TV tuan 15

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Lần lượt tìm, viết chữ mới.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS làm b

Trang 1

TUẦN 15

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2020

Hoạt động trải nghiệm (Tiết 43) SINH HOẠT DƯỚI CỜ: NÓI CHUYỆN VỀ TRUYỀN THỐNG

QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN

I MỤC TIÊU:

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Hình minh họa từ khóa trong bài

2 Học sinh: Hình minh họa SGK, bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Lần lượt tìm, viết chữ mới.

- Đọc, phân tích các chữ vừa tìm được

Trang 2

- HS nhắc lại.

- Lớp đọc

- Làm việc theo cặp: Thảo luận nêu tiếng

có vần ươn, ươt.

- Đại diện nhóm báo cáo

- Cả lớp nói tiếng có vần ươn, ươt.

- Đọc nối tiếp câu, đọc theo tổ, cả lớp

- Đọc đoạn trong nhóm đôi

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn

- 1 số HS đọc bài

- Lớp đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc

- Thực hiện theo hướng dẫn

- Hoàn thành bài và đọc lại ý đúng

Trang 3

- Lắng nghe.

I.MỤC TIÊU

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên: Hình minh họa trong SGK

2 Học sinh: Hình minh họa trong SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớplàm bảng con

Trang 4

III NỘI DUNG:

1 Luyện đọc: HS đọc CN, nhóm, CL bài 76: ươn, ươt trong SGK Tiếng Việt (T 126)

2 Luyện viết: HS viết vào vở ô li bài 76: Lướt ván ( Tr 137)

- HS hát

- Viết bảng con

- Đọc: ang - ac

- Đọc chữ

Trang 5

- HS nhắc lại

- Lớp đọc

có vần ang, ac.

- Cả lớp nói tiếng có vần ang, ac.

Trang 6

- Đọc đoạn trong nhóm đôi.

- Cả lớp đọc

- Đại diện nhóm đọc kết quả

- HS đọc

- Lắng nghe

Tự nhiên và xã hội

Đ/c Vũ Thị Thúy Loan soạn và dạy

Hoạt động trải nghiệm (Tiết 44) HĐTCĐ: TỰ CHĂM SÓC VÀ RÈN LUYỆN BẢN THÂN (Tiết 4) (Tr.34)

1 Giáo viên: Tranh minh họa SGK

2 Học sinh: Tranh minh họa SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động khởi động.

- Mở clip bài hát “Thật đáng chê” - HS nghe hát và vận động theo bài hát

Trang 7

- Giới thiệu bài:

2 Hoạt động vận dụng:

* Lựa chọn và mặc trang phục phù hợp:

- Nêu tình huống:

- Cô giáo phổ biến: Sáng thứ hai em đến

trường tham gia giao lưu với các chú bộ

đội, cô yêu cầu chuẩn bị trang phục gọn,

đẹp, phù hợp với thời tiết

- Em hãy nêu cách chuẩn bị trang phục của

mình

- Nhận xét, biểu dương

- Cho HS quan sát tranh SGK tr 40, 41

- Gợi ý: Em hãy chọn cho bạn trong tranh

trang phục phù hợp với thời tiết khi đi học

và đi chơi

- Cho HS làm bài tập trong VBT -28

- Theo dõi, nhắc nhở HS hoàn thành bài

tập theo yêu cầu

+ Em tự làm được những

3 Hoạt động tự đánh giá:

- Cho HS quan sát tranh SGK (tr 42)

+ Em đã làm những việc nào để tự chăm

sóc bản thân?

- Hướng dẫn đánh giá vào VBT (Tr 29)

+ Thầy, cô nghĩ gì nếu em tự mặc trang

phục hợp với thời tiết và hoàn cảnh đi học?

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ thực hiện tự biết chăm

sóc bản thận khi thời tiết thay đổi

- Quan sát hình minh họa

- Nêu những việc làm được như trong hình vẽ để tự chăm sóc bản thân

- HS nêu và tô màu vào hình phù hợp

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2020

Tiếng Việt (Tiết 5)

Tập viết TẬP VIẾT SAU BÀI 76, 77 (Tr 32)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Viết đúng ươn, lươn, ươt, lướt ván, ang, thang, ac, vạc chữ thường cỡ vừa đúng

Trang 8

kiểu đều nét, đưa bút đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo

mẫu chữ trong vở Luyện viết 1, tập một.

