Chủ đề 3.Trách nhiệm với bản thân -Nhận biết được những dấu hiệu của thiên tai; biết cách tự bảo vệ trong một số tình huống thiên tai cụ thể.. – Thể hiện được sự chủ động, tự giác thực h
Trang 1TRƯỜNG TTUNG HỌC CƠ SỞ NINH SƠN
TỔ CHUYÊN MÔN : KHOA HỌC TỰ NHIÊN.
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT
MÔN/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: HĐTNHN 6
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: BÙI THỊ HỒNG VÂN
SỐ ĐIỆN THOẠI: 0382548036
NĂM HỌC 2022 – 2023
Trang 2PHỤ LỤC II PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN: HĐ TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP ; LỚP 6 NĂM HỌC: 2022-2023
1 Thời lượng: Tổng số tiết 105 tiết /năm học, trong đó Học kì I: 54 tiết, Học kì II: 51 tiết Trong đó 8 tiết kiểm tra giữa kì và
cuối kì
2 Nội dung thực hiện:
2.1- TIẾT- SINH HOẠT DƯỚI CỜ:
Chủ đề Tuầ
n
Loại hình HĐ
Chủ đề 1.
Em với nhà
trường
1 SHDC Lễ Khai giảng năm học – Thiết lập được các mối quan hệ với bạn, thầy cô
và biết gìn giữ tình bạn, tình thầy trò
– Xác định và giải quyết được một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè
– Giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường
và chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường
– Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí
Minh, của nhà trường
2 SHDC Truyền thống trường em
3 SHDC Đăng kí tuần học tốt, tháng học
tốt
4 SHDC Diễn đàn “Phòng chống bạo lực
học đường”
Chủ đề 2.
Khám phá
bản thân
5 SHDC Diễn đàn “Chăm ngoan, học
giỏi” – Nhận ra được sự thay đổi tích cực của bản thân, giới thiệu được đức tính đặc trưng
của bản thân
– Phát hiện được sở thích, khả năng và những giá trị khác của bản thân; tự tin với sở
thích, khả năng của mình
6 SHDC Kể chuyện về tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh
7 SHDC Chúng ta cùng tài giỏi
8 SHDC Tình bạn
9 SHDC Giao lưu “Khỏe và đẹp” – Nêu và thực hiện được những việc cần làm để
chăm sóc bản thân
10 SHDC Rèn luyện sức khỏe học đường
Trang 3Chủ đề 3.
Trách
nhiệm với
bản thân
-Nhận biết được những dấu hiệu của thiên tai; biết cách tự bảo vệ trong một số tình huống thiên tai cụ thể
11 SHDC Ứng phó với thiên tai
12 SHDC Diễn đàn “Nhiệm vụ đội viên”
Chủ đề 4
Rèn luyện
bản thân
13 SHDC Giao lưu “Vẻ đẹp đội viên”
– Sắp xếp được góc học tập, nơi sinh hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn nắp
– Biết chăm sóc bản thân và điều chỉnh bản thân phù hợp môi trường học tập mới,
phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp
– Nhận biết được những dấu hiệu của thiên tai và biết cách tự bảo vệ trong một số
tình huống thiên tai cụ thể
– Xác định được những khoản chi ưu tiên khi số tiền của mình hạn chế
14 SHDC Giao tiếp trên mạng xã hội
15 SHDC Diễn đàn “Người tiêu dùng
thông minh”
16 SHDC Yêu thương và chia sẻ
Chủ đề 5.
Em với gia
đình
17 SHDC Hội chợ quê – Thể hiện được sự động viên, chăm sóc người thân
trong gia đình bằng lời nói và hành động cụ thể
– Thể hiện được sự chủ động, tự giác thực hiện một
số công việc trong gia đình
– Biết tham gia giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ gia đình
Trang 4HỌC KÌ II
Chủ đề 5.
Em với gia
đình
18 SHDC Khéo tay - hay làm – Thể hiện được sự động viên, chăm sóc
người thân trong gia đình bằng lời nói và hành động cụ thể
– Thể hiện được sự chủ động, tự giác thực hiện một số công việc trong gia đình
– Biết tham gia giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ gia đình
19 SHDC Em làm việc nhà
Chủ đề 6.
