Phụ lục 1, 2, 3 CÔNG NGHỆ 6 SÁCH KNTT

5-6 phần 1 bộ 1 1 Dự án 2: Món ăn cho bữa cơm gia đình - Xây dựng bữa ăn dinh dưỡng hợp lý cho gia đình và chế biến một số món ăn theo phương pháp chế biến không sử dụng nhiệt.. 5-6 cuốn

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của

Bộ GDĐT)

TRƯỜNG:

TỔ:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CÔNG NGHỆ, KHỐI LỚP 6

(Năm học 2022 - 2023)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 2 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 1 Đại học:1;

Trên đại học: 0

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: ; Khá:2 ;

Đạt: ; Chưa đạt:

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ

chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú

1 +Tranh ảnh:

- Ngôi nhà với các đồ

dùng thiết bị chủ yếu ở

mỗi khu vực

+Mô hình ngôi nhà

+Máy tính, màn hình

chiếu

1

5-6

Dự án 1: Ngôi nhà của em

Xây dựng ý tưởng thiết kế và lắp ráp được một mô hình nhà ở từ các vật liệu có sẵn

1

Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở

giáo dục phổ thông.

+ Clip về ngôi nhà thông

minh

1

1-3

2 + Nguyên liệu cần thiết

tùy theo món ăn

+ Các dụng cụ nhà bếp

thông dụng: Bát, đĩa,

đũa, thìa

+ Máy tính, màn hình

chiếu

+ Địa chỉ trang web hỗ

trợ thực hiện dự án

5-6 phần

1 bộ

1

1

Dự án 2: Món ăn cho bữa cơm gia đình

- Xây dựng bữa ăn dinh dưỡng hợp

lý cho gia đình và chế biến một số món ăn theo phương pháp chế biến không sử dụng nhiệt

3 + Vật liệu thực hiện mẫu

thiết kế: Giấy, màu chì

hoặc màu nước, mẫu rập

thân người thiếu niên

nam và nữ (giáo viên hỗ

trợ)

+ Máy tính, màn hình

chiếu

+ Tạp chí thời trang

5-6 bộ

1

5-6 cuốn

Dự án 3: Em làm nhà thiết kế thời trang

-Xây dựng được ý tưởng thiết kế bộ đồng phục cho học sinh trung học

cơ sở (gồm đồng phục cho nam và đồng phục cho nữ

4 + Tài liệu hướng dẫn sử

dụng thiết bị điện của

một số hãng sản xuất

thông dụng

+ Máy tính, màn hình

chiếu

+ Địa chỉ trang web hỗ

trợ thực hiện dự án

5-6 cuốn

1 1

Dự án 4: Tiết kiệm trong sử dụng điện

- Đề xuất được các đồ dùng điện thế

hệ mới có cùng chức năng nhưng tiêu thụ điện ít hơn để thay thế cho

đồ dùng điện mà gia đình em đang

sử dụng

…

(Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi

tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 phòng TH công nghệ 1 thực hành các tiết học bộ môn công nghệ 2

II Kế hoạch dạy học 2

1 Phân phối chương trình

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN CÔNG NGHỆ 6

(Năm học 2022 - 2023)

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của

Bộ GDĐT)

Tuần TÊN BÀI Số

tiết YÊU CẦU CẦN ĐẠT

CHƯƠNG

1: NHÀ Ở

8 - Nêu được vai trò và đặc điểm chung của nhà ở; một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam

- Kể tên được một số vật liệu, mô tả các bước chính để xây dựng một ngôi nhà

- Mô tả, nhận diện được những đặc điểm của ngôi nhà thông minh

- Thực hiện được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đìh tiết kiệm, hiệu quả

1,2 Bài 1: Nhà

ở đối với

con người

2 - Nêu được vai trò và đặc điểm chung của nhà ở

- Nêu được một số kiểu nhà ở đặc trưng của Việt Nam

- Kể được tên một số loại vật liệu xây dựng nhà

- Mô tả được các bước chính để xây dựng một ngôi nhà

3,4 Bài 2: Sử

dụng năng

lượng trong

gia đình

2 - Thực hiện được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm và hiệu quả

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

5 Bài 3: Ngôi

nhà thông

minh

1 - Mô tả được những đặc điểm của ngôi nhà thông minh

- Nhận diện được những đặc điểm của ngôi nhà thông minh

6 Dự án 1:

Ngôi nhà

của em

1 Xây dựng ý tưởng thiết kế và lắp ráp được một mô hình nhà

ở từ các vật liệu có sẵn

chương 1

1 Hệ thống hóa được nội dung kiến thức về nhà ở

8 Kiểm tra

giữa học kì

1

1

CHƯƠNG

2: BẢO

QUẢN VÀ

CHẾ BIẾN

THỰC

PHẨM

9 - Nhận biết được một số nhóm thực phẩm chính, dinh dưỡng từng loại, ý nghĩa đối với sức khỏe con người

