CHÍNH TẢ CAO BẰNG (Nhớ viết ) I MỤC TIÊU Nhớ – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ Biết viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam II CHUẨN BỊ 1, Giáo viên SGK Bảng phụ có ghi sẵn nội dung (bài tập3) Phiếu bài tập (bài tập 2) 2, Học sinh SGK, vở bài tập, vở Sự chuẩn bị bài trước ở nhà III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS 1 Ổn định lớp học Hát 2 Kiểm tra bài cũ Gọi HS nhắc lại quy tắc viết tên người 1 HS trả lời (Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta v[.]
Trang 1CHÍNH TẢ
CAO BẰNG (Nhớ- viết )
I MỤC TIÊU
- Nhớ – viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ
- Biết viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam
II CHUẨN BỊ
1, Giáo viên
- SGK
- Bảng phụ có ghi sẵn nội dung (bài tập3)
- Phiếu bài tập (bài tập 2)
2, Học sinh
- SGK, vở bài tập, vở
- Sự chuẩn bị bài trước ở nhà
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại quy tắc viết tên người - 1 HS trả lời (Khi viết tên người, tên địa
lý Việt Nam ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó)
- Mời HS nhắc lại câu trả lời của bạn và
nhắc lại câu trả lời
- 2 HS nhận xét và nhắc lại
- GV nhận xét, chốt ý: Khi viết tên
người, tên địa lý Việt Nam ta viết hoa
chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên
đó
- Yêu cầu lớp viết bảng con tên người,
tên địa lý Việt Nam
- Thực hiện viết bảng con tên người, tên địa lý Việt Nam vào bảng con
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện viết từ khó
* Mục tiêu: HS viết đúng các từ khó và
danh từ riêng có trong bài
- Gọi HS đọc thuộc lòng 4 đoạn thơ đầu - 2 HS thực hiện, lớp đọc thầm và nhận
xét bài đọc của bạn
- Yêu cầu HS nêu nội dung 4 khổ thơ - 2 HS trả lời
- Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời và
nhắc lại câu trả lời
- 2 HS nhận xét câu trả lời và nhắc lại câu trả lời
- GV hướng dẫn viết đúng các từ dễ viết
sai: Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc
- GV cho HS tìm từ khó có trong bài
- GV cho HS viết thêm các từ: dịu dàng,
suối trong, núi cao, làm sao, sâu sắc,
- Thực hiện viết vào bảng con
Trang 2vào bảng con
- GV lưu ý HS:
+ Cách trình bày khổ thơ mỗi dòng có 5
chữ
+ Chú ý các từ cần viết hoa
+ Những từ ngữ dễ viết sai, nhầm
- Lắng nghe
Hoạt động 2: HS viết bài
*Mục tiêu: HS viết được hoàn chỉnh 4
khổ thơ, trình bày sạch đẹp
- HS nhớ viết 4 khổ thơ đầu - Thực hành
- GV yêu cầu HS tự soạt lỗi, trao đổi vở
chéo để soát lỗi
- Tự kiểm tra, trao đổi vở chéo để soát lỗi
- Chọn chấm – kiểm tra một số vở
- Nhận xét tuyên dương cũng như đưa ra
một số hướng khắc phục cho bài sai
- Lắng nghe
Hoạt động 3: Làm bài tập
*Mục tiêu: Điền đúngcác danh từ riêng
vào ô trống cho thích hợp Viết đúng các
danh từ riêng có trong bài
Bài tập 2: GV phát phiếu bài tập
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi,
hoàn thành bài tập vào phiếu bài tập
- HS thảo luận nhóm đôi
- Gv yêu cầu HS một vài nhóm báo cáo
bài tập của nhóm mình, các nhóm còn
lại soát bài, nhận xét
- 2 nhóm báo cáo bài tập của nhóm mình, các nhóm còn lại soát bài, nhận xét
- GV nhận xét, chốt đáp án
Bài tập 3:
GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung
bài tập 3 lên bảng
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- GV đạt câu hỏi: trong bài có nhắc đến
địa danh nào?
- HS dùng bút chì gạch dưới
- GV nói về các địa danh trong bài:
+ Tùng Chinh là địa danh thuộc huyện
Quan Hóa, tỉnh Thanh Hóa
+ Pù Mo, Pù Xai là các địa danh thuộc
huyện Mai Châu, tỉnh Hòa Bình
=> Đây là những vùng đất biên cương
giáp với những nước ta và nước Lào
- Lắng nghe
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi; nhận - HS thảo luận nhóm đôi
Trang 3xét trong bài, danh từ nào viết đúng,
tiếng nào viết sai
- GV mời 3 nhóm báo cáo bài của nhóm
mình các nhóm khác chú ý lắng nghe
nhận xét
- 3 nhóm báo cáo bài của nhóm mình các nhóm khác chú ý lắng nghe nhận xét
- 1 HS lên bảng phụ gạch chân từ viết
sai và sữa lỗi cho đúng
- 1 HS lên bảng thực hiện
- Mời HS nhận xét bài làm có trên bảng
phụ
- 1 HS nhận xét
4, Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài mới, bài: Núi non hùng vĩ
- Lắng nghe
IV, ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………
………
………
………
………
………
