Phiếu đánh giá viên chức mới nhất hiện nay được thực hiện theo Nghị định 902020NĐCP do Chính Phủ ban hành ngày 13082020. Phiếu đánh giá và xếp loại viên chức là một loại giấy tờ rất quan trọng được lưu trong hồ sơ viên chức ghi lại kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng của viên chức. Phiếu đánh giá, phân loại viên chức năm 2022 là căn cứ để bố trí, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, thăng hạng chức danh nghề nghiệp, quy hoạch, bổ nhiệm, miễn nhiệm, khen thưởng, kỷ luật… viên chức. Thời điểm đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức được tiến hành trước ngày 15 tháng 12 hàng năm, trước khi thực hiện việc đánh giá, xếp loại chất lượng đảng viên và tổng kết công tác bình xét thi đua, khen thưởng hàng năm của cơ quan, tổ chức, đơn vị. Vậy dưới đây là 12 mẫu phiếu đánh giá viên chức và cách điền, mời các bạn cùng đón đọc.
Trang 1Phiếu đánh giá xếp loại viên chức giáo viên theo Quyết định
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC
-Năm:
Họ và tên:………Chức vụ, chức danh:
6 Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp (đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp):
PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ
Trang 27 Kết quả hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao quản lý, phụ trách:
8 Năng lực lãnh đạo, quản lý:
9 Năng lực tập hợp, đoàn kết:
II TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG
1 Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:
1 Nhận xét ưu, khuyết điểm:
2 Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng:
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ)
…, ngày tháng năm
NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN
ĐÁNH GIÁ
(Ký, ghi rõ họ tên)
Trang 4Mẫu phiếu đánh giá phân loại viên chức theo Nghị định
90/2020/NĐ-CP TÊN CƠ QUAN, TỔ
CHỨC,
ĐƠN VỊ
-CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
-PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC Năm
Họ và tên:
Chức danh nghề nghiệp:
Đơn vị công tác:
I KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ 1 Chính trị tư tưởng:
2 Đạo đức, lối sống:
3 Tác phong, lề lối làm việc:
4 Ý thức tổ chức kỷ luật:
5 Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao (xác định rõ nội dung công việc thực hiện; tỷ lệ hoàn thành, chất lượng, tiến độ công việc):
6 Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp (đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp):
PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ
7 Kết quả hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao quản lý, phụ trách:
Trang 58 Năng lực lãnh đạo, quản lý:
9 Năng lực tập hợp, đoàn kết:
II TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG 1 Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:
2 Tự xếp loại chất lượng:
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ) , ngày tháng năm
NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT (Ký và ghi rõ họ tên) III Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI CẤP PHÓ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP
, ngày tháng năm
NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC (Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá) 1 Nhận xét ưu, khuyết điểm:
2 Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng:
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn
thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ)
Trang 75 Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao (xác định rõ nội dung công việc thực hiện; tỷ lệ hoàn thành, chất lượng, tiến độ công việc):
………
………
6 Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp (đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp):
………
………
PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ
7 K ế t quả hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao quản
II TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG
1 Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:
Trang 8(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn
thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ)
…., ngày tháng năm
NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT III Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ CẤU THÀNH (nếu có) ………
………
………
………
…., ngày tháng năm
NGƯỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ IV Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA PHÓ THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ PHỤ TRÁCH ………
………
………
………
…… , ngày tháng năm
NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ (Ký , ghi rõ họ tên) V Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐỐI VỚI CẤP PHÓ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP ………
………
………
………
…… , ngày tháng năm
NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
(Ký , ghi rõ họ tên)
VI KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN
CHỨC (Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá)
Trang 91 Nhận xét ưu, khuyết điểm:
………
………
………
………
2 Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng: ………
………
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ) , ngày tháng năm
NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ
(Ký, ghi rõ họ tên)
2 Mẫu Phiếu đánh giá, xếp loại chất lượng chung, trường hợp không
có ý kiến nhận xét, đánh giá của cấp nào theo quy trình quy định thì
không phải ghi _
Trang 10Hướng dẫn điền phiếu đánh giá và phân loại viên chức
Năm 2022
Họ và tên: ……
Chức danh nghề nghiệp: Giáo Viên
Đơn vị công tác: Trường Tiểu Học …
Hạng chức danh nghề nghiệp: Giáo viên Tiểu học hạng 2; Bậc: 4/9 ;
- Luôn thể hiện tính chủ động, sáng tạo, đảm bảo hòan thành nhiệm
vụ được giao
- Thành tích khi được phân công:
+ Đạt danh hiệu Giáo viên giỏi cấp trường năm học
+ Xếp loại Hoàn thành Bồi dưỡng thường xuyên
- Kiểm tra chuyên đề đạt loại: Tốt
- Ngày giờ công: Đảm bảo đầy đủ, không bỏ giờ, bỏ lớp Có tinh thần trách nhiệm cao trong giảng dạy
Trang 11- Đạt trình độ đào tạo chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ Đảm bảo dạyđúng nội dung chương trình và kế hoạch dạy học Chuẩn bị bài lên lớp cẩn thận theo hướng đổi mới.
