Oxford practice grammar advanced with answers

We can form sim ple sentences with a subject and a verb in a single clause Ụ en ny laughed.. We can include auxiliary verbs 6e.. do, have and modals as part of the verb phrase and an a

B K NHA XUẤT BẦN TỬ Đ IỂN BÁCH KHOA

Oxíord Practice Grammar

Advanced With answers

George Yule

O X P O R D

U N I V E R S I T Y P R E S S

NHÀ XUẤT BẢN TỪ ĐIỂN b á c h k h o a

I n t r o d u c t i o n

1 S e n t e n c e s

S i m p l e s e n t e n c e s a n d v e r b s

S u b j e c t s a n d v e r b s

V e r b s a n d o b j e c t s

V e r b s w i t h i n d i r e c t o b j e c t s a n d c l a u s e s

L i n l d n g v e r b s

C o m p o u n d a n d c o m p l e x s e n t e n c e s

T e s t s

2 T e n s e s

V e r b s , a u x i l i a r y v e r b s a n d t e n s e s

P r e s e n t a n d p r e s e n t p e r í e c t

P a s t a n d p a s t p e r f e c t

P r e s e n t p e r í e c t o r p a s t s i m p l e ?

P a s t p e r í e c t o r p a s t s i m p l e ?

P u t u r e

T e s t s

3 M o d a l s

M o d a l s a n d p h r a s a l m o d a l s

C o m p l e x m o d a l s

P r e d i c t i o n : v v i//, would, be going to,

shall

W i l l i n g n e s s , h a b i t s a n d p r e í e r e n c e s :

