TUẦN 12 bé yêu cô GIÁO của bé

-Ném bóng về phía trước Nhận biết tên cô giáo Tô màu ngôi nhà Thơ: Chú gàcon T1 - Dạy hát: Cô và mẹ + Trò chơi: Nghe âm thanh của 2 dụng cụ Khác nhau Hoạt động ngoài trời Nhận biết tên c

KẾ HOẠCH TUẦN 12 Chủ đề: Bé yêu cô giáo của bé

Đón trẻ - Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện

Trò chuyện

sáng - Thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên

Thể dục

sáng Phát triển các nhóm cơ và hô hấp1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân

2.Trọng động:

- HH: Tập hít vào thở ra

- Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống(2lx2n)

- Bụng: Cúi về phía trước, thẳng người lên (2lx2n)

- Chân: Ngồi xuống đứng lên.(2lx4n)

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng

Hoạt động

học -Bật qua vạch kẻ.

-Ném bóng

về phía trước

Nhận biết tên cô giáo Tô màu ngôi nhà Thơ: Chú gàcon (T1) - Dạy hát: Cô và mẹ

+ Trò chơi: Nghe âm thanh của

2 dụng cụ Khác nhau

Hoạt động

ngoài trời Nhận biết tên cô giáo.

TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,

- TCDG:

Tập tầm vông

- Chơi tự do

Chơi với phấn

- TCVĐ:

Trời nắng, trời mưa,

- TCDG:

Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

- Đọc thơ:

Giúp mẹ -TCVĐ: Cáo

và thỏ -TCDG:Nu

na nu nống

- Chơi tự do

- Hát: Một con vịt

- TCVĐ:

Trời nắng, trời mưa,

- TCDG:

dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

Ném bóng -TCVĐ:Cáo

và thỏ -TCDG: Tập tầm vông

- Chơi tự do

Hoạt động

nhóm - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em uống nước mặc áo quần cho em

- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngôi nhà

- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tô màu, xem sách

- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt Bé chơi múa hát

Vệ sinh Tập một số thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định

Ăn Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống

Ngủ Nghe dân ca Bình Trị Thiên

Sinh hoạt

chiều động Bóng Chơi vận

tròn to

Trò chuyện với trẻ về ăn chín uống sôi

Chơi theo ý

thích

Thơ:Bóng mây

Trò chuyện

về ảnh của gia đình

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG NGÀY

Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020

HĐH

(LVPTTC)

VĐCB: - Bật

qua vạch kẻ

-Ném bóng

về phía trước

TCVĐ:

Bóng tròn to

-Trẻ biết bật qua vật kẻ, biết ném bóng về phía trước

- Biết dùng sức mạnh của cánh tay, đôi chân bật không chạm vào vật kẻ

và ném bóng

đi xa -Trẻ có ý

thức học tập 90-95% trẻ đạt yêu cầu

I.Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ, 1 vật kẻ, bóng II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định Chơi trò chơi con muỗi Hoạt động 2: Nội dung 1.Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn 1-2 vòng 2.Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- HH: Tập hít vào thở ra

- Tay: Giơ tay lên cao, hạ tay xuống(2lx2n)

- Bụng: Cúi về phía trước, thẳng người lên (2lx2n)

- Chân: Ngồi xuống đứng lên.(2lx4n) b.Vận động cơ bản:

“ Bật qua vạch kẻ, ném bóng về phía trước”

- Giới thiệu: Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài thể dục: Bật qua vật kẻ, ném bóng về phía trước

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần Lần 1: Làm không giải thích Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích

Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vật chuẩn hai tay đưa về phía trước khi có hiệu lệnh bật cô dùng sức mạnh của chân bật qua vật kẻ Tiếp theo cô lấy bóng và ném mạnh về phía trước.Thực hiện xong

cô đi về cuối hàng -Trẻ thực hiện:

+ Cô lần lượt mời từng trẻ lên thực hiện + Cô chú ý sữa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần

c Trò chơi vận động: Bóng tròn to Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau vừa chơi vừa hát bài hát " Bóng tròn to"

Cô hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần

3 Hồi tĩnh

Vừa rồi cô thấy các con tập luyện rất tích cực, giờ các con hãy thư giãn nhẹ nhàng với cô nào

Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Hôm nay các con học thể dục bài gì? Nhận xét tuyên dương trẻ

HĐCĐ:Nhận

biết tên cô

giáo

TCVĐ:Trời

nắng, trời

mưa,

- TCDG:

