CHỦ ĐỀ TỪ TRƯỜNG – CẢM ỨNG TỪ CHỦ ĐỀ TỪ TRƯỜNG – CẢM ỨNG TỪ Stt CHUẨN KT, KN QUY ĐỊNH MỨC ĐỘ THỂ HIỆN CỤ THỂ CỦA CHUẨN KT, KN NHỮNG NĂNG LỰC CẦN BỒI DƯỠNG ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TRONG Q[.]
Trang 1CHỦ ĐỀ: TỪ TRƯỜNG – CẢM ỨNG TỪ
Stt CHUẨN KT, KN
QUY ĐỊNH MỨC ĐỘ THỂ HIỆN CỤ THỂ CỦA
CHUẨN KT, KN
NHỮNG NĂNG LỰC CẦN BỒI DƯỠNG HOẠT ĐỘNG HỌC ĐỊNH HƯỚNG
TẬP TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ
CÂU HỎI/
BÀI TẬP (công cụ đánh giá)
HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
1 Từ trường tồn tại ở
đâu, có tính chất gì? [Thông hiểu]+ Từ trường là một dạng
vật chất Tồn tại xung quanh nam châm,xung quanh dòng điện và điện tích chuyển động
+Tính chất cơ bản của từ trường là tác dụng lực từ lên nam châm ,dòng điện và các điện tích chuyển động trong nó
+Để nhận biết sự tồn tại của từ trường người ta dùng nam châm thử
K1
- Nêu được khái niệm
từ trường
-Nhận biết được biểu hiện của từ trường trong các trường hợp cụ thể
HĐ 1:
Nghe giáo viên trình bày
1.1-1 1.1-2 1.1-3
-Kiểm tra miệng
- Kiểm tra bằng câu hỏi trắc nghiệm -Kiểm tra viết (15’;45’)
2 Định nghĩa về tương
tác từ [Thông hiểu]Tương tác từ là tương
tác giữa nam châm với nam châm,giữa nam châm với dòng điện,giữa dòng điện với dòng điện
K2:
Phân biệt tương tác từ với các loại tương tác khác
HĐ 2:
Nghe giáo viên trình bày và nêu các ví dụ
1.2-1 1.2-2 -Kiểmmiệng tra
- Kiểm tra bằng câu hỏi trắc nghiệm -Kiểm tra viết (15’;45’)
3 Định nghĩa Đường sức
từ [Thông hiểu]- Để mô tả từ trường
trong một miền không gian người ta dùng đường sức từ
-Đường sức từ là đường được vẽ trong không gian có từ trường sao cho tiếp tuyến tại mọi điểm trên đường ấy trùng với trục của nam châm thử đặt tại điểm ấy
và có chiều đi từ nam sang cực bắc của nam châm thử
-Từ trường đều là từ trường mà các đường sức từ là những đường thẳng song song và cách đều nhau
K1:
- Khái niệm về đường sức từ
-Các tính chất của đường sức từ: 4 tính chất
- Thế nào là từ trường đều
- Đặc điểm đường sức
từ của từ trường đều
P6:
- Nơi nào từ trường được coi gần đúng là từ trường đều
HĐ 3:
-Nghe giáo viên trình bày và nêu các ví dụ
-hình ảnh của đường sức từ được mô tả bằng từ phổ (có thí nghiệm minh họa)
1.3-1 1.3-2 -Kiểmmiệng tra
- Kiểm tra bằng câu hỏi trắc nghiệm -Kiểm tra viết (15’;45’)
4 Phát biểu được định
nghĩa cảm ứng điện từ [Thông hiểu]Cảm ứng từ tai một
điểm là đại lượng đặc trưng cho tác dụng lực
từ của từ trường tại điểm
đó Nó được xác định bằng thương số của độ lớn lực từ F tác dụng lên một đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt vuông góc với đường sức từ tại
- K1:
-Định nghĩa về cảm ứng từ ,vec tơ cảm ứng
từ Đơn vị
K2:
- Hiểu được véc tơ cảm ứng từ cả về ý nghĩa mặt định tính và định lượng
-Vận dụng cộng thức
để giải các bài toán đơn