w iỉỉ a n d wouỉả

A b i l i t y : carìy couldy be abỉe to

P e r m i s s i o n : catĩy couldy may, mighty

be alloxveả to

P o s s i b i l i t y : m a y , m ight, carĩy couỉd

N e c e s s i t y : musty have tOt have got tOy

need tOy needn^t

D e d u c t i o n : musty have to, h avegot to,

can*t a n d couỉdrị^t

O b l i g a t i o n a n d a d v i c e : shouỉdy

Tests

4 N e g a t i v e s a n d q u e s t i o n s

W o r d o r d e r i n n e g a t i v e s a n d q u e s t i o n s

N e g a t i v e q u e s t i o n s a n d q u e s t i o n t a g s

N e g a t i v e w o r d s

Q u e s t i o n w o r d s

O t h e r q u e s t i o n t y p e s

Tests

V I I I

3

4

6

8 10

12

14

16

1 7

1 8

20

22

2 3

2 4

2 6

2 8

2 9

3 0

3 2

3 3

3 4

3 5

3 6

3 8

4 0

4 1 42

44

4 5

4 6

4 8

5 0

5 2

54

8

A c t i v e a n d p a s s i v e 5 7

P a s s i v e s w i t h m o d a l s , i n í ì n i t i v e s

T h e u s e s o f t h e p a s s i v e 6 2

P a s s i v e s w i ứ i b y - p h r a s e s a n d e r g a t i v c s 6 4

P a s s i v e s v v ith get 6 5

A r t i c l e s a n d n o u n s 6 8

T y p e s o f a r t i c l e s a n d n o u n s 6 9

A r t i c l e s : aỉan o r the 7 0

AỊan o r O n e , oỊan o r n o a r t i c l e ,

í / i e o r n o a r t i c l e 7 2

N o u n s : c o u n t a b l e a n d u n c o u n t a b l e 7 4

N o u n s : g e n e r i c , p a i r , g r o u p , p l u r a l

a n d s i n g u l a r ( + - s ) 7 5

P o s s e s s i v e a n d c o m p o u n d n o u n s 7 6

A r t i c l e s a n d n o u n s i n d i s c o u r s e 7 8

D e t e r m i n e r s a n d q u a n t i í ì e r s 8 2

Some a n d ứ n y , no a n d none 8 6

Aỉỉ a n d bothy h alf a n d whoỉe 8 8

Each a n d every, either a n d neither 8 9

Manyy much a n d a ỉot (of)y

(v 4 ) / e í v a n d ( a ) liưỉe, fewerỉfewest

M u l t i p l i e r s , ử a c t i o n s a n d p e r c e n t a g e s 9 3

P r o n o u n s , s u b s t i t u t i o n

P e r s o n a l , g e n e r i c a n d p o s s e s s i v e

D e m o n s t r a t i v e a n d i n d e í i n i t e p r o n o u n s 9 8

R e í l e x i v e a n d r e c i p r o c a l p r o n o u n s 1 0 0

E m p t y s u b j e c t ứ 1 0 2

E m p t y s u b j e c t there 1 0 3

S u b s t i t u t i o n : One a n d one$ 1 0 4

S u b s t i t u t i o n : so a n d do so 1 0 5

A d j e c t i v e s a n d a d v e r b s

A d j e c t i v e s : e m p h a s i z i n g , d e s c r i b i n g ,

c l a s s i í y i n g

A d j e c t i v e s : p o s i t i o n a n d p u n c t u a t i o n

P a r t i c i p l e a d j e c t i v e s , c o m p o u n d

a d j e c t i v e s a n d a d j e c t i v e s a s n o u n s

P o s i t i o n o f a d v e r b s ; a d v e r b s o f p la c e »

t i m e , í r e q u e n c y , e x p e c t a t i o n , í o c u s

A d v e r b s : d e g r c c , m a n n c r , v i e v v p o i n t ,

c o m m e n t

E q u a t i v e s , c o m p a r a t i v e s a n d

s u p e r l a t i v e s

Tests

110

111

1 1 2

114

1 1 6

1 1 8

120

122

1 0 P r e p o s i t i o n s 1 2 4

P r e p o s i t i o n s a n d p r e p o s i t i o n a l p h r a s e s 1 2 5

P r e p o s ì t i o n s o f t i m e : at, iĩĩ, orĩy e t c

P r e p o s i t i o n s o f t i m e ; duringyfor,

since, c t c ,

P r e p o s i t i o n s o f p l a c e : aty itĩy on

P r e p o s i t i o n s o f p l a c e : abovCy heỉow,

between, e t c

P r e p o s i t i o n s o f m o v e m e n t a n d p l a c e ;

from , acrossy aỉongy e t c

P r e p o s i t i o n s u s e d f o r c o n n e c t i o n s :

ofy wiĩhy hy

P r e p o s i t i o n s u s e d f o r e x c e p t i o n s :