Tập tầm

vông

- Chơi tự do

HĐC

Chơi vận

động: Bóng

tròn to

-Trẻ biết được tên cô giáo

-Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi

Trẻ biết chơi trò chơi

I.Chuẩn bị: Tranh về cô giáo

Đồ chơi II.Tiến hành:

1.Hoạt động có chủ đích: Nhận biết tên cô giáo 2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,

TCDG: Tập tầm vông

Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

bị sẳn Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Bóng II.Tiến hành: Chơi vận động “Bóng tròn to”

Cho trẻ đứng vòng tròn nắm tay nhau hát bài “Bóng tròn to” vừa hát vừa làm các động tác theo bài hát -Cho trẻ chơi 4-5 lần

-Chơi tự do với đồ chơi Nhận xét giờ chơi

Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

………

………

……… Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020

HĐH

(LVPTNT)

Nhận biết

tên cô giáo

-Trẻ nhận biết, gọi tên các cô giáo trong lớp và

1 số cô trong trường

-Rèn khả năng ghi nhớ

có chủ đích

ở trẻrèn cho trẻ nói rõ ràng, biết diễn đạt

I Chuẩn bị:

- Máy vi tính

- Nhạc bài hát “cô và mẹ, cô giáo miền xuôi, cô giáo”

II Tiến hành:

Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận biết cô giáo -Thế các con có biết tên của các cô giáo trong trường mình không?

-Còn cô tên là gì? (Cô Thuận)

- Cho từng trẻ nói “ Cô Thuận”

-Ngoài cô Thuận ra lớp mình còn có cô nào nữa? (Cô Nguyện)

HĐCĐ: Chơi

với phấn

TCVĐ: Trời

nắng, trời

mưa,

- TCDG:

Dung dăng

dung dẻ

- Chơi tự do

những câu, -Trẻ biết yêu thương, vâng lời cô giáo

- 90-95% trẻ đạt yêu cầu

- Trẻ biết chơi với phấn

- Biết chơi trò chơi

- 100% trẻ tham gia chơi

- Cho từng trẻ nói “ Cô Nguyện ” -Trong trường có rất nhiều cô giáo vậy cô Thuận hỏi chúng mình cô Hiệu trưởng tên là gì? (Cô Hương) -Ngoài cô Thuận và cô Nguyện ra bên cạnh lớp chúng mình còn có cô nào? (Cô Hiền, cô Nguyệt) -Chúng mình có biết cô nào hàng ngày đã nấu cơm cho chúng mình ăn không?

- Còn rất nhiều các cô giáo khác mà khi nào lên lớp 3,4,5 tuổi chúng mình sẽ được học đấy

- Vậy chúng mình có yêu các cô không ? + Yêu các cô thì hàng ngày các con phải như thế nào?

*Giáo dục: Chúng mình phải ngoan này, hàng ngày đến lớp không được khóc nhè này, và phải vâng lời

cô giáo nữa này

Hoạt động 2: Trò chơi “Về vòng tay cô”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi: Cô là cô Thuận, đây là cô Nguyện chúng mình hãy cùng nhau hát một bài khi nào có hiệu lệnh “về vòng tay cô ” nào thì chúng mình hãy nhanh chân về với cô giáo đó nhé

Bạn nào về sai vòng tay cô sẽ là người thua cuộc Chúng mình đã sẵn sàng chưa?

Trò chơi bắt đầu (cô cho trẻ chơi 2 -3 lần) Hoạt động 3:Kết thúc

Nhận xét tuyên dương

I.Chuẩn bị: Phấn

Đồ chơi II.Tiến hành:

1.HĐCĐ: Chơi với phấn

- Cô lấy phấn ra cho trẻ chơi

- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân theo ý thích

2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Dung dăng dung dẻ

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

bị sẳn Nhận xét giờ học

Trò chuyện

với trẻ về ăn

chín uống

sôi

- Trẻ biết được ăn chín uống sôi

I.Chuẩn bị:

Đồ chơi II.Tiến hành:

Trò chuyện với trẻ về ăn chín uống sôi Chơi tự do với đồ chơi

Nhận xét giờ học

Đánh giá hằng ngày:

………

………

………

Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2020

HĐH

(LVPTTCK

NXH&TM

Tô màu ngôi

nhà

-Trẻ tô màu ngôi nhà theo ý thích

-Trẻ ngồi đúng

tư thế, biết chọn bút màu

để tô màu

- Biết yêu quý, bảo vệ ngôi nhà của gia đình mình.- 90-95 % trẻ đạt

I Chuẩn bị:

- Bức tranh nhà cấp 4

- Giá tạo hình, bảng, một số kẹp

- Mỗi trẻ 1 bức tranh vẽ sẵn ngôi nhà.

