

+Tranh 3: Ngồi cân hai bên thuyền; ngồi yên không đứng, không cho chân, tay xuống nước

- GV cho HS xem clip cách mặc áo phao đúng quy định trước khi lên thuyền

- Yêu cầu HS lên mặc

và nêu các bước mặc

áo phao

- GV nhận xét, tuyên dương

 GV chuyển ý:

Trong hoạt động vừa rồi cô thấy lớp chúng mình nắm được rất tốt quy định khi đi xe buýt, khi đi thuyền

Vậy đã có bạn nào đi hai phương tiện giao thông này chưa? Vậy

ở trong hoạt động tiếp theo các con hãy chia sẻ với cả lớp cách đi xe buýt, đi thuyền như thế nào

để đảm bảo an toàn nhé!

lại

- HS xem clip

- 2-3 HS lên thao tác

- HS nhận xét

- HS chia sẻ mình

đã đi phương tiện này đi đâu

13’ 3 Luyện tập

và vận dụng:

Hoạt động 4:

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp.

Slide

Thảo luận về

cách đi xe

buýt và đi

thuyền

Mục tiêu: HS

biết chia sẻ với

những người

xung quanh về

quy định khi đi

xe buýt và đi

thuyền.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 và nói cho nhau nghe

+ Về cách đi xe buýt

để đảm bảo an toàn

+ Về cách đi thuyền

để đảm bảo an toàn

+ Em đã thực hiện đúng và chưa đúng quy định nào khi đi

xe buýt hoặc khi đu thuyền

- GV theo dõi, hỗ trợ HS

Bước 2: Làm việc

cả lớp.

* GV mời 2 – 3 nhóm

HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp

+ Khi con thực hiện chưa đúng quy định

có thể xảy ra điều gì?

- GV cho HS xem một

số hình ảnh đi xe buýt, đi thuyền đúng quy định và chưa đảm bảo an toàn lưu

ý HS khi tham gia giao thông trên hai phương tiện đó

Bước 3: GV đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV nhận xét, đánh giá kết quả làm việc của nhóm; tuyên dương HS giới thiệu

tự tin, trình bày lưu loát, rõ ràng

 GV kết luận: Khi

- HS đọc yêu cầu thảo luận

- HS thảo luận và nói cho nhau nghe

- 2-3HS đại diện nhóm trình kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp

- HS nhận xét, đặt câu hỏi

- HS chia sẻ theo thực tế bản thân

- HS xem và nêu

ra một số tai nạn

có thể gặp khi đi

xe buýt, đi thuyền chưa đúng quy định

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- 1-2 HS đọc lại

đi xe buýt, đi thuyền các con chú ý phải tuân theo quy định khi tham gia giao thông trên hai phương tiện đó để đảm bảo an toàn giao thông cho bản thân

và mọi người

kết luận

3’ 4 Củng cố,

dặn dò

* Mục tiêu:

Giúp HS củng

cố lại kiến thức

đã học.

- Bạn nào có thể nhắc lại hôm nay chúng ta

đã học những nội dung gì?

- Con thích nhất nội dung nào trong bài học ngày hôm nay?

- GV nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau: giấy A4, màu vẽ, keo dán, kéo,…

- HS trả lời

- HS trả lời

Slide

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY :

………

………

………

………

TUẦN: 13 – Tiết : 26

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: TNXH BÀI 9 : AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (tiết 3)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

Sau bài học, HS đạt được:

* Về nhận thức khoa học:

- Nêu được qui định khi đi trên một số phương tiện giao thông (ví dụ:

xe máy, xe buýt, thuyền,…)

* Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh:

- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về quy định khi đi

- Vẽ, viết khẩu hiệu hoặc sưu tầm tranh ảnh về an toàn khi đi phương tiện giao thông

* Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:

- Chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Giáo án ĐT, máy chiếu, SGK Tự nhiên và Xã hội 2, phiếu học tập.

- HS: SGK, VBT, giấy A3, màu vẽ, tranh ảnh sưu tầm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

T

G Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS ĐDD H 5’ 1.Khởi

động

*Mục tiêu:

Tạo tâm thế

hứng thú

cho học sinh

và từng

bước làm

quen bài

học; tái hiện

kiến thức

cũ.

- GV tổ chức cho HS chơi trò

chơi: Nào mình cùng đi

xe buýt!

- GV phổ biến luật chơi: Xe buýt đang rời bến đón các bạn HS tham gia một buổi picnic ở ngoại ô với nhiều thú vị Các con có sẵn sàng giúp các bạn không? Mỗi 1 câu trả lời đúng các con sẽ đón được 1 bạn nhỏ lên xe

để tham gia chuyến picnic đó

(Có 4 câu hỏi liên quan đến quy định khi đi xe buýt, đi thuyền HS sẽ chọn đáp án đúng sẽ có 1 bạn lên xe)

- GV tổ chức cho HS tham gia chơi giúp HS nhớ lại quy định khi đi xe buýt, đi thuyền

- HS lắng nghe luật chơi

- HS chơi trò chơi

- HS lắng nghe

Slide

* Giới thiệu

bài

- GV nhận xét, tuyên dương

HS trả lời đúng đồng thời lưu ý HS phải thực hiện đúng quy định khi đi xe buýt, đi thuyền

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Tham gia giao thông đúng quy định sẽ đảm bảo

an toàn cho bản thân và mọi người xung quanh Là học sinh các con có nhiệm

vụ, trách nhiệm như thế nào khi tham gia giao thông? Để giúp các con trả lời được câu hỏi đó chúng ta cùng đi vào tiết học ngày hôm nay

- GV ghi tên bài

- HS lắng nghe

- 3 – 4 HS nhắc lại tên bài

10

’ 2 Luyện tập và vận

dụng.