Tests 136

1 1 I n f i n i t i v e s a n d g e r u n d s 1 3 8

Simplc iníìnitivcs and gcrunds 139

C o m p l e x i n í ì n i t i v e s a n d g e r u n d s 1 4 0

V e r b s w i t h i n í ì n i t i v e s a n d g e r u n d s 1 4 2

A d j e c t i v e s w i t h i n í ì n i t i v e s a n d g e r u n d s 1 4 4

N o u n s a n d p r o n o u n s w i t h i n í i n i t i v e s

Tests 146

1 2 Reporting 148

I n d i r e c t s p e e c h 1 5 0

R e p o r t i n g v c r b s 1 5 2

R e p o r t i n g s t a t e m e n t s a n d q u e s t i o n s 1 5 4

R e p o r t i n g o r d e r s , r e q u e s t s , a d v i c e

126

1 2 7

1 2 8

1 2 9

1 3 0

1 3 2

T / i í i r - c l a u s e s a n d v v / ỉ - c l a u s e s 1 6 1

N o u n c l a u s e s a s s u b j e c t s a n d o b ị c c t s 1 6 2

N o u n s w i t h n o u n c l a u s e s 1 6 4

A d j e c t i v e s w i t h n o u n c l a u s e s 1 6 6

T h e s u b j u n c t i v c o r shouỉd i n

ư s e s o f n o u n c l a u s e s 1 6 8

14 R e l a t i v e c i a u s e s 1 7 2

R e l a t i v e c l a u s e s a n d r e l a t i v e p r o n o u n s 1 7 3

D e í ĩ n i n g a n d n o n - d e í ì n i n g r e l a t i v e

R e d u c e d r e l a t i v e c l a u s e s 1 7 6

P o s s e s s i v e s a n d p r o n o u n s w i t h

r e l a t i v e c l a u s e s 1 7 8

P r c p o s i t i o n s i n r e l a t i v e c l a u s e s 1 7 9

R e l a t i v e c l a u s e s w i t h where, what,

1 5 C o n d i t i o n a l s 1 8 4

R e a l c o n d i t i o n a l s 1 8 5

U n r e a l c o n d i t i o n a l s 1 8 6

M i x e d c o n d i t i o n a l s 1 8 8

O r d e r a n d p u n c t u a t i o n i n

T h e u s e s o f c o n d i t i o n a l s 1 9 0

Onỉy ify even if, unless, whethery i f 5Ơ, e t c 1 9 2

Tests 194

16 A d v e r b i a l c l a u s e s 1 9 6

A d v e r b i a l c l a u s e s a n d c o n j u n c t i o n s 1 9 7

T i m e c l a u s e s w i t h wheĩĩy whiỉe, as 1 9 8

T i m e c i a u s e s w i t h aỷter, before, until,

M a n n e r c l a u s e s w i t h as, as ify

R e a s o n c l a u s e s w i t h because, as,

P u r p o s c c l a u s c s v v ith so that, in

R e s u l t c l a u s e s w i t h 5 0 , s o that,

C o n t r a s t c l a u s e s w i t h aỉthoughy

R e d u c e d a d v e r b i a l c l a u s e s 2 0 5

VI

1 7 C o n n e c t o r s a n d

f o c u s s t r u c t u r e s 2 0 8

T y p e s o f c o n n e c t o r s a n d í o c u s

C o n n e c t o r s , p r e p o s i t i o n s a n d

A d d i n g a n d c o n t r a s t i n g c o n n e c t o r s 2 1 2

R c s u l t a n d t i m e c o n n e c t o r s 2 1 4

L i s t i n g c o n n e c t o r s 2 1 5

F o c u s s t r u c t u r e s : f n t n t i n g a n d

F o c u s s t r u c t u r e s : c l e f t s e n í e n c e s 2 1 7

K e y t o t h e e x i t t e s t 2 6 2

A p p e n d i x

R e g u l a r a n d i r r e g u l a r v e r b s 2 6 3

The Oxíord Practice

Grammar series

T h e Oxforả Practice G ram m ar is a s e r i e s o f

t h r e e b o o k s , e a c h w r i t t e n a t t h e r i g h t le v e l

f o r y o u a t e a c h s t a g e i n y o u r s t u d y o f

E n g l i s h T h e s e r i e s is i n t e n d e d f o r y o u r u s e

e i t h e r i n a c l a s s r o o m o r v v h e n v v o r k in g

i n d e p e n d e n t l y i n y o u r o w n t i m e

T h e b o o k s a r e d i v i d e d i n t o u n i l s , e a c h o f

v v h i c h c o v e r s a n i m p o r t a n t g r a m m a r t o p i c

E a c h u n i t s t a r t s w i t h a n e x p l a n a t i o n o f t h e

g r a m m a r a n d t h i s i s f o l l o w e d b y a s e t o f

p r a c l i c e e x e r c i s e s T e s t s a t t h e e n d o f e a c h

u n i t o r s e c t i o n o f u n i t s g i v e t h e o p p o r t u n i t y

f o r m o r e p r a c t i c e a n d e n a b l e y o u t o a s s e s s

h o w m u c h y o u h a v e l e a r n e d A n s v v e r s t o t h e

e x e r c i s e s a n d t h e t e s t s a r e g i v e n a t t h e b a c k

o f t h e b o o k

Y o u m a y v v a n t t o c h o o s e t h e o r d e r i n w h i c h

y o u s t u d y t h e g r a m m a r t o p i c s , p e r h a p s g o i n g

í ì r s t t o t h o s e g i v i n g y o u p r o b l e m s ( T o p i c s

a r e l i s t c d i n t h e C o n t e n t s p a g e a t t h e f r o n t o f

e a c h b o o k a n d i n t h c I n d e x a t t h e b a c k , )

