giao an âm nhạc lớp 8

Ngµy so¹n PAGE Trường THCS Ngọc Lương Giáo án âm nhạc lớp 8 Ngày soạn /2016 TIẾT 1 Häc h¸t Bµi Mïa thu ngµy khai tr­êng Nh¹c vµ lêi Vò Träng T­êng I Môc tiªu *KiÕn thøc Häc sinh h¸t ®óng giai ®iÖu vµ[.]

IV.Tiến trình bài giảng:

1/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số , hướng dẫn ghi vở

2/ Dậy bài mới :

- Những tháng năm đi học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian đó trôi qua chúng ta mới nhận thấy điều đó Hình ảnh về mái trờng, về thầy côgiáo, kỷ niệm về những ngời bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi ngời Đó là ngày khai trờng

-Gv trình bày chuẩn xác 1

đến 2 lần cho hs nghe và

cảm nhận giai điệu bài hát

Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy

*Chia đoạn, chia câu:

-Bài hát chia làm hai đoạn:

Tập tiếp theo và ghép 2 câu

với nhau tập theo lối móc

xích cho đến hết đoạn 1

-Bài hát này có sử dụng

những chỗ có đảo phách, Gv

cho hs tập nhiều lần

Chú ý sửa sai cho hs

-Tiến trình đoạn 2 theo cách

*Hát đầy đủ cả bài:

*Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh:

*Sắc thái:

Đoạn 1: Là hình ảnh mùa hè cònvơng lại, cần hát với sự sôi nôỉ,nhiệt tình

Đoạn 2: Là hình ảnh mùa thu,cần thể hiện sự tha thiết, mênhmang

3/.Củng cố:

-Cả lớp đứng hát tại chỗ

-Các tổ thực hiện

4/ Hớng dẫn về nhà:

-Học thuộc bài hát và hát chuẩn xác bài hát.

-Xem trước bài mới

V.Rỳt kinh nghiệm giờ dạy :

- ………

………

………

………

Ngày soạn : /2016

TIẾT 2

Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng.

Tập đọc nhạc: TĐN Số 1.

I- Mục tiêu:

*Kiến thức :Học sinh biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ, biết thể hiện sắc thái tình cảm bài Mùa thu ngày khai trờng

*Kỹ năng : Củng cố cho Hs nắm vững vị trí các nốt nhạc trên

khuông

*Thái độ : Qua bài TĐN, Hs bớc đầu làm quen với âm hình tiết tấu

gồm móc đơn đứng trớc hai móc kép

II- Chuẩn bị

GV:- Nghiên cứu xử lý sắc thái của bài hát

- Đài,đĩa nhạc

HS: -Tập thể hiện một số động tác

- Vở ghi

III.Phương phỏp dạy học :

- Phương phỏp biểu diễn,nghe giai điệu

IV Tiến trình bài giảng:

1,ổn định tổ chức

2,Kiểm tra bài cũ: 5’

- Em hãy nờu nội dung bài hát “Mùa thu ngày khai trờng”

3,Bài mới:

Trở lại phần kiểm tra bài cũ nhận

xét giai điệu bài hát ,những

trong bài từ thấp đến cao?

-GV đàn giai điệu từng

câu-Hs nghe và đọc theo đúng

cao độ

-Gv tiếp tục đàn giai điệu

câu 2,3,4 mỗi câu 2-3 lần Hs

nghe và đọc theo

-Trong quá trình học sinh tự

đọc hoà với tiếng đàn GV chú

-Kí hiệu: Dấu nhắc lại, dấu

luyến,dấu chấm dôi

- Chia câu:

Bài nhạc đợc chia làm 4 câu

-Cao độ: Đồ- rê- mi-

*Tập hát lời ca:

*Tập đọc nhạc và hát lời ca: Tiết tấu – tempo=108

-Gv nhận xét u, khuyết điểm

của từng dãy Nhắc hs đọc

nhạc và hát lời nhẹ nhàng vừa

thực hiện bài tập vừa nghe

phần trình bày của các bạn

Một nửa TĐN và hát lời

Một nửa gõ theo tiết tấu

Lu ý: Trong âm hình này phải

gõ bằng hai tay

-GV hớng dẫn cả lớp thực hiện

-Cả lớp thực hiện hát và vỗ tay

theo tiết tấu

-TĐN và hát lời theo nhạc

-Kiểm tra-Đánh giá

*Cả lớp thực hiện bài hát :

Mùa thu ngày khai

tr-ờng

TĐN và hát lời bài

TĐNsố 1.

