Tuần 8 ngôi nhà của bé

- Trẻ biết tô màu không lem ra ngoài, trẻ sử dụng các que tính để xếp hình ngôi nhà, biết cắt dán làm bộ sưu tập - Trẻ biết chơi với cát, in hình các ngôi nhà 3.. Trong mỗi chúng ta ai c

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 8 CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ CỦA BÉ Thời gian thực hiện từ ngày : 28/10 – 1/11/2013

* MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ :

1 Lĩnh vực phát triển thể chất:

- Trẻ biết ném đích ngang, khi ném biết ném trúng đích

- Phát triển các cơ bắp tay và khả năng định hướng

- Rèn luyện các tố chất vận động thông qua các trò chơi

- Biết ăn hết suất và giừ gìn cơ thể sạch sẽ

2.Lĩnh vực phát triển nhận thức :

- Trẻ biết so sánh sắp xếp thứ tự theo chiều cao

- Trẻ biết gọi tên và nhận xét về ngôi nhà về ngôi nhà

3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ mở rộng kỷ năng giao tiếp qua các hoạt động khám phá

- Trẻ biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện, đọc thơ…

- Trẻ trả lời câu hỏi trọn câu, to, rõ ràng

4 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:

- Thích nghe nhạc, nghe hát, có thái độ hưởng ứng khi nghe nhạc

- Biết cầm bút bằng tay phải, vẽ những nét xiên, thẳng, nét cong

- Biết cắt dán, chọ màu phù hợp để tô màu bức tranh

5 Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỷ năng và xã hội:

- Trẻ biết yêu quý và giữ gìn vệ sinh ngôi nhà của mình

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ :

Đón trẻ -Nghe nhạc thiếu nhi

Thể dục

sáng

a Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

b Trọng động: Các bài tập phát triển chung:

- Tay : Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n)

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x 4n)

- Chân : Ngồi xổm đứng lên (4l x 4n)

c Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 phút Trò chuyện

sáng

- Trò chuyện về ngôi nhà của bé

Vệ sinh - Đi vệ sinh đúng nơi quy định

Ăn - Biết chờ đến lượt

Ngủ - Biết chờ đến lượt

1 Nội dung :

- Góc bé chọn vai nào: - Bán hàng, nấu ăn

- Góc kỹ sư tài ba : - Xây dựng nhà bé

- Góc cùng nhau trổ tài: - Bồi tranh, vẽ ngôi nhà của bé

- Góc vui học cùng bé: - Tô màu ngôi nhà, xếp hình ngôi nhà bằng que tính, làm bộ sưu tập các kiểu nhà

Hoạt động

góc

- Góc TN : - Chơi với cát, in hình ngôi nhà

2 Mục tiêu

- Bé thể hiện được vai bán hàng, biết chế biến 1 số món ăn đơn giản.

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây nhà của bé, có hàng rào, cây xanh trong vườn, biết bố cục hợp lí

- Trẻ biết chọn màu, vật liệu phù hợp để bồi, vẽ tranh, biết bố cục bức tranh cân đối

- Trẻ biết tô màu không lem ra ngoài, trẻ sử dụng các que tính để xếp hình ngôi nhà, biết cắt dán làm bộ sưu tập

- Trẻ biết chơi với cát, in hình các ngôi nhà

3 Chuẩn bị:

- Góc kỹ sư tài ba: Các khối gỗ, gạch, ngôi nhà, hoa, cây xanh, quả…

- Góc bé chọn vai nào: Đồ dùng, bộ đồ nấu ăn, các loại quả rau củ, quả…

- Góc cùng nhau trổ tài : Tranh về ngôi nhà, giấy A4, bút sáp, các loại, len, cát, keo

-Góc vui học cùng bé : tranh ảnh về 1 số ngôi nhà, tranh chưa tô màu kéo, keo, que tính, bút sáp,

- Góc thiên nhiên: cát, khuôn

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Đọc thơ: Em yêu nhà em

- Các con vừa đọc bài gì?

Trong mỗi chúng ta ai cũng có 1 ngôi nhà, giờ con hãy kể cho cô về ngôi nhà của mình cho cả lớp cùng nghe? (2-3 trẻ)

- Ngôi nhà là tổ ấm là nơi đoàn tụ của các thành viên trong gia đình, là nơi mình chung sống và sinh hoạt cho nên các con phải biết yêu quý và giư cho ngôi nhà luôn sach sẽ nhé!

