HƯỚNG dẫn CHẤM đề KT GIỮA kì 8

Cậu nhận được những tiếng vọng lại từ khu rừng, từ đó nhận được lời dạy của người mẹ về định luật cuộc sống.. 0,5 điểm 3- Tùy theo cách hiểu nội dung và diễn đạt của HS mà GV linh hoạt

HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI

ĐỀ 1

I

(6điểm)

1- Nội dung: Kể về một cậu bé vì giận mẹ mà chạy vào rừng hét lớn Cậu

nhận được những tiếng vọng lại từ khu rừng, từ đó nhận được lời dạy của

người mẹ về định luật cuộc sống

1,0 điểm

2- Trong câu chuyện trên, định luật trong cuộc sống mà người mẹ đã nói

với con: định luật nhân-quả, cho-nhận: “Con cho điều gì, con sẽ nhận

điều đó Ai gieo gió ắt gặt bão Nếu con thù ghét người thì người cũng

thù ghét con Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con”

0,5 điểm

3- Tùy theo cách hiểu nội dung và diễn đạt của HS mà GV linh hoạt trong

cách chấm điểm HS hiểu được ý nghĩa tượng trưng của chi tiết, diễn đạt

đúng ý với đáp án hoặc có những ý ngoài đáp án nhưng có cơ sở và

thuyết phục thì vẫn có điểm

“tiếng vọng của rừng sâu”: những điều từ cuộc sống vang dội lại, đối đãi

lại với bản thân ta Cuộc sống như một tấm gương, cách ta cư xử, đối đãi

với mọi người thế nào thì nó sẽ phản chiếu lại cho ta thế đó

0,5 điểm

4- Tùy theo cách hiểu nội dung và diễn đạt của HS mà GV linh hoạt trong

cách chấm điểm

Lời dạy của người mẹ: Mối quan hệ cho-nhận trong cuộc sống Người mẹ

muốn dạy con mình một lối sống đẹp, hãy biết trao đi những điều tốt đẹp,

yêu thương mọi người để những tốt đẹp, yêu thương sẽ quay trở lại với

con

1,0 điểm

5- HS xác định đúng các từ thuộc trường từ vựng: giận, ghét, yêu, hoảng

hốt, khóc, …

->Lưu ý HS chỉ cần xác định được 3 từ thì có điểm

- Trường từ vựng: trạng thái, cảm xúc của con người

0,5 điểm

0,5 điểm

6- Học sinh viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của mình về những bài học

nhận được từ ngữ liệu Yêu cầu đoạn văn đúng hình thức, diễn đạt sáng

tạo, chuẩn ngữ pháp, chính tả Lí lẽ chặt chẽ và lập luận thuyết phục HS

có thể rút ra được một bài học, hoặc nêu ra nhiều bài học Khuyến khích

những bài sáng tạo, có thể chấp nhận những ý ngoài đáp án gợi ý nhưng

phải hợp lý, thuyết phục GV linh hoạt trong cách chấm điểm

* Hướng đáp án:

- Cuộc sống như một tấm gương phản chiếu Bạn cư xử, đối đãi với cuộc

sống như thế nào thì cuộc sống cũng phản chiếu lại những điều đó đến

bạn

- Bài học về sự cho – nhận, về nhân quả cuộc đời

0,5 điểm

1,5 điểm

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN

TRƯỜNG THCS

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023

MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 8

- Bài học về lối sống đẹp: Sống nhân ái, bao dung và yêu thương mọi

người trong cuộc đời này, trao đi những hương hoa, ngọt lành, có cái nhìn

lạc quan Cuộc sống sẽ trở nên ý nghĩa, tươi đẹp hơn Không nên làm

điều xấu

- Khi trao đi, ta không ghi nhớ, không tính toán, không mong nhận lại Có

thể ta sẽ nhận lại những điều không giống như khi ta trao đi, nhưng

không vì thế mà ta ngại ngần, e dè, khép lại lòng mình

- Có sự liên hệ, mở rộng vấn đề

II

(4điểm)