+ Bút màu, bàn, ghế đủ trẻ thực hiện

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Nhà của tôi”

- Ngôi nhà để cho ai ở các con?

Hoạt động 2: Nội dung Bước 1:Quan sát tranh mẫu của cô

- Cô đưa bức tranh ra cho trẻ quan sát và gợi hỏi:

- Cô giới thiệu đây là ngôi nhà đây các con

- Ngôi nhà có mái nhà và thân nhà

- Mái nhà có màu gì? ( màu đỏ)

- Thân nhà có hình vuông và có màu gì đây ? (Màu vàng)

- Bây giờ cô cũng muốn tô màu bức tranh thật đẹp để tặng gia đình Các con chú ý nhìn cô làm nhé

Bước 2: Cô tô mẫu và hướng dẫn cách tô

- Các con nhìn cô ngồi thẳng người, không được nằm bẹt lên bàn, tay phải cô cầm bút bằng 3 ngón tay, còn tay trái cô để lên giấy để giữ giấy

- Lần lượt cô sẽ tô mái nhà màu đỏ, tiếp theo cô

tô thân nhà màu vàng

- Khi tô cô không tô lem ra ngoài, cô đưa bút đều tay vì thế cô tô màu rất đều

- Cô đã tô xong bức tranh rồi Chúng mình nhìn xem cô tô bức tranh có đẹp không?

HĐCĐ: Đọc

thơ: Giúp mẹ

-TCVĐ: Cáo

và thỏ

-TCDG:Nu na

nu nống

- Chơi tự do

HĐC

Chơi theo ý

thích

-Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô

- Biết chơi trò chơi

-100% trẻ tham gia chơi

Trẻ biết chơi theo ý thích của trẻ đã chọn

Bước 3: Trẻ thực hiện

- Khi trẻ thực hiện cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng thư thế, tay phải chúng mình cầm bút, tay trái chúng mình giữ vở, cầm bút và di màu đều tay, khi tô chúng mình không được tô lem ra ngoài

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô đến bên từng trẻ động viên và giúp đỡ trẻ

Bước 4: Nhận xét sản phẩm

- Cô treo tất cả tranh của trẻ lên giá Sau đó, mời trẻ lên nhận xét xem cháu thích bức tranh nào? Vì sao cháu thích bức tranh này?

+ Bạn tô màu như thế nào? Cô nhẫn xét lại và tuyên dương, động viên trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động Nhận xét tuyên dương trẻ

I.Chuẩn bị: Tranh thơ

Đồ chơi II.Tiến hành:

1.Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ: Giúp mẹ

Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

- Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần

- Mời cá nhân trẻ đọc

- Cả lớp đọc lại 1 lần

2 Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa, TCDG: Dung dăng dung dẻ

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẳn

Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Đồ chơi

Đồ chơi II.Tiến hành: chơi theo ý thích

Cô giới thiệu các nhóm chơi Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích

Cô gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Chơi xong dọn dẹp đồ chơi

Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

………

……… Thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2020

HĐH

(LVPTNN)

Thơ: Chú gà

con (T1)

- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục yêu quý bảo

vệ chăm sóc các con vật nuôi

90-92 trẻ đạt

I.Chuẩn bị

- Tranh bài thơ

- Sa bàn

- Mũ gà cho mỗi trẻ

II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định lớp: Trò chuyện gây hứng thú

- Bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau tới thăm trang trại của bác nông dân tìm hiểu xem bác nuôi những con vật gì?

- Chú gà trống gáy như thế nào?

- Bây giờ các con hát bài “Con gà trống”

- Cô thấy lớp mình hát rất là hay, cô khen cả lớp mình nào

Hoạt động 2: Nội dung

- Giới thiệu bài: Có một bài thơ rất hay về những chú gà con, chúng mình có muốn nghe cô đọc không? Các con ngồi nghe cô đọc nhé

-Cô đọc mẫu:

+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ một lần + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Chú gà con” Các con có thấy hay không?

Bài thơ nói về một em bé được mẹ mua tặng cho mấy chú gà rất là xinh xắn, những chú gà con này rất thích đứng trên chiếc mâm tròn để mổ thóc, khi chúng mổ thóc mỏ chúng chạm xuống mâm kêu tốc tốc và các con cùng bắt chiếc tiếng

gà mổ thóc nào

+ Lần 2: Cô đọc bài thơ lần hai kết hợp với sa bàn

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nhỉ?