Để thể hiện tình cảm của mình với ngôi nhà thân yêu, hôm nay cô sẽ cho các con khám phá ở các góc

Hoạt động 2: Nội dung:

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:

- Hôm nay các góc chơi cô chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc xây dựng cô chuẩn bị khối gỗ bộ đồ lắp ghép, hoa cây xanh, ống nhựa…

giờ các con hãy đến để xây dựng các kiểu nhà.

- Góc bé chọn vai nào có rất nhiều đồ dùng nấu ăn, đồ chơi nấu ăn, các loại thực phẩm, các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon, chơi bán hàng

- Góc trổ tài có nhiều giấy, bút màu, tranh, len, cát…các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để vẽ ngôi nhà, sử dùng nguyên vật liệu

để bồi tranh ngôi nhà

- Góc vui học có tranh, các con dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để

tô màu bức tranh, làm an bum về ngôi nhà, dùng que tính để xếp các kiểu nhà

- Góc thiên nhiên có cát, các con sẽ chơi in hình ngôi nhà

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật,

- Thu dọn đồ chơi

Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động

học

PTTC

- Ném trúng đích nằm ngang +TC: Cáo thỏ

KPXH

- Trò chuyện

về ngôi nhà bé

PTTM

- Vẽ ngôi nhà của bé

PTNN

- Thơ: Em yêu nhà em

PTNT

- Dạy trẻ sắp xếp thứ tự chiều cao 3 đối tượng

PT TM

- DH : Nhà của tôi + NH: Khúc hát ru người

mẹ trẻ + TC: Về đúng nhà

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ:

Kéo co

HĐCĐ

- Trò chuyện về ngôi nhà bé

CTD

- Cho trẻ chơi với phấn

TCVĐ:

- Lộn cầu vồng

HĐCCD:

- Ôn hát: Cả nhà thương nhau

CTD

- Chơi bóng, phấn

TCVĐ:

- Kéo co

HĐCCĐ:

- Ôn thơ:

Em yêu nhà em

CTD

- Chơi với hột hạt

TCVĐ:

- Lộn cầu vồng

HĐCĐ:

- Quan sát ngôi nhà

CTD

- Cho trẻ chơi đồ chơi, phấn

TCVĐ:

- Chuyền bóng

HĐCCĐ:

- Dùng hột hạt xếp ngôi nhà mà trẻ thích

CTD

- Cho trẻ chơi với bóng, phấn

Sinh hoạt

chiều

- Hoạt động góc

- Trò chuyện

về vị trí cuả trẻ trong gia đình

Giải câu đố chủ đề gia đình

- Bồi dưỡng trẻ yếu lĩnh vực PTNN

- Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2013

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, túi cát, đích ném

II Tiến hành:

( Thể dục)

*Ném

trúng đích

nằm ngang

(1 – 1,2m)

+TC: Cáo

thỏ

- Trẻ biết ném đích ngang, khi ném biết ném trúng đích

- Phát triển các

cơ bắp tay và tố chất vận động khéo léo

- Trẻ mạnh dạn,

tự tin trên giờ học

- Trẻ đạt 92-95

%

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:

Hat: Nhà của tôi

- Các con vừa hát bài gi?

- Con nào kể cho cô về ngôi nhà của mình?

- Ngôi nhà là tổ ấm là nơi mọi thành viên trong gia đình chung sống và sinh hoạt, mỗi ngôi nhà đều có vẻ đẹp khác nhau, và hôm nay cô sẽ cho các con đến thăm nhà Bạn Hương

- Cô mời các con cùng lên tàu

Hoạt động 2: Nội dung

a Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân sau

đó xếp thành 3 hàng ngang theo tổ

b Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

-Tay : Hai tay đưa ra trước, lên cao (6 x 4n) -Bụng: Đứng cúi gập người (4l x 4n)

- Chân: Ngồi khuỵu gối (4 x 4n)

* VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang

- Cô làm mẫu

+ Lần 1: Cô làm mẩu không giải thích

+ Lần 2: làm mẫu + giải thích

Tư thế chuẩn bị Cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát, khi có hiệu lệnh ném cô đưa túi cát lên ngang tầm mắt, nhắm thẳng đích và ném vào đúng đích nằm ngang

- Trẻ thực hiện:

+ Mời 2 trẻ lên làm mẫu cho cả lớp xem

+ Cho lần lượt mời 2 trẻ lên thực hiện (mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần)

+ Cô chú ý bao quát sửa sai, động viên khuyến khích trẻ

+ Mời 2-3 trẻ lên thực hiện lại + Củng cố: Vừa rồi cô cho các con học vận động gì?

