UBND QUẬN BÌNH TÂNTRƯỜNG THCS HUỲNH VĂN NGHỆ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề I/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA M
Trang 1UBND QUẬN BÌNH TÂN
TRƯỜNG THCS HUỲNH VĂN NGHỆ
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
Năm học: 2022 - 2023
Môn: NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời
gian phát đề)
I/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ
Chủ đề
Mức độ cần đạt
Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
Câu 1: Đọc
hiểu
Ngữ liệu
ngoài SGK
Kiến thức
liên quan
Văn bản,
Tiếng Việt,
viết đoạn
- Nhận biết được nội dung của văn bản?
- Nhận biết được hậu quả khi không ý thức được ranh giới mong manh giữa biết đủ, biết hài lòng và thỏa hiệp với bản thân mình được nhắc tới trong đoạn đọc- hiểu
- Hiểu được trợ
từ, tác dụng của trợ từ
HS biết viết đoạn văn (4-6 dòng) trình bày suy nghĩ
về hạnh phúc
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2 câu (1b,1 c)
2 đ 20%
1 câu (1b)
1 đ 10%
1 câu (1d)
2 đ 20%
Câu 1:
5 đ 50%
Câu 2: Làm
văn
Viết bài văn
tự sự
Viết bài văn
tự sự kể lại
kỉ niệm đẹp nhất của em
về tình bạn tuổi học trò
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 câu 5đ 50%
Câu 2 5đ 50%
Tổng
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ%
2 câu 1(b, c)
2 đ 20%
1 câu (1a)
1 đ 10%
1 câu (d)
2 đ 20%
1 câu 5đ 50%
2 câu 10đ 100%
II/ ĐỀ KIỂM TRA
Trang 2Câu 1: (5,0 điểm) Đọc –hiểu)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“ Hạnh phúc - đó là mẫu số chung, là mong ước chính đáng nhất của tất cả mọi con
người, mọi gia đình, mọi xứ sở
Quan niệm về hạnh phúc không giống nhau ở mỗi người, mỗi nhà, mỗi thế hệ, mỗi thời đại, mỗi xã hội Chẳng hạn, có người xem hạnh phúc là hài lòng với những gì mình có theo chủ thuyết “biết đủ” Cũng có người cho rằng hạnh phúc là khi ta có một sức khỏe tốt, một sự nghiệp như ý, một gia đình ấm cúng và những bạn hữu chí tình Hạnh phúc cũng có khi là những điều giản dị: có một việc yêu thích để làm, có người để yêu thương và một nơi chốn bình yên để đi về
Lại có những vĩ nhân gọi tên hạnh phúc theo một cách rất riêng của họ Ví như nhà hiền triết Ấn Độ Mahatma Gandhi bảo rằng: “Hạnh phúc là khi những gì mà bạn nghĩ, những gì mà bạn nói và những gì mà bạn làm hòa quyện với nhau […]
Rồi cũng có ý kiến: ranh giới giữa biết đủ, biết hài lòng và thỏa hiệp với bản thân mình là rất mong manh Bởi khi luôn nghĩ rằng “ừ, vậy là được rồi ”, thì chính là lúc
mà ta ngừng nỗ lực, ngừng cống hiến để làm cho cuộc sống bản thân và cộng đồng của mình tiến về phía trước Sẽ rất nhanh, chính những cái “biết đủ” và sự hài lòng dễ dãi này sẽ làm ta chán ngán Sẽ rất nhanh, hạnh phúc sẽ biến mất khi ta không hiểu được ý nghĩa cuộc đời mình nằm ở nơi đâu
Vậy hạnh phúc là biết đủ, biết hài lòng hay là biết vượt qua, biết chinh phục hay là gì khác?.”
(Trích Để chạm vào hạnh phúc - Giản Tư Trung, Thời báo Kinh tế Sài Gòn,
www.thesaigontimes.vn)
a/ (1,0 điểm) Nêu nội dung chính của văn bản trên?
b/ (1,0 điểm) Tìm 1 trợ từ trong đoạn văn in đậm? Cho biết tác dụng của trợ từ đó?
c/(1,0 điểm) Theo một ý kiến được dẫn trong bài viết, nếu ta không ý thức được ranh giới
mong manh giữa biết đủ, biết hài lòng và thỏa hiệp với bản thân mình thì sẽ dẫn tới hậu quả gì?
d/(2,0 điểm) Qua văn bản trên em có suy nghĩ gì về hạnh phúc? Trình bày bằng đoạn văn từ 4
đến 6 dòng
Câu 2 : (5,0 điểm) Tạo lập văn bản :
Kể lại kỉ niệm đẹp nhất của em về tình bạn tuổi học trò
( Lưu ý:Bài văn có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm)
HẾT
Trang 3III/ HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu 1: (5,0 điểm) Đọc –hiểu:
a/(1,0 điểm)Nội dung chính của đoạn trích: Bàn về những quan niệm hạnh phúc trong cuộc
sống
b/1,0 điểm) Tìm trợ từ trong đoạn văn in đậm:
-Hs tìm được một trợ từ: Chính (0,5 điểm.)