Yêu cầu:

a Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài Các phần có sự

liên kết, thống nhất về chủ đề

0,25 điểm

b Xác định đúng đề tài của bài viết

Một kỉ niệm sâu sắc của em với một người em ấn tượng (có thể là ông,

bà, ba, mẹ, thầy, cô, bạn bè…)

0,25 điểm

c Triển khai nội dung bài viết:

- Kỉ niệm có cốt truyện, có nhân vật, các sự việc được kể theo trình tự

hợp lí Tránh kể lan man, không có trọng tâm

- Sử dụng ngôi kể phù hợp, thống nhất Kết hợp linh hoạt các phương

thức biểu đạt miêu tả và biểu cảm vào bài văn

- Kể được kỉ niệm sâu sắc của em với một người em ấn tượng Cách kể

chuyện chân thật Lời văn trong sáng, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, cảm xúc

chân thành…

+ Mở bài: Có thể giới thiệu chung về không gian, thời gian xảy ra câu

chuyện Kỉ niệm đó liên quan đến ai? Dẫn dắt, gợi mở kỉ niệm hợp lí, hấp

dẫn cho người đọc Khái quát ấn tượng, cảm xúc của em

+ Thân bài: biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau,

thống nhất về chủ đề

 Thời gian, không gian chi tiết, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện

 Trình bày chi tiết những nhân vật có liên quan nhưng cần tập trung vào nhân vật chính

 Kể các sự việc theo trình tự diễn ra của chúng

 Kết hợp miêu tả, bộc lộ cảm xúc, đánh giá sự việc… một cách tự nhiên, hài hòa

 Kết thúc sự việc

+ Kết bài: Ý nghĩa, suy nghĩ của em về kỉ niệm đó Ấn tượng của em về

người đặc biệt trong trái tim em

0,5 điểm

1,75 điểm

0,5 điểm

d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, sâu sắc, hấp dẫn 0,5 điểm

e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo đúng chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 điểm

Tổng (I) + (II) 10 điểm

ĐỀ 2

I

(6

điểm)

1- Nội dung: lời tâm sự của diễn giả Nick Vujicicnói đến hoàn cảnh

nghiệt ngã mà mình gặp phải từ lúc mới lọt lòng và nghị lực phi thường

vượt qua nghịch cảnh đó Tác giả truyền động lực cho những người đang

gặp khó khăn trong cuộc sống

1.0 điểm

2- Theo tác giả, “khi chiến thắng những dốc ghềnh của cuộc sống”, phần

thưởng mà ta nhận được là “chúng ta sẽ mạnh mẽ hơn, và càng quý trọng

hơn những cơ hội mà chúng ta có được”

0.5 điểm

3- Tùy theo cách hiểu và diễn đạt của HS mà GV linh hoạt trong cách

chấm điểm

Nick Vujicic có một hoàn cảnh thật nghiệt ngã Nhưng nghịch cảnh đó

không đánh gục được anh, nó càng khiến anh trở nên mạnh mẽ hơn, kiên

cường hơn Anh có khát vọng sống mãnh liệt, trân trọng cuộc sống, tha

thiết yêu cuộc sống Và anh còn là một người có tấm lòng quảng đại,

muốn truyền động lực, nghị lực sống đó cho những người đang gặp khó

khăn trong cuộc sống…

0,5 điểm

4- Tùy theo cách hiểu nội dung và diễn đạt của HS mà GV linh hoạt

trong cách chấm điểm

“Hãy đến với nhau, những món quà dành cho chúng ta là rất đáng ngạc

nhiên” là lời nhắn nhủ của tác giả tới mọi người hãy xích lại gần nhau

hơn, yêu thương nhau nhiều hơn Đừng thù ghét, đố kị, định kiến Đến

với nhau bằng tất cả chân thành, yêu thương Khi đó món quà dành cho

chúng ta là những giá trị về tinh thần Những ranh giới bị xóa nhòa, con

người sống trong yêu thương nhân ái, hạnh phúc tràn đầy Chúng ta trở

nên tốt đẹp hơn…

1,0 điểm

5- HS xác định đúng trợ từ và tình thái từ trong đoạn trích, HS chỉ cần

tìm được 1 từ cho mỗi yêu cầu là có điểm

+ trợ từ: chính

+ tình thái từ: hãy

- HS biết đặt câu có sử dụng các từ vừa tìm được, câu văn đúng ngữ

pháp, chính tả

0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm

6- Học sinh viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của mình về những bài học

