KĨ THUẬT “KHĂN TRẢI BÀN”

KĨ THUẬT “KHĂN TRẢI BÀN”... Kĩ thuật “Khăn trải bàn” là gì?. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” là một kĩ thuật dạy học thể hiện quan điểm/chiến lươc dạy học hợp tác, trong đó có kết hợp giữa hoạt

1 KĨ THUẬT

“KHĂN TRẢI BÀN”

1 Kĩ thuật “Khăn trải bàn”

1.1 Kĩ thuật “Khăn trải bàn” là gì? 1.2 Cách tiến hành?

1.3 Một số lưu ý

1.4 Thực hành

1.1 Kĩ thuật “Khăn trải bàn” là gì?

- Học viên thảo luận và trả lời.

Kĩ thuật “Khăn trải bàn” là một kĩ thuật dạy học thể hiện quan điểm/chiến lươc dạy học hợp tác, trong đó có kết hợp giữa hoạt động

cá nhân và hoạt động nhóm

1.2 Cách tiến hành

Chia HS thành các nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận và phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A0

Chia giấy A0 thành các phần, gồm phần chính giữa và các phần xung quanh Phần xung quanh được chia theo số thành viên của nhóm Mỗi thành viên ngồi vào vị trí tương ứng với từng phần xung quanh “khăn trải bàn”

1.2 Cách tiến hành (tiếp)

5

Mỗi cá nhân làm việc độc lập và viết ý tưởng vào phần giấy của mình trên “khăn trải bàn”

Thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến

và viết vào phần chính giữa “khăn trải bàn”

Ý kiến chung của cả nhóm về chủ đề

1

3

2

Hình minh họa KT “Khăn trải bàn”

1.3 Một số lưu ý

 Câu hỏi thảo luận là câu hỏi mở

 Nếu số HS trong nhóm quá đông, có thể phát cho HS những phiếu giấy nhỏ để ghi ý kiến cá nhân, sau đó đính vào phần xung quanh “khăn trải bàn”

 Khi thảo luận, đính những phiếu giấy ghi các ý kiến đã được nhóm thống nhất vào phần giữa “khăn trải bàn” Những ý kiến trùng nhau có thể đính chồng lên nhau.

 Những ý kiến không thống nhất, cá nhân

có quyền bảo lưu và được giữ lại ở phần xung quanh “khăn trải bàn”

1.4 Thực hành

Nhiệm vụ:

Mỗi nhóm thiết kế một hoạt động dạy học có sử dụng kĩ thuật “Khăn trải bàn” và dạy thử trước lớp.