ĐỀ 1 văn 8 GIỮA HKI 22 23

UBND QUẬN BÌNH TÂNTRƯỜNG THCS HUỲNH VĂN NGHỆ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ INăm học: 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề I/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mứ

UBND QUẬN BÌNH TÂN

TRƯỜNG THCS HUỲNH VĂN NGHỆ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ INăm học: 2022 - 2023

Môn: NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời

gian phát đề)

I/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Mức độ

Chủ đề

Mức độ cần đạt

Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao

Câu 1: Đọc

hiểu

Ngữ liệu

ngoài SGK

Kiến thức

liên quan

Văn bản,

Tiếng Việt,

Viết đoạn

-Nhận biết

dung của đoạn trích

- Nhận biết được trợ từ và tác dụng của trợ từ

- Hiểu và giải thích

nghĩa của ý kiến thái độ

quyết định đến kết quả của mọi việc chúng ta làm

HS biết viết đoạn văn (4-6 dòng) trình bày suy nghĩ của mình về những hành động thay đổi bản thân để

có được một thái độ sống tích cực, góp phần tạo nên

sự thành công trong cuộc sống

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2 câu (1a,1 b)

2 đ 20%

1 câu (1 c)

1 đ 10%

1 câu (1d)

2 đ 20%

Câu 1:

5 đ 50%

Câu 2: Làm

văn

Viết bài văn

tự sự

Viết bài văn

tự sự kể lại một chuyến

đi đáng nhớ của em

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 câu 5đ 50%

Câu2 5đ 50%

Tổng

Số câu

Số điểm

Tỷ lệ%

2 câu 1(a, b)

2 đ 20%

1 câu (1c)

1 đ 10%

1 câu (d)

2 đ 20%

1 câu 5đ 50%

2 câu 10đ 100%

II/ ĐỀ KIỂM TRA

Câu 1: (5,0 điểm) Đọc –hiểu:

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

"Bất cứ ai trong chúng ta cũng khao khát có được một cuộc sống đầy cảm hứng,

hạnh phúc và thành công Tuy nhiên, để đạt được những gì bạn thật sự mong ước, tất

cả đều phải xuất phát từ việc nhận ra sự quan trọng và tìm được cho mình một thái độ sống thông minh và tích cực nhất

Một thái độ sống tích cực sẽ giúp bạn luôn lạc quan, yêu đời, tự tin để nhẹ nhàng lướt qua mọi gian nan, thử thách trong cuộc sống Ngược lại, một thái độ sống tiêu cực

sẽ đóng chặt bạn vào những suy nghĩ, cách nhìn phiến diện, vị kỷ, tự ti, đau khổ và dễ dàng dẫn đến thất bại, bất hạnh Thái độ của bạn ảnh hưởng đến mọi khía cạnh của cuộc sống và quyết định kết quả của mọi việc bạn làm

Chúng ta ai cũng ít nhất một đôi lần mắc phải sai lầm, gặp thất bại, hay ở một trạng thái tinh thần chán nản tồi tệ nhưng không vì thế mà chúng ta mãi bị ám ảnh, day dứt mà không bao giờ dám tin mình sẽ khác đi hay không dám làm một điều gì cả Chính thái độ sống của chúng ta sau những va vấp ấy sẽ quyết định: Liệu chúng ta có cho phép mình trượt dài trên những thất bại triền miên hay sự va vấp ấy sẽ là một cơ hội, một bài học, một trải nghiệm quý báu để chúng ta vươn lên, vững vàng và hoàn thiện mình hơn?”

(Thay Thái Độ – Đổi Cuộc Đời 2 – Keith D Harrell)

a/ (1,0 điểm) Nêu nội dung chính của đoạn trích trên?

b/ (1,0 điểm) Tìm trong đoạn trích một trợ từ và nêu tác dụng của trợ từ đó

c/(1,0 điểm) Em có đồng ý với ý kiến cho rằng : “Thái độ của bạn ảnh hưởng đến mọi

khía cạnh trong cuộc sống và quyết định kết quả của mọi việc bạn làm” không ? Vì

sao?

d/ (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích, hãy viết một đoạn văn ngắn từ 4 đến 6 dòng trình bày suy nghĩ bản thân mình cần phải thay đổi như thế nào để có cuộc sống tốt đẹp hơn?

Câu 2 : (5,0 điểm) Tạo lập văn bản

Cuộc đời là những chuyến đi Kể lại một chuyến đi mà em cảm thấy có ý nghĩa

nhất đối mình ( Lưu ý: Bài văn có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm)

Hết

III/ HƯỚNG DẪN CHẤM

Câu 1: (5,0 điểm) Đọc –hiểu

a/ (1 điểm) Nội dung chính của văn bản: Vai trò của thái độ sống thông minh, tích cực

đối với cuộc sống mỗi con người

(Học sinh có thể có cách diễn đạt khác nhưng chỉ cần đúng ý ghi trọn 1 điểm.)

b/ 1 điểm) Trợ từ trong đoạn văn: Chính (0,5 điểm)

( Trong câu văn: Chính thái độ sống của chúng ta sau những va vấp ấy sẽ quyết định: Liệu chúng ta có cho phép mình trượt dài trên những thất bại triền miên hay sự va vấp

ấy sẽ là một cơ hội, một bài học, một trải nghiệm quý báu để chúng ta vươn lên, vững vàng và hoàn thiện mình hơn?)