- À đúng rồi cô vừa đọc cho các con bài thơ “chú

gà con” chúng mình cùng đọc tên bài thơ nào

* Đàm thoại:

- Ai cho cô và cả lớp biết mẹ mua cho bé cái gì?

- Đàn gà con đang đứng ở đâu?

- Gà mổ thóc kêu như thế nào?

- Các con có yêu quý các chú gà con không?

- Yêu quý các chú gà thì các con phải làm gì?

- À đúng rồi các con phải chăm sóc bảo vệ đúng không?

HĐCCĐ:

Hát: Một con

vịt

- TCVĐ:

Trời nắng,

trời mưa,

- TCDG:

dung dăng

dung dẻ

- Chơi tự do

HĐC

Thơ:Bóng

mây

-Trẻ biết tên bài hát, biết hát cùng cô

- Biết chơi trò chơi

- 100% trẻ tham gia chơi

-Trẻ biết tên bài thơ, biết dọc thơ cùng cô

- Trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần

- Tổ đọc

- Nhóm đọc

- Cá nhân đọc

Cô nhận xét và góp ý sửa sai cho trẻ

*Giáo dục: Những chú gà con là vật nuôi trong gia đình chúng ta, ngoài những con gà con gia đình chúng ta còn nuôi rất nhiều những con vật khác: chó , mèo, lợn, bò…muốn cho con vật chóng lớn chúng ta phải yêu quý và chăm sóc cho chúng, sau khi cho chúng ăn chúng ta phải rửa tay sạch sẽ biết chưa nào ?

Trò chơi: Cho trẻ làm tiếng kêu của con gà con Con gà trống

Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét tuyên dương -Hôm nay chúng ta đã học được bài thơ gì nào? -Nhận xét tuyên dương trẻ

I.Chuẩn bị: Bài hát

Đồ chơi II.Tiến hành:

1.HĐCĐ: Hát: Một con vịt

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần

- Mời cá nhân trẻ hát

- Cả lớp hát lại 1 lần 2.TCVĐ:Trời nắng, trời mưa, TCDG: Dung dăng dung dẻ

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẳn

Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Tranh thơ II.Tiến hành:

Đọc thơ: Mẹ ốm của tác giả Nguyễn Đình Kiên

Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

- Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần

- Mời cá nhân trẻ đọc

- Cả lớp đọc lại 1 lần Nhận xét giờ học

Vệ sinh trả trẻ

Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2020

HĐH

(LVPTTC

KNXH%TM

- Dạy hát: Cô

và mẹ

+ Trò chơi:

Nghe âm

thanh của

2 dụng cụ

khác nhau

HĐNT

HĐCĐ: Ném

bóng

-TCVĐ:Cáo

và thỏ

-TCDG: Tập

tầm vông

- Chơi tự do

HĐC

-Trẻ biết tên bài hát, biết hát theo cô

- Trẻ biết chơi trò chơi:

Nghe âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau

-Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình 90-95 trẻ đạt yêu cầu

-Trẻ biết ném bóng

- Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi

Trẻ biết lắng

I.Chuẩn bị:

Đĩa nhạc bài hát “Một con vịt, Cháu yêu bà”

II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định Trò chuyện về người thân trong gia đình Hoạt động 2: Nội dung

a Dạy hát: “Cô và mẹ” của nhạc sỹ Phạm Tuyên -

Cô hát cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm

- Cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ

- Cả lớp hát cùng cô 3-4 lần

- Mời tổ hát

- Mời cá nhân hát

- Mời cả lớp hát lại 1 lần nữa b.Trò chơi: Nghe âm thanh của 2 dụng khác nhau

Cô đưa 2 dụng cụ phách gõ và xắc xô ra giới thiệu với trẻ

Cô gõ cho trẻ nghe 1 lần

- Sau đó cô gõ cho trẻ đoán xem đó là âm thanh của dụng cụ gì

Gọi 6-7 trẻ lên chơi Hoạt động 3: Kết thúc

Cô vừa hát cho các con bài hát gì?

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

I.Chuẩn bị: Bóng

Đồ chơi II.Tiến hành:

1.Hoạt động có chủ đích: Ném bóng

Cô đưa bóng ra hướng dẫn cho trẻ ném bóng

Cô cùng chơi với trẻ 2.Trò chơi vận động: Cáo và thỏ TCDG: Tập tầm vông

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

bị sẳn Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị:

Trò chuyện

về ảnh của gia

đình

nghe cô trò chuyện về gia đình

II.Tiến hành:

Trò chuyện về ảnh của gia đình

Chơi tự do với đồ chơi Nhận xét giờ chơi

Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

………

………