5’

Tiết tấu:

*Hoàn thiện bài: 4.Củng cố: *Cả lớp thực hiện bài hát : Mùa thu ngày khai trờng TĐN và hát lời bài TĐNsố 1. 5 Hớng dẫn về nhà: -Đọc chuẩn xác bài nhạc số 1 Viết lời mới cho bài TĐN số 1 theo chủ đề tự chọn -Xem trớc bài mới V Rỳt kinh nghiệm bài dạy : ………

………

………

………

………

………

………

***********************************

Ngày soạn :………./2016

*Kiến thức :Tập rèn kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên.

*Kỹ năng : Ôn luyện bài TĐN số 1 "Chiếc đèn ông sao"

*Thỏi độ : Cho các em nghe bài Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩTrần Hoàn và biết đợc những nét chính về cuộc đời hoạt động âmnhạc của tác giả

- Phương phỏp nghe nhỡn , luyện tập nhúm

III.Tiến trình bài giảng

Một đọc nhạc –Một ghép

lời

( Đổi lại )

Nhận xét -Đánh giá

Hỏi: Ai là ngời viết bản giao

h-ởng đầu tiên nhiều chương

Hỏi : Cảm nhận của em sau khi

nghe bài hát? Nội dung bài hát

Sinh năm: 1928Quê : Hải Lăng tỉnh Quảng Trị.-Thời kì kháng chiến chốngPháp sáng tác ca khúc: Sơn nữca,Lời ngời ra đi

-Thời kì kháng chiến chống

Mĩ sáng tác ca khúc: Lời ru trênnơng, thăm bến nhà rồng,Giữa mạc tư khoa nghe câu hò

ví dặm

-Đợc nhà nớc truy tặng giải ởng HCM về Văn học nghệthuật

th-* Bài hát : Một mùa xuân nho nhỏ.

Ra đời 1980 Bài hát đợc chialàm 2 đoạn:

-Đoạn 1: Mọc giữa dòng sôngxanh hoà ca

-Đoạn 2: Mùa xuân .nhịpphách tiền

4 Củng cố:

Hs nhắc lại kiến thức bài học?

Nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Trần hoàn

5 Hớng dẫn về nhà:

-Học thuộc bài hát đã học và bài TĐNsố 1

-Xem trớc bài mới

V Rỳt kinh nghiệm bài dạy :

………

………

………

………

************************************ Ngày soạn:………/2016

TIẾT 4 Học hát: Bài: Lý dĩa bánh bò

( Dân ca Nam Bộ )

I- Mục tiêu:

* Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý dĩa bánh bò

* Kỹ năng: Thông qua bài hát Hs hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ

*Thái độ : Tập cho Hs làm quen với cách thể hiện tính chất vui- dí

dỏm của bài hát diệu lý của Nam Bộ

II-Chuẩn bị:

Gv: -tìm hiểu một số nét về dân ca Nam bộ và nội dung bài hát

- Đài, đĩa nhạc bài hỏt Lớ dĩa bỏnh bũ

- giỏo ỏn

Hs: - vở ghi,sgk

III Phương phỏp

- Phương phỏp nghe , luyện tập nhúm , thực hành cỏ nhõn ,

IV.Tiến trình bài giảng:

1/ ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số

2/ Kiểm tra bài cũ : em hóy nờu vài nột sơ lược về nhạc sỹ Trần Hoàn

3/ Dậy bài mới : Chơng trình lớp 6,7 chúng ta làm quen với một số điệu

lí của các miền nh: “ Lí cây đa, lí con sáo ”Hôm nay chúng ta làm quen với một bài lí nữa đó là bài “Lí dĩa bánh bò”

Hoạt động của Thầy và

Hỏi: Thế nào là lí? 5’ 1, Giới thiệu:-Lí là những ca khúc ngắn

gọn ,súc tích, cấu trúc mạch lạc thờng đợc hình thành từ những câu thơ lục bát

Bài Lí dĩa bánh bò đợc hình thành từ hai câu thơ lục bát: “ Hai tay bng dĩa bánh bò

-Gv cho hs nghe lại gai điệu

cả bài 1 lần sau đó cho hs

ghép với nhạc, lúc đàu hơi

Dịch giọng =-5 (Gdur) Tempo=112

-Biểu diễn theo nhóm.

GV nhận xét - đánh giá

4) Củng cố:

- Gợi ý Hs trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK

- Giáo viên đệm đàn cho học hát bài hát theo tổ, nhóm cá nhân hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài hát

5) Dặn dò

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học hôm nay

- Chuẩn bị tiết học sau

V Rỳt kinh nghiệm bài dạy :

………

………

………

………

………

***********************************

Ngày soạn :…………./2016

Tiết 5:

ễn hỏt : LÍ DĨA BÁNH Bề Nhạc lý: Gam thứ, giọng thứ.

Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

I- Mục tiêu:

*Kiến thức :Hs biết thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò với tính chất vui,

dí dỏm

*Kỹ năng: Học sinh nhận biết đợc cấu tạo gam thứ, giọng thứ

*Thái độ : Làm quen với bài TĐN giọng La thứ

II- Chuẩn bị:

Gv: - Gv tập thể hiện thành thạo bài :Lý dĩa bánh bò.

- Chuẩn bị bản nhạc, bài hát viết ở giọng thứ

- Đài, đĩa, băng nhạc

Hs: - sgk ,vở ghi

III.Phương phỏp

- Phương phỏp thực hành đọc nhạc , luyện tập chung

IV.Tiến trình bài giảng:

1/ ổn định tổ chức lớp

2/ Kiểm tra bài cũ :xen trong phần ụn tập

3/ dậy bài mới

Hoạt động của Thầy và

Trò

T G

Nội dung

và giọng trởng Bài hát viết ở

giọng thứ thờng diễn tả sự

du dơng, tha thiết, giọng

tr-ởng thờng có t/c sôi nổi ,tơi

sáng Tuy nhiên điều này

cũng chỉ mang t/c tương đối

vì còn tuỳ thuộc vào nhiều

yếu tố khác trong sáng tạo

âm nhạc

Hỏi: Sự khác nhau giữa

giọng trởng và giọng thứ?

Hỏi: Thế nào là gam thứ?

Hỏi: Thế nào là giọng thứ?

Giới thiệu: Bài nhạc do nhạc

sĩ ngời I-ta-li-a tên là Emesto

De Curtis sáng tác

Ngời dân I ta li a yêu thích

và coi nó như một bài dân

ca Với giai điệu tha thiết,

2 Nhạc lí:

Gam thứ ,Giọng thứ.

VD: *Bài hát viết ở giọng trởng: -Chú chim nhỏ dễ thơng

bồng bềnh nh những làn

sóng ,bài hát diễn tả t/y

sâu nặng của con ngời với

mảnh đất quê hơng

Bài TĐN là đoạn đầu của

bài hát Trở về Su ri en tô

Hỏi: Số chỉ nhịp cho biết

điều gì? Dựa vào đâu em

-GV đàn giai điệu từng câu

cho hs nghe và ghi nhớ giai

-LA- SI-ĐÔ-RÊ- MI-FA-SON LA-SI-ĐÔ-

MI-FA-SON-LA-SI-ĐÔ-*Tập đọc từng câu:

Chú ý: các nốt( son,la,si,) hs đọckhông tới gv đàn nhiều lần

-Tập song 2 câu ghép vớinhau dạy theo lối móc xíc cho

đến hết bài

* Ghép lời:

-Ghép nhạc theo tiết tấu:

+ Lần 1 đọc nhạc + Lần 2 Ghép lời ca

- Gợi ý Hs trả lời câu hỏi ở SGK

Bài hát "Chim sơn ca" giọng Emoll, "Ai yêu nhi Đông" giọng D-moll…

- Lấy tinh thần xung phong Hs trình bày bài TĐN số 2 Gv nhận xếp loại

xét-*Trò chơi: Đàn bất kỳ một câu nhạc trong bài cho Hs nhận biết và

đọc lên câu đó.

5) Dặn dò:

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học hôm nay

V Rỳt kinh nghiệm bài dạy :

………

………

………

………

………

****************************************

Ngày soạn :…………./2016

TIẾT 6 Ôn tập bài: Lý dĩa bánh bò Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2 Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân VÀ bài hát Hò kéo pháo I- Mục tiêu: *Kiến thức : Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò, từng nhóm trình bày, cá nhân *Kỹ năng: Ôn lại bài TĐN số 2 để Hs làm quen với giọng La thứ *Giáo dục : Hs hiểu biết sơ lợc về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo II-Chuẩn bị: Gv: - Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò - ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân - Đài, đĩa nhạc, usb bài Hò kéo pháo Hs : - sgk ,vở ghi III :Phương phỏp : - Luyện nhúm, phỏt triển tai nghe IV Tiến trình bài giảng: 1/ễn định tổ chức lớp : 2 /Kiểm tra bài cũ : a Thế nào là Gam thứ , Giọng thứ Em hãy viết sơ đồ cấu tạo giọng Dm

b Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số 2

3,Bài mới:

Hoạt động của Thày và Trò T

G

Nội dung

10 1.Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh

Hỏi: Em hãy viết âm hình

tiết tấu chính của bài TĐN?

