PHÒNG GD – ĐT HƯƠNG SƠN PHÒNG GD ĐT HƯƠNG SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN TÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI KẾT QUẢ BDTX GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015 – 2016 Họ[.]
Trang 1PHÒNG GD- ĐT HƯƠNG SƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN TÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI KẾT QUẢ BDTX GIÁO VIÊN
NĂM HỌC 2015 – 2016
Họ và tên GV: Ngày sinh:
Trình độ chuyên môn: Năm vào ngành:
Chức vụ: Tổ chuyên môn:
Nhiệm vụ được phân công trong năm học 2015 – 2016:
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI BDTX
giá
Tổ chuyên môn đánh giá
1 Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu thực hiện nhiệm vụ năm
1.1 Phần 1: Kiến thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội
1.2 Phần 2: Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp
2 Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo
2.1 Phần 1: Nhận thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội
2.2 Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng vào hoạt động nghề nghiệp
3 Nội dung 3: Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của
3.1 Module 7: Xây dựng môi trường học tập thân thiện 10
3.1.1 Phần 1: Nhận thức về việc XD môi trường học tập thân thiện 5
3.1.2 Phần 2: Vận dụng kiến thức, kỹ năng xây dựng môi trường học tập
thân thiện năm học 2015 - 2016 5
3.2.1 Phần 1: Mục tiêu của thư viện trường học thân thiện 5
3.2.2 Phần 2: Phương pháp tổ chức thư viện trường học thân thiện
3.3 Module 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học 10
3.3.1 Phần 1: Nhận thức về phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học 5
3.3.2 Phần 2: Vận dụng phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học trong
3.4 Module 38: Nội dung và hình thức tổ chức HĐNGLL ở trường TH 10
3.4.1 Phần 1: Nhận thức về nội dung và hình thức tổ chức HĐNGLL ở
3.4.2 Phần 2: Việc vận dụng trong tổ chức các HĐNGLL ở trường TH
Xếp loại:
Sơn Tân, ngày tháng 4 năm 2016
Phạm Thị Mai Lan