Ngày soạn 29/12/2022 Ngày dạy 31/12/2022 Tiết 34 ÔN TẬP CUỐI KÌ I I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hệ thống các kiến thức đã học ở phần Lịch sử thế giới cận, hiện đại Trình bày lại những sự kiện nổi bật của tìn[.]
Trang 1Ngày soạn: 29/12/2022 Ngày dạy: 31/12/2022
Tiết: 34
ÔN TẬP CUỐI KÌ I
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hệ thống các kiến thức đã học ở phần Lịch sử thế giới cận, hiện đại
- Trình bày lại những sự kiện nổi bật của tình hình thế giới từ cuối thế kỉ XIX đến 1945
2 Năng lực:
- Năng lực tự học
- Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử
3 Phẩm chất:
- Chăm chỉ:
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Kịch bản trò chơi
- Máy chiếu, phiếu gắp thăm
2 Chuẩn bị của học sinh
Chuẩn bị đề tài hùng biện
Xếp bàn hình tròn cho 4 đội chơi, bàn cho BGK, bục đứng cho người dẫn chương trinh
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC
1/ Ổn định(1’) Kiểm tra sĩ số
2/ Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra trong quá trình làm bài tập
3/ Bài mới (35’)
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho HS đi vào tìm hiểu
bài mới
Tổ chức hoạt động: GV giới thiệu nội dung và phổ biến luật chơi cùng thể lệ cuộc thi
Cuộc thi gồm 4 phần:
Trò chơi “Ai nhanh hơn đúng hơn” (5’)
Trò chơi “Tiếp sức” (5’)
“Hái hoa dân chủ” (5’)
GV chia lớp thành 4 đội: mỗi đội sẽ cử 1 số đại diện để chơi trực tiếp Những người còn lại sẽ viết đáp án vào phiếu tham gia, cuối buổi đội nào có nhiều đáp án đúng sẽ là đội thắng cuộc Bầu Ban thư kí và 4 người vào BGK (là những HS có thành tích tốt)
HOẠT ĐỘNG 2: LÀM BÀI TẬP 1: Bài tập trắc nghiệm
- Mục tiêu: HS nắm chắc kiến thức về lịch sử thế giới cận hiện đại và có kĩ năng làm bài
- Tổ chức hoạt động
* Trò chơi “Ai nhanh hơn, đúng hơn”
Người dẫn chương trình phổ biến luật chơi: có 12 câu hỏi cho cả 4 đội, mỗi đội sẽ trả lời 3 câu trong vòng 1 phút Mỗi câu đúng sẽ được 10 điểm, nếu sai không được điểm Nếu quá thời gian không được điểm
Sau khi rời phòng riêng thì mỗi đội đều sẽ nhìn thấy câu hỏi của đội bạn Những câu trả lời sai
mà đội khác trả lời đúng chỉ giành được 5 điểm của đội bạn Nếu kết quả điểm bằng nhau, đội nào hoàn thành sớm thời gian hơn sẽ giành phần thắng Nếu thời gian bằng nhau thì sẽ sẽ mời đội trưởng thi trực tiếp thêm câu trả lời phụ
Trang 2Gv chia thành 4 phòng (4 đội) cho HS thảo luận làm Đội nào xong trước thì tự động rời phòng trở về phòng chính nộp sản phẩm
GV gọi các đội khác
Câu hỏi dành cho Đội 1:
1 Cuộc cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII diễn ra đầu tiên ở nước nào?
2 Các nước Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản đã tìm cách thoát khỏi cuộc khủng hoảng như thế nào
3 Sau khi thực hiện chính sách mới, nền kinh tế Mĩ có những nét mới nào?
4 Nguyên nhân dẫn đến cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1933 là gì?
Để thoát khỏi khủng hoảng, các nước tư bản châu Âu như Anh, Pháp, đã thực hiện
Khối phát xít hình thành sau cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới bao gồm các nước
Câu hỏi dành cho đội 2:
1 Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 là cuộc cách mạng:
2.Nước Mĩ đã tìm cách thoát khỏi cuộc khủng hoảng như thế nào?
3Tổng thống nào của Mĩ thực hiện chính sách mới để giải quyết khủng hoảng?