Hđ 4:
+Làm thí nghiệm (hoặc mô tả thí nghiệm)
1.4-1 1.4-2 1.4-3
-Kiểm tra miệng
- Kiểm tra bằng câu hỏi trắc nghiệm -Kiểm tra viết (15’;45’)
Trang 2điểm đó và tích số I.l
Trong đó : -B là cảm ứng từ tại điểm ta xét
-I là cường độ dòng điện
- l là độ dài của đoạn
dây mang dòng điện
[Vận dụng]
+Xác định được độ lớn cảm ứng từ khi biết lực
từ tác dụng lên đoạn dòng điện đăt vuông góc với đường sức từ:
+ Cảm ứng từ là một đại lượng vectơ : Vectơ có : -Điểm đặt tại điểm đang xét
-Có phương trùng với phương tiếp tuyến với đường sức từ tại điểm đang xét
-Chiều trùng với chiều
từ cực nam sang cực bắc của nam châm thử
-Trong hệ SI, đơn vị đo cảm ứng là Tesla (T)
giản
-Giải thích được các đại lượng trong biểu thức
5 Nguyên lý chồng chất
từ trường Nếu tại một điểm trong gian có từ trường do
nhiều dòng điện hoặc nhiều nam châm gây ra:
,
Thì véc tơ cảm ứng từ tại đó là tổng hợp của các véc tơ thành phần:
-Biết sử dụng các quy tắc tổng hợp véc tơ để giải các bài toán đơn giản trong các trường hợp hai véc tơ thành phần:
+cùng phương,cùng chiều
+cùng phương,ngược chiều
+vuông góc nhau
HĐ 3:
-Nghe giáo viên trình bày và nêu các ví dụ
1.5-1 1.5-2 1.5-3 1.5-4
-Kiểm tra miệng
- Kiểm tra bằng câu hỏi trắc nghiệm -Kiểm tra viết (15’;45’)
CÔNG CỤ SỬ DỤNG ĐỂ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC.
Sau đây là một số câu hỏi, bài tập dùng làm công cụ kiểm tra đánh giá năng lực cần bồi dưỡng cho HS trong chủ đề
Nhóm K:
1.1-1 Từ trường là gì?
1.1-2 Làm sao để nhận biết được có sự tồn tại của từ trường.
1.3-1 cảm ứng từ là gì? Đơn vị.
1.2-1 Phát biểu nào sau đây là sai?
Lực từ là lực tương tác:
A Giữa hai nam châm
Trang 3B Giữa hai điện tích đứng yên
C Giữa hai dòng điện
D Giữa một nam châm và một dòng điện
1.3-1 Đường sức từ là gì?
1.1-3 Nêu tính chất cơ bản của từ trường?
1.2-1 Nêu đặc điểm của đường sức từ?
1.3-1 Cho biết cảm ứng từ của nhiều dòng điện gây ra tại một điểm?
1.3-2 Phát biểu nào sau đây về đường sức từ là không đúng:
A Tại một điểm bất kì trong từ trường có thể vẽ được một đường sức đi qua nó
B Các đường sức từ là những đường không khép kín.
C Các đường sức không cắt nhau
D Nơi nào từ trường mạnh hơn thì các đường sức được vẽ dày hơn
P6:
Câu 1:Đường sức từ cho biết:
A hướng của từ trường tại một điểm nằm trên đường sức ấy.
B độ mạnh yếu của từ trường tại điểm đang xét.
C độ lớn lực từ tác dụng lên nam châm thử đặt trên đường ấy
D hướng của lực từ tác dụng lên nam châm thử đặt tại một điểm trên đường sức ấy.
Câu 2: Tại một điểm M nằm trong từ trường có 2 vec tơ cảm ứng từ ,
Viết biểu thức tính độ lớn của véc tơ cảm ứng từ tổng hợp tại M trong các trường hợp sau: a) , vuông góc nhau
b) , cùng phương, cùng chiều
c) , cùng phương, ngược chiều
d) , hợp nhau một góc
Áp dụng : Với B1 = 2.10-4 T, B2 =4.10-4 T.