-Cả lớp thực hiện bài theo

* Khởi động giọng theo mẫu

* Thi đua theo nhóm

- Những ca khúc nổi bật: Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta

ơi,Tình ca Tây Nguyên

- Đợc nhà nớc trao tặng giải ởng HCM về văn học nghệthuật

th-b Bài hát : Hũ kộo phỏo

- Bài hát Hò kéo pháo đợc nhạc

sĩ Hoàng Vân sáng tác bắtnguồn từ những làn điệu dân

ca tạo nên âm hởng gần gũi,nồng ấm quen thuộc nhng mới

mẻ Ông có cách nhìn độc đáotrong các ca khúc dành chothiếu nhi

- Nghe bài hát hò kéo pháo

4) Củng cố:

- Cho Hs hát lại bài "Lý dĩa bánh bò " theo sự chỉ huy của Gv

- Ôn lại bài TĐN số 2 kết hợp đánh nhịp.

5) Dặn dò:

- Ôn lại những nội dung đã học

- Làm bài tập số 1, 2 ở SGK

V Rỳt kinh nghiệm bài dạy :

………

………

………

………

………

****************************************

Ngày soạn : /2016

Tiết 7:

ễN TẬP I- Mục tiêu:

*Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát

"Mùa thu ngày khai trờng" và "Lý dĩa bánh bò"

*Kỹ năng: Hiểu cấu tạo gam thứ và bản nhạc viết theo giọng thứ

- Đọc đúng bài TĐN số 1, số 2

* Thỏi độ: Ngiờm tỳc học tập

II- Chuẩn bị:

Gv - Đài đĩa nhạc,giỏo ỏn, sgk

- Nắm vững kiến thức bài dạy

Hs: - sgk,vở ghi

III Phương phỏp :

- ụn tập nhúm , cảm thụ giai điệu

IV Tiến trình bài giảng:

1/ ổn định tổ chức lớp

2 /kiểm tra bài cũ : khụng kiểm tra

3 /dạy bài mới

Hoạt động của Thày và

Trò

GVđàn –hs hát ôn lại 1 lần

hai bài hát

- Chia nhóm ôn tập

( nhóm 3 hs)

15’ 1 Ôn tập bài hát :

- Mùa thu ngày khai trờng

- Lí dĩa bánh bò.

-Tiến hành như phần trên.

* Các nhóm trình bày

GV nhận xét -đánh giá

Công bố điểm trớc lớp

15’ 2 Ôn tập : TĐN số 1,2.

4) Củng cố:

- Cho Hs ghi nhớ cách thể hiện hình tiết tấu trong bài TĐN số 1, số 2

- Tập đọc cao độ thang 5 âm (âm chủ là Đô) tháng 7 âm (âm chủ

là La)

5) Hớng dẫn về nhà:

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học

- Chuẩn bị tiết học sau

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

………

………

………

*********************************

Ngày giảng :………/2016

TIẾT 8

KIỂM TRA I/ Mục tiờu:

1 Kiến thức : -Giỳp h/s hệ thống lai kiến thức đó học

- Biết trỡnh bầy bài hỏt ở mức độ hoàn chỉnh, TĐN chớnh xỏc cả về cao độ và trường độ

2 Kỹ năng : - Khả năng hoạt động nhúm , cú tinh thần chung

3Thỏi độ : - Hs nghiờm tuca thực hiện cỏc yờu cầu của giờ kiểm tra

II/ Chuẩn bị:

- GV : Chuẩn bị đề kiểm tra chu đỏo

- HS: Thành lập nhúm của mỡnh

III/ Phương phỏp

- Trắc nghiệm ,tự luận

IV Tiến hành kiểm tra:

Giỏo viờn phỏt đề kiểm tra cho học sinh

Họ tờn :

Lớp:

ĐỀ KIỂM TRA MễN ÂM NHẠC LỚP 8

(Thời gian 45p)

I/Trắc nghiệm khách quan

Hãy chọn đáp án đúng cho các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn mục a,b,c,d

Câu 1.Nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của bài hát nào ?

A,Khát vọng mùa xuân

B,Nổi tróng lên các bạn ơi

C,Làng tôi

D,Chỉ có một trên đời

Câu 2: Bài TĐN nào viết ở nhịp 6/8

A,TĐN số 5: Làng tôi

B,TĐN số 6:Chỉ có một trên đời

C,Cả 2 bài

Câu 3:Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn sinh ngày tháng năm nào?

A, 10/3/1929 B, 3/10/1929

C, 13/3/1929 D, 23/10/1929

Câu 4: điền vào câu hát ở cột B với cột A sao cho đúng

1/Thôn xóm vẫn nhắc tên ……

2/ Này thời gian ơi………

3/ Đời đang vui………

4/ Hòa theo tiếng hát ……

A, Khát vọng mùa xuân ( )

B, Biết ơn Võ Thị Sáu ( )

C,Nổi trống lên các bạn ơi ( )

D, Làng tôi ( )

II.Tự Luận Câu 5: Số chỉ nhịp 6/8 cho biết điều gì? ………

………

………

Câu 6: so ánh sự khác nhau giữa bè chính và bè phụ ? ………

………

………

………

Câu 7: Hãy nêu nội dung của bài hát Ngôi nhà của chúng ta?qua bài hát tác giả Hình Phước Liên muốn gửi đến các em điều gì ? ………

………

………

………

………

………

Ma trận, đáp án đề kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn :………… /2016

TIẾT 9

Häc h¸t : Tuæi hång

I- Môc tiªu:

*Kiến thức : Các em hiểu biết một bài hát hay viết về tuổi học trò,tuổi các em.