4 Nét nổi bật nhất của phong trào độc lập dân tộc ở Châu Á (1918- 1939) là:
Câu hỏi dành cho đội 3
1.Sự kiện mở đầu Cách mạng tháng Hai năm 1917 là gì?
2.Sau Cách mạng tháng Hai, cục diện hai chính quyền song song tồn tại ở Nga, đó là chính quyền nào?
3 Cách mạng tháng Hai ở Nga năm 1917 là cuộc cách mạng:
4.Tổng thống Rudơven đã làm gì để đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng?
Câu hỏi dành cho đội 4:
1 Cuộc cách mạng Tân Hợi là cuộc cách mạng
2.Các nước Anh, Pháp đã dùng biện pháp gì để thoát khỏi khủng hoảngkinh tế 1929 – 1933
3 Vì sao Nhật là nước duy nhất của châu Á thoát khỏi sự xâm lược của các nước đế quốc? 4.Cuộc khủng hoảng ở Mĩ bắt đầu từ ngành nào?
Câu hỏi dành chung:
1 Nguyên nhân trực tiếp của chiến tranh thế giới thứ nhất là
2 Cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất lôi cuốn bao nhiêu nước tham gia?
3 Cuối TK XIX đầu TK XX Nhật là nước duy nhất ở châu Á
4 Cuối TK XIX, Mã Lai, Miến Điện trở thành thuộc địa của nước nào?
5 Để thoát khỏi tình trạng khủng hoảng toàn diện của đất nước vào giữa thế kỉ XIX, Nhật Bản đã
* Trò chơi: “Siêu trí nhớ”
Mỗi đội có 1 tờ giấy A 4 trắng Nhiệm vụ của mỗi đội là ghi các mốc thời gian tương ứng với các sự kiện tiêu biểu của lịch sử thế giới cận đại Thời gian cho mỗi đội là 4 phút 4 đội cùng thực hiện trong bảng riêng của nhóm, hết thời gian đội thắng cuộc là đội có nhiều đáp án đúng nhất
1871 Công xã Pa-ri
1914 – 1918 Chiến tranh thế giới thứ nhất
1929 – 1933 Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới
1939 – 1945 Chiến tranh thế giới thứ hai
Hoạt động 2: Bài tập tự luận
Trang 3Trò chơi: Hái hoa dân chủ
GV đưa trước cho cả lớp 6 câu hỏi để các nhóm cần chuẩn bị trước ở nhà
Đến lớp, mỗi đội cử 1 đại diện lên hái hoa lựa chọn câu hỏi trả lời và thuyết trình trước lớp Sau khi thuyết trình đội bạn có quyền đặt câu hỏi trong phạm vi nội dung liên quan đến câu đội đang thuyết trình để đội thuyết trình làm rõ vấn đề cho bạn hiểu
GV căn cứ vào nội dung trả lời, phong cách diễn đạt để cho điểm
Câu 1 Nêu nội dung của chính sách kinh tế mới? Chính sách này đã tác động đến nước Nga như thế nào?
Câu 2 Trình bày tình hình kinh tế nước Mĩ trong thập niên 20 của TK XX? So sánh với Nhật Bản trong cùng thời gian này có gì giống và khác nhau?
Câu 3 Trình bày ý nghĩa của Cách mạng tháng mười Nga năm 1917?
Câu 4 Trình bày những nét nổi bật trong phong trào độc lập dân tộc ở châu Á? Nêu nét mới của phong trào ?
Câu 5: Vì sao Trung Quốc bị các nước đế quốc chia xẻ? ? Nếu em là hoàng đế Trung Quốc cuối thế kỉ XIX, em sẽ có quyết định như thế nào trước nguy cơ xâm lược của các nước đế quốc phương Tây?
Câu 6: Trình bày nội dung cuộc duy tân Minh Trị? Cuộc duy tân Minh trị đã ảnh hưởng như thế nào tới Việt Nam trong những năm cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX?
Câu 7 Theo em, công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay của Việt Nam có thể học kinh nghiệm gì từ cuộc Duy Tân Minh Trị của Nhật Bản?
HOẠT ĐỘNG 3: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
Đánh giá kết quả làm việc của HS kết hợp cho điểm
4 Hướng dẫn HS học bài (4’) :
Hướng dẫn HS ôn tập theo các câu hỏi chuẩn bị cho giờ kiểm tra cuối học kì I