Em với
cộng đồng
20 SHDC Mừng Đảng mừng xuân – Thiết lập được các mối quan hệ với cộng
đồng, thể hiện được sự sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn
– Thể hiện được hành vi văn hoá nơi công cộng
– Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện tại địa phương; biết vận
động người thân và bạn bè tham gia các hoạt động thiện nguyện ở nơi cư trú
– Giới thiệu được một số truyền thống của địa phương
21 SHDC Vẽ tranh tuyên truyền “Vì một
cộng đồng văn minh sạch sẽ”
22 SHDC Ngày hội văn hóa dân gian
23 SHDC Giới thiệu di sản thế giới tại Việt
Nam
Chủ đề 7.
Em với
thiên
nhiên và
môi
trường
24 SHDC Ngày hội Stem: Làm sản phẩm
sáng tạo từ vật liệu tái chế – Thể hiện được cảm xúc, hứng thú với khám phá cảnh quan thiên nhiên
– Thực hiện được những việc làm cụ thể để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
– Chỉ ra được những tác động của biến đổi khí hậu đến sức khoẻ con người
– Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè
có ý thức thực hiện các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu
– Vận động người thân, bạn bè không sử dụng các đồ dùng có nguồn gốc từ những
động vật quý hiếm
25 SHDC Diễn đàn tuyên truyền “Chung tay
giảm thiểu biến đổi khí hậu”
26 SHDC Diễn đàn” chung tay bảo vệ động
vật quí hiếm”
27 SHDC Tìm hiểu thế giới nghề nghiệp
Trang 5Chủ đề 8.
Khám phá
thế giới
nghề
nghiệp
28 SHDC Tìm hiểu các làng nghề truyền
thống – Tìm hiểu được một số nghề truyền thống ở Việt Nam
– Nêu được hoạt động đặc trưng, những yêu cầu cơ bản, trang thiết bị, dụng cụ lao động của các nghề truyền thống
– Nhận biết được một số đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với công việc của nghề truyền thống
– Nhận biết được về an toàn sử dụng công cụ lao động trong các nghề truyền thống
– Nhận diện được giá trị của các nghề trong xã hội và có thái độ tôn trọng đối với lao
động nghề nghiệp khác nhau
29 SHDC Ngày hội trải nghiệm hướng
nghiệp
30 SHDC Ngày hội tư vấn hướng nghiệp
31 SHDC Hiểu bản thân – Chọn đúng nghề
Chủ đề 9.
Hiểu bản
thân-chọn
đúng nghề
32 SHDC Diễn đàn “Hành trang vì ngày mai
lập nghiệp” Nêu được một số đặc điểm của bản thân phù hợp với công việc của nghề truyền thống
của thầy cô.
Kết hợp
GD địa phương
2.2: Tiết -SINH HOẠT LỚP
Chủ đề Tuần Loại hình
Chủ đề 1.
Em với nhà
trường
1 SHL Xây dựng nội quy lớp học – Thiết lập được các mối quan hệ với
bạn, thầy cô và biết gìn giữ tình bạn, tình thầy trò
– Xác định và giải quyết được một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè
– Giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường và chủ động, tự giác tham gia xây
2 SHL Giới thiệu về truyền thống nhà trường
3 SHL Xây dựng cam kết thi đua của tổ, lớp
4 SHL Xây dựng quy tắc ứng xử để tạo môi
trường lớp học an toàn,thân thiện
Em và các bạn
Trang 6dựng truyền thống nhà trường.
– Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ
đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí
Minh, của nhà trường
Chủ đề 2.
