TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN TRANG TRÍ TRƯỜNG LỚP NHÀ TRẺ, MẪU GIÁO MỤC TIÊU: - SV biết mục đích, ý nghĩa của bài học để có nhận thức đúng về sự cần thiết phải trang trí bảng bé ngoan và trư
Trang 1Mĩ thuật
GV: NGUYỄN THỊ KIM THANH
Email: ntkthanh@agu.edu.vn
TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA VĂN HÓA NGHỆ THUẬT
MÔN
TẠO HÌNH CƠ SỞ
Trang 2BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG
KHOA VĂN HÓA NGHỆ THUẬT
Trang 3TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN TRANG TRÍ TRƯỜNG LỚP NHÀ TRẺ, MẪU GIÁO
MỤC TIÊU:
- SV biết mục đích, ý nghĩa của bài học để có nhận thức đúng về sự cần thiết phải trang trí bảng bé ngoan và trường lớp, nơi mình sẽ công tác sau này
- SV nắm phương pháp, các vật liệu cần có để thực hành trang trí một bảng bé ngoan
Bài 11
Trang 4KHỞI ĐỘNG
Trình bày những hình ảnh có liên quan đến bài học mà nhóm
đã sưu tầm được
Trang 5I TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN
II TRANG TRÍ TRƯỜNG LỚP NHÀ TRẺ,
MẪU GIÁO
TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN TRANG TRÍ TRƯỜNG LỚP NHÀ TRẺ, MẪU GIÁO
Bài 11
Trang 6TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN TRANG TRÍ TRƯỜNG LỚP NHÀ TRẺ, MẪU GIÁO
Trang 7I.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN
1 Ý nghĩa, tác dụng
2 Phương pháp trang trí bảng
bé ngoan
Trang 8• Bảng bé ngoan là một hình thức
dùng để biểu dương, khen thưởng
đối với trẻ mẫu giáo
• Có tác dụng tạo thêm niềm vui, sức hấp dẫn, nguồn hứng thú đối với trẻ
• Góp phần trang trí lớp học
1 Ý NGHĨA, TÁC DỤNG I.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN
Trang 92 PHƯƠNG PHÁP TRANG TRÍ
BẢNG BÉ NGOANI.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN
Trong bảng bé ngoan có những chi tiết nào?
Xác định khuôn khổ tờ giấy phù hợp mảng tường
Xác định các chi tiết cần trang trí
Trang 102 PHƯƠNG PHÁP TRANG TRÍ
BẢNG BÉ NGOANI.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN
• Chia khoảng bề mặt
• Thể hiện chi tiết
• Xếp hình và dán hình trang trí
Trình tự tiến hành
Trang 11Chia khoảng bề mặt
Trang 12Thể hiện chi tiết
Trang 13Xếp hình và dán hình trang trí
Em hãy nêu nhận xét của mình về các
bảng bé ngoan dưới đây
Trang 14II TRANG TRÍ TRƯỜNG LỚP
NHÀ TRẺ, MẪU GIÁO
1 Mục đích, ý nghĩa
2 Nội dung
Trang 151 MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨAI.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN
• Tạo môi trường sinh động, hấp dẫn cho
trẻ hoạt động
• Là phương tiện giáo dục đạo đức, khơi
dậy tình yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp, qua
đó nâng cao vốn hiểu biết, làm giàu thêm
vốn biểu tượng cho trẻ, tạo môi trường
giáo dục giàu tính nhân văn
Trang 162 NỘI DUNGI.TRANG TRÍ BẢNG BÉ NGOAN
Trang trí ngoài sân trường
Trang trí lớp học nhà trẻ, mẫu giáo
Trang trí ngày hội, ngày lễ
Trang 17Trang trí ngoài sân trường
Trang 18Trang trí lớp học nhà trẻ
Trang 19
Em hãy quan sát hình ảnh sau trong
vòng 6 giây và cho biết trong hình có bao
nhiêu góc đang hoạt động? Đó là những
Trang 20Trang trí ngày hội, ngày lễ
Trang 21Trang trí ngày hội, ngày lễ
Trang 22CÂU 1 CÂU 2
CÂU HỎI CỦNG CỐ
CÂU 3
Trang 24Xem hình ảnh và
cho biết trang trí
trường lớp nhà trẻ,
MG phù hợp sẽ giúp
khơi dậy trong trẻ
tình yêu thiên nhiên,
nâng cao vốn hiểu
biết thông qua:
6
Heát
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất:
Trang 25THỬ TÀI GHI NHỚ
Em hãy quan sát hình ảnh sau trong
vòng 09 giây và cho biết trong hình có
bao nhiêu đồ vật? Đó là những đồ vật gì?
9
Heát
Trang 26Vật liệu trang trí bảng bé ngoan
Trang 27DẶN DÒ
1 SV chuẩn bị vật liệu và phác thảo
để làm bài trang trí bảng bé ngoan
2 SV xem, thực hiện phần yêu cầu
chuẩn bị, phần ghi chú của bài 12
“NẶN” trong “Kế hoạch giảng dạy
học phần mĩ thuật” đã photo
Trang 28TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Bài giảng này được thực hiện bằng
chương trình Powerpoint 2010 và một số chương trình hỗ trợ như: paint, Proshwgold
2 TL chính: Nguyễn Thị Kim Thanh 2009
Tạo hình cơ sở Đại học An Giang
3 Các hình ảnh minh họa được ghi lại từ
thực tế các trường mầm non ở địa