- Tác dụng: Nhấn mạnh vai trò của thái độ sống (0,5 điểm)

c/ (1 điểm) - Đồng ý với ý kiến cho rằng : thái độ của bạn ảnh hưởng đến mọi

khía cạnh trong cuộc sống và quyết định kết quả của mọi việc bạn làm (0,5 điểm)

- Giải thích: (0,5 điểm)

+ Khi bạn có thái độ tích cực, là lúc bản thân bạn có được sự lạc quan, yêu đời giúp bạn vượt qua những khó khăn, thử thách.

+ Ngược lại thái độ của bạn là sự tiêu cực thì trước mắt bạn chỉ thấy toàn bi quan, chán nản, bực bội Từ đó bạn mất hết phương hướng, thiếu sự tỉnh táo, quyết đoán dẫn đến sự thất bại

+ Vậy bạn muốn cuộc sống tốt đẹp, muốn có kết quả tuyệt vời thì hãy dẹp ngay những cảm xúc tiêu cực, thay đổi cách sống, thay thái độ, đổi cuộc đời.

d/(2 điểm) HS viết được đoạn văn từ ( từ 4- 6 dòng), trong đoạn văn nêu được

các ý sau đây:

– Bản thân em thấy cần thay đổi:

+ Luôn suy nghĩ tích cực, sống lạc quan, có niềm tin và nghị lực, lựa chọn thái

độ sống thông mình và tích cực trước mọi tình huống ( 0,5 điểm)

+ Luôn ước mơ hoài bão và quyết tâm thực hiện được giấc mơ ấy.( 0,5 điểm) + Sống hòa đồng, giúp đỡ mọi người để tạo ra năng lượng cộng đồng và sự gắn kết.( 0,25 điểm)

+ Luôn thúc giục bản thân nỗ lực không ngừng, cũng như rèn luyện bản lĩnh, ý chí, nghị lực sống ( 0,25 điểm)

+ Liên hệ bản thân ( 0,5 điểm)

( Lưu ý: Tùy vào cách diễn đạt, trình bày của HS , nếu diễn đạt đượcđầy đủ các ý nêu

trên, văn phong mạch lạc, không sai chính tả, GV ghi tối đa 2 điểm nếu HS viết dư quá 2 dòng trừ 0,25 điểm)

Câu 2: Làm văn (5,0 điểm)

* Yêu cầu chung:

1 Yêu cầu về kĩ năng

- HS nắm được phương pháp làm văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm, biết lồng ghép các yếu tố miêu tả và biểu cảm hợp lý, thuyết phục

- Kể lại câu chuyện phải vừa phải đảm bảo yêu cầu về thể loại, vừa đạt yêu cầu về nội dung

- Biết tìm tòi, chọn lọc và sắp xếp ý theo trình tự hợp lí,

- Bài viết phải có đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài; Viết đúng ngữ pháp, chính tả

2 Yêu cầu về nội dung

- HS viết được bài văn tự sự theo yêu cầu của đề bài

a Mở bài

Giới thiệu chung về chuyến đi mà em cảm thấy có ý nghĩa nhất đối mình: Đi đâu? Đi cùng ai?

b Thân bài

 Hoàn cảnh chuyến đi

o Kể chi tiết tại sao em lại tham gia chuyến đi đó? Chuyến đi kéo dài bao lâu? Mục đích chuyến đi là gì?

 Kể về toàn bộ chuyến đi

o Khi bắt đầu, em đi cùng bao nhiêu người, đi bằng phương tiện gì?

o Tả khung cảnh khi bắt đầu đi

o Tả cảnh vật, con người mà em gặp trong chuyến đi ấy? Họ để lại ấn tượng gì cho em?

o Những hoạt động trong chuyến đi: thời gian, địa điểm, cảm xúc của em khi tham gia những hoạt động đó

 Kể lại kỉ niệm đặc biệt nhất trong chuyến đi Kỉ niệm đó khiến em có suy nghĩ gì?

3 Kết bài

 Cảm xúc của em về chuyến đi đó

 Chuyến đi đã để lại cho em suy nghĩ như thế nào? Có ý nghĩa gì với em?

*Lưu ý: Học sinh làm bài có ý thức lồng ghép các yếu tố miêu tả, biểu cảm một cách

thuyết phục, nhằm tăng giá trị của bài viết, không quá gượng ép để có các yếu tố đó.

* C á ch ghi điểm :

- Điểm 4,5:

+ Bài viết súc tích, sự việc, chi tiết khá lôi cuốn, song được người viết chọn cách xây dựng có phong cách riêng, có rút ra được bài học cho bản thân qua câu chuyện

+ Diễn đạt tốt, ít sai lỗi chính tả

+ Lồng ghép 2 yếu tố hợp lý, thuyết phục

- Điểm 3:

+ Bài làm đáp ứng khá tốt những phần cơ bản cần đạt

+ Có cách xây dựng câu chuyện khá mạch lạc, có thể còn đôi chỗ sáo rỗng + Văn phong khá mạch lạc, có thể mắc ít lỗi diễn đạt, chính tả

+ Các yếu tố lồng vào còn đôi chỗ vụng về

- Điểm 2:

+ Bài làm mức cơ bản đáp ứng yêu cầu của văn tự sự

+ Còn có những chỗ diễn đạt hơi vụng về

+ Diễn đạt hiểu được ý

+ Chưa biết lồng ghép hai yếu tố vào bài làm

- Điểm 1: Bài sơ sài, diễn đạt lúng túng, ý không rõ ràng, làm lệch nội dung truyện

- Điểm 0: để giấy trắng

* Lưu ý: Khuyến khích các bài viết mang nét riêng thể hiện cá tính của người viết,

không gò ép bài viết theo khuôn mẫu chung của người chấm nhưng phải đảm bảo các

ý chính (hướng dẫn chấm mang tính linh hoạt khi chấm bài).

GV ra đề: Nguyễn Thị Mến