A l t e r n a t i v e l y y o u m a y c h o o s e t o s t a r t a t t h e

b e g i n n i n g o f e a c h b o o k a n d w o r k t h r o u g h t o

t h e e n d

A n In te ra c tiv e C D - R O M is i n c ỉ u d e d at e a c h

o f t h e t h r e e l e v e l s , o f f e r i n g a l t e r n a t i v e w a y s

l o p r a c t i s e Y o u c a n r e c o g n i z e a n d c o r r e c t

w r i t t e n m i s t a k e s , a n d y o u c a n a l s o t a k e p a r t

i n s p o k e n d i a l o g u e s ; y o u c a n r c c o r d a n d

l i s t e n t o y o u r o w n v o i c e a n d l e a r n t o s p e a k

m o r e n a t u r a l l y

Exam practice

T h e í ĩ r s t l e v e l i n t h e s e r i e s i s Oxford Pracĩice

G ram m ar - Basic. T h i s is s u i l a b l e f o r

e l e m e n t a r y t o p r e - i n t e r m e d i a t e l e a r n e r s , a n d

t h o s e v v o r k i n g f o r t h e P E T e x a m a n d IF X T S

T h e s c c o n d i s Oxford Practice Gramrnar -

In term ediatey f o r s t u d e n t s w h o a r e n o l o n g e r

b e g i n n e r s b u t a r e n o t y e t a d v a n c e d i n t h e i r

u s e o f E n g l i s h I t is s u i t a b l e f o r t h o s e

s t u d y i n g f o r t h e C a m b r i d g e F C E Oxford practice Gram m ar - A d va n ced is f o r i h o s e

w h o h a v e p r o g r e s s e d b e y o n d t h e

i n t e r m e d i a t c l e v e l a n d w h o w i s h t o i n c r e a s e

t h e i r k n o w l e d g e o f E n g l i s h g r a m m a r a n d

b e c o m e m o r e c o n í ì d e n t w h e n u s i n g it, It

h e l p s s t u d e n t s p r e p a r e f o r C A E , C P E ,

T O E F L , a n d o t h e r a d v a n c e d - l e v e l e x a m s

O xỊord P ra ctice G r a m m a r - A d v a n c e d

is f o r m o r e a d v a n c e d s t u d e n t s w h o h a v e

a l r e a d y s t u d i e d E n g l i s h g r a m m a r a t t h e

m i d d l e o r i n t e r m e d i a t e l e v e l I t c a n b e u s e d

b y s t u d e n t s w o r k i n g a l o n c , i n s t u d y g r o u p s ,

o r v v h ile a t t e n d i n g c l a s s e s

T h e b o o k c o n s i s t s o f s e v e n t e e n u n i t s ,

p r o v i d i n g a c o m p l e t e r e v ie v v o f t h e g r a m i n a r

o f c o n t e m p o r a r y E n g l i s h W i t h i n e a c h u n i t

t h e r c a r e s e p a r a t e s e c t ì o n s o n s p e c i í ĩ c

í e a t u r c s ( c g ‘T h e u s e s o f t h e p a s s i v e ’) a n d

p r o b ỉ e m a r e a s ( e g ‘P r e s e n t P e r í e c t o r P a s t

S i m p l e ? 0 E a c h s e c l i o n c o n s i s t s o f

e x p l a n a t i o n s o f g r a m m a r p o i n t s , w i t h

e x a m p l c s , p l u s a n u m b e r o f e x e r c i s c s o n t h e

s a m e p a g e o r t h e í a c i n g p a g e A t t h c c n c l o f

e a c h u n i t t h e r e is a t w o - p a g e t e s t A n s v v e r s

f o r a ll t h e e x c r c i s e s a n d t e s t s a r e p r o v i d e d i n

the Ansvver key (page 220) Thcrc is also A

G l o s s a r y ( p a g e 2 6 5 ) e x p l a i n i n g t h e m e a n i n g

o f a ll g r a m m a t i c a l t c r m s u s e d

ư s in g th is b o o k

T h i s b o o k c a n b e u s e d i n a n u m b e r o f w a y s

• Y o u c a n u s e i t a s a r e í e r e n c e g u i d e f o r c l c a r

a n d c o n c i s c c x p l a n a t i o n s o f p a r t i c u l a r

p o i n t s o f E n g l i s h g r a m m a r E a c h

e x p l a n a t i o n is f o ! l o w e d b y c x a m p ỉ e s o f

c o r r c c t u s e i n c o n t e x t , w i t h a d v i c e o n

c o m m o n c r r o r s t o a v o i d F o r e a s y r e f e r e n c e ,

e a c h s e p a r a t e t o p i c is p r e s e n t e d i n a

h e a d i n g a t t h e t o p o f t h e p a g e A U u n i t a n d

s e c t i o n t o p i c s a r e l i s t e d i n t h e C o n t e n t s ( p a g e v ) a n d i n t h e I n d e x ( p a g e 2 7 3 )