nhận được từ ngữ liệu Yêu cầu đoạn văn đúng hình thức, diễn đạt sáng

tạo, chuẩn ngữ pháp, chính tả Lí lẽ chặt chẽ và lập luận thuyết phục HS

có thể rút ra được một bài học, hoặc nêu ra nhiều bài học Khuyến khích

những bài sáng tạo, có thể chấp nhận những ý ngoài đáp án gợi ý nhưng

phải hợp lý, thuyết phục GV linh hoạt trong cách chấm điểm

* Hướng đáp án:

- Không ai lựa chọn được hoàn cảnh sống nhưng ta được chọn thái độ

sống trước hoàn cảnh Cần có tinh thần lạc quan, ý chí mạnh mẽ để sống

trong cuộc đời này

- Những nghịch cảnh trong cuộc sống là điều không ai mong muốn nó

đến với mình Nhưng những khó khăn, nghịch cảnh như một phần tất yếu

0,5 điểm

1,5 điểm

của cuộc sống Ta có thể bị nó nhấn chìm hoặc vươn lên chiến thắng số

phận Phải có ý chí, nghị lực, dám đương đầu với những khó khăn

- Những nghịch cảnh làm ta đau đớn, kiệt sức, nhưng nó cũng giúp tôi

luyện ý chí, trở nên mạnh mẽ, trưởng thành hơn rất nhiều

- Phải biết trân trọng cuộc sống, yêu thương cuộc sống, yêu thương nhân

ái với mọi người

- Có sự liên hệ, mở rộng vấn đề

II

(4điểm)

Yêu cầu:

a Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài Các phần có sự

liên kết, thống nhất về chủ đề

0,25 điểm

b Xác định đúng đề tài của bài viết

Một kỉ niệm sâu sắc của em với một người em ấn tượng (có thể là ông,

bà, ba, mẹ, thầy, cô, bạn bè…)

0,25 điểm

c Triển khai nội dung bài viết:

- Kỉ niệm có cốt truyện, có nhân vật, các sự việc được kể theo trình tự

hợp lí Tránh kể lan man, không có trọng tâm

- Sử dụng ngôi kể phù hợp, thống nhất Kết hợp linh hoạt các phương

thức biểu đạt miêu tả và biểu cảm vào bài văn

- Kể được kỉ niệm sâu sắc của em với một người em ấn tượng Cách kể

chuyện chân thật Lời văn trong sáng, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, cảm

xúc chân thành…

+ Mở bài: Có thể giới thiệu chung về không gian, thời gian xảy ra câu

chuyện Kỉ niệm đó liên quan đến ai? Dẫn dắt, gợi mở kỉ niệm hợp lí, hấp

dẫn cho người đọc Khái quát ấn tượng, cảm xúc của em

+ Thân bài: biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với

nhau, thống nhất về chủ đề

 Thời gian, không gian chi tiết, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện

 Trình bày chi tiết những nhân vật có liên quan nhưng cần tập trung vào nhân vật chính

 Kể các sự việc theo trình tự diễn ra của chúng

 Kết hợp miêu tả, bộc lộ cảm xúc, đánh giá sự việc… một cách tự nhiên, hài hòa

 Kết thúc sự việc

+ Kết bài: Ý nghĩa, suy nghĩ của em về kỉ niệm đó Ấn tượng của em về

người đặc biệt trong trái tim em

0,5 điểm

1,75 điểm

0,5 điểm

d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, sâu sắc, hấp dẫn 0,5 điểm

e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo đúng chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 điểm

Tổng (I) + (II) 10 điểm