Tuan 20

- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu, hướng dẫn trò chơi và cho các em thực hiện trò chơi.. - GV nêu tên trò ch

Bµi 39

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU”

I MỤC TIÊU:

- Đứng kiểng gót hai tay chống hông và dang ngang Yc thực hiện động tác ở mức cơ bản

- Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn

- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG

1, Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Khởi động linh hoạt các khớp

- Trò chơi “Tìm người chỉ huy”

2, Phần cơ bản:

- Đứng kiểng gót hai tay chống hông

và dang ngang.

+ Gv điều khiển

+ Chia tổ tập luyện

+ Tổ chức thi giữa các tổ với nhau cả

hai nội dung

* Chơi trò chơi:

Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”:

3, Phần kết thúc:

KLTG

6 – 10’

18 – 22’

4-5 lần 2-5 lần

4 – 6’

4-6’

PHƯƠNG PHÁP

X x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

X(GV)

Gv điều khiển

- Gv nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa giải thích để hs tập theo

- Lớp thực hiện theo

- Cấc tổ trưởng điều khiển

Gv quan sát sửa sai kỉ thuật động tác cho hs

Các tổ tập xen kẻ hai nội dung

- Gv cùng hs nhận xét đánh giá kết quả của từng tổ

- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu, hướng dẫn trò chơi và cho các em thực hiện trò chơi

Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức

- Chia lớp thành hai nhóm chơi

Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, rồi cho các em chơi chính thức

Chú ý: Trong khi chơi cần phải linh hoạt tránh va trạm

- Thả lỏng.

- Gv cùng học sinh hệ thống bài học

- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà

- Xuống lớp LT hô “Giải tán!” HS

đồng thanh hô “Khỏe!”

X x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

X(GV)

Gv điều khiển

Rút kinh nghiệm:

………

………

Bài 40

MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU”

I MỤC TIÊU:

- Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao chếch chữ V) Yc thực hiện động tác ở mức cơ bản

- Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn

- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG

1, Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Khởi động linh hoạt các khớp

- Trò chơi “Tìm người chỉ huy”

2, Phần cơ bản:

- Đứng hai chân rộng bằng vai, hai

tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao

chếch chữ V).

+ Gv điều khiển

+ Chia tổ tập luyện

+ Tổ chức cho các tổ thi với nhau giữa

các nội dung

* Chơi trò chơi:

Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”:

KLTG

6 – 10’

18 – 22’

4-5 lần 2-5 lần

4 – 6’

PHƯƠNG PHÁP

X x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

X(GV)

Gv điều khiển

- Gv nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa giải thích để hs tập theo

- Lớp thực hiện theo

- Cấc tổ trưởng điều khiển

Gv quan sát sửa sai kỉ thuật động tác cho hs

Các tổ tập xen kẻ hai nội dung

- Gv cùng hs nhận xét đánh giá kết quả của từng tổ và đưa ra cách thưởng phạt

- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu, hướng dẫn trò chơi và cho các em thực hiện trò chơi

Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức

- Chia lớp thành hai nhóm chơi

Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, rồi cho các em chơi

3, Phần kết thúc:

- Thả lỏng

- Gv cùng học sinh hệ thống bài học

- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà

- Xuống lớp LT hô “Giải tán!” HS

đồng thanh hô “Khỏe!”

4-6’

chính thức

Chú ý: Trong khi chơi cần phải linh hoạt tránh va trạm

X x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

X(GV)

Gv điều khiển

Bµi 39

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”

I MỤC TIÊU:

- Đi chuyển hướng phải, trái Yc thực hiện ở mức cơ bản

- Trò chơi “Thăng bằng” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn

- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG

1, Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Khởi động linh hoạt các khớp

2, Phần cơ bản:

a) Bài tập RLTTCB.

- Đi chuyển hướng phải, trái

- Chia tổ tập luyện

- Tổ trức thi giữa các tổ với nhau

b) Chơi trò chơi:

Trò chơi “Thăng bằng”:

KLTG

6 – 10’

2’

3 3

18 – 22’

4- 6l

5-7’

PHƯƠNG PHÁP

X x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

X(GV) Giáo viên điều khiển

- Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, đứng so le

- GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện động tác 2-3lần

Gv vừa hô vừa thực hiện chậm từng động tác

Hs chú ý quan sát và tập theo

- Gv hô khẩu lệnh cho hs tập

- GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs

- Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai

- Lớp trưởng điều khiển Gv cùng

hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em

GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi và cho các em thực hiện trò chơi

Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho

3, Phần kết thúc:

- Thả lỏng.

- Gv cùng học sinh hệ thống bài học

- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà

- Xuống lớp LT hô “Giải tán!” HS đồng

thanh hô “Khỏe!”