VIỊ]

‘ Y o u c a n u s e t h e b o o k a s a w o r k b o o k i n

v v h ic h ỵ o u w r i t e a n s w e r s t o c o m p l e t e t h e

e x e r c i s e s Y o u c a n t h e n c h e c k i n t h e A n s w e r

k e y t o s e e v v h e t h e r y o u r a n s w e r s a r e c o r r e c l

I f y o u f i n d y o u h a v e a n i n c o r r e c t a n s w e r ,

y o u c a n ỉ o o k a t t h e r e l e v a n t g r a m m a t i c a l

p o ì n t o n t h e a c c o m p a n y i n g p a g e f o r a n

e x p l a n a t i o n , w i t h e x a m p l e s o f w h a t is

c o r r e c t

• You can use t h e b o o k a s a t e x t b o o k >

b e g i n n i n g o n t h e í ĩ r s t p a g e a n d w o r k i n g a t

y o u r o w n p a c e t o t h e e n d T h i s a l l o w s y o u

t o t r e a t e a c h t o p i c a s e q u a l l y i m p o r t a n t i n a

c o m p r e h e n s i v e r e v i c w o f E n g l i s h g r a m m a r

T h e u n i t t o p i c s a r e n o t p r e s e n t e d i n o r d e r

o f d i f f i c u l t y , b u t f o l l o w a s e q u e n c e s i m i l a r

t o t h a t u s e d i n m a n y t e x t b o o k s

• Y o u c a n a l s o u s e t h e b o o k t o c r e a t e y o u r

o \ v n g r a m m a r c o u r s e , \ v o r k i n g t h r o u g h a l l

o r p a r t o f a s e c t i o n o r u n i t a n d c o m p l c t i n g

s e ỉ e c t e d e x e r c i s e s o r t e s t s Y o u c a n u s e t h e

c r o s s - r e f e r e n c e s a t t h e b o t t o m o f e a c h p a g e

o í e x p l a n a t i o n t o g u i d e y o u t o o t h e r

r c l e v a n t s e c t i o n s B e c a u s e t h e g r a m m a r

t o p i c s a r e n o t p r e s e n t c d i n o r d e r o f

d ií* f ic u lty , y o u c a n w o r k o n t h e t o p i c s i n a n y

o r d e r y o u c h o o s c

S p e cia l íe a tu r e s

ỉ n a d d i t i o n t o t r a d i t i o n a l t y p e s o f e x e r c i s e s ,

there are a n u m b e r o f innovative g ram m ar

exercises in this book, speciíìcally designed

for stud eiìts vvho are b ec o m in g íTiore

a d v a n c e d i n E n g l i s h

• I n t h e s u m m a r y e x e r c ì s e s , y o u c h o o s c

a p p r o p r i a t e g r a m m a t i c a l í o r m s f r o m a

l o n g c r t e x t i n o r d e r t o c o m p l e t e a s h o r t

s u m m a r y o f i h a t t e x t T h e s e c x e r c i s e s h e l p

ỵ o u t o i m p r o v e y o u r a b i l i t y t o c r e a t e

g r a m m a t i c a l l y a c c u r a t e r e p o r t s o f v v h a t

y o u h a v e r e a d ( p a g e 2 , E x e r c i s e 2 )

I n t h e d i c t i o n a r y e x e r c i s e s , y o u c h o o s e

a p p r o p r i a t e g r a m m a t i c a l í o r m s t o c o m p l e t e

d e í i n i t i o n s o f v v o r d s a n d p h r a s e s T h e s e

e x e r c i s e s e x p a n d y o u r v o c a b u l a r y a n d h e i p

t o d e v e l o p y o u r a b i l i t ỵ t o c r e a t e c l e a r a n d

g r a m m a t i c a l l y a c c u r a t e d e s c r i p t i o n s ( p a g e 7 , E x e r c i s e 8 )