* Trò chơi vận động: : Cáo thỏ

- Cô thấy các con học rất là ngoan cô sẽ thưởng cho các con trò chơi đó là trò chơi: Cáo thỏ

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

c Hồi tỉnh

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng quanh 1-2 vòng

Hoạt động 3:Kết thúc

- Củng cố - giáo dục

-Nhận xét, tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

- Kéo co

HĐCCĐ:

- Trò chuyện về

ngôi nhà

CTD

- Cho trẻ chơi

với phấn.

-Trẻ chơi được trò chơi và thích thú chơi

-Trẻ biết kể về ngôi nhà của mình

- Hứng thú tham gia vào trò chơi

và tích cực tham gia vào các hoạt động

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ

- Bóng, phấn

II Tiến hành.

a TCVĐ: Kéo co.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ

b.HĐCCĐ:Trò chuyện về ngôi nhà bé

- Đọc thơ: Em yêu nhà em

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

Trong mỗi chúng ta ai cũng có 1ngôi nhà thân yêu, hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngôi nhà của mình nhé

_ Cho trẻ kể về ngôi nhà của mình

- Nhà con là nhà kiểu gì? ( nhà 1 tầng, nhà mái ngói hay mái bằng )

- Nhà con sơn màu gì?

- Xung quanh nhà con có những gì?

- Con làm gì để thể hiện tình cảm của mình với ngôi nhà thân yêu?

c Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn bị

- Cô bao quát xử lý các tình huống

- Nhận xét giờ chơi

SINH HOẠT

CHIỀU

Hoạt động

góc

Nhận xét

tuyên dương

VS - TT

- Trẻ thể hiện được vai chơi của mình

đó chọn

- Trẻ chơi đoàn kết trật tự

I Chuẩn bị :

- Góc chơi, đồ dựng đồ chơi đầy đủ ở các góc

II Tiến hành

1.Hoạt động góc

a Cô thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi

b Quá trình chơi :

- Trẻ về góc chơi, lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi

c Nhận xét sau khi chơi

- Cô nhận xét từng góc chơi , trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương giáo dục

2.Nhận xét tuyên dương - VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2013

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTNT

( MTXQ )

*Trò chuyện

về ngôi nhà

của bé

-Trẻ biết nhận xét ngôi nhà cuả bé ( nhà sàn, cấp 4, nhà

2 tầng)

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Trẻ yêu quý, ngôi nhà của mình và có ý thức và biết bảo vệ ngôi nhà sạch sẽ Đat 90-92%

I Chuẩn bị:

- Máy vi tính, tranh lô tô

II Tiến hành:

*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng

thú:

- Hát: Nhà của tôi

- Các con vừa hát bài gì?

Ai cũng có ngôi nhà của mình con nào kể cho cô

về ngôi nhà của mình?

- Nhà con là kiểu nhà gì? (nhà mái ngói hay mái bằng, 1 tầng hay nhiều tầng)

- Ngôi nhà con có gì? (Cửa số, của ra vào) + Các con ạ! Mỗi ai trong chúng ta đều được sống hạnh phúc trong ngôi nhà của mình, Ở đó các con được mọi người trong gia đình quan tâm yêu thương chăm sóc dạy dỗ con nên người Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngôi nhà của bé nhé!

*Hoạt động 2: Nội dung

a Giới thiệu về ngôi nhà cua bé

- Bây giờ cô và các con cùng quan sát ngôi nhà trên màn hình

* Tìm hiểu về ngôi nhà mái ngói 1 tầng

- Con có nhận xét gì về hình anh ngôi nhà ? ( Nhà 1 tầng)

- Nhà có đặc điểm gì? ( Cửa ra vào, cửa sổ)

- Tường nhà sơn màu gì?

- Xung quanh ngôi nhà có gì?

- Con nào được sống trong ngôi nhà như thế này? + Đây là ngôi nhà 1 tầng, mái nhà lợp

ngói đỏ tươi, tường nhà quét vôi màu vàng, có cửa sô và cửa ra vào, có hiên và sân rộng để chơi

và sinh hoạt, trước sân có trồng cây xanh để tỏa bóng mát

*Tìm hiểu về ngôi nhà có 2 tầng

- Cho trẻ gọi tên

- Con có nhận xét gì về ngôi nhà ?