1 Giáo viên: Bảng lớp viết các vần, tiếng cần luyện viết.

2 Học sinh: Vở Luyện viết, tập 1.

1 Hoạt động khởi động:

- Ổn định

- Kiểm tra bài cũ

+ Gọi học đọc các chữ đã học ở tiết 28

+ Viết lên bảng lớp tên bài và giới thiệu

2 Khám phá và luyện tập:

2.1 Đọc chữ: các vần ươn, lươn, ươt,

lướt ván, ang, thang, ac, vạc

- Cho HS đọc các chữ, tiếng cần viết

trên bảng lớp

- GV nhận xét

2.2 Tập viết: ươn, lươn, ươt, lướt ván

- Cho HS quan sát chữ ươn, lươn, ươt,

lướt ván nêu cách viết.

- Vừa viết mẫu lần lượt từng chữ, tiếng

vừa hướng dẫn cách viết

- Theo dõi và giúp đỡ HS

2.3 Tập viết: ang, thang, ac, vạc

- Yêu cầu học sinh quan sát đọc ang,

thang, ac, vạc và nói cách viết.

- Viết vào vở luyện viết

- Luyện viết phần Luyện tập thêm

Trang 9

- Thu vở kiểm tra 1 tổ.

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết vần ăng, vần ăc; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có vần ăng, vần ăc

2 Kỹ năng:

- Nhìn chữ, tìm và đọc đúng tiếng có vần ăng, ăc.

- Đọc đúng, hiểu bài tập đọc Cá măng lạc mẹ.

- Viết đúng các vần ăng, ăc, các tiếng măng, tắc kè trên bảng con

3 Thái độ:

- Tích cực, chăm chỉ tham gia các hoạt động học tập

4 Phát triển năng lực:

- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên

- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế

Tiết 1:

- Ổn định

- Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết bảng con

1 số từ ở bài ang, ac

- Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

Trang 10

măng Giới thiệu và rút ra tiếng khóa:

ăng, măng, ăc, tắc kè.

- Theo dõi, giúp đỡ HS

- Cho HS thay âm đầu, dấu thanh để tạo

- Cho HS đọc toàn trong SGK

* Cho HS quan sát tranh - GV giới thiệu

- HS nhắc lại

- Lớp đọc

có vần ăng, ăc.

- Cả lớp nói tiếng có vần ăng, ăc.

- Đọc nối tiếp hai câu, đọc theo tổ, cả lớp

- Đọc đoạn trong nhóm đôi

Trang 11

* Cho HS đọc cả bài trong SGK.

- Theo dõi giúp đỡ HS

- Dặn HS về nhà đọc, viết bài ăng, ăc

- Xem trước bài bài 79

- Cả lớp đọc

- Đại diện nhóm đọc kết quả

1 Giáo viên: Hình minh họa trong SGK Bnagr phụ chép sẵn bài tập 1.

2 Học sinh: Hình minh họa SGK.

Trang 12

- Nhận xét, đánh giá

2 Hoạt động luyện tập:

Bài 1 Số?

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh làm bài cá nhân vào SGK

- Giao bảng phụ cho 2 HS

- Chốt kết quả, cho HS đọc các phép tính

Bài 2 Số?

- Cho học sinh quan sát hình ảnh trực quan

để tìm số phù hợp mỗi ô

- Gợi ý nêu các tình huống

- Gọi HS báo cáo kết quả

Bài 3 Số? (Hướng dẫn như bài 2)

- Cho học sinh quan sát hình ảnh trực quan

để tìm số phù hợp mỗi ô

- Gợi ý nêu các tình huống

- Gọi HS báo cáo kết quả

- 1 số em báo cáo kết quả

- Làm bài và báo cáo kết quả

Trang 13

III NỘI DUNG:

1 Luyện đọc: HS đọc cá nhân, nhóm, Cả lớp bài 73: uôn, uôt trong SGK Tiếng Việt

Tiếng Việt (Tiết 8 +9)

Học vần BÀI 79: ÂNG – ÂC (Tr 142)

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết vần âng, vần âc; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có vần âng, vần âc

2 Kỹ năng:

- Thực hiện đúng trò chơi hái táo vào rổ vần âng, âc.

- Đọc đúng, hiểu bài tập đọc Cá măng lạc mẹ (2).

- Viết đúng các vần âng, âng, các tiếng âng, nhà tầng, âc, quả gấc

3 Thái độ:

- Tích cực, chăm chỉ tham gia các hoạt động học tập

4 Phát triển năng lực:

- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên

- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế

Tiết 1:

- Ổn định

- Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết 1 số từ

trong bài ăng, ăc

- Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

Trang 14

- Hướng dẫn phân tích, đánh vần đọc

â-ngờ-âng/âng

- Cho HS quan sát tranh, đọc từ khóa

nahf tầng Giới thiệu và rút ra tiếng

âng, nhà tầng, âc, quả gấc.