Khám phá
bản thân
5 SHL Lập kế hoạch tổ chức và điều hành diễn đàn
“Em đã lớn hơn” – Nhận ra được sự thay đổi tích cực của
bản thân, giới thiệu được đức tính đặc trưng
của bản thân
– Phát hiện được sở thích, khả năng và những giá trị khác của bản thân; tự tin với sở
thích, khả năng của mình
6 SHL Tổ chức trò chơi “Đoán xem người đó là ai”
Đức tính đặc trưng của bạn, của tôi
7 SHL Tổ chức những hoạt động thể hiện sở thích
lành mạnh, phát huy khả năng của bản thân
8 SHL Tổ chức diễn đàn “Giá trị của tôi, giá trị của
bạn”
Chủ đề 3.
Trách
nhiệm với
bản thân
9 SHL Tự chăm sóc bản thân – Nêu và thực hiện được những việc cần
làm để chăm sóc bản thân
-Nhận biết được những dấu hiệu của thiên tai; biết cách tự bảo vệ trong một
số tình huống thiên tai cụ thể
10 SHL Tham gia giao thông an toàn
11 SHL Đảm bảo an toàn trong một số tình huống nguy
hiểm và thiên tai
12 SHL Sắp xếp nơi ở của em
13 SHL Chia sẻ về những việc em đã làm, những thói
quen chưa tốt đã thay đổi để nơi ở của em gọn gàng ngăn nắp; Tham gia sinh hoạt văn nghệ trong lớp
14 SHL Giao tiếp phù hợp
15 SHL Chi tiêu hợp lí
Chủ đề 5.
Em với gia
đình
16 SHL Giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong gia
đình – Thể hiện được sự động viên, chăm sóc
người thân trong gia đình bằng lời nói và hành động cụ thể
– Thể hiện được sự chủ động, tự giác thực hiện một số công việc trong gia đình
– Biết tham gia giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ gia đình
17 SHL Giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong gia
đình
Trang 7HỌC KÌ II
Chủ đề 5.
Em với gia
đình
18 SHL Cảm xúc khi tham gia ngày hội khéo tay – Thể hiện được sự động viên, chăm sóc
người thân trong gia đình bằng lời nói và hành động cụ thể
– Thể hiện được sự chủ động, tự giác thực hiện một số công việc trong gia đình – Biết tham gia giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ gia đình
19 SHL Chia sẻ về những việc em đã làm
Chủ đề 6.
Em với
cộng đồng
20 SHL Tổ chức hát, múa theo chủ đề mừng Đảng,
mừng Xuân – Thiết lập được các mối quan hệ với cộng
đồng, thể hiện được sự sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn – Thể hiện được hành vi văn hoá nơi công cộng
– Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện tại địa phương; biết vận động người thân và bạn bè tham gia các hoạt động thiện nguyện ở nơi cư trú
– Giới thiệu được một số truyền thống của địa phương
21 SHL Cả lớp thực hiện hoạt động thiện nguyện
theo kế hoạch Tổng kết và đánh giá hoạt động
22 SHL Tổng kết các hành vi có văn hóa nơi công
cộng
23 SHL Giới thiệu lễ hội hoặc phong tục tập quán
quê em
Chủ đề 7.
Em với
thiên nhiên
và môi
trường
24 SHL Giới thiệu các làng nghề truyền thống quê
em ( Ninh Sơn-Việt Yên)
– Thể hiện được cảm xúc, hứng thú với khám phá cảnh quan thiên nhiên
– Thực hiện được những việc làm cụ thể
để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
– Chỉ ra được những tác động của biến đổi khí hậu đến sức khoẻ con người
– Tuyên truyền, vận động người thân, bạn
bè có ý thức thực hiện các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu
– Vận động người thân, bạn bè không sử
25 SHL Ứng phó với biến đổi khí hậu
26 SHL Tác động của biến đổi khí hậu đối với sức
khỏe con người
27 SHL Tìm hiểu về một số nghề truyền thống ở
nước ta
28 SHL Thế giới nghề nghiệp quanh ta
29 SHL Khám phá nghề truyền thống ở nước ta
Trang 8dụng các đồ dùng có nguồn gốc từ những động vật quý hiếm
30 SHL GV định hướng cho học sinh học tập chọn
ngành nghề
Chủ đề 9.