-Tác dụng : Nhấn mạnh những cảm nhận về hạnh phúc (0,5 điểm.)
c/(1,0 điểm) Khi ta không ý thức được ranh giới mong manh giữa biết đủ, biết hài lòng với
việc thỏa hiệp với bản thân mình sẽ dẫn đến hậu quả:
+ ta sẽ ngừng nỗ lực, ngừng cống hiến để làm cho cuộc sống bản thân và cộng đồng của mình tiến về phía trước
+ ta sẽ rơi vào trạng thái chán ngán
+ rất nhanh, hạnh phúc sẽ biến mất
( Lưu ý: HS trả lời được 2/3 ý trên gv cho 1 điểm)
d/(2,0 điểm) HS viết được đoạn văn từ ( từ 4-6 dòng) nêu suy nghĩ của mình về hạnh phúc,
nội dung gồm những ý sau:
- Hạnh phúc là khi ta biết đủ, biết hài lòng nhưng không bao giờ được thỏa hiệp với bản thân ) (0,75 điểm)
- Không ngừng nỗ lực, cố gắng để đạt được những điều mình mong muốn, để thành
công, để hạnh phúc (0,75 điểm)
- Liên hệ bản thân (0,5 điểm)
( Lưu ý:Tùy vào cách diễn đạt, trình bày của HS , nếu diễn đạt đượcđầy đủ các ý nêu trên,
văn phong mạch lạc, không sai chính tả, GV ghi tối đa 2 điểm nếu HS viết dư quá 2 dòng trừ 0,25 điểm)
Câu 2: Tạo lập văn bản (5,0 điểm)
* Yêu cầu chung:
1 Yêu cầu về kĩ năng
- Thể loại: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
- Nội dung: Tình bạn tuổi học trò
- Học sinh biết kết hợp kiến thức và kỹ năng về dạng bài tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm để tạo lập văn bản bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp
2 Yêu cầu về nội dung
- HS viết được bài văn tự sự theo yêu cầu của đề bài
Trang 4* Trong bài văn, HS cần nêu được các ý sau:
a Mở bài:
- Giới thiệu được kỷ niệm đẹp nhất về tình bạn
b Thân bài:
Kể chi tiết về kỉ niệm
- Kỉ niệm đó gắn liền với thời gian, địa điểm nào ?
- Kỉ niệm đó gắn với ai? Với sự việc gì?
- Sự việc ấy có diễn biến, kết quả ra sao?
- Kỉ niệm ấy để lại trong em ấn tượng, suy nghĩ gì ?
(kết hợp với yếu tố miêu tả và biểu cảm)
c Kết bài.
Cảm nghĩ của bản thân em về kỷ niệm, tình bạn tuổi học trò
*Lưu ý:Học sinh làm bài có ý thức lồng ghép các yếu tố miêu tả, biểu cảm một cách thuyết
phục, nhằm tăng giá trị của bài viết, không quá gượng ép để có các yếu tố đó.
* C á ch ghi điểm :
- Điểm 4 -> 5 đ:
+ Bài viết súc tích, sắp xếp các sự việc hợp lí, lôi cuốn người đọc, người nghe HS chọn cách xây dựng truyện độc đáo, có phong cách riêng
+ Diễn đạt lưu loát, ít sai lỗi chính tả
+ Lồng ghép các yếu tố miêu tả và biểu cảm hợp lý, thuyết phục
-Viết đúng ngữ pháp, chính tả
- Điểm 3:
+ Bài làm đáp ứng khá tốt những phần cơ bản cần đạt
+ Có cách xây dựng câu chuyện khá mạch lạc, có thể còn đôi chỗ sáo rỗng
+ Văn phong khá mạch lạc, có thể mắc ít lỗi diễn đạt, chính tả
+ Lồng ghép các yếu tố miêu tả và biểu cảm hợp lý, thuyết phục
+ Ít sai lỗi chính tả + diễn đạt không
- Điểm 2:
+ Bài làm đạt mức độ cơ bản đáp ứng yêu cầu của văn tự sự, song sắp xếp các sự việc chưa hợp lí
+ Còn có những chỗ diễn đạt hơi vụng về
+ Đã biết lồng ghép các yếu tố miêu tả và biểu cảm nhưng còn vụng về, gượng ép
+ Mắc từ 6 lỗi chính tả + diễn đạt trở lên
- Điểm 1: Bài sơ sài, diễn đạt vụng về, ý không rõ ràng, làm sai lệch nội dung câu chuyện
Trang 5- Mắc nhiều lỗi chính tả + diễn đạt.
- Điểm 0: Lạc đề hoặc để giấy trắng.
* Lưu ý:Khuyến khích các bài viết mang nét riêng thể hiện cá tính của người viết, không gò
ép bài viết theo khuôn mẫu chung của người chấm nhưng phải đảm bảo các ý chính (hướng dẫn chấm mang tính linh hoạt khi chấm bài).
GV ra đề: Trần Thị Nhung