I n t h e m a t c h i n g e x e r c i s e s , y o u a d d

a p p r o p r i a t e g r a m m a t i c a l í o r m s t o a

s e n t e n c e , p a r t o f a s e n t e n c e , o r a q u e s t i o n ,

i n o r d e r t o c r e a t e a m e a n i n g f u l c o n n e c t i o n

w i t h a n o t h e r s e n t e n c e T h e s e e x e r c i s e s

i m p r o v e y o u r a b i l i t y t o p r o d u c e m o r e

c o m p l e x s p o k e n a n d w r i t t e n E n g l i s h w h i l e

e n s u r i n g t h a t i t i s g r a m m a t i c a l l ỵ a c c u r a t e ( p a g e 7 , E x e r c i s e 9 )

I n t h e e d i t i n g e x e r c i s e s , y o u r e a d t h r o u g h

a p a r a g r a p h , c h e c k i n g f o r g r a m m a t ì c a l

m i s t a k e s a n d p r o v i d i n g c o r r e c l ì o n s v v h e r e

n e c e s s a r y T h e s e e x e r c i s e s h e l p t o d e v e l o p

y o u r a b i l i t y t o w r i t e l o n g e r t e x t s i n E n g l i s h

w i l h i n c r e a s e d g r a m m a t i c a l a c c u r a c y ( p a g e

9 , E x e r c i s e 1 3 )

ỉ n t h e n u m b e r i n g e x e r c i s e s , y o u c o m p l e t e

t h e c o n n e c t i o n b e t v v e e n e x p l a n a l i o n a n d

e x a m p l e b y c l ì o o s i n g t h e n u m b e r o f t h e

c x a m p l e t h a t b c s t i l l u s t r a t e s t h c

e x p l a n a t i o n T h c s e e x e r c i s e s p r o v i d e a n

o p p o r t u n i t y t o t a k c a m o r e i n t e r a c t i v e

r o l e i n c r e a t i n g a c o n n e c t i o n b e t v v e e n

y o u r a b i l i t y t o u n d e r s t a n d E n g l i s h a n d

y o u r k n o v v l e d g e o f t h e g r a m m a t i c a l

r u l e s o f E n g l i s h ( p a g e 1 2 , E x e r c i s e 1 7 )

I n t h e t e s l e x e r c i s e s , y o u p r o v i d e

a n s w e r s in a r a n g e o f d i f f e r e n t í o r m a t s

u s e d i n e x a m i n a t i o n s s u c h a s t h e T O E F L ,

t h e M i c h i g a n T e s t , a n d t h e C a m b r i d g e

P r o í i c i e n c y T h e s e e x e r c i s e s a l l o w y o u t o

b c c o m e m o r e f a m i ỉ i a r w i t h e x a m i n a t i o n s

a t t h e a d v a n c c d l e v e l a n d t o w o r k w i i h

a u t h e n t i c t e x t s b y a u t h o r s s u c h a s L e w is

C a r r o l l , B r u c c ’ C h a t w i n , N o r a E p h r o n ,

M a g n u s M i l l s , a n d m a n y o t h c r s ( p a g e s

1 4 - 1 5 )

IX

We can form sim ple sentences with a subject and a verb in a single clause Ụ en ny

laughed) We can include auxiliary verbs (6e do, have and modals) as part of the verb

phrase and an adverbial after the verb {She was siưing at the table) We can use verbs with

an object {She was drawing a picture) vvithout an object {She giggled) or wilh two objects (She showed me the picture) We can also use linking verbs with com plements

ụ t looked very silly).

We form com pound sentences with clauses joined by the coordinating conjunctions and, but and o r ụ made some coffee, butUenny wanted orange juice) We form complex sentences

with clauses joined by subordinaling conjunctions such as afíer, because, ịf

and while (We chatíed in the kitchen while I cooked breakíast).