- Theo dõi, giúp đỡ HS

- Cho HS thay âm đầu, dấu thanh để tạo

- Cho HS đọc toàn trong SGK

* Cho HS quan sát tranh - GV giới thiệu

- Cho HS luyện đọc câu

* Cho HS luyện đọc đoạn

- HS nhắc lại

- Lớp đọc

- Làm việc theo cặp: Thảo luận nối tiếng

có vần âng, âc.

- Cả lớp đọc tiếng có vần âng, âc.

Trang 15

- Cho các em thi đọc

- Theo dõi, nhận xét, khen ngợi

- Cho cả lớp đọc toàn bài

- Dặn HS về nhà đọc, viết bài uôn, uôt.

Đọc 4 bài vừa học trong tuần

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng ăng, măng, ăc, tắc kè, âng, nhà tầng, âc, quả gấc chữ thường cỡ vừa

đúng kiểu đều nét, đưa bút đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ

theo mẫu chữ trong vở Luyện viết 1, tập một.

1 Giáo viên: Bảng lớp viết các vần, tiếng cần luyện viết.

2 Học sinh: Vở Luyện viết, tập 1

- Ổn định

+ Gọi học đọc các chữ đã viết ở tiết 29

- Giới thiệu bài: ăng, măng, ăc, tắc kè,

- Hát

- 1 HS đọc

- Lắng nghe

Trang 16

âng, nhà tầng, âc, quả gấc

+ Viết lên bảng lớp tên bài và giới thiệu

2 Khám phá và luyện tập:

2.1 Đọc chữ: ăng, măng, ăc, tắc kè

- Cho HS đọc các chữ ăng, măng, ăc,

tắc kè tiếng cần viết trên bảng lớp.

- GV nhận xét

2.2 Tập viết: âng, nhà tầng, âc, quả

gấc

- Cho HS quan sát chữ âng, nhà tầng,

âc, quả gấc, nêu cách viết

3 Hoạt động vận dụng:

- Cho HS viết phần Luyện tập thêm

- Thu vở kiểm tra 1 tổ

- Nhận xét bài của HS

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà luyện viết thêm vào vở ô li

- HS đọc nối tiếp, tổ, lớp các chữ, tiếngcần viết

- Quan sát và nêu cách viết

- Lắng nghe và ghi nhớ

- Viết vào vở luyện viết

- Luyện viết phần Luyện tập thêm

- Lắng nghe

Toán (Tiết 45) LUYỆN TẬP (Tiết 2) (Tr 72)

1 Giáo viên: Hình minh họa trong SGK.

2 Học sinh: Hình minh họa trong SGK.

Trang 17

a, Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS viết bảng con

- Cho HS quan sát tranh ở SGK

- Tổ chức cho học sinh làm bài cá nhân

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2020

Tiếng Việt ( Tiết 11)

Kể chuyện BÀI 80: HÀNG XÓM (Tr.144)

I MỤC TIÊU:

- Nghe hiểu và nhớ câu chuyện

- Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời được từng câu hỏi dưới tranh

Trang 18

- Nhìn tranh, có thể tự kể từng đoạn của câu chuyện.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khi chồn mẹ ốm hàng xóm ai cũng sẵn lòng giúp đỡ Tìnhcảm yêu thương, giúp đỡ của hàng xóm làm chồn mẹ rất cảm động

1 Giáo viên: Các tranh minh họa chuyện Hàng xóm trên máy chiếu.

2 Học sinh: Tranh minh họa SGK.

- Ổn định

+ Mời 1 HS kể toàn chuyện Thần gió và

mặt trời

+ Cho học sinh nhận xét

+ Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

2.Chia sẻ:

2.1.Quan sát và phỏng đoán.

- Cho HS xem tranh trên máy chiếu

- Các em xem tranh và nói tên các nhân

vật trong tranh

- Cho HS thử đoán hành động của nhân

vật

2.2 Giới thiệu chuyện:

- Giới thiệu nội dung câu chuyện

Trang 19

3.2 Trả lời câu hỏi theo tranh:

- Chỉ từng tranh và đặt câu hỏi:

+ Tranh 1: Chuyện gì xảy ra ở nhà

- Tuyên dương những HS kể chuyện hay

- Về nhà kể lại cho người thân nghe câu

chuyện.

- Xem trước tranh minh họa, chuẩn bị

cho tiết kể chuyện Cô bé và con gấu.

