Phieu danh gia thuc tap giang day phieu danh gia thuc tap Chu nhiem lop phieu nhan xet thuc tap su pham

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC TẬP GIẢNG DẠY Áp dụng cho hình thức vừa học vừa làm, trường Đại học Quy Nhơn Họ và tên sinh viên: A Lang.. Ngành: Sư phạm Tiểu học.[r]

Trang 1

Tên bài dạy: Tác Phẩm của Si-le và tên Phát-xít

I THÀNH PHẦN THAM DỰ

Họ và tên giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Công Văn

II ĐÁNH GIÁ CÁC MẶT

0 0.5 1 1.5 2

I NỘI DUNG

(5 điểm)

 Chính xác, khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị 1,5

02 Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm 1

03 Liên hệ với thực tế (nếu có), có tính gáo dục 1

II PHƯƠNG

PHÁP

(2 điểm)

 Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp. 0.5

05 Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động

III PHƯƠNG

TIỆN

(1 điểm)

 Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp. 0.5

07 Trình bày bảng hợp lý, , chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý 0.5

IV TỔ CHỨC

(1 điểm)

08 Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối



Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng, học sinh hứng thú học tập.

0.5

V KẾT QUẢ

(1 điểm) 10 Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết

III ĐIỂM TIẾT ĐÁNH GIÁ

Trang 2

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC TẬP GIẢNG DẠY

(Áp dụng cho hình thức vừa học vừa làm, trường Đại học Quy Nhơn)

Trường TTSP: Trường TH Phan Đình Giót Huyện, tỉnh: Đắk Hà, Kon Tum

Tên bài dạy: Héc - ta.

0 0.5 1 1.5 2

I NỘI DUNG

(5 điểm)

 Chính xác, khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị 1,5

03 Liên hệ với thực tế (nếu cố), có tính gáo dục 1

II PHƯƠNG

PHÁP

(2 điểm)

 Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp. 1

III PHƯƠNG

TIỆN

(1 điểm)

 Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp. 0,5

07 Trình bày bảng hợp lý, , chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý 0,5

IV TỔ CHỨC

(1 điểm)



0,5

V KẾT QUẢ

Trang 3

Tên bài dạy: Phòng ệnh sốt rét

0 0.5 1 1.5 2

I NỘI DUNG

(5 điểm)

 Chính xác, khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị 1

02 Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm 1,5

03 Liên hệ với thực tế (nếu cố), có tính gáo dục 1

II PHƯƠNG

PHÁP

(2 điểm)

III PHƯƠNG

TIỆN

(1 điểm)

IV TỔ CHỨC

(1 điểm)



0,5

V KẾT QUẢ

Trang 4

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC TẬP GIẢNG DẠY

Tên bài dạy: Quyết chí ra đi tìm đường cứ nước.

0 0.5 1 1.5 2

I NỘI DUNG

(5 điểm)

 Chính xác, khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị 1

03 Liên hệ với thực tế (nếu cố), có tính gáo dục 0,5

II PHƯƠNG

PHÁP

(2 điểm)

III PHƯƠNG

TIỆN

(1 điểm)

IV TỔ CHỨC

(1 điểm)

08 Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời



0,5

V KẾT QUẢ

Trang 5

Nội dung công việc: Sinh hoạt ngoại khóa.

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

1 Công việc soạn giáo án Mức độ nắm kế

2

Mức độ điều tra, nghiên cứu, nắm kỹ tình

hình lớp và đối tượng giáo dục trước khi

thực hiện công việc cụ thể

1

3 Kế hoạch, phương pháp tiến hành và kết quả

4 Tinh thần, thái độ, ý thức trách nhiệm, tác

5 Chấp hành các quy định của trường PT, quy

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

(Ký, ghi rõ họ và tên)

Trang 6

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC TẬP CHỦ NHIỆM LỚP

Nội dung công việc: Sinh hoạt lớp tuần lớp.

1 Công việc soạn giáo án Mức độ nắm kế

2

Mức độ điều tra, nghiên cứu, nắm kỹ tình

hình lớp và đối tượng giáo dục trước khi

thực hiện công việc cụ thể

1,5

3 Kế hoạch, phương pháp tiến hành và kết quả

4 Tinh thần, thái độ, ý thức trách nhiệm, tác

5 Chấp hành các quy định của trường PT, quy

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

(Ký, ghi rõ họ và tên)

Trang 7

Họ và tên học viên: A Lang Ngày sinh: 05/02/1959.

Ngành đào tạo: Sư phạm tiểu học Nam, nữ: Nam.

Hình thức đào tạo: Vừa học vừa làm Khóa:

Đơn vị liên kết đào tạo: Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Kon Tum.

Trường TTSP: Trường TH Phan Đình Giót

Thời gian thực tập: Từ ngày 07/9/2015 đến ngày 02/10/2015 (04 tuần)

I KẾT QUẢ THỰC TẬP SƯ PHẠM

1 Kết quả thực tập giảng dạy: Điểm (Số và chữ) 7,1 (bảy phẩy một điểm).

2 Kết quả thực tập Giáo dục: Điểm (Số và chữ) 7,0 (bảy điểm tròn).

II NHẬN XÉT THỰC TẬP SƯ PHẠM

1 Nhận xét về công tác thực tập giảng dạy:

- Tổ chức các hoạt động cho học sinh lĩnh hội các kiến thức một cách tương đối khoa học, đảm bảo tính hệ thống và cung cấp đầy đủ các kiến thức, có sự liên hệ mang tính giáo dục.

- Sử dụng kết hợp hài hòa các phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học Tuy nhiên quá trình sử dụng các phương pháp còn chưa linh hoạt.

- Biết sử dụng các phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung bài học; tạo được hứng thú cho học sinh trong quá trình dạy học

- Học sinh hiểu bài, vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành các bài tập ngay trên lớp Tuy nhiên phân bố thời gian chưa hợp lý.

2 Nhận xét về công tác thực tập Giáo dục:

- Xây dựng được giáo án và nắm được mức độ kế hoạch chung về chủ nhiệm lớp.

- Tham gia điều tra, nghiên cứu, nắm bắt tình hình lớp và đối tượng học sinh trong quá trình chủ nhiệm; Biết vận dụng kết hợp nhiều phương pháp trong quá trình

Trang 8

- Tinh thần học hỏi tốt, thường xuyên học tập, tham khảo để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

- Có tác phong mẫu mực, gần gũi và thương yêu học sinh.

TRƯỜNG TH PHAN ĐÌNH GIÓT Xác nhận của giáo viên hướng dẫn HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Công Văn

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	19,21 KB