- Nhà kiểu gì? ( Nhà 2 tầng)

- Ngôi nhà có đặc điểm gì?

- Tường nhà có màu gì?

- Nhà 2 tầng có gì khác nhà cấp 4? ( Có lan can) + Ngôi nhà này là nhà mái ngói, có 2 tầng trông

rất cao, tường nhà quét vôi màu xanh, có cửa ra vào và cửa sổ bằng kính, có lan can để tránh bị ngã, ngôi nhà còn có các bậc để vào nhà đây phía trước có khoảng sân rộng để chơi

* Tìm hiểu ngôi nhà sàn

- Bạn nào biết đây là ngôi nhà gì? ( Nhà sàn)

- Cô gọi tên, trẻ gọi tên

- Ngôi nhà có đặc điểm gì? (Có mái, có cửa, có bậc thang thang )

+ Đây là nhà sàn ở miền núi, nhà cũng có mái ngói, có cửa ra ra vaò, của số, muốn lên nhà các con phải đi bằng cầu thang đấy! Xung quanh ngôi nhà có rât nhiều cây

+ Giáo dục:

Cô và các con ai cũng có một ngôi nhà để ở dù nhà to nhà nhỏ nhà mái ngói hay mái bằng ngôi nhà các con gần gũi yêu thương và thân thiết Vì vậy các con yêu quý ngôi nhà của mình cho sạch đẹp không được vứt rác đồ chơi bừa bãi ra nhà không dược vẽ bậy lên tường

*Mở rộng.

Vừa rồi cô cho các con quan sát các kiểu nhà cấp 4, nhà hai tầng, nhà sàn Ngoài ra các con còn biết các kiểu nhà nào nữa

- Trẻ kể ( nhà tập thể, nhà chung cư, nhà biệt thự)

- Cô cho trẻ xem nhà chung cư, khu tập thể, nhà biệt thự

b Luyện tập:

-TC 1: Chọn theo yêu cầu

Cách chơi: Cô yêu cầu ngôi nhà nào thì các con chọn nhanh ngôi nhà đó và đưa lên

- Cho trẻ chơi 3 lần

-TC2: Về đúng nhà

Cô hướng dẫn cách chơi: Mỗi bạn có 1 ngôi nhà, nhiệm vụ các con vừa đi vưa hát, khi có hiệu lệnh “ trời mưa” các con chạy nhanh về ngôi nhà giống như ngôi nhà trên tay các con

- Cho trẻ chơi 2 lần (lần 2 đổi lô tô)

Hoạt động : Kết thúc

- Nhận xét giờ học

TCVĐ:

Lộn cầu vồng

HĐCCĐ:

Ôn hát : Cả

nhà thương

nhau

CTD :

Cho trẻ chơi

với đồ chơi

- Biết luật chơi, cách chơi

- Trẻ hát thuộc

và hát đúng lời, đúng nhịp

- Chơi thích thú với đồ chơi

cô đó chuẩn bị

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: Ôn hát : Cả nhà thương nhau

- Có 1 bài hát nói về tình cảm gia đình, cô đố các con đó la bài hát gì?

- Của nhạc sĩ nào?

- Lớp mình cùng hát với cô

- Mời cá nhân ? ( cô động viên)

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dựng

đồ chơi cẩn thận

- Nhận xét ,tuyên dương

SINH HOẠT

CHIỀU

1.Trò chuyện

về vị trí của

trẻ trong gia

đình

2.Nhận xét

tuyên

dương.VS-TT

-Trẻ biết kể những người trong gia đinh, biết vị trí của minh trong gia đình

-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi,chơi đoàn kết

I Chuẩn bị:

II Tiến hành:

1.Trò chuyện về vị trí của trẻ trong gia đình.

- Hát: Cả nhà thương nhau

- Các con hát bài hát về ai?

- Trong gia đình con có ai? (2-3 trẻ)

- Con là thứ mấy trong gia đinh?

- Làm chị( anh) Phải như thế nào?

- Con là em út trong nhà phải như thế nào?