*Kỹ năng: Bớc đầu Hs biết cách hát liền tiếng và hát nẩy

*Giáo dục : Thông qua bài hát giáo dục Hs biết gìn giữ sự trong sáng

của tuổi hồng, cố gắng học giỏi, làm việc tốt và biết ớc mơ vơn tới

t-ơng lai tơi đẹp

II-Chuẩn bị:

Gv: - Tìm hiểu đôi nét về tác giả.

- Đài, đầu đĩa, đĩa nhạc,sgk,giỏo ỏn

- Chuẩn bị 1 số bài hát của NS Trơng Quang Lục

Hs: - Sgk, vở ghi ,nội dung bài học

III Phương phỏp

- nghe đoỏn giai điệu,luyện tập thực hành

IV Tiến trình dạy học:

1/ổn định tổ chức lớp , k tra sĩ số

2/ kiểm tra bài cũ : xen trong phần ụn tập

3/ Dậy bài mới

Những ngày tháng cắp sách đến trờng là khoảng thời gian thật

hồn nhiên, trong sáng Chúng ta hay gọi thời gian đó bằng những từ thật đáng yêu nh : tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím, thời áo trắnghay tuổi thần tiên hụm nay cụ trũ chỳng ta sẽ học bài hỏt Tuổi hồng , của nhạc sĩTrương Quang Lục

Hỏi: Bài hát này đợc chia làm

mấy đoạn và chia nh thế

nào?

- GV đàn câu 1từ 2-3 lần,

* Giới thiệu bài hát:

Những bài hát viết về đề tài nàythờng để lại trong lòng các emthiếu niên những cảm xúc thật

đẹp Nhạc sỹ Trơng Quang Lụcviết 2 bài hát để chúng ta nhớmãi về chuỗi kỷ niệm trongnhững ngày ngồi trên ghế nhà tr-ờng Đó là bài “Màu mực tím” và

* Khởi động giọng:

Đoạn 2: Cả lớp hát hoà giọng.

- Theo mẫu đã luyện

* Tập hát từng câu:

- Đoạn a:

- Đoạn b:

* Tập tơng tự đoạn 1: Sắc tháihát vui khoẻ, sôi nổi và hồn nhiên

- Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát theo lốilĩnh xớng và hoà giọng

- Chuẩn bị bài mới- đọc trớc phần Nhạc Giọng song song và Am hoà thanh

lí Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3

Ghi nhớ và thực hiện

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

Ngày soạn : /2016

TIẾT 10

ễn hỏt : TUỔI HỒNG

Nhạc lý:Giọng Song Song, giọng La thứ hoà thanh.

Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

I- Mục tiêu:

*Kiến thức : Hát thuộc bài Tuổi hồng Tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau của từng đoạn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nẩy

*Kỹ năng: Biết thế nào là hai giọng Song Song và giọng La thứ hoà

thanh

- Tập đọc nhạc: áp dụng đọc các dạng đảo phách và bài TĐN số 3 viết ở giọng La thứ hoà thanh

*Thỏi độ : Hs biết chõn trọng tuổi thơ và cú chớ hướng phấn đấu học tập thật tốt

II-Chuẩn bị:

Gv:- Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3

- Đài, đĩa, băng

- Tìm một số bài hát có hoá biểu

Hs: - sgk,vở ghi

III Phương phỏp

- Sử dụng phương phỏp tớch hợp mụn học , nhận biết so sỏnh ,

IV Tiến trình dạy học:

1/ổn định tổ chức lớp , k tra sĩ số

2/ kiểm tra bài cũ : xen trong phần ụn tập

3/ Dậy bài mới

G

Nội dung

10 1 Ôn hát: Tuổi hồng

- HS nghe

- Cả lớp trình bày bài hát

theo chỉ huy của GV

- Gọi HS xung phong hát lại

bài, nhận xét về u điểm và

những lỗi còn mắc phải

Hỏi: Để xác định giọng điệu

của bản nhạc cần dựa vào

yếu tố nào? ( Hoá biểu và

nốt kết thúc)

Hỏi: Hoá biểu là gì? ( Là dấu

#, hay b trên đầu khoá nhạc)

Hỏi: lấy ví dụ về 1 số bài hát

có dấu hoá biểu?