- Nêu được vai trò, ý nghĩa của bảo quản và chế biến thực phẩm

- Trình bày được một số phương pháp bảo quản, chế biến thực phẩm phổ biến

- Lựa chọn và chế biến được món ăn đơn giản theo phương pháp không sử dụng nhiệt

- Hình thành thói quan ăn, uống khoa học; chế biến thực phẩm đảm bảo an toàn vệ sinh

- Tính toán sơ bộ được dinh dưỡng, chi phí tài chính cho một bữa ăn gia đình

9,10,1

1

Bài 4: Thực

phẩm và

dinh dưỡng

3 - Nhận biết được một số nhóm thực phẩm chính, dinh dưỡng từng loại, ý nghĩa đối với sức khỏe con người

- Hình thành thói quan ăn, uống khoa học

- Tính toán sơ bộ được dinh dưỡng, chi phí tài chính cho một bữa ăn gia đình

12,13,

14

Bài 5: Bảo

quản và chế

biến thực

phẩm trong

gia đình

3 - Nêu được vai trò, ý nghĩa của bảo quản và chế biến thực phẩm

- Trình bày được một số phương pháp bảo quản, chế biến thực phẩm phổ biến

- Lựa chọn và chế biến được món ăn đơn giản theo phương pháp không sử dụng nhiệt

- Chế biến thực phẩm đảm bảo an toàn vệ sinh

15 Dự án 2:

Món ăn cho

bữa cơm gia

1 Xây dựng bữa ăn dinh dưỡng hợp lí cho gia đình và chế biến một số món ăn theo phương pháp chế biến không sử dụng nhiệt

16 Ôn tập cuối

học kì 1

1 Hệ thống hóa được nội dung kiến thức về thực phẩm

17 Kiểm tra

cuối học kì

1

1

CHƯƠNG

3: TRANG

PHỤC VÀ

THỜI

TRANG

9 - Nhận biết được vai trò, sự đa dạng của trang phục trong cuộc sống; các loại vải thông dụng được dùng để may trang phục

- Trình bày được những kiến thức cơ bản về thời trang, nhận

ra và bước đầu hình thành xu hướng thời trang của bản thân

- Lựa chọn được trang phục phù hợp với đặc điểm và sở thích của bản thân, tính chất công việc và điều kiện tài chính của gia đình

- Sử dụng và bảo quản được một số loại hình trang phục thông dụng

18 Bài 6: Các

loại vải

thường

dùng trong

may mặc

1 Nhận biết được vai trò, sự đa dạng của các loại vải thông dụng được dùng để may trang phục

HỌC KÌ 2

19,20,

21

Trang phục

3 - Nhận biết được vai trò, sự đa dạng của trang phục trong cuộc sống;

- Lựa chọn được trang phục phù hợp với đặc điểm và sở thích của bản thân, tính chất công việc;

- Sử dụng và bảo quản được một số loại hình trang phục thông dụng

22,23 Bài 8: Thời

trang

2 - Trình bày được những kiến thức cơ bản về thời trang;

- Nhận ra và bước đầu hình thành xu hướng thời trang của bản thân;

- Lựa chọn được trang phục phù hợp với đặc điểm và sở thích của bản thân, tính chất công việc và điều kiện tài chính của gia đình

24 Dự án 3:

Em làm nhà

thiết kế thời

trang

1 Xây dựng được ý tưởng thiết kế bộ đồng phục cho học sinh trung học cơ sở (gồm đồng phục cho nam và đồng phục cho nữ

25 Ôn tập

chương 3

1 Hệ thống hóa được nội dung kiến thức về trang phục và thời trang

26 Kiểm tra

giữa học kì

2

1

CHƯƠNG

DÙNG

ĐIỆN

TRONG

GIA ĐÌNH

9 - Nhận biết và nêu được chức năng các bộ phận chính, vẽ được sơ đồ khối, mô tả được nguyên lí làm việc và công dụng của một số đồ dùng điện trong gia đình (ví dụ: nồi cơm điện, bếp điện, đèn điện, quạt điện, máy điều hòa, …)

- Sử dụng được một số đồ dùng điện trong gia đình đúng cách, tiết kiệm và an toàn