- Tiếp nối trả lời câu hỏi mỗi HS trả lời

I MỤC TIÊU:

Trang 20

1 GV: Tranh minh họa trong bai tập đọc SGK

2 HS: Tranh minh họa SGK

* Cho HS luyện đọc câu, đoạn, cả bài

- Bài có mấy câu? (8 câu, đánh thứ tự câu )

- Chỉ từng câu cho Hs đọc thầm

- Cho HS đọc bài trong SGK

- Theo dõi giúp đỡ HS

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc và thảo luận, nêu ý đúng

Trang 21

- Nhận xét, chốt ý b đúng

2.3 Điền chữ g hay chữ gh.

- Cho HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn chọn âm ghép với chỗ trống

- HD HS chép vào vở ô ly: Vượn mẹ gặp bác

thợ săn, ôm ghì vượn con

Hoạt động trải nhiệm (Tiết 45) SINH HOẠT LỚP: NÓI CHUYỆN VỀ TRUYỀN THỐNG

QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN

I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Tham gia làm kế hoạch nhỏ Nghe nói về truyền th ống quân đội nhân dân Việt Nam

- Tìm hiểu về: Các sản phẩm của nghề đan lát

- Biết được ưu nhược điểm của bản thân Phương hướng kế hoạch tuần tiếp

- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Hoạt động trải nghiệm:

- Cho HS kể về công việc em tham gia làm kế hoạch nhỏ

Trang 22

- Hướng dẫn HS tìm hiểu về: tên các loại đồ dùng bằng đan lát (Tài liệu địa phương

tr – 30)

2 Nhận xét các hoạt động trong tuần 15:

- Về các hoạt động giáo dục:

Ưu điểm:……… Hạn chế:………

- Về phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

- Về năng lực chung (Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng

tạo)

- Về năng lực đặc thù (Ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, thẩm mĩ, thể chất)

3, Phương hướng tuần 16.

- Tiếp tục thực hiện và duy trì tốt nề nếp, hoạt động của lớp, của trường, của liên đội

1 Giáo viên: Hình ảnh về các tình huống bổ sung liên quan đến ND chủ đề SGK.

2 Học sinh: Sưu tầm ( tranh ảnh , tranh vẽ ) đã thực hiện trong chủ đề

1

- HS tham gia trò chơi

- HS trả lời những ô số bí mật

Trang 23

- HS nghe và hát theo bài hát.

Trang 24

Tự nhiên và xã hội (Tiết 30)

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 2)(Tr 50)

1 Giáo viên: Hình ảnh về các tình huống bổ sung liên quan đến nội dung chủ đề.

2 Học sinh: Tranh minh họa SGK

+ Các bạn trong tranh đang chơi ở đâu ? Vì

sao em biết điều đó ?

+ Các bạn ở dưới lòng đường nói gì với các

bạn trên vỉa hè ?

- Cho HS quan sát tranh 1a và 1b để thảo

luận nhóm đôi và khai thác ND của 2 tranh

- Yêu cầu HS để lựa chọn phương án nào ?

Vì sao?

- Mời đại diện nhóm trình bày

+ Ngoài 2 cách xử lí này còn có nhóm nào

có phương án xử lí khác không ?

b Liên hệ thực tế: Bạn đã thực hiện những

việc nào dưới đây?

- 1 số em giới thiệu

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Quan sát, thảo luận

- Đại diện lên trình bày Các nhóm khác chia sẻ

- HS nêu

Trang 25

- Lần lượt cho HS quan sát tranh 2, 3, 4, 5, 6

và hỏi nội dung của từng tranh vẽ gì?

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi: Nói cho

bạn mình nghe những việc mà mình đã làm

- Mời đại diện nhóm lên trình bày

VD: Bạn bỏ rác vào thùng để làm gì?

-Gv nhận xét phần trình bày và chia sẻ của

HS

+ Em có thể kể tên những việc làm ở trường,

lớp để bảo vệ môi trường?

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

- Nhắc HS chơi những trò chơi an toàn, lành

mạnh thực hiện quy định an toàn khi đi bộ

trên đường

- Quan sát, thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lắng nghe

- HS nêu

- Lắng nghe

BÀI 7 YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Tìm được lời nói yêu thương phù hơp cho từng trường hợp. - Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương với người thân trong gia đình 2 Kĩ năng: - Có kĩ năng nói lời yêu thương với người thân trong gia đình 3 Thái độ: -

Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương trong gia đình; không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện tình yêu thương gia đình 4 Phát triển năng lực: -

Phát triển năng lực sáng tạo, năng lực tư duy, giao tiếp, hợp tác

II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:

1.Giáo viên: Tranh minh họa SGK

2 Học sinh: Tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt động khởi động:

- Cho cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” - HS hát

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	229,5 KB