Hỏi: Giọng Am và C là 2 giọng

song song, em hãy cho biết

vậy thì giọng song song là

giọng nh thế nào? lấy ví dụ

Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành

mấy câu? Mỗi câu mấy

nhịp?

Hỏi: Có nhận xét gì về giai

điệu của bài?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs

’ * Nghe hỏt

* Bài hát cần thể hiện tình cảmhồn nhiên yêu đời, trong sáng vàlôi cuốn

- Cách hát liền tiếng, hát nảy ở 2

đoạn trong bài hát

2 Nhạc lí:

*Giọng song song:

* ở bất kỳ bản nhạc nào có hoặckhông có dấu hoá thì cũng chỉ

có thể là 1 giọng trởng hoặcgiọng thứ và phụ thuộc vào nốtcuối cùng

- Theo dõi vào ví dụ sau:

ví dụ:

*Giọng Am hoà thanh:

-Viết gam Am hoà thanh:

Am hũa thanh có âm bậc 7 tăng lênnửa cung

* ở các giọng thứ nói chung khichuyển sang giọng thứ hoà thanh

có âm bậc 7 tăng lên nửacung.vd sgk

theo dõi và thực hiện lại tập

gõ thuần thục

to theo yêu cầu của GV Tập

đọc các câu tơng tự theo lối

Hỏi: Qua phần nhạc em hãy

ghép lời ca của bài TĐN?

*Luyện cao độ:

2 Đọc từng câu:

- Luyện cao độ trên thang âm

Am và Am hoà thanh cho chínhxác- Gv chú ý quãng nửa cung

- Đọc hoàn chỉnh cả bài 2 lần

- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT.cả lớp đọc nhạc thuần thục, sau

đó đổi bên

- Chia lớp thành 2 nhóm: Mộtnhóm đọc nhạc một nhóm hát lời

ca, sau đó đổi bên

- Chia lớp thành tổ nhóm ôn TĐN

- Gọi tổ, nhóm lên trình bày

* Ghép lời ca:

* Trình bày bài TĐN ở mức độhoàn chỉnh

- Chú ý bài TĐN cần đọc với sắcthái du dơng, mềm mại

-Kiểm tra -Đánh giá

Hớng dẫn - Tập hát thuộc và chính xác về cao độ, trờng

độ sắc thái của bài hát Tuổi hồng Ghi nhớ vàthực hiện

- Đọc đúng gam Am và Am hoà thanh.

- Đọc kỹ bài TĐN số 3- rèn kỹ năng đọc, nhìn nốt nhạc

- Tìm hiểu trớc về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và 1 số ca khúc nổi tiếng của ông

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

………

………

………

………

*Kỹ năng - Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng // và Am hũa thanh

*Thỏi độ : - Giới thiệu với HS nhạc sĩ nổi tiếng Phan Huỳnh Điểu và mộttác phẩm của ông với bài “Bóng cây Kơ nia”

II.Chuẩn bị

Gv:

- Bảng phụ bài TĐN số 3,sgk,giỏo ỏn

- Đàn-đĩa hát bài “Bóng cây Kơ Nia” và 1 số bài khác nh “Sợi nhớ sợithơng”, “Cuộc đời vẫn đẹp sao”

2 /kiểm tra bài cũ : em hóy nờu nụi dung bài hỏt tuổi hồng ?

3 /Dậy bài mới

Hoạt động của Thày và trò T

Hỏi: Thế nào là giọng // ?

Hỏi: Chỉ sự khác nhau giữa

Hỏi: Giới thiệu những nét chính

về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Gọi cá nhân đọc bài

3 Âm nhạc thờng thức:

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- NS Phan Huỳnh Điểu cú thời giansáng tác âm nhạc rất dài từ trớcnăm 1945 đến nay

- NS thành công với những cakhúc của cả thiếu nhi và ngời lớn

- Â.N của ông chau chuốt trữtình

*GV hát trích đoạn bài “Sợi nhớ sợi thơng” và bài “Cuộc đời vẫn

đẹp sao”

2.Bài hát “Bóng cây Kơ nia”

- Bài hát “Bóng cây Kơnia” cótính nghệ thuật cao trong cáccuộc thi đỉnh cao bài hát thờng

đựơc lựa chọn

- Bài hát mang ý nghĩa lịch sửsâu sắc và đây cũng là bàihát mang đậm phong cách của

ông – là sự thể hiện sự rungcảm sâu sắc giữa ngời nhạc sĩvới cuộc sống của ND

- Mở đĩa cho HS nghe thởngthức 1 lần nữa

4.Củng cố(3’)

Yêu cầu - HS hát và vỗ tay theo phách bài “ Tuổi

-Học thuộc bài hat tuổi hồng

-Học kĩ gam la thứ và la thứ hũa thanh

V Rỳt kinh nghệm giờ dạy

Ngày soạn : /2016

TIẾT 12

Học hát : Hò Ba Lí

-Dân ca Quảng Nam

I.Mục tiêu:

*Kiến thức : - HS biết và thuộc 1 điệu hò quen thuộc của Quảng Nam

*Kỹ năng : - Trỡnh bày được cỏch hỏt xụ, xướng của làn điệu dõn ca

*Thỏi độ : - HS hiểu Hò là 1 loại dân ca độc đáo của dân tộc ta , biết

đặc điểm và cách thể hiện của điệu Hò

II.Chuẩn bị:

Gv:

- Tập hát - đàn thành thạo

- Dùng bản đồ hành chính đánh dấu tỉnh Quảng Nam

- Chuẩn bị 1 số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh

3/ Dậy bài mới

Hoạt động của Thày và trò TG Nội dung

Đọc SGK

Hỏi: Thế nào là Hò? EM hãy kể * Hò là 1 khúc dân ca thờng hátkhi lao động => thờng lấy nội

- Lấy địa danh là nơi xuất xứ :

Trình bày

5 Hớng dẫn về nhà(2’)

Hớng dẫn - Đây là bài hát dân ca nên phải thể hiện

đợc sự dí dỏm, trong sáng của bài hát

- Chuẩn bị bài mới , chép bài TĐN số 4

- Đọc trớc bài TĐN

Ghi nhớ và thực hiện

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

………

………

–––—–—–—–—–—–—–—–————

Ngày soạn :………/2016

TIẾT 13 Ôn hát: Hò Ba Lí

Nhạc lí: Thứ tự dấu hoá biểu – giọng cùng tên

Tập đọc nhạc:TĐN số 4 I.Mục tiêu:

*Kiến thức : - Cho hs ôn lại bài hát “Hò Ba Lí” Biết cách hát những câu

2/Kiểm tra bài cũ : bài hỏt ……….sử dụng nhịp mấy, vựng dõn ca nào ? hũ là gỡ ?

3 /Dậy bài mới

Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung

Hỏi: Để xác định giọng điệu

của bản nhạc cần dựa vào yếu

tố nào? ( Hoá biểu và nốt kết

* Những dấu thăng và dấu giángtrong hoá biểu cũng xuất hiệntheo quy luật nhất định Nếubản nhạc có 1 dấu thăng, nó sẽnằm trên dòng thứ năm - vị trínốt Pha Thứ tự các dấu thăng,

#, hay b trên đầu khoá nhạc).

Hỏi: Thế nào là giọng song

Hỏi: Bài TĐNsố 4 đợc viết ở

nhịp nào? Nêu ý nghĩa của

Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành

mấy câu? Mỗi câu mấy nhịp?

Hỏi: Có nhận xét gì về giai

điệu của bài?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs

theo dõi và thực hiện lại tập

gõ thuần thục

Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong

- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh

nắm đợc giai điệu của bài

TĐN số 4.

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần

HS nghe, nhẩm, sau đó đọc

to theo yêu cầu của GV Tập

đọc các câu tơng tự theo lối

b.Giọng cùng tên.

- Quan sát ví dụ sau:

có giọng A và Am; C và Cm trênkhuông nhạc:

( 2 câu, mỗi câu 4 nhịp)

(giai điệu của 2 câu gần giốngnhau)

- Lần đầu đọc nhạc và lần haihát lời ca GV chỉ huy cho HS

đọc nhạc và hát lời ca

- Chia lớp thành 2 nhóm đọcnhạc kết hợp gõ phách và tiết

5 Hớng dẫn về nhà: 2’

Hớng dẫn - Tập hát thuộc và chính xác về cao độ, trờng

độ sắc thái của bài hát Hò ba lí

- Đọc kỹ bài TĐN số 4- rèn kỹ năng đọc, nhìnnốt nhạc

- Tìm hiểu trớc về các loại nhạc cụ dân tộcphổ biến

Ghi nhớ vàthực hiện

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

*Kiến thức :- Hỏt chớnh xỏc về giai điệu bài hỏt ‘ Hũ ba lớ ’

- Ôn lý thuyết về thứ tự dấu #, b ở hoá biểu

*Kỹ năng : Rốn đọc thành thạo bài TĐN số 4

- Giới thiệu cho HS biết 1 số nhạc cụ dân tộc : Cồng, Chiêng, đàn rng

T-*Thỏi độ: Biết lưu giữ và yờu thớch những sản phẩm văn húa dõn tộc

II Chuẩn bị

Gv: -Tìm câu thơ lục bát để có thể hát đợc theo điệu “Hò ba

lí”=>Hát và đàn thuần thục lời ca mới

-Tranh về 1 số nhạc cụ dân tộc, đàn , giỏo ỏn

2/Kiểm tra bài cũ : đọc bài TĐN số 4

3/Dậy bài mới

Hoạt động của Thày và

* Nhạc cụ là phơng tiện để diễn tả âm nhạc:Những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xa và có nguồn gốc từ các công cụ lao