Hiểu bản
thân-chọn
đúng nghề
Nêu được một số đặc điểm của bản thân phù hợp với công việc của nghề truyền thống
31 SHL Định hướng lựa chọn nghề phù hợp với sức
khỏe của bản thân
Kết hợp
GD địa phương
32 SHL Kế hoạch rèn luyện của bản thân theo yêu
cầu của nghề truyền thống
2.3- Tiết -HĐGDTCĐ
Chủ đề
Tuần
Loại hình
Ghi chú
Chủ đề 1.
Em với nhà
trường
1 HĐGDTCĐ Lớp học mới của em – Thiết lập được các mối quan hệ với bạn,
thầy cô và biết gìn giữ tình bạn, tình thầy trò
– Xác định và giải quyết được một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè
– Giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường và chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường
– Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường
2 HĐGDTCĐ Tìm hiểu truyền thống nhà trường
Giới thiệu về truyền thống nhà trường
3 HĐGDTCĐ Điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi
trường học tập mới
4 HĐGDTCĐ Em và các bạn
Chủ đề 2.
Khám phá
bản thân
5 HĐGDTCĐ Em đã lớn hơn – Nhận ra được sự thay đổi tích cực của bản
thân, giới thiệu được đức tính đặc trưng của bản thân
– Phát hiện được sở thích, khả năng và những giá trị khác của bản thân; tự tin với sở thích, khả năng của mình
6 HĐGDTCĐ Đức tính đặc trưng của em
7 HĐGDTCĐ Tổ chức những hoạt động thể hiện sở thích
lành mạnh, phát huy khả năng của bản thân
8 HĐGDTCĐ Những giá trị của bản thân
Trang 9Chủ đề 3.
Trách
nhiệm với
bản thân
9 HĐGDTCĐ Chia sẻ về kế hoạch chăm sóc bản thân đã
xây dựng:Những việc đã thực hiện được,những việc còn gặp khó khăn
– Nêu và thực hiện được những việc cần làm
để chăm sóc bản thân
-Nhận biết được những dấu hiệu của thiên tai; biết cách tự bảo vệ trong một số tình huống thiên tai cụ thể
10 HĐGDTCĐ Tự bảo vệ bản thân với 1 số tình huống
thiên tai cụ thể
11 HĐGDTCĐ Ứng phó với các tình huống nguy hiểm
Chủ đề 4.
Rèn luyện
bản thân
12 HĐGDTCĐ Góc học tập của em
– Sắp xếp được góc học tập, nơi sinh hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn nắp
– Biết chăm sóc bản thân và điều chỉnh bản thân phù hợp môi trường học tập mới, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp
– Nhận biết được những dấu hiệu của thiên tai và biết cách tự bảo vệ trong một số tình huống thiên tai cụ thể
– Xác định được những khoản chi ưu tiên khi số tiền của mình hạn chế
13 HĐGDTCĐ Chia sẻ về những việc em đã tham gia ,
những điều đã học được và cảm nhận của bản thân khi tham gia diễn đàn “Nhiệm vụ đội viên”; Những việc em đã làm và cảm nhận của em khi sắp xếp góc học tập gọn gàng ngăn nắp
14 HĐGDTCĐ Chia sẻ về những điều nên và không nên khi
giao tiếp trên mạng xã hội; Những điều em thể hiện trong giao tiếp để khích lệ người khác tự tin và tránh làm người khác tổn thương;
Những cách giao tiếp phù hợp và chưa phù hợp còn tồn tại trên lớp
15 HĐGDTCĐ Chia sẻ về những việc em đã thực hiện sử
dụng tiền hợp lí và thói quen chi tiêu chưa tiết kiệm em đã thay đổi; Chuẩn bị tham gia triển lãm tranh ảnh, chủ đề “Yêu thương và chia sẻ”
Chủ đề 5.
Em với gia
đình
16 HĐGDTCĐ Động viên và chăm sóc người thân trong gia
đình – Thể hiện được sự động viên, chăm sóc
người thân trong gia đình bằng lời nói và hành động cụ thể
– Thể hiện được sự chủ động, tự giác thực hiện một số công việc trong gia đình
17 HĐGDTCĐ Tìm hiểu về hội chợ ở quê hương em
Trang 10– Biết tham gia giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ gia đình
HỌC KÌ II
Chủ đề 5.
