TuÇn 20 Ngµy so¹n Ngµy d¹y 39 Më réng vèn tõ C«ng d©n I Môc tiªu, yªu cÇu 1 Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ g¾n víi chñ ®iÓm C«ng d©n 2 BiÕt c¸ch dïng mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm C«ng d©n II §å dïng d¹y – häc Vë bµi tËp TiÕng ViÖt líp 5, tËp 2 ( nÕu cã) Ph« t« mét vµi trang tõ ®iÓn liªn quan ®Õn néi dung bµi häc Bót d¹ + giÊy kÎ b¶ng ph©n lo¹i B¶ng phô III C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc C¸c bíc Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh KiÓm tra bµi cò 4’ KiÓm tra 2 HS GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS lÇn l[.]
Trang 1Tuần 20
Ngày soạn: Ngày dạy:
39 Mở rộng vốn từ: Công dân
I Mục tiêu, yêu cầu
1- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.
2- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.
II Đồ dùng dạy – học
- Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5, tập 2 ( nếu có)
- Phô tô một vài trang từ điển liên quan đến nội dung bài
học
- Bút dạ + giấy kẻ bảng phân loại
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy – học
Các
b-ớc Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh Kiểm
tra
bài
cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS
- GV nhận xét, cho điểm
- HS lần lợt đọc
đoạn văn đã viết
ở tiết Luyện từ
và câu trớc, chỉ
rõ câu ghép trong đoạn văn, cách nối các vế câu ghép
Bài
mới
1
Giới
thiệu
bài
1’
Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay,
các em tiếp tục đợc mở rộng vốn từ Công
dân Từ đó, các em biết cách dùng những
từ ngữ thuộc chủ điểm công dân trong
học tập và trong giao tiếp hàng ngày
- HS lắng nghe
2 HĐ1: Hớng dẫn HS làm BT1:7’
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1, đọc 3
câu a, b, c
- GV giao việc:
• Các em cần đọc 3 câu a, b, c
• Khoanh tròn trớc chữ a, b hoặc c ở câu
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
Trang 2BT
30’-31’
em cho là đúng
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bài kết quả
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
ý
đúng: Câu b
HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT 2: 10’
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2
- GV giao việc:
• Đọc kỹ các từ đã cho
• Đọc kỹ 3 câu a, b, c
• Xếp các từ đã đọc vào 3 nhóm a, b, c
sao cho đúng
- Cho HS làm bài GV phát phiếu + bút dạ
cho 3 HS làm bài
- Cho HS trình bài kết quả
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng
a/ Công có nghĩa là : của Nhà nớc, của
chung”: công dân, công cộng, công
chúng.
b/ Công có nghĩa là “ không thiên vị”:
công bằng, công lí, công minh, công
tâm.
c/ Công có nghĩa là “thợ khéo tay”: công
nhân, công nghiệp.
(GV cũng có thể kẻ bảng để phân nhóm)
HĐ3: Hớng dẫn HS làm BT3: 6’
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- GV giao việc:
• Đọc các từ BT đã cho
• Tìm nghĩa của các từ
- HS dùng bút chì
đánh dấu trong SGK
– Một số HS phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to, lớp
đọc thầm
- 3 HS làm bài vào phiếu
- HS còn lại làm bài vào giấy nháp (tra từ điển để tìm nghĩa của các từ đã cho)
- 3 HS làm bài váo giấy lên dán trên bảng lớp
- Lớp nhận xét
- Một số HS trình bày miệng bài làm của mình
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
Trang 3• Tìm từ đồng nghĩa với công dân.
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bài kết quả
- HS làm bài cá nhân ( hoặc cặp); tra từ điển
để tìm nghĩa các từ; tìm từ
đồng nghĩa với từ
công dân.
- Một số HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng:
Những từ đồng nghĩa với công dân:
nhân dân, dân chúng, dân.
HĐ4: Hớng dẫn HS làm BT4: 7’
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- GV giao việc:
• Các em đọc câu nói của nhân vật
Thành
• Chỉ rõ có thay thế từ công dân
trong câu nói đó bằng các từ đồng
nghĩa đợc không?
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng:
• Trong câu văn đã cho, không thay thế
từ công dân bằng từ đồng nghĩa đợc vì
từ công dân trong câu có hàm ý “ ngời
dân một nớc độc lập”, khác với từ nhân
dân, dân, dân chúng.
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- HS làm bài theo cặp
- Đại diện cặp phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét
3
Củng
cố,
dặn
dò
2’
- GV nhận xét tiết học
- Khen những HS làm bài tốt
- Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ gắn với
chủ điểm công dân để sử dụng tốt trong
nói và viết
- HS lắng nghe