4 – 6’

2’

2’

2’

chơi chính thức

Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức

Chú ý: Trong khi chơi cần phải linh động tránh va trạm

X x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

X(GV) Giáo viên điều khiển

Bµi 40

KỶ NĂNG RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”

I MỤC TIÊU:

- Đi chuyển hướng phải, trái Yc thực hiện ở mức cơ bản

- Trò chơi “Lăn bóng bằng tay” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn

- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG

1, Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Khởi động linh hoạt các khớp

2, Phần cơ bản:

a) Bài tập RLTTCB.

- Đi chuyển hướng phải, trái

- Chia tổ tập luyện

- Tổ trức thi giữa các tổ với nhau

b) Chơi trò chơi:

Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”:

KLTG

6 – 10’

2’

3 3

18 – 22’

10-12’

4- 6l

7-8’

PHƯƠNG PHÁP

X x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

X(GV) Giáo viên điều khiển

- Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, đứng so le

- GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện động tác 2-3lần

Gv vừa hô vừa thực hiện chậm từng động tác

Hs chú ý quan sát và tập theo

- Gv hô khẩu lệnh cho hs tập

- GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs

- Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai

- Lớp trưởng điều khiển Gv cùng

hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em

GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi và cho các em thực hiện trò chơi

Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho

3, Phần kết thúc:

- Thả lỏng.

- Gv cùng học sinh hệ thống bài học

- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà

- Xuống lớp LT hô “Giải tán!” HS đồng

thanh hô “Khỏe!”

4 – 6’

2’

2’

2’

chơi chính thức

Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức

Chú ý: Trong khi chơi cần phải linh động tránh va trạm

X x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

X(GV) Giáo viên điều khiển

Bµi 39 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

I MỤC TIÊU:

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi theo nhịp 1-4 hàng dọc Yc thực hiện ở mức cơ bản

- Trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn

- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG

1, Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Khởi động linh hoạt các khớp

2, Phần cơ bản:

a) Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi

theo nhịp 1-4 hàng dọc.

- Cả lớp cùng thực hiện

- Chia tổ tập luyện

- Tổ chức thi giữa các tổ

b) Chơi trò chơi:

Trò chơi “Thỏ nhảy”:

KLTG

6 – 10’

18 – 22’

4-6l

3-5l

5-7l

PHƯƠNG PHÁP

X x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

X(GV)

Gv điều khiển

Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, đứng so le

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện 2-3lần của động tác

- Hs chú ý quan sát và tập theo

- Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô của gv

- GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs

- Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai

- Tập liên hoàn động tác vươn thở

và tay, chân của bài thể dục phát triển chung

- Lớp trưởng điều khiển Gv cùng

hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em

GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi và cho các em thực hiện trò chơi

Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho

3, Phần kết thúc:

- Thả lỏng

- Gv cùng học sinh hệ thống bài học

- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà

- Xuống lớp

4 – 6’

2’

2’

2’

chơi chính thức

Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức

Chú ý: Trong khi chơi cần phải linh động tránh va trạm

X x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

X(GV)

Gv điều khiển

Bµi 40

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I MỤC TIÊU:

- Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc Y thực hiện động tác đúng

- Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết được cách và chơi sôi động, thuần thục

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn

- Ph¬ng tiÖn: Cßi GV, dông cô tËp luyÖn

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG

1, Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

- Khởi động linh hoạt các khớp

2, Phần cơ bản:

a) Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc.

- Cả lớp cùng thực hiện

- Chia tổ tập luyện

- Lớp thực hiện nội dung dưới hình

thức thi đua với nhau

b) Chơi trò chơi:

Trò chơi “Lò cò tiếp sức”:

KLTG

6 – 10’

18 – 22’

4-6l

3-5l

5-7l 7-9’

PHƯƠNG PHÁP

X x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

X(GV)

Gv điều khiển

Học sinh đứng theo đội hình 4 hàng ngang, đứng so le

GV giới thiệu nội dung yêu cầu tập luyện sau đó cho các em thực hiện 2-3lần của động tác

- Hs chú ý quan sát và tập theo

- Gv hô nhịp cho hs tập lớp tập theo nhịp hô của gv

- GV điều khiển, lớp thực hiện, Gv quan sá sửa sai động tác cho hs

- Các tổ trưởng điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai

- Tập liên hoàn động tác vươn thở

và tay, chân của bài thể dục phát triển chung

- Lớp trưởng điều khiển Gv cùng

hs nhận xét đánh giá kết quả tập luyện của các em

GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

GV gọi 1 tổ lên giải thích, làm mẫu trò chơi và cho các em thực

3, Phần kết thúc:

- Thả lỏng

- Gv cùng học sinh hệ thống bài học

- Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà

- Xuống lớp

4 – 6’

2’

2’

2’

hiện trò chơi

Cho lớp chơi thử một số lần rồi cho chơi chính thức

Gv nêu ra cách thưởng phạt và nhấn mạnh luật chơi, ròi cho các em chơi chính thức

Chú ý: Trong khi chơi cần phải linh động tránh va trạm

X x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x

X(GV)

Gv điều khiển