động Mỗi dân tộc đều có những loại nhạc cụ riêng của mình Đó là những di sản VH quý giá cần đợc giữ gìn và bảo vệ

*Ngời Việt Nam đã chế tạo và sử dụng nhiều nhạc cụ độc đáo với nhiều chất liệu khác nhau ở tiết

Hỏi: Ngời ta dùng chất liệu

đá

* ở mỗi dân tộc, hình thức Cồng- Chiêng có sự khác biệt Dân tộc này làm Cồng có núm , dân tộc khác thì ngợc lại Chúng ta gọi chung là Cồng và Chiêng cho cả 2 loại

2/Kiểm tra bài cũ : xen trong phần ụn

3/Dậy bài mới

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung

dấu b trên hoá biểu?

Hỏi: Đặc điểm cuả Amht là

gì ?(G#)

- GV gõ tiết tấu:

- Cả lớp gõ TT thuần thục

Hỏi: Đây là TT của bài nào?

b Bài “Hò Ba Lí”-Thực hiện tơng tự nh bài “Tuổihồng” yêu cầu bài hát nhẹnhàng có phần “Xớng” và “xô”

2 Ôn tập nhạc lí:

- Giống là 1 giọng dur - 1 thứkhác là không chung hoá biểu vàkhác âm chủ

-Các dấu trên hoá biểu đều đợcghi theo thứ tự nhất định :

3 Tập đọc nhạc:

*) Bài TĐN số 4 tiến trình thựchiện nh trên :

*) GV chỉ định 1 số HS trìnhbày cá nhân

=> GV nhắc nhở đóng góp ýkiến

- GV nhận xét, đánh giá và sửa

4 Củng cố:

Yêu cầu - Hát lại 2 bài hát và 2 bài TĐN theo đàn

- Các bài TĐN vừa đọc vừa gõ TT

Thực hiện

V Hớng dẫn về nhà:

Hớng dẫn - Để chuẩn bị tốt cho tiết sau về cần ôn lại 4

bài hát , 4 bài TĐN và 1 số nhạc sĩ trongphần ÂNTT cùng các bài hát đó

- Phần nhạc lí cần đọc và lấy VD cụ thể

Ghi nhớ vàthực hiện

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

- Chuẩn bị các dạng đề kiểm tra và 1 số câu hỏi về nhạc lí và

âm nhạc thờng thức

III Tiến trình dạy học:

1/ổn định tổ chức lớp , k tra sĩ số

2/Kiểm tra bài cũ : khụng kiểm tra

3/Dậy bài mới

dõi sau đó HS hát lại , GV sửa

sai cho HS ngay trong quá

Gõ lại tiết tấu đó?

- Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần

Hỏi: Nêu những hiểu biết của

em về cuộc đời và sự nghiệp

của nhạc sĩ Trần Hoàn,

Hoàng Vân và Phan

Huỳnh Điểu?

Hỏi: Nêu giá trị nội dung và

hoàn cảnh sáng tác của bài hát

* Phần nhạc lí và ÂNTT GV chocâu hỏi ôn tập về HS tự làm

đáp án

Mùa xuân nho nhỏ, hò kéo

pháo và Bóng cây Kơnia ?

Hỏi: Thế nào là Giọng cùng

tên; giọng song song? So

- Hớng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:

+ Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN (4 điểm )

+ Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT (4 điểm )

+ Kiểm tra vở ghi.( 2 điểm )

* Lu ý ở tiết sau sẽ kiểm tra viết ngay từ đầu giờ(15’)

5.hớng dẫn về nhà:

- Ghi nhớ và ôn tập theo nội dung hớng dẫn

V.Rỳt kinh nghiệm giờ dạy :

* Kiến thức :- Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc nhạc lý, ÂNTT

*Kỹ năng : - Kiểm tra kỹ năng biểu diễn, khả năng thực hành trong (4 bài hát và 4 bài TĐN.)

* Thỏi độ :Kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong HKI

II Chuẩn bị:

Gv: - Đề kiểm tra lí thuyết ’.

- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành

Hs : Chuẩn bị kiểm tra

III.Phương phỏp:

-Kiểm tra nhóm,kiểm tra thực hành

IV.TiÕn tr×nh kiểm tra

Ghi nhí vµthùc hiÖn

–––—–—–—–—–—–—–—–————

ĐỀ THI HỌC KỲ 1 MÔN ÂM NHẠC LỚP 8

Đề kiểm tra học kì I môn Âm nhạc dành cho học sinh lớp 8 - Đề 1

Đề 1 (Thời gian làm bài : 45 phút)