- Lựa chọn được đồ dùng điện tiết kiệm năng lượng, phù hợp với điều kiện gia đình

27,28

29,30

Bài 9: Sử

dụng đồ

dùng điện

trong gia

đình

4 - Nhận biết và nêu được chức năng các bộ phận chính của một số đồ dùng điện;

- Vẽ được sơ đồ khối, mô tả được nguyên lí làm việc và công dụng của một số đồ dùng điện trong gia đình;

- Sử dụng được một số đồ dùng điện trong gia đình đúng cách, tiết kiệm và an toàn;

- Lựa chọn được đồ dùng điện tiết kiệm năng lượng, phù hợp với điều kiện gia đình

31,32 Bài 10: An

toàn điện

2 Sử dụng điện an toàn

33 Dự án 4:

Tiết kiệm

trong sử

dụng điện

1 - Đề xuất được các đồ dùng điện thế hệ mới có cùng chức năng nhưng tiêu thụ điện ít hơn để thay thế cho đồ dùng điện mà gia đình em đang sử dụng

34 Ôn tập cuối

học kì 2

1 Hệ thống hóa được nội dung kiến thức về đồ dùng điện trong gia đình

35 Kiểm tra

cuối học kì

2

1

Gợi ý phân bố bài giảng theo SGV

(Có thể phân phối mỗi tuần 1 tiết, hoặc mỗi tuần 2 tiết tùy theo từng trường)

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

STT Chuyên đề

(1)

Số tiết (2)

Yêu cầu cần đạt (3)

…

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy

nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo

chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các

đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt.

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra,

đánh giá

Thời gian (1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt (3)

Hình thức (4) Giữa Học kỳ

1

45 phút Xây dựng ý tưởng thiết kế và lắp ráp được một

mô hình nhà ở từ các vật liệu có sẵn dự án học tập Cuối Học kỳ

1

45 phút tuần

1

Xây dựng bữa ăn dinh dưỡng hợp lí cho gia đình và chế biến một số món ăn theo phương pháp chế biến không sử dụng nhiệt

dự án học tập

Giữa Học kỳ

2

45 phút Xây dựng được ý tưởng thiết kế bộ đồng phục

cho học sinh trung học cơ sở (gồm đồng phục cho nam và đồng phục cho nữ

dự án học tập

Cuối Học kỳ

2

45 phút - Đề xuất được các đồ dùng điện thế hệ mới có

cùng chức năng nhưng tiêu thụ điện ít hơn để thay thế cho đồ dùng điện mà gia đình em đang sử dụng

dự án học tập

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối

chương trình).

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực

hành; dự án học tập.

III Các nội dung khác (nếu có):

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

…., ngày tháng năm 20…

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ

CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ

GDĐT)

TRƯỜNG THCS Thạch Xá

TỔ: KHTN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN

MÔN

(Năm học 2022 - 2023)

1 Khối lớp: 6; Số học sinh:……….

đề

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiế t (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

ăn kết

nối

yêu

thươn

g

-Nhận biết được loại thức ăn được sử dụng chế biến thuộc nhóm thực phẩm nào, thành phần dinh dưỡng là gì

- Nêu được ý nghĩa của loại thức ăn đó đối với sức khỏe con người

2

Tuần 13-14

Lớp học

Giáo viên công nghệ

Học sinh

- Các loại thực

phẩm, nguyên vật liệu để nấu

nướng

- Đồ bảo

- Trình bày được các phương pháp bảo quản đối với các loại thực phẩm được bếp ăn sử dụng tại thời điểm tham quan

hộ ( găng tay, khẩu trang, dép nhựa, xịt khuẩn )

2 Giáo

dục

STEM

- Hiểu biết cơ bản về các vấn đề liên quan tới đời sống con người: ăn uống, may mặc, trang trí nhà ở …

- HS tạo ra một sản phẩm đơn giản thường gặp ở gia đình

- HS có được những kỹ năng nhằm góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống nhằm góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống

+ Biết lựa chọn trang phục hợp lí

+ Biết giữ gìn nhà cửa ngăn nắp, hợp lí

+ Biết ăn uống hợp vệ

2 tiế

t

Tuần 4-21 (HKI)

Lớp học

Giáo viên Công nghệ

Học sinh

- Đồ dùng học tập như bộ đồ dùng khâu

vá, các vật liệu như bìa carton, vải, các nguyên liệu nấu

ăn

sinh, đảm bảo dinh dưỡng

+ Biết cách chi tiêu hợp lí, tiết kiệm

luyện

kĩ

năng

sử

dụng

một số

đồ

dùng

điện

an

toàn

Biết cách sử dụng các

đồ dùng điện an toàn

2 tiế t

Tuần 22-33 (HKII)

Lớp học

Giáo viên Công nghệ

Học sinh

- Các đồ dùng điện trong nhà

-Video/cli

p về cách

sử dụng

an toàn điện, cách

xơ sứu khi xảy ra tai nạn điện

(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động

phục vụ cộng đồng.