Hoạt động

5: Tự đánh

giá khi đi

trên

phương

tiện giao

thông

* Mục tiêu:

HS tự đánh

giá bản thân

khi đi trên

phương tiện

giao thông

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc các nhân.

* GV yêu cầu HS làm việc cá nhân

- GV chiếu nội dung Phiếu học tập và phát cho cá

nhân HS

- GV yêu cầu HS dựa vào thực tế của bản thân để điền vào phiếu đánh giá

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

Bước 2: Làm việc cả lớp.

* GV tổ chức cho HS trình bày

- GV chiếu phiếu HS, HS trình bày

+ Tại sao chúng ta nên

- HS đọc nội

dung Phiếu học tập

- HS điền vào phiếu đánh giá

- 3-4 HS trình bày

- HS nhận xét, đặt câu hỏi

- HS trả lời

Máy chiếu

Phiếu HT

thường xuyên thực hiện đúng quy định khi đi trên các phương tiện giao thông?

+ Nếu không thực hiện đúng quy định khi đi trên các phương tiện giao thông (xe đạp, xe máy, xe buýt, thuyền,…) có thể xảy ra điều gì?

- GV nhận xét, tuyên dương

HS biết thực hiện đúng quy định, những HS biết có ý thức hơn qua hoạt động này

 GV chuyển ý: Qua hoạt động này cô khen lớp mình

cá rất nhiều bạn đã thực hiện đúng khi đi trên các phương tiện giao thông và một số bạn đã tự biết mình phải có ý thức hơn khi tham gia giao thông Mỗi chúng

ta cần phải có ý thức thực hiện đúng các quy định khi

đi trên các phương tiện giao thông để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người

Các con có muốn cùng cô lan tỏa thông điệp ý nghĩa này với mọi người không?

Chúng ta cùng chuyển sang

HĐ tiếp theo nhé!

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

18

’ Hoạt động 6: Vẽ, viết

khẩu hiệu

về an toàn

khi đi trên

phương

tiện giao

thông

* Mục tiêu:

- Biết vẽ,

viết khẩu

hiệu về an

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc nhóm 6

* GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 6

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 6:

Em hãy vẽ, viết khẩu hiệu

về an toàn khi đi trên các phương tiện giao thông

- GV hướng dẫn HS:

- HS đọc yêu cầu thảo luận

- HS thảo luận nhóm 6 để vẽ, viết khẩu hiệu

để tạo ra sản phẩm chung của nhóm

Máy chiếu Giấy A3, bút màu,

…

toàn khi đi

trên các

phương tiện

giao thông

- Biết chia

sẻ với người

xung quanh

cùng thực

hiện.

- GV sử

dụng kĩ

thuật phòng

tranh

+ Các nhóm chọn một phương tiện giao thông và thảo luận ý tưởng

để vẽ, viết khẩu hiệu về an toàn khi đi trên phương tiện giao thông đó Sau khi các nhóm

vẽ, viết xong các nhóm trưng bày sản phẩm tại khu vực cô giáo đã chỉ định.

+Cả nhóm cùng tham gia để tạo

ra sản phẩm chung của cả nhóm

- GV theo dõi, hỗ trợ HS

Bước 2: Làm việc cả lớp

* GV tổ chức cho HS trình bày sản phẩm

- GV tổ chức cho HS đi quan sát sản phẩm của các nhóm

+ Mỗi nhóm chọn 1 sản phẩm ấn tượng và giải thích tại sao lại chọn sản phẩm đó

+ Nhóm có sản phẩm được chọn sẽ chia sẻ ý tưởng sản phẩm trước lớp

- GV và HS sẽ bình chọn ra sản phẩm sáng tạo, có thẩm mĩ, có ý nghĩa và

trưng bày ở Góc sáng tạo

của lớp

Bước 3: GV đánh giá sản phẩm của HS.

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của nhóm; tuyên dương HS giới thiệu tự tin, trình bày lưu loát, rõ ràng

 GV kết luận: Với những

- HS đi quan sát sản phẩm của các nhóm + Mỗi nhóm chọn ra sản

tượng của nhóm mình + 2-3 nhóm được chọn sẽ thuyết trình, chia sẻ

+ Nhóm khác nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- 1 - 2 HS đọc lại thông thiệp của ong vàng (SGK-51)

bức tranh, khẩu hiệu đầy màu sắc, nhiều ý nghĩa này

cô tin rằng các con đã sẽ trở thành những nhà tuyên truyền nhí với thông điệp:“Bạn nhớ nhắc nhở bản thân và mọi người cùng thực hiện quy định khi đi trên các phương tiện giao thông nhé”! Cô khen cả lớp mình nào!

2’ 3 Củng cố,

dặn dò

*Mụctiêu:

Giúp HS

củng cố lại

kiến thức đã

học.

- Qua bài học ngày hôm này, mỗi chúng ta phải có nhiệm vụ gì nào?

- GV dặn dò HS chia sẻ sản phẩm với người thân và những người xung quanh và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

- GV nhận xét tiết học, dặn

dò chuẩn bị tiết sau

- HS trả lời Máy

chiếu

IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY :

………

………

………

………