- Thường xuyên tham gia bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
2 Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:
- Bản thân tôi tuyệt đối không làm các việc vi phạm phẩm chất, danh
dự, uy tín của nhà giáo, không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh
- Tôi luôn luôn có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân qua các tiết
dự giờ đồng nghiệp và tham dự chuyên đề của nhà trường tổ chức
- Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu, được đồng
nghiệp, nhân dân và học sinh tín nhiệm
- Sống mẫu mực, trong sáng; có uy tín cao trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân
3 Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng
nghiệp trong các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ
- Trong khi tiếp xúc với nhân dân tôi luôn giữ thái độ đúng mực, đáp ứng nguyện vọng chính đáng của phụ huynh học sinh
- Tình thương yêu, sự công bằng và trách nhiệm của một nhà giáo lúc nào cũng được tôi đặt lên hàng đầu hoàn thành tốt mọi công việcđược giao
4 Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:
Trang 12- Bản thân tôi luôn tu dưỡng đạo đức, lối sống lành mạnh luôn nhắc nhở người thân trong gia đình chấp hành tốt pháp luật, thực hiện theo chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước.
- Tự bản thân có tinh thần tốt trong việc tiết kiệm, đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu, luôn giữ gìn tư cách đạo đức, thực hiện sớm và nghiêm túc cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Luôn giữ gìn sự đoàn kết trong cơ quan, hòa đồng vui vẻ, gần gũi với mọi người, có thái độ và tinh thần phục vụ nhân dân tốt
- Quan hệ tốt với nhân dân tại nơi cư trú, được nhân dân yêu mến
PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ
5 Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ:
6 Kết quả hoạt động của đơn vị được giao quản lý, phụ trách:
II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC
1 Đánh giá ưu, nhược điểm:
Ưu: Nhiệt tình trong công tác, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
Nhược: Đôi khi chưa khéo trong xử lí công việc
2 Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ
Ngày tháng năm 2022
Viên chức tự đánh giá III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC
1 Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:
Trang 13
2 Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức:
Ngày tháng … năm 2022 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN 1 Nhận xét ưu, nhược điểm:
2 Kết quả đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ)
Ngày … tháng … năm 2022 Thủ trưởng đơn vị ……
Sửa
Mẫu số 2
PHÒNG GD&ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
Trang 14TRƯỜNG THCS
NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC
-Năm 2020
Họ và tên:
Chức danh nghề nghiệp: Giáo viên THCS hạng II
Đơn vị công tác: Trường THCS
+ Tham gia học tập các chỉ thị nghị quyết của Đảng đầy đủ, tích cực
2 Đạo đức, lối sống:
+ Bản thân luôn luôn thực hiện và học tập làm theo theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh
+ Không dao động trước những khó khăn thử thách
+ Có phẩm chất đạo đức tốt, tác phong nhanh nhẹn, mẫu mực
+ Có tinh thần đoàn kết, có lối sống trong sạch, giản dị, hòa nhã với đồng nghiệp trong cơ quan
+ Có mối quan hệ tốt với nhân dân, học sinh cùng gia đình thực hiện tốt các quy định của nhà nước và địa phương nơi cư trú
3 Tác phong, lề lối làm việc:
Trang 15+ Luôn viết, nói và làm đúng quan điểm, đường lối, nghị quyết chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
+ Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực hiện đúng quan điểm, đường lối, nghị quyết chính sách của Đảng cũng như chính sách pháp luật của Nhà nước
+ Luôn tự giác học tập không ngừng nâng cao kiến thức về lý luận chính trị và chuyên môn nghiệp vụ
+ Nêu cao vai trò đầu tàu gương mẫu, thực hiện nghiêm túc các nguyên tắc tổ chức trong sinh hoạt đảng
- Luôn đấu tranh, phòng chống những biểu hiện suy thoái về tư
tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “ tự diễn biến”, “ tự chuyển hóa”
4 Ý thức tổ chức kỷ luật:
+Thực hiện nghiêm các nguyên tắc tổ chức của Đảng, gương mẫu chấp hành nghị quyết, chỉ thị, quyết định, sự phân công, điều động của tổ chức; đi đầu thực hiện nền nếp, chế độ sinh hoạt đảng, các nội quy, quy chế, quy định của tổ chức, cơ quan, đơn vị
5 Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao (xác định rõ nội dung công việc thực hiện; tỷ lệ hoàn thành, chất lượng, tiến độ công việc):
* Về công tác giảng dạy:
- Tôi được nhà trường phân công giảng dạy bộ môn Tiếng Anh từ 6- 9,kiêm chi hội trưởng khuyến học, tổ phó tổ KH-XH
- Soạn giảng theo đúng phân phối chương trình, nộp giáo án kịp thời đúng quy định
- Dự giờ, dạy đổi mới phương pháp và thao giảng đầy đủ theo kế hoạch nhà trường đã đề ra
- Có tinh thần cầu tiến, không ngừng học hỏi để nâng cao năng lực cũng như chuyên môn nghiệp vụ
Trang 16- Trong cơ quan trường học bản thân luôn năng nổ trong công việc, thể hiện vai trò và trách nhiệm chuyên môn cao Hết lòng hết sức vớicông việc được giao.