(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng

tham gia.

(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.

(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại di sản, tại thực địa ) (6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.

(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.

(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

…., ngày tháng năm 20…

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

TRƯỜNG:THCS THẠCH XÁ

TỔ: Tự Nhiên

Họ và tên giáo viên: Lê Thị Hương

CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: CÔNG NGHỆ KHỐI 6

I Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

(1)

Số tiết (2)

Thời điểm tuần (3)

Thiết bị dạy học (4)

Địa điểm dạy học (5)

1,2 Bài 1 Khái quát về

 Các hình ảnh về nhà ở.

 Máy chiếu.

 Mô hình nhà ở (nếu có điều kiện)

Phòng học

3 Bài 2 Xây dựng nhà

 Các hình ảnh và video về các bước xây nhà ở.

 Một số mẫu vật về vật liệu xây dựng nhà ở: đá, gạch,cát , gỗ…

 Máy chiếu

Phòng học

4,5

Bài 3 Ngôi nhà

thông minh 2 4,5

 Tranh, ảnh về ngôi nhà thông minh.

 Video giới thiệu về ngôi nhà thông minh.

 Máy chiếu

Phòng học

6,7 Chủ đề: Bài 4 Thực 2 6,7  Tranh” Thực phẩm trong Phòng học

phẩm và dinh dưỡng

gia đình”.

 Hình ảnh, video về các loại thực phẩm có trong cuộc sống gia đình.

 Mẫu vật thật về một số loại thực phẩm

9 Kiểm tra giữa kì I 1 9 Giáo án Phòng học

10,

11,12

Bài 5 Phương pháp

bảo quản và chế biến

thực phẩm

3 10,

11,12

 Tranh ảnh

 Video về an toàn thực phẩm trong gia đình.

 Bộ dụng cụ chế biến thức ăn

 Mẫu vật thật.

Phòng học Phòng thực hành

13,14 Bài 6 Dự án: Bữa

ăn yêu thương 2 13,14

 Giáo án

 Tiêu chí đánh giá dự án.

Phòng học Phòng thực hành

15,16

Bài 7 Trang phục

trong đời sống 2 15,16

 Tranh ảnh về trang phục.

 Mẫu vật thật về một số loại vải.

Phòng học

17

Ôn tập 1 17 Hệ thống câu hỏi Phòng học

18 Kiểm tra học kì I 1 18 Giáo án Phòng học 19,20

Chủ đề: Bài 8 Sử

dụng và bảo quản

trang phục

2 19,20

 Tranh ảnh

Phòng học

21

Bài 9 Thời trang 1 21

 Tranh ảnh.

 Video về các buổi trình diễn thời trang hiện nay.

Phòng học

22,23 Bài 10.Khái quát về

đồ dùng điện trong

2 22,23  Tranh ảnh về một số đồ

dùng điện.

Phòng học

gia đình

trong gia đình.

Hệ thống câu hỏi

Phòng học

25 Kiểm tra giữa kì 1 25

Giáo án

Phòng học

26,27 Bài 11 Đèn điện 2 26,27

 Tranh cấu tạo một số loại bóng đèn.

 Các loại bóng đèn sợi đốt, compact, led…

Phòng học

28,29 Bài 12 Nồi cơm

 Tranh cấu tạo và nguyên

lí làm việc của nồi cơm điện.

 Nồi cơm điện chức năng.

Phòng học

30,31 Bài 13 Bếp hồng

ngoại

2 30,31

 Tranh cấu tạo và nguyên

lí làm việc của bếp hồng ngoại.

 Bếp hồng ngoại chức năng

Phòng học

32,33

Bài 14 Dự án: An

toàn và tiết kiệm

điện trong gia đình 2 32,33

 Giáo án

 Tiêu chí đánh giá dự án Phòng học

Phòng thực hành

35 Kiểm tra học kì II 1 35  Giáo án

 Đề kiểm tra học kì Phòng học

Tổ trưởng (Kí và ghi rõ họ tên)

Thạch Xá, ngày tháng năm 2022

Giáo viên ( Kí và ghi rõ họ tên)