+Giáo dục:

- Các con sống trong gia đình được mọi người yêu thương chăm sóc, con phải biết vâng lời, lễ phép Con nào làm anh chị phải biết chăm sóc em

+ Nhận xét

2.Nhận xét tuyên dươngVS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2013

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTTM

( Tạo hình)

* Vẽ ngôi nhà

của bé (M)

- Trẻ biết vẽ con các bộ phận ngôi nhà mái nhà cửa

sổ thân nhà

- Trẻ dùng kĩ năng các nét thẳng nét xiên tạo thành các hình vẽ nên ngôi nhà

- Biết chọn màu phù hợp

và bố cục cân đối

- Hứng thú tham gia tích cực tham gia vào các hoạt động

-Trẻ đạt 85%-92%

I Chuẩn bị:

- Tranh mẫu của cô

- Giấy, bút màu

II Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Hát : Nhà của tôi

- Các con vừa hát bài hát gì? (Nhà của tôi)

- Trong mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà.Ngôi nhà là nơi chúng ta sinh sống nơi đoàn

tụ các thành viên trong gia đình.Hôm nay cô các con vẽ ngôi nhà của bộ

Hoạt động 2: Nội dung

*Quan sát mẫu:

- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Các con quan sát và cho cô biết ngôi nhà có những bộ phận nào? ( Mái tường cửa sổ)

- Mái nhà có màu gì và có dạng hình gì?

- Tường nhà có dạng hình gì? màu gì ?

- Cửa sổ có dạng hình gì? màu gì ?

- Muốn vẽ được con ngôi nhà của bộ thì các con chú ý xem cô vẽ trước nhé!

* Cô vẽ mẫu:

Cô vừa làm vừa giải thích cô vừa nói kỹ năng vẽ

cô dùng kỹ năng vẽ 2 nét xiên từ trên xuống và nét thẳng từ trái sang phải tạo thành hình tam giác để là mái nhà.Tiếp đến cô vẽ hai nét thẳng nối từ hình tam giác xuống và một nét ngang tạo thành hình chử nhật tạo tường nhà.Trong hình chử nhật cô vẽ hai hình vuông làm cửa sổ Giữa hai hình vuông cô vẽ hình chử nhật nhỏ làm cửa chính.Cô dùng màu đỏ tô mái nhà màu xanh tô tường nhà.Màu vàng tô cửa sổ cửa chín Giờ các con dùng đôi bàn tay khéo léo của mình vẽ ngôi nhà của mình

*Trẻ thực hiện:

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm(Cô nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút và chọn màu)

- Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng ,khuyến khích để trẻ sáng tạo

*Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giỏ

- Mời 2-3 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình

- Chọn sản phẩm mà trẻ thích ? Vì sao con thích?

- Cô nhận xét sản phẩm trẻ,động viên nhắc nhở trẻ kịp thời bổ sung những sản phẩm đẹp ,chưa đẹp

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố, giáo dục

- Nhận xét tuyên dương giờ học

PTNN

( Văn học)

* Thơ: Em

yêu nhà em

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả

- Luyện kỹ năng nghe và hiểu ngôn ngữ văn học

- Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa

II Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú :

- Hát : Nhà của tôi

- Các con vừa hát bài hát gì? (Nhà của tôi)

- Trong mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà Ngôi nhà là nơi chúng ta sinh sống nơi đoàn tụ các thành viên trong gia đình

Có 1 bạn nhỏ rất yêu ngôi nhà của mình, dù đi đâu xa bạn cũng luôn hướng về ngôi nhà của mình Đó là nội dung bài thơ ‘ Em yêu nhà em” của nhà thơ Đoàn Thị Lam Luyến mà hôm nay

cô sẽ dạy cho các con

Hoạt động 2: Nội dung:

* Cô đọc mẫu:

- Lần 1: Đọc diễn cảm

- Lần 2: Tranh minh hoạ

* Trích dẫn- Đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về con vật gì?

- Để biết được chú ếch đi học vất vả như thế nào các con cùng lắng nghe

Êch con đi học trời mưa ………

ốp ốp, nặng ộp vui tai quá chừng

- Con ếch đi học trong thời tiết như thế nào các con?

- Êch lấy gì để che mưa?

- Khi đến lớp học nghe cô Êch giảng bài thì ếch thấy như thế nào?

- Thái độ của mọi người như thế nào khi ếch con

đi học, các con cùng lắng nghe tiếp nào

Thế rồi nhạc điệu tưng bừng ………

Nghe ra có tiếng ếch con học bài

- Khi ếch con đến lớp học chuyện gì đã xảy ra?