Em với gia
đình
18 HĐGDTCĐ Chia sẻ về những việc em đã thực
hiện và cảm xúc khi tham gia ngày hội Khéo tay – hay làm; những việc nhà em đã chủ động, tự giác làm
– Thể hiện được sự động viên, chăm sóc người thân trong gia đình bằng lời nói và
hành động cụ thể
– Thể hiện được sự chủ động, tự giác thực hiện một số công việc trong gia đình
– Biết tham gia giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ gia đình
19 HĐGDTCĐ Em làm việc nhà (tiếp)
Chủ đề 6.
Em với
cộng đồng
20 HĐGDTCĐ Hưởng ứng chương trình nhân đạo
“Lá lành đùm lá rách”
– Thiết lập được các mối quan hệ với cộng đồng, thể hiện được sự sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn
– Thể hiện được hành vi văn hoá nơi công cộng
– Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện tại địa phương; biết vận
động người thân và bạn bè tham gia các hoạt động thiện nguyện ở nơi cư trú
– Giới thiệu được một số truyền thống của địa phương
21 HĐGDTCĐ Em tham gia hoạt động thiện nguyện
22 HĐGDTCĐ Chia sẻ những hành vi có văn hóa mà
em đã thực hiện nơi công cộng
23 HĐGDTCĐ Truyền thống quê em
Chủ đề 7.
Em với
thiên
nhiên và
môi
trường
24 HĐGDTCĐ Tìm hiểu làng nghề quê em – Thể hiện được cảm xúc, hứng thú với khám
phá cảnh quan thiên nhiên
– Thực hiện được những việc làm cụ thể để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
– Chỉ ra được những tác động của biến đổi khí hậu đến sức khoẻ con người
– Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có
ý thức thực hiện các việc làm giảm
25 HĐGDTCĐ “ chung tay giảm thiểu biến đổi khí
hậu”
26 HĐGDTCĐ Tuyên truyền bảo vệ động vật quí
hiếm và giảm thiểu biến đổi khí hậu
Trang 11thiểu biến đổi khí hậu.
– Vận động người thân, bạn bè không sử dụng các đồ dùng có nguồn gốc từ những
động vật quý hiếm
Chủ đề 8.
Khám phá
thế giới
nghề
nghiệp
27 HĐGDTCĐ Tìm hiểu về nghề truyền thống – Tìm hiểu được một số nghề truyền thống ở
Việt Nam
– Nêu được hoạt động đặc trưng, những yêu cầu
cơ bản, trang thiết bị, dụng cụ lao động của các nghề truyền thống
– Nhận biết được một số đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với công
việc của nghề truyền thống
– Nhận biết được về an toàn sử dụng công cụ lao động trong các nghề truyền thống
– Nhận diện được giá trị của các nghề trong xã hội và có thái độ tôn trọng đối với lao
động nghề nghiệp khác nhau
28 HĐGDTCĐ Thu hoạch về HĐ trải nghiệm nghề
truyền thống
29 HĐGDTCĐ Tư vấn nghề phù hợp với sức khỏe và
năng lực của bản thân
30 HĐGDTCĐ Em với nghề truyền thống, tập làm
nghề truyền thống
Chủ đề 9.
Hiểu bản
thân-chọn
đúng nghề
31 HĐGDTCĐ Trổ tài chế biến món ăn truyền thống Nêu được một số đặc điểm của bản thân phù
hợp với công việc của nghề truyền thống
3.Chi tiết (cụ thể tiết kiểm tra định kì, nếu có)
Bài học/chủ
đề
Số tiết
Thời điểm (tuần) Hình thức
thực hiện
học
Địa điểm dạy học
nhà trường
Viết - Đánh giá kiến thức, năng lực
phẩm chất đã học của HS chủ đề 1,
2, 3
Lớp học
nhà trường
Viết - Đánh giá kiến thức, năng lực
phẩm chất đã học của HS chủ đề 4,
Lớp học