- Ý thức trách nhiệm cao, tự giác trong lao động, học tập, công tác
- Luôn quan tâm, gần gũi với học sinh, rèn kĩ năng sống, kĩ năng giaotiếp của học sinh
- Thường xuyên tham mưu giúp đỡ tổ trưởng , các thành viên trong
tổ để ngày càng chất lượng đi lên
Trong quá trình công tác, bản thân luôn có ý thức trách nhiệm công việc và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, tự giác, nhiệt tình trong công việc Tôi luôn thực hiện công việc đúng giờ, đúng kế hoạch nhà trường đề ra Vì vậy tôi đã đạt được những thành tích như sau:
+ Khối 6 đạt 78% trên trung binh trở lên Trong đó khá giỏi chiếm 20%
+ Khối 7 đạt 80% trên trung bình trở lên Trong đó khá giỏi chiếm 35%
+ Khối 8 đạt 75% trên trung bình trở lên Trong đó khá giỏi chiếm 25%
+ khối 9 đạt 74% trên trung bình trở lên Trong đó khá giỏi chiếm 28%
- So với kết quả năm trước thì tỉ lệ học sinh khá, giỏi ,trung bình cao hơn năm trước Đó cũng là kết quả nỗ lực phấn đấu của cả thầy và trò cũng như việc giúp đỡ của đơn vị mình
* Công tác hoạt động khuyến học khuyến tài
- Kết hợp với ban ngành trong xã chi hội khuyến học đã tuyên truyềncác chủ trương chính sách của Đảng, Nhà nước, của địa phương về công tác khuyến học khuyến tài
Trang 17- Thông qua các cuộc họp PHHS tổ chức tuyên truyền rộng đến Cha
Mẹ học sinh về các tiêu chí hoạt động của Chi hội, ý nghĩa của việc đăng ký gia đình hiếu học, dòng họ hiếu học
- Chi hội đã tham mưu với lãnh đạo địa phương để củng cố, xây dựnghoàn thiện tổ chức Hội trên địa bàn
- Kết hợp tốt với các Đoàn thể trong xã trong việc vận động các tổ chức, cá nhân quyên góp tặng quà và học bổng cho học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong nhà trường Tổ chức vận động học sinh đến trường, quan tâm, giúp đỡ học sinh nghèo có nguy cơ
bỏ học
- Thưởng và hỗ trợ cho GV trong phong trào bồi dưỡng HS giỏi :
- Thưởng cho học sinh Tiên tiến, học sinh Giỏi và học sinh đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh
* Về công tác quần chúng đoàn thể:
- Có mối quan hệ thân thiện hoà nhã, đúng mực với Đảng uỷ cơ sở cũng như chi bộ nơi cư trú
- Đẩy mạnh các hoạt động xây dựng tổ chức Đảng, chính quyền các
tổ chức chính trị - xã hội ở địa phương, cơ quan đơn vị công tác
- Bản thân tôi không ngừng học tập, nghiên cứu Luôn hoàn thành tốtnhiệm vụ được giao
6 Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp (đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp):
- Thực hiện tốt nghĩa vụ công dân nơi cư trú
- Giữ mối quan hệ nhà trường, gia đình, xã hội tốt nhằm thực hiện phương châm phối kết hợp giáo dục học sinh Có ý thức trách nhiệm
và tinh thần phục
vụ nhân dân, đấu tranh với những biểu hiện quan liêu, hách dịch, nhũng nhiễu, gây phiền hà cho nhân dân
Trang 18II TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG
1 Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:
a Ưu điểm
+ Ý thức trách nhiệm cao, tự giác trong lao động, học tập, công tác
b Hạn chế, khuyết điểm
- Về công tác giảng dạy:
+ Chưa thực sự giành nhiều thời gian đầu tư vào chuyên môn, đôi khi còn chưa mạnh dạn
+Tinh thần phê và tự phê chưa cao
- Về tham gia công tác xã hội:
+ Chưa thực sự có quan hệ mật thiết với quần chúng nhân dân
- Còn nể nang, e dè, ngại va chạm
2 Tự xếp loại chất lượng: Hoàn thành tốt nhiệm vụ
, ngày… tháng năm……
NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT III Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI CẤP PHÓ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP
, ngày tháng… năm……
NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC(Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá) 1 Nhận xét ưu, khuyết điểm:
Trang 19
2 Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng:
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ) , ngày tháng… năm…
NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên) Sửa Mẫu số 3 PHÒNG GD&ĐT
TRƯỜNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
-o0o -PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm
Họ và tên:
Chức danh nghề nghiệp:
Đơn vị công tác:
Hạng chức danh nghề nghiệp: Bậc: Hệ số lương:
I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN
CỦA VIÊN CHỨC:
1 Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm
việc đã ký kết:
Hoàn thành tốt chương trình môn Âm nhạc tiểu học, giúp học sinh
hoàn thành kiến thức bộ môn đạt 100% số lượng học sinh
2 Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:
Trang 20- Luôn giữ gìn đạo đức và lối sống trong sáng lành mạnh, chống quanliêu, tham nhũng, thực hiện tốt các quy định về những việc cán bộ, công chức không được làm
- Có tính kỷ luật và ý thức kỷ luật cao trong công việc, chấp hành tốt nội quy, quy chế của trường, của ngành ;không vi phạm đạo đức nghề nghiệp
3 Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:
- Có tinh thần đoàn kết trong nội bộ, ý thức tự giác cao trong công tác, trong quan hệ với đồng nghiệp cởi mở, chan hòa, hòa nhã với mọi người xung quanh
- Luôn nêu cao tinh thần trung thực chống việc chạy theo kiểu hình thức, đối phó, thiếu trách nhiệm và nêu cao tính kỷ luật trước đồng nghiệp, học sinh và phụ huynh
- Có thái độ hòa nhã, khiêm tốn, chân tình, thẳng thắng với phụ huynh, với nhân dân khi giao tiếp công việc
- Biết lắng nghe ý kiến đóng góp của nhân dân, của đồng nghiệp và học sinh để hành động đúng trong cách ứng xử và giao tiếp công việc
- Giải thích cặn kẽ, thuyết phục những điều đồng nghiệp, nhân dân, phụ huynh và học sinh hỏi hay thắc mắc
4 Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:
Bản thân cùng gia đình luôn hoàn thành tốt nghĩa vụ đối với địa phương, tham gia đầy đủ các tiêu chí quy định của địa phương như: thuế nhà đất, an ninh quốc phòng, phí ánh sáng đèn đường, phí giao thông đường bộ với mô tô,…
PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ
5 Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ:
Trang 21
II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC
1 Đánh giá ưu, nhược điểm:
Bản thân luôn nghiên cứu, học hỏi để nâng dần trình độ phổ thông,
chuyên môn nghiệp vụ đối với môn học mình phụ trách cũng như
môn học mình yêu thích dù bản thân không trực tiếp giảng dạy
Tính xã hội thì bản thân có tạo hai địa chỉ mạng để giới thiệu về kiến
thức liên quan cũng như về kinh nghiệm giảng dạy
Bản thân luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công giảng dạy,
hồ sơ sổ sách
2 Phân loại đánh
giá:
(Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau; Hoàn thành xuất sắc
nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không
hoàn thành nhiệm vụ)
, ngày tháng năm
Viên chức tự đánh giá
(Ký tên, ghi rõ họ tên)
III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP
QUẢN LÝ VIÊN CHỨC
1 Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:
Trang 22
Thủ trưởng trực tiếp đánh giá
(Ký tên, ghi rõ họ tên)
IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ
2 Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:
(Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc
nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không