1 Read th ro u g h th is nevvspaper report and find;

1 another simple sentence

2 a compỉex sentence wilh two conjunctions

A Y O U N G e n g l i s h t e a c h e r

s a v e d t h e l i v e s o f 3 0 s t u d e n t s v v h e n

h e t o o k c o n t r o l o f a b u s a f l e r i l s

d r i v e r s u í í e r e d a f a t a l h e a r t a l t a c k G u y

' H a r v o l d 2 4 , h a d c o l l e c l e d t h e s t u d e n t s a n d

t h r e e c o u r s e l e a d e r s f r o m G a t w i c k a i r p o r t

a n d t h e y w e r e I r a v e l l i n g t o B o u r n e m o u l h t o

m e e t t h e i r h o s l í a m i l i e s T h e y w e r e g o i n g t o

s t a r l a c o u r s e a l t h e I n t e r n a t i o n a l L a n g u a g e

M I A c a d e m y i n B o u r n e m o u t h w h e r e H a r v o l d

w o r k s a s a t e a c h e r

Harvold, who has not passed his driving

t e s t , s a i d / ỉ r e a ! i z e d t h e b u s w a s o u t o f c o n l r o l

w h e n I w a s s p e a k i n g t o t h e s t u d e n t s o n t h e

m i c r o p h o n e ' T h e b u s c o l l i d e d w i t h t r e e s a t

I h e s i đ e o f I h e r o a d a n d h e n o l i c e d i h e d r i v e r

w a s s l u m p e d o v e r t h e w h e e l T h e d r i v e r d i d n ' l

m o v e H e w a s u n c o n s c i o u s

‘W e h i t a b a r r i e r a n d s w e r v e d l o I h e o t h e r

s i d e o f t h e r o a d a n d I g r a b b e d t h e x v h e e L '

H a r v o l d e x p l a i n e d ‘T h e d r i v e r s l e g s w e r e

o v e r t h e p e d a ỉ s a n d i h a d d i í í ì c u l t y r e a c h i n g

t h e b r a k e W e h i l a l a m p p o s l a n d i t s h a t l e r e d

t h e g ỉ a s s o n t h e f r o n t d o o r b e í o r e I m a n a g e d

1' t o b r i n g t h e b u s t o a h a l t ' P o l i c c p r a i s e d t h e

y o u n g t e a c h e r ' s q u i c k i h i n k i n g I f h e h a d n '1

r e a c t e d q u i c k l y I h e r e c o u l d h a v c b e e n a

t e r r i b l e a c c i d e n l

T h e b u s d r i v e r n e v e r r e g a i n e t l

«1 c o n s c i o u s n e s s H e w a s l a l e r p r o n o u n c e d d e a d

a l E a s t S u r r e y h o s p i i a l H e h a d w o r k e d

r e g u l a r l y w i i h I h e s c h o o l a n d w a s v e r y w e l i

r e g a r d e d b y s t a f f H a r v o l d s a i d , ‘ I w a s s o

r e l i e v e d I h a t n o O n e e l s e w a s h u r ỉ b u t I h o p e d

t h e d r i v e r w o u l d s u r v i v e I t w a s o n l y l a t e r I

h e a r d h e h a d d i e d T h a l ' s a t e r r i b l e I r a g e d y '

T h e L a n g u a g e A c a d e m y s p r i n c i p a l l o l d

t h e G a z e l t e t h a i t h e s c h o o l is g o i n g t o s e n d

H a r v o l d o n a w e e k e n d t r i p t o D u b l i n w i t h a

40 f r i e n d , a s a g e s t u r e o f I h a n k s f o r h i s b r a v e r y

A l o c a l d r i v i n g s c h o o l h a s a l s o o f f e r e d h i m

s i x f r e e d r i v i n g l e s s o n s ■

2 Uslng verbs and co n ju n c tio n s from the new spaper re p o rt above, com ple te th is summary

E n g l i s h t e a c h e r G u y H a r v o l d , 2 4 , t h e l i v e s o f 3 0 s t u d e n t s o n a b u s f r o m G a t w i c k

t o B o u r n e m o u t h (1) t h e d r i v e r (2) a h e a r t a t t a c k T h e b u s w e n t

o u t o f c o n t r o l I t ( 3 ) t r e e s , a b a r r i e r a n d a l a m p p o s t ( 4 )

H a r v o l d c o u l d s t o p i t T h e d r i v e r ( 5 ) ( 6 ) n o - o n e e l s e

( 7 ) h u r t H a r v o l d , w h o h a s n 't p a s s e d h i s d r i v i n g t e s t , w a s ( 8 ) b y

p o l i c e ( 9 ) w a s ( 1 0 ) f r e e d r i v i n g l e s s o n s b y a l o c a l